如何分辨小青蛙和癞蛤蟆和小青蛙课件的孩子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-05 07:05 标签： 癞蛤蟆和小青蛙简谱
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怎样区分青蛙和蟾蜍的蝌蚪?
1．青蛙和蟾蜍的主要区别有哪些？怎样鉴别它们的卵和蝌蚪？
青蛙和蟾蜍属于无尾目不同科的动物。青蛙，一般是指黑斑蛙，属于蛙科，蟾蜍是属于蟾蜍科。青蛙与蟾蜍不仅外形不同，内部结构。胚胎和生态方面都有许多重要区别。它们的主要区别是：蟾蜍的肩带为弧胸型（左右上鸟喙骨相互重叠成弧型弯曲），上下颌及犁骨上均无齿，舌端不分叉。青蛙的肩带为固胸型（左右上鸟喙骨合并而不重叠），上颌有齿，犁骨上有犁齿，舌端分叉。
青蛙的卵和蟾蜍的卵，外面都包有厚的胶膜，单个时不易区分。但蟾蜍的卵产出后，常由胶膜连成带状，带上的卵排成两行或三行。青蛙的卵产出后连成片状或块状。这种卵的不同连接方式，是由它们的不同产卵习性造成的。
青蛙和蟾蜍的蝌蚪的区别也是多方面的。蟾蜍的蝌蚪呈黑色，口在头的前端腹面，上唇上方有三排角质齿，下排的中断不连续，下唇下方三排角质齿均连续，乳状突仅生在口外侧，喷水孔在腹面中央处。青蛙的蝌蚪体色较浅，口在头的前端，下唇角质齿中第一排不连续，乳状突从口侧一直延续到下唇角质齿外围，喷水孔在头后左侧。
，不容易看清楚，还是用个小网子把它们捞到瓶中，才能看个仔细。水中的蝌蚪有两种，一种身体近似圆形，尾巴很长，体色比较浅，口在头部前端，这就是青蛙的蝌蚪。另一种蝌蚪身体有些长，黑色，尾巴比较短，其颜色比身体稍浅，口在头部前端的腹面。这便是蟾蜍的蝌蚪。它们俩最明显的区别恐怕要算是身体颜色的深浅了。
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大家还关注如何分辨青蛙和癩蛤蟆的卵及幼蟲？
青蛙和癩蛤蟆是最常見的兩棲動物，而牠們的幼蟲小朋友一定都見過，就是可愛的小蝌蚪，如果我們要分辨青蛙和癩蛤蟆的卵及幼蟲有何不同，有什麼辦法可以看得出來呢？青蛙和癩蛤蟆的種類很多，而牠們的生殖季節、產卵地點、卵的大小和形狀、蝌蚪的型態等，也會因種類的不同而有不一樣的特徵。癩蛤蟆產卵期較早，多在冬末春初，牠產下許多的卵，會被一條很長的膠質管包圍，我們可以稱為卵帶，卵就在裡面排列成行，顏色較深，呈棕黑色，而卵帶常纏繞在池塘邊的水草上。青蛙產卵就比較晚，通常在早春至夏初，牠的卵靠膠膜黏成一大片，而不成帶狀地浮在水面上。當牠們的卵發育成蝌蚪時，癩蛤蟆的蝌蚪全身是深黑色的，而且經常是成群游在一起，朝同一個方向活動。但青蛙的蝌蚪呈青灰色，身上還有斑紋，並且都是單獨分散在水裡活動。（本文摘錄自）（本文摘錄自）
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青蛙是蟾蜍吗？
腾讯儿童独家策划，转载请标注！ 你能分辨出青蛙和蟾蜍吗？0能0不能　　青蛙背部是褐色或黄绿色，腹面呈白色。蟾蜍皮肤粗糙，全身密布大小不等的疣状突起。背面暗褐色。　　蟾蜍有丰富的毒腺，分皮肤腺和耳后小心用针刺破耳后腺，就流出乳白色具有毒性的浆液。青蛙是没有毒腺的。　　青蛙的蝌蚪体色较浅、略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端；蟾蜍的蝌蚪身体呈黑色而尾巴较浅、体形呈椭圆形、尾巴短、口在头部前端腹面。 你喜欢青蛙还是蟾蜍？0青蛙0蟾蜍0都不喜欢
青蛙考河马长鼻子青蛙青蛙公主青蛙跳跳河
矮胖子癞蛤蟆青蛙军曹壁纸青蛙和癞蛤蟆惊人巨型蛤蟆 读完这篇文章后，您心情如何？00000000中班社会：《青蛙和癞蛤蟆是好朋友》教学
《中班社会：“青蛙和癞蛤蟆是好朋友”教学》摘要：玩具或自制指偶。 过程 1、青蛙和癞蛤蟆真要好。 &&请幼儿完整倾听一遍故事。 &&生日那天晚上，癞蛤蟆为什么着急？它担心什么？ &&再次请幼儿完整倾听一遍故事。 &&mda...： ◇
　　1、感受、理解故事角色间真挚的友情。
　　2、懂得朋友间应互相关心、帮助。
　　准备 青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。
　　1、青蛙和癞蛤蟆真要好。
　　&&请幼儿完整倾听一遍故事。
　　&&生日那天晚上，癞蛤蟆为什么着急？它担心什么？
　　&&再次请幼儿完整倾听一遍故事。
　　&&癞蛤蟆准备好长绳子、提灯、平底锅，想去干什么？
　　&&青蛙为什么来迟了？它为什么要送癞蛤蟆一个台钟？
　　&&你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好朋友？
　　2、学学青蛙与癞蛤蟆的对话。
　　&&出示青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶，引导幼儿思考：癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样？该怎样表现？
　　&&教师左手操作&青蛙&，右手操作&癞蛤蟆&，表现癞蛤蟆连珠炮似的发问过程，引导幼儿体验癞蛤蟆焦急、关切的心情。
　　&&教师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学它们的对话。
　　3、有朋友真好。
　　&&癞蛤蟆看到好朋友青蛙没来，十分担心，青蛙是为了给好朋友准备生日礼物而迟到的，它俩互相关心，真是一对好朋友。
　　&&有朋友真好，你有好朋友吗？
　　&&有的小朋友暂时没有朋友，我们应该怎么帮助他呢？
　　1、生日那天，癞蛤蟆不见朋友青蛙前来，心中涌现出一连串可怕的遐想，它准备去救助青蛙。作品对癞蛤蟆这一系列的心理活动和动作描写得十分细腻，真切地传达了它们之间纯洁、真挚的友情，质朴但具有感染力。
　　2.该活动可重点引导幼儿了解故事角色的思想、情感。从而对自己的交往行为产生影响。
　　附：有朋友真好 生日那天晚上，癞蛤蟆烧了很多很多好吃的菜，还准备了蛋糕。
　　他说：&青蛙还没有来。& 他看看钟，钟上的针不动，这才想起钟已经坏了。他开了门望着外面，天已经暗下来了，看不见青蛙。 &等得我真心急。&癞蛤蟆说，&青蛙会不会遇到了可怕的事情？会不会跌进一个深深的窟窿里，出不来了？如果真是这样，我就永远看不到他了！& 癞蛤蟆第二次开门，仍旧没看见青蛙。
　　他说：&青蛙会不会在树林里迷路了？他是不是着凉，淋湿了，饿坏了？他会不会让大野兽抓住，给大野兽的尖牙齿吃掉了？&他大哭起来，&我的好朋友永远不会和我在一起过生日了！& 癞蛤蟆在地窖里找了一根长绳子，说：&我用它把青蛙从窟窿里救出来。&他又在阁楼里找到一盏提灯，说：&青蛙看见灯，就能够走出树林了。&他又在厨房里找到一只长柄平底锅，说：&我要用它来打那只大野兽，把它的尖牙齿全部打下来。&癞蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅，大声喊着：&青蛙，不要急，我来帮助你了！&癞蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。
　　青蛙说：&癞蛤蟆，你好！我来迟了，很抱歉！我是在给你准备礼物。&
　　癞蛤蟆问：&你没有跌进深深的窟窿里吗？&
　　青蛙回答：&没有。&
　　癞蛤蟆又问：&你没有在树林里迷路？&
　　青蛙回答：&没有。&
　　癞蛤蟆又问：&你没有被一只大野兽吃掉吗？&
　　青蛙回答：&没有，完全没有。&
　　癞蛤蟆说：&哈哈，和你一块儿过生日多么愉快啊！&癞蛤蟆打开青蛙的礼物，是一只美丽的新台钟。两个好朋友坐在火炉旁边，一起吃蛋糕。
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