求实用初中数学课外定理公式,视满意程度追加10-100分!比如三次方程求根公式,蝴蝶定理之类.要实用的,课内的不要,不一定要证明,有证明的悬赏更多._百度作业帮
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/view/147231.htm正弦定理/view/52606.htm余弦定理/view/645929.htm斯特瓦尔特定理/view/148234.htm梅涅劳斯定理/view/148207.htm塞瓦定理/view/148250.htm托勒密定理/view/344849.htm?func=retitle西姆松定理/view/837557.htm四点共圆/view/590146.htm广勾股定理/view/816.htm斐波那契数列/view/329367.htm切线长定理/view/357878.htm切割线定理/view/378805.htm?func=retitle弦切角定理/view/1941958.htm张角公式/view/1279.htm海伦公式/view/145768.htm欧拉线/view/1507704.html共角比例定理/view/1330731.htm?func=retitle四边形蝴蝶定理/view/1505027.htm?func=retitle共边比例定理/view/414351.htm加法原理/view/414357.htm乘法原理
1）a^3+b^3=(a+b)*(a^2-ab+b^2)　a^3-b^3=(a-b)*(a^2+ab+b^2)2）V球=4/3派R^33）韦达定理(aX^2+bX+c=0)：X1+X2=-b/aX1*X2=c/a〔X1、X2分别为二元一次方程的两个根，〕4）两点距离公式：|P1P2|=根号下(X1-X2)^2+(Y1-Y2)^2...
广勾股定理：
在任一三角形中，
(1)锐角对边的平方，等于两夹边之平方和，减去某夹边和另一夹边在此边上的投影乘积的两倍．
(2)钝角对边的平方，等于两夹边的平方和，加上某夹边与另一夹边在此边延长上的投影乘积的两倍．
公式分类 公式表达式 乘法与因式分 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2) 三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b-b≤a≤b |a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a| 一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a -b-...
超级全面的物理公式！！！很有用的说~~~（按照咱们的物理课程顺序总结的）1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t <b...谁有初中数学关于圆锥的所有公式_百度知道
谁有初中数学关于圆锥的所有公式
哎。或者说几个中考容易考到的公式也行;谁有初中数学关于圆锥的所有公式
拜托了&#47
祝你好运: πR^2h/l *360°
(用得特别多）【【不清楚圆锥,h为其高,
侧面展开图的圆心角θ=r&#47！；满意，再问， 请采纳！愿你开☆:
表面积;3 (r为圆锥体低圆半径:πR^2+πRl
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初中数学的相关知识
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〖圆的定义〗
几何说：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。定点称为圆心，定长称为半径。
轨迹说：平面上一动点以一定点为中心，一定长为距离运动一周的轨迹称为圆周，简称圆。
集合说：到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。
〖圆的相关量〗
圆周率：圆周长度与圆的直径长度的比叫做圆周率，值是3.…，通常用π表示，计算中常取3.1416为它的近似值。
圆弧和弦：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径。
圆心角和圆周角：顶点在圆心上的角叫做圆心角。顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。
内心和外心...
表面积:πR^2+πRl体积: πR^2h/3 (r为圆锥体低圆半径,h为其高, )侧面展开图的圆心角θ=r/l *360°
刚好我们老师有给我们总结过哦 求侧面积：①π乘以底面半径再乘以母线
②360分之nπR的平方（n：侧面展开图扇形的圆心角；R：扇形的半径）
③二分之一LR （L：侧面展开图扇形的弧长；R：扇形的半径）初中考的大多是以上几个其他的如求底面半径 根据题意从以上公式选取适合的代入即可求
参考资料：
老师总结滴
v=1/6h(s1+s2+s3），s1=0，s2是圆锥中间的横截面积，s3是底面积。
扇形弧长l=nπr/180扇形面积S=nπr&#178;/360=rl/2 圆锥侧面积S=πrl表面积:πR^2+πRl体积: πR^2h/3 (r为圆锥体低圆半径,h为其高
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出门在外也不愁求初中数学找规律常见公式（为中考）要有例子啊,什么规律是什么公式,要不然谁看得懂啊,呵呵_百度作业帮
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求初中数学找规律常见公式（为中考）要有例子啊,什么规律是什么公式,要不然谁看得懂啊,呵呵
求初中数学找规律常见公式（为中考）要有例子啊,什么规律是什么公式,要不然谁看得懂啊,呵呵
初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索：一、基本方法——看增幅（一）如增幅相等（此实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为：a+(n-1)b,其中a为数列的第一位数,b为增幅,(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅.然后再简化代数式a+(n-1)b.例：4、10、16、22、28……,求第n位数.分析：第二位数起,每位数都比前一位数增加6,增幅相都是6,所以,第n位数是：4+(n-1)×6＝6n－2（二）如增幅不相等,但是,增幅以同等幅度增加（即增幅的增幅相等,也即增幅为等差数列）.如增幅分别为3、5、7、9,说明增幅以同等幅度增加.此种数列第n位的数也有一种通用求法.基本思路是：1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅；2、求出第1位到第第n位的总增幅；3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数.举例说明：2、5、10、17……,求第n位数.分析：数列的增幅分别为：3、5、7,增幅以同等幅度增加.那么,数列的第n-1位到第n位的增幅是：3+2×(n-2)=2n-1,总增幅为：［3+（2n-1）］×(n-1)÷2＝（n+1）×(n-1)＝n2-1所以,第n位数是：2+ n2-1= n2+1此解法虽然较烦,但是此类题的通用解法,当然此题也可用其它技巧,或用分析观察凑的方法求出,方法就简单的多了.（三）增幅不相等,但是,增幅同比增加,即增幅为等比数列,如：2、3、5、9,17增幅为1、2、4、8.（三）增幅不相等,且增幅也不以同等幅度增加（即增幅的增幅也不相等）.此类题大概没有通用解法,只用分析观察的方法,但是,此类题包括第二类的题,如用分析观察法,也有一些技巧.二、基本技巧（一）标出序列号：找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律.找出的规律,通常包序列号.所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘.例如,观察下列各式数：0,3,8,15,24,…….试按此规律写出的第100个数是
.解答这一题,可以先找一般规律,然后使用这个规律,计算出第100个数.我们把有关的量放在一起加以比较：给出的数：0,3,8,15,24,…….序列号：
1,2,3, 4, 5,…….容易发现,已知数的每一项,都等于它的序列号的平方减1.因此,第n项是n2-1,第100项是1002-1.（二）公因式法：每位数分成最小公因式相乘,然后再找规律,看是不是与n2、n3,或2n、3n,或2n、3n有关.例如：1,9,25,49,（）,（）,的第n为（2n-1）2 （三）看例题：A： 2、9、28、65.增幅是7、19、37.,增幅的增幅是12、18 答案与3有关且.即：n3+1B：2、4、8、16.增幅是2、4、8.. .答案与2的乘方有关 即：2n（四）有的可对每位数同时减去第一位数,成为第二位开始的新数列,然后用（一）、（二）、（三）技巧找出每位数与位置的关系.再在找出的规律上加上第一位数,恢复到原来.例：2、5、10、17、26……,同时减去2后得到新数列：
0、3、8、15、24……,序列号：1、2、3、4、5分析观察可得,新数列的第n项为：n2-1,所以题中数列的第n项为：（n2-1）+2＝n2+1（五）有的可对每位数同时加上,或乘以,或除以第一位数,成为新数列,然后,在再找出规律,并恢复到原来.例 ： 4,16,36,64,?,144,196,… ?（第一百个数）同除以4后可得新数列：1、4、9、16…,很显然是位置数的平方.（六）同技巧（四）、（五）一样,有的可对每位数同加、或减、或乘、或除同一数（一般为1、2、3）.当然,同时加、或减的可能性大一些,同时乘、或除的不太常见.（七）观察一下,能否把一个数列的奇数位置与偶数位置分开成为两个数列,再分别找规律.三、基本步骤1、
先看增幅是否相等,如相等,用基本方法（一）解题.2、
如不相等,综合运用技巧（一）、（二）、（三）找规律3、
如不行,就运用技巧（四）、（五）、（六）,变换成新数列,然后运用技巧（一）、（二）、（三）找出新数列的规律4、
最后,如增幅以同等幅度增加,则用用基本方法（二）解题四、练习题例1：一道初中数学找规律题0,3,8,15,24,······
2,5,10,17,26,·····
0,6,16,30,48······（1）第一组有什么规律?（2）第二、三组分别跟第一组有什么关系?（3）取每组的第7个数,求这三个数的和?2、观察下面两行数 2,4,8,16,32,64,．．．（1）5,7,11,19,35,67．．．（2）根据你发现的规律,取每行第十个数,求得他们的和.（要求写出最后的计算结果和详细解题过程.）3、白黑白黑黑白黑黑黑白黑黑黑黑白黑黑黑黑黑 排列的珠子,前2002个中有几个是黑的?4、 3^2-1^2=8×1
5^2-3^2=8×2
7^2-5^2=8×3
……用含有N的代数式表示规律 写出两个连续技术的平方差为888的等式五、对于数表1、先看行的规律,然后,以列为单位用数列找规律方法找规律2、看看有没有一个数是上面两数或下面两数的和或差求初中数学所有面积体积。表面积公式 是包括正方形，长方形，圆，圆柱，圆锥的。要有解释一看就一目了然的_好搜问答
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求初中数学所有面积体积。表面积公式 是包括正方形，长方形，圆，圆柱，圆锥的。要有解释一看就一目了然的
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表面积 就是各种图形面积的和
自己算算 很简单的 圆的表面积是4∏R&sup2;=S体积v=4/3∏R三次方
是 要用微积分推导 其他你都会 真的
长方体的体积公式：体积=长×宽×高（底面积乘以高 S底·h）
如果用a、b、c分别表示长方体的长、宽、高则
长方体体积公式为：V长=abc
正方体的体积公式：体积＝棱长×棱长×棱长．（底面积乘以高 S底·h)
如果用a表示正方体的棱长，则
正方体的体积公式为V正＝a·a·a＝a&sup3;
锥体的体积=底面面积×高÷3 V 圆锥＝S底×h÷3分之一 台体体积公式:V=[ S上+√(S上S下)+S下]h÷3
圆台体积公式:V=[S+S′+√(SS′)]h÷3=πh(R2＋Rr＋r2)/3
球缺体积公式＝πh&sup2;(3R-h)÷3
球体积公式：V＝4πR&sup3;/3
棱柱体积公式：V＝S底面×h＝S直截面×l （l为侧棱长,h为高)
棱台体积：V=[S1＋S2＋开根号（S1*S2）]h／3
注：V：体积；S1：上表面积；S2：下表面积；h：高。
编辑本段几何体的表面积计算公式
表面积:2πRr+2πRh 体积:πRRh (R为圆柱体上下底圆半径,h为圆柱体高) 圆锥体:
表面积:πRR+πR[(hh+RR)的平方根] 体积: πRRh/3 (r为圆锥体低圆半径,h为其高, 平面图形
名称 符号 周长C和面积S
正方形 a—边长 C＝4a S＝a2 长方形 a和b－边长 C＝2(a+b) S＝ab 三角形 a,b,c－三边长h－a边上的高s－周长的一半A,B,C－内角其中
s＝(a+b+c)/2 S＝ah/2＝ab/2·sinC ＝[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2＝a2sinBsinC/(2sinA) 四边形 d,D－对角线长α－对角线夹角 S＝dD/2·sinα 平行四边形 a,b－边长h－a边的高α－两边夹角 S＝ah＝absinα 菱形 a－边长α－夹角D－长对角线长d－短对角线长 S＝Dd/2＝a2sinα 梯形 a和b－上、下底长h－高m－中位线长 S＝(a+b)h/2＝mh 圆 r－半径 d－直径 C＝πd＝2πr S＝πr2＝πd2/4 扇形 r—扇形半径 a—圆心角度数 C＝2r＋2πr×(a/360) S＝πr2×(a/360) 弓形 l－弧长 S＝r2/2·(πα/180-sinα)
b－弦长 ＝r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2
h－矢高 ＝παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2
r－半径 ＝r(l-b)/2 + bh/2
α－圆心角的度数 ≈2bh/3 圆环 R－外圆半径 S＝π(R2-r2)
r－内圆半径 ＝π(D2-d2)/4
D－外圆直径
d－内圆直径 椭圆 D－长轴 S＝πDd/4
d－短轴 用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈分享到：
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第9天生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。知道了