实验七 昆虫分类（一）――目的分类 目的：
了解昆虫纲分目的特征；
掌握常见农业昆虫中重要目的主要形态鉴定特征； 学习使用和编制检索表； 原理：（自己写） 材料用具：
跳虫、蜚蠊、飞蝗、蠼螋、蜻蜓、蓟马、蝽象、蜡蝉、草蛉、地老虎、粉蝶、金龟子、胡蜂、蜜蜂、食蚜蝇、大蚊标本等。户外采集的昆虫。
体视显微镜、镊子、解剖针和大头针等工具；多媒体课件。 内容与方法：（参考以下这些） 一、检索表
检索表的编制，是用对比分析和归纳的方法，将不同种类昆虫的特征，从中选定比较重大而稳定的特征，做成简短的文字条文排列而成。因此检索表的运用和编制是昆虫分类工作重要的基础。 1、类型：双项式（两项式）、单项式、退格式或包孕式。 2、步骤： 选取特征 → 列表 → 成文 例如：
名 弹 尾 目 缨 尾 目 直 翅 目 鞘 翅 目 半 翅 目
器 咀 嚼 式 咀 嚼 式 咀 嚼 式 咀 嚼 式 刺 吸 式
前翅皮革质，后翅膜质 前翅为鞘翅，后翅膜质 前翅为半鞘翅，后翅为膜质
腹末有弹器
腹末有尾须1对和中尾丝1条 后足适于跳跃，或前足适于开掘
喙着生于头前端
1. 2. 3. 4. 5.
刺 吸 式 前后翅膜质，或前翅稍加厚 喙着生于头腹面后端
无翅??????????????????????????????????? 2 有翅??????????????????????????????????? 3 腹末有弹器?????????????????????????????
弹尾目 腹末有尾须1对和中尾丝1条?????????????????????
缨尾目 口器刺吸式???????????????????????????????? 4 口器咀嚼式???????????????????????????????? 5 前翅为半鞘翅????????????????????????????
半翅目 前后翅膜质?????????????????????????????
同翅目 前翅皮质，后翅膜质?????????????????????????
直翅目 前翅为鞘翅，后翅膜质???????????????????????? 鞘翅目
3、编制检索表的注意事项
尽可能地选用明显而稳定的外部特征 绝对性状 对称性状 文字简洁
二、重要农业昆虫的分目
观察标本，掌握主要农业昆虫的分类鉴定特征。
直翅目 缨翅目 半翅目 同翅目 脉翅目 鞘翅目 鳞翅目 双翅目 膜翅目
作业与思考题
1、根据观察，制作直翅目、缨翅目、半翅目、同翅目、脉翅目、鞘翅目、鳞翅目、双翅目、膜翅目成虫分类鉴别检索表（两项式）。 2、昆虫分目的主要依据是什么？ 参考内容：
在进行昆虫分类工作时，通常要使用检索（key）表来鉴定昆虫的种类和区别不同等级分类单元的所属地位。检索表的编制，是用对比分析和归纳的方法，将不同种类昆虫的特征，从中选定比较重大而稳定的特征，作成简短的文字条文排列而成。因此检索表的运用和编制是昆虫分类工作重要的基础。
1、弹尾目Collembola：观察长跳虫或园跳虫的玻片标本，触角为4―6节。长跳虫的腹部仅6个环节；园跳虫1―4腹节愈合成球状，环节更少。由侧面观察，腹部腹面第一节有一个腹管（粘管），第3节有握弹器，第4或第5节有一分叉的弹跳器。
2、缨尾目Thysanura：观察衣鱼或石柄、体长而末端尖削，被有鳞片。触角细长多节为丝状。腹部未端有一对尾须和一条中尾丝，第2―9腹节上有成对的刺突和能伸缩的泡囊。
3、蜚蠊目Blattodea：观察蜚蠊，身体扁平；前胸背板很大，盖住头部；触角长；腹未具有短而分节的尾；前翅皮革质，称复翅，后翅膜质，臀区很大。
4、等翅目Isoptera：观察有翅白蚁，触角呈连珠状；翅基有横缝，称“脱落缝”。前后翅形状及脉纹相似，但须明确，等翅目昆虫多态型，有大翅、短翅、无翅型。
5、螳螂目Mantodea：观察螳螂，前胸很长；前足捕捉式；前翅为复翅，后翅扇状，可纵褶。
6、直翅目Orthoptera：观察飞蝗，口器标准咀嚼式；前翅为复翅，后翅膜质，扇状，可纵褶；后足为跳跃足。
7、革翅目Dermaptera：观察蠼螋，体长形坚硬；前翅短小，角质；后翅扇状；翅脉放射状；平时折起放在前翅下；或无翅。跗节3节。尾须钳状。
8、蜻蜓目Odonata：观察蜻蜓，头和复眼大；触角鬃状；胸部大，侧板倾斜；腹部细长。前后翅不能收缩，脉纹网状，近顶角处翅膜厚起，形成“翅痣”。
9、缨翅目Thysanoptera：观察蓟马玻片标本，体细，翅狭长，翅缘具长毛。足端无爪，中垫膨大呈泡状，口器锉吸式，上颚与下颚左右不完全对称。
10、半翅目Hemiptera：观察蝽象，口器刺吸式，从头前方生出；前翅为半鞘翅，左右翅的膜质部分相互重叠。
11、同翅目Homoptera：观察斑衣蜡蝉，口器刺吸式，但喙由头的后方伸出，前翅质地均一，左右翅不相叠。
12、脉翅目Neuroptera：观察草蛉，体细长；前后翅膜质，脉纹网状，翅脉在边缘分叉；
后翅臀区小。
13、鳞翅目Lepidoptera：观察粉蝶，或地老虎成虫，口器虹吸式，喙管卷曲于头下；翅膜质，被有鳞片。
14、鞘翅目Coleoptera：观察金龟子，前翅坚硬，角质，复盖于中后胸及腹部背面，中央有一条纵行合缝；身体其他部分质地很坚硬，口器咀嚼式。
15、膜翅目Hymenoptera：观察胡蜂或蜜蜂，翅二对膜质，脉很特化，与标准脉相差异甚大，后翅较小，前缘有一列小钩与前翅后缘连挂；雌性有发达的产卵器（有的变为螫刺），口器咀嚼式或咀吸式。
16、双翅目Diptera：观察食蚜蝇或大蚊，胸部具有一对翅，后翅变为平衡棍；口器舐吸式或刺吸式。
粗略观察下列各目的示范标本：
17、原尾目Protura：原尾虫，体微小；没有触角和复眼；腹部12节。
18、双尾目Diplura：铗尾虫，或双尾虫，无单眼和复眼；触角线状或连珠状；尾须或细长多节，或坚硬呈铗状不分节。
19、修目Phasmida：竹节虫，体和足细长，翅退化或无；拟态竹枝状。
20、纺足目Embioptera：足丝虫，头大，口器咀嚼式，胸部和腹部一样长，雄虫有翅，雌虫无翅。前足第一节膨大，能泌丝织网，故称足丝虫。
21、啮虫目Corrodentia：啮虫，头大可活动，复眼着生在头的两侧，相距颇远；前胸狭小有翅或无翅，口器咀嚼式。
22、虱目Anoplura：猪虱，或体虱，体小，扁平，头大，口器为特殊刺吸式；胸部三节完全愈合；腹部膨大；无翅；足短粗，足端有一个爪。外寄生性。
23、食毛目Mallophaga：鸡虱，体小，扁平，头大，口器咀嚼式，前胸分离中后胸愈合；前足攀登式；无翅，为禽类的外寄生昆虫。
24、蜉蝣目Ephemerida：蜉蝣，触角短鬃状；前翅大三角形，后翅很小具有一对细长的尾（有的还有中尾丝），前足颇长。
25、蛇蛉目Raphidiodea：蛇蛉，头大而长，后部缩小呈颈状。前口式，口器咀嚼式；触角丝状多节；前胸延长；前后翅相似，翅狭长透明，翅痣明显；雌虫腹端有很长的针状产卵器。
26、H翅目Plecoptera：H翅虫，触角长，线状；胸部三节等长，各节间可自由活动；翅膜质，后翅臀区发达。尾一对，细长分节。
27、广翅目Megaloptera：大齿蛉，大型，头部大，前口式，雄虫上鄂极发达；复眼发达而甚凸出；前胸发达，矩形；翅膜质脉呈网状，但到外缘不再分成小叉，后翅臀区宽广可折叠。
28、毛翅目Trichoptera：石蛾，体形极象鳞翅目蛾类，但口器为咀嚼式，翅上无鳞片而具细毛。
29、长翅目Mecoptera：蝎蛉，头延伸呈喙状；口器咀嚼式；两对翅大小和脉纹相似；有些种类雄性生殖器膨大，状如蝎尾。
30、蚤目Siphonaptera：跳蚤，体小，侧扁，翅退化，口器刺吸式，后足跳跃式。
31、捻翅目Strepsiptera：捻翅虫，雄虫只有一对后翅，脉纹放射状，雌虫头胸愈合，您所在位置： &
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2003年博士生入学考试题
写出下列目、科的垃丁学名（20个、共10分）
有翅亚纲：农业昆虫中重要的10个目
等翅目 Isoptera 木白蚁科 Kalotermitiae 鼻白蚁科 Rhinotermitidae
直翅目 Orthoptera
蝗科Acridiidae 蝼蛄科Gryllotalpidae
同翅目 Homoptera 飞虱科 Delphacidae 蝉科 Cicadidae 蚜虫科 Aphididae
半翅目 Hemiptera 盲蝽科 Miridae 蝽科Pentatomidae
缨翅目 Thysanoptera 蓟马科 Thripidae 管蓟马科Tubulifera
鞘翅目 Coleoptera
步甲科Carabidae 天牛科Cerambycidae
脉翅目 Neuroptera 草蛉科Chrysopidae 褐蛉科 Hemerobiidae
鳞翅目 Lepidoptera 菜蛾科 Plutellidae 夜蛾科Noctuidae
双翅目 Diptera 蚊科Culicidae
蝇科Agromyzidae
膜翅目 Hymenoptera
赤眼蜂科Trichogrammatidae 蜜蜂科 Apidae
名词解释：（15分）
资源昆虫；
昆虫天敌：能使昆虫致死的一类生物种类。包括病原微生物（病毒、细菌、真菌、原生动物和立克次体）、线虫、蛛形纲、昆虫纲（捕食性及寄生性昆虫）和一些脊椎动物；此外还有尚未被利用的高等植物。
世代；个体发育的全过程。即性细胞完成受精、经胚胎发育至成虫死亡的过程。
模式标本：建立新种时，据以鉴定和描述新种的所有标本。它代表作者的新种概念，并作为鉴定比较的依据。正模：一个单个标本，由原始命名者在他发表原始描述时指定或指明作为一个命名的种级分类单元的“模式标本”；或者在原始描述时所知道的唯一标本。
昆虫信息素：昆虫分泌到体外，能在同种个体间或种间产生生理或行为反应的化学物质，也包括由其他生物（如植物）分泌到体外，使昆虫产生反应的物质。
保护生物多样性有何意义？
什么是昆虫的习性？研究和掌握昆虫习性对采集标本、保护益虫和害虫防治有何意义？
论述入侵害虫入侵和成灾的机制（
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