阅读理解. 公园一角 公园的一角真美啊! 在碧波粼粼的人工湖上.人们划着船.尽情欣赏着湖光水色.一朵洁白的荷花冒出水面.荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤.仿佛准备起飞.仔细一看.那荷花.那仙鹤都是能工巧匠雕塑成的.真了不起!从“仙鹤 嘴里喷出的水珠.纷纷落入湖中.水面像绽开的一朵朵小梅花.好看极了. 人工湖旁边是一个用石头围成的花坛. 题目和参考答案——精英家教网——
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公园一角&&&&&& 公园的一角真美啊！&&&&&&&&&&& 在碧波粼粼的人工湖上，人们划着船，尽情欣赏着湖光水色。一朵洁白的荷花冒出水面，荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤，仿佛准备起飞。仔细一看，那荷花，那仙鹤都是能工巧匠雕塑成的。真了不起！从“仙鹤”嘴里喷出的水珠，纷纷落入湖中，水面像绽开的一朵朵小梅花，好看极了。&&&&&&&&&&& 人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛里，争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。有的花瓣全绽开了，有的才绽开两三片，有的还是花骨朵儿，有的饱胀得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵有一朵的姿态。&&&&&&&&&&& 花坛对面有一座怪石砌成的假山。从假山旁边绕过去，顺着石铺的小路就可以到达小山。小山上绿树成荫，一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中，绿色的瓦和红色的柱子在金色的阳光照射下，光彩夺目。亭内的游人有的坐在右凳上休息，有的正兴致勃勃地欣赏亭顶那六个向上翘着的角。亭外，垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条，好像仙女们在展示秀丽的身姿；青松在阳光下更显得苍翠挺拔。&&&&&&&&& &站在亭子边向外望去，一条铺盖着绿色琉璃瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细看，还以为是一列火车横卧在湖边呢！&&&&&&&&&&& 啊！多美的公园一角!&1．仔细读读第3自然段，把具体写“玫瑰花特别逗人喜爱”的语句用“﹏﹏”画出来。 &&&2．把能概括全文主要内容的那句话找出来在下面画上“&&&&&&&&&&& ”。3．读文思考，然后填空。&&&&&& 短文是按照&&&&&&&&& 顺序写的，先写&&&&&&&&& ，再写&&&&&&&&&&&& ，接着写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，最后写&&&&&&&&&&&&&& 。
1．有的花瓣全绽开了……一朵有一朵的姿态。&&2．公园的一角真美啊！3．地点变换&&& 人工湖上&&&& 人工湖旁边的花坛&&& 花坛对面的假山&&& 琉璃瓦长廊
科目：小学语文
来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套　小学语文标准大考卷（六年级上册） 义务教育课程标准苏教版
阅读理解。
　　美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候的一件事：
　　一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，高兴地放飞着。
　　在公园的一个角落躲着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。
　　白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，恳求似的问道：“你可以卖一个给我吗？”老人见了，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色的？”小孩鼓起勇气回答说：“我要一个黑色的。”老人惊诧地看了看小孩，旋即给了他一个黑色的氢气球。
　　小孩开心地拿过气球放飞着，那黑色的气球在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。
　　老人一边看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是因为气球内充满了氢气。一个人的成败不在于种族、出身，关键是你心中有没有自信。”
　　那个黑人小孩便是基恩。
1．从哪些细节可以看出基恩很自卑？试用波浪线在文中画出有关语句，并在空白处作简要点评。
2．基恩博士为什么会常跟病人讲起他小时候经历的这件事？
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
音乐之都维也纳&&&&&& 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它&(座、坐)落在阿尔卑斯山北麓的一个山(清、青)水秀、&风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。&&&&&&&&&&& 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里(度、渡)过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里至今还陈列着他们的乐谱和手迹。 &&&&&&&&&& 维也纳也是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为&了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的花坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。&&&&&&&&&&& 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有音乐演奏的传统，尤其是在合家欢乐的时候，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了(贯、惯)例。&1．选择文中括号内恰当的字，打上“√”。&2．填一填。&&&& &&&(&&&&)的摇篮&&&&(&&&&)的乐章&&&&&&(&&&&)的乐声&&&&(&&&&)的舞曲&3．文中画横线的句子中，“这”指的是什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．请把文章的中心句画上“&&&&&&&”。5．文章从哪三个方面表现了维也纳是音乐之都？&&&&&&&& ①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；&& &&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；&& &&&③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
小草与春天&&&&&& 坪上生长着茂密的小草，那鲜嫩的颜色，像是刚刚用翠绿的油彩抹过似的，多美啊！小草，得感谢你！你将公园的草坪打扮得像绿毯一样。 &&&&&&& 小草说：“别谢我，谢春天吧。它给了我这漂亮的颜色。”是啊，不是春天抚育出这些小草，坪上还不是一片枯黄吗？春天啊，感谢你给草坪染上了这样鲜艳的色彩。 &&&&&&&&&&& 春天说：“别谢我，我本身是没色彩的，桃花把红色给了我，小草把绿色给了我，我应该感谢他们哩！”&&&&&&&&&&& 啊！小草是谦虚的，它在谦虚中显得不渺小；春天也是谦虚的，它在谦虚中显得伟大。&&&&&1．阅读理解。 &&& (1)在文中用“&&&&&&&& ”画出一个比喻句。 &&& (2)在文中最后一个自然段找出一对反义词。&&&&&&&& （&&&&&&&&&&& ）——（&&&&&&&&&&&&）&&&&(3)按下列要求整理词语。&&&&&& 写小草的词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，其中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&可以用来写人。其中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 是写小草品格的。&&&&&&(4)想象小草的“绿”和春天的“美”写一两句赞美小草或春天的话。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．阅读迁移。&&&&& (1)用文中第二、三自然段中的词语填空，组成通顺的句子。&&&&&&&&&&&& 盛夏，雨过天晴，&&&&&&&&&&&&&&& 的芦苇那____&&&&&&&& 颜色是那样&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&& (2)用文中词语填空，组成通顺的句子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 感谢你，春天，生机勃勃是你奉献。&&&&&&&&&&&&&&& 退却，嫩绿呈现。你是多么____&&& &呀！&&&&&&&&&&&& 感谢你，春天，万紫千红是你带来，可你总是____&&&&&&&&&&&&& &地说——&是小草、&&&&&&&& 桃花……把我打扮。 3．阅读延伸。[(2)(3)题任选一题回答]&&&&&& (1)回忆写小草或春天的古诗，把你最喜欢的一首写在下面。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&(2)杨小红同学读后提出了下面问题，你对此有什么看法？&&&&&&&&& 春天，若没有小草的嫩绿，桃花的红艳，就会失去她的妩媚；&&&&&&&&& 小草、桃花若没有春天的打扮，枯黄依旧，红艳不现。&&&&&&&&& 是春天带来了小草桃花？&&&&&&&&& 还是小草桃花带来了美丽春天？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& (3)回忆课内外阅读，结合日常生活的感受，你认为小草的“谦虚”还表现在什么地方？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
面试&&&&&& ①雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在10个人中选择一名。&&&& &&②贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——雅安公司的董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他年龄也不大，只有40岁上下。&&&&&&&&&& ③我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销自己”。 &&&&&& ④考试是单独面试。我一走进小会客厢，坐在正中沙发上的一位老外便站了起来，我认出他正是贝克先生。 &&&&&&& ⑤“是你！你是……”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧地握住了我的双手。 &&&&&&& ⑥“原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”&&&&&&&&&&& ⑦我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生把我拉到他旁边的沙发上坐下来，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时我只顾照看女儿，也没来得及向你道谢。”&&&&&&&&&&& ⑧我竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过您女儿。”&&&&&&&&&&& ⑨贝克先生又一把拉住我：“你忘了？4月2日，昆明湖公园……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我。”贝克先生一脸的得意。&&&&&&&&&& ⑩我站起来说：“贝克先生，我想您肯定是弄错了。我没救过您的女儿。”&&&&&&&&&& 我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实。我决定了，免试了。”&&&&&&&&&&& 几天后，我幸运地成了雅安公司的职员。有一次，同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻入找到了吗？”&&&&&&&&&& “贝克先生的女儿？”戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来，“他女儿？有7个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没女儿。”&&&&&1．写出下列词语在文中的具体含义。&&&&&&&&& (1)第③自然段中“推销”：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)第⑥自然段中“淘汰”：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&2．第⑦自然段中，“我的心狂跳起来”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &第⑧自然段中，“我竭力抑制住心跳”的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&3．第⑨自然段中，当“我”否认救过贝克先生的女儿时，贝克先生又为什么特别强调“肯定是你”“你骗不了我”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．在第⑨⑩两自然段中，有三处贝克先生的神态描写，如“得意”“愣”“笑”，这表明贝克先生的心理从&&&&&&&&& 到&&&&&&&&&&&再到&&&&&&&&&&&的变化。5．第⑩自然段中，贝克先生说：“我决定了，免试了。”贝克先生真的对“我”“免试了”吗？从上下文看，只要你拥有了什么，就可以通过他的考试？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．第③自然段详细写了“我”在面试前的种种准备，结果都没有派上用处。这样写的目的在于&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&7．文中加线的部分描写了贝克先生的&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&。这些描写表明了贝克先生&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，贝克先生这样做的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&8．文章最后为什么要点明“有7个人”“被淘汰”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
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