今年清港天津今年小升初的政策什么时候考试?

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还剩 5 秒&报名时间12月1日-6日
考试时间2017年6月下旬
成绩查询4月16日
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<em id="authorposton15-4-3 00:59
你不是说书读多高不代表优秀,为何标榜研究生和一本,自己说话自相矛盾,我们孩子是否优秀不需你评价
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<em id="authorposton15-4-3 01:04
本帖最后由 tigerking888888 于
01:38 编辑
libin88 发表于
你不是说书读多高不代表优秀,为何标榜研究生和一本,自己说话自相矛盾,我们孩子是否优秀不需你评价
我没有评价任何孩子,我只是陈述自己的想法。你看我评价谁了?静下心看看。如果还要骂我,可以!继续!
& &还有,我不认识你家的孩子,看来你觉得你的孩子很优秀,被我攻击到了,可我看不出我哪里在贬低那些成绩优秀的学生。一直以来我都是呼吁教育公平,到底是你没看明白帖子的含义,还是我的文采不是如你所说那么好?另外,我配不配做老师,你说了不算,我也不需要对你负责。我努力做好自己的本职,尽力让大家理解什么是平等的教育,够了。
&&最后,我标榜学历,是因为有人回帖攻击我,我的本意并非标榜。你到底有没有看清楚大家的帖子?
&&临睡前,再爆个料:本人地段小学是布政巷小学(现在的孙文英),报名时数不到一百,老师用很轻蔑的语句说我和我哥哥一样笨(我妈告诉我的,为此一直记得),那时小学是可以不收你的,只能去农村联合大队小学(现在的高塘四村一带),后来高塘小学造好,3年级转到高塘小学,成绩经常不及格。初中升入对口李兴贵中学,开始爆发,毕业以年级段前30(具体名次忘了),内定报送到宁波中学(要参加中考,内定报送中考相当于可以降10分,不过最后我是过了效实线的),然后大学。初中的爆发是遇到了好班主任,对同学严格要求,一视同仁,无论你多懒多差,守着你,逃不过她的“魔掌”。从那时我开始正视自己,学会拼搏,到现在谈不上很成功,至少还不错,如果那时也萎靡不振,今天就不知道如何。老婆,初中重读一年,成绩不好,那时可以留级,高中高复一年,最后大学直到考取华师大研究生。我们的历程是坎坷的,我想以自身为例,祝愿所有后进的孩子们,闯出自己的天地!另外强调一句,我无任何贬低所谓成绩优秀同学的意思!不要再曲解,再骂人。都是宁波人,你会骂,我也会用宁波话再心里回敬你,何必,清明节到了,大家健康安乐!
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<em id="authorposton15-4-3 07:11
穷不可怕,莫欺少年穷,人穷志不穷,肯努力肯拚搏值得敬佩。人穷了不努力也不可怕,自己的路自己走,别人不好说什么。可怕的是自己不努力,也不希望别人努力,大家一起吃大锅饭。
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<em id="authorposton15-4-3 07:56
tigerking888888 发表于
我没有评价任何孩子,我只是陈述自己的想法。你看我评价谁了?静下心看看。如果还要骂我,可以!继续!楼主不必在意某些自以为是的人,这种人其实啥都不是,优秀吗?我呸!路还长,初中一个景像,高中又会是一个景像,以后大学,出身社会更是另外一翻天地,这一个小学你就能定你终身了,其实有一点,大家心知肚明,所谓的奥数其实就是提前学,你只不过把初中,甚至高中的知识都学了,然后这些人以为整个天都是他的了,多优秀啊!潜力已经挖完了,剩下的就一个空壳,就有这么有优越感啊!猪都笑了,有些人自以为是,可惜几年后的高考结果就不是这些人以为的结果,要笑就到那时再笑吧,很多事不要笑太早。所以结论就是,每个孩子都是潜力股,不要去蔑视任何一个人!因为你永远猜不着最后的结果。支持楼主!!!
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<em id="authorposton15-4-3 09:21
tigerking888888 发表于
又一个没看懂我的意思就发表意见的家长。再仔细看看。
是我没看懂,还是你自己没说明白,自己在看看自己的话吧。
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<em id="authorposton15-4-3 09:25
ll123321 发表于
楼主不必在意某些自以为是的人,这种人其实啥都不是,优秀吗?我呸!路还长,初中一个景像,高中又会是一个
我支持你,不管自己的孩子是金子还是石头,在我的眼中,自己的孩子都是优秀的,都值得骄傲!
用户等级:小学三年级
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<em id="authorposton15-4-3 09:29
本帖最后由 暗夜天使爱唱歌 于
09:36 编辑
过来人再来看看 发表于
是我没看懂,还是你自己没说明白,自己在看看自己的话吧。
若干跟帖中的不齿言论实在是不厚道!
用户等级:初中一年级
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<em id="authorposton15-4-3 10:54
过来人再来看看 发表于
是我没看懂,还是你自己没说明白,自己在看看自己的话吧。好吧,我会再好好研究推敲一下,看看有没有歧义。
用户等级:小学一年级
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<em id="authorposton15-4-3 14:02
癞痢儿子自钟意,这个所有家长都一样,不用你来强调
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<em id="authorposton15-4-3 14:21
jza111 发表于
癞痢儿子自钟意,这个所有家长都一样,不用你来强调这种回帖,很遗憾。人心,太复杂。我可能是做的多余了!呵呵,你们与我何干?我何必做吃力不讨好的事。各位自便,本人不会在论坛里回帖,各位嬉笑怒骂,尽情发挥。
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<em id="authorposton15-4-3 16:51
tigerking888888 发表于
这种回帖,很遗憾。人心,太复杂。我可能是做的多余了!呵呵,你们与我何干?我何必做吃力不讨好的事。各位
这个楼里有一些人有一些话 说得太过份了,达到了攻击、谩骂的地步。本来我也只是看看,我觉得我是看懂了楼主的“主旨”,一些文字上的表达当然是用心一下,就可以挑刺,但大家要这样挑法子,哪个人的语言中不能挑出一些问题来?但“主旨”是什么,不是应该一目了然吗?主旨无非是:教育资源也要顾及另一类孩子!因为教育不仅是需要功利化的竞争,也需要以人性化为内核的健康发展!两者要和谐,如果真的顾此失彼到极点,必然会矛盾白热化,产生破坏性,对谁都没好处。
一、楼主的不合时宜
& && &楼主的贴发在这里这个时候,的确“不合时宜”。不要忘了,这个论坛以优秀学生家长居多,大家都是站在自己孩子的利益的角度去说话,不会从别的角度(全局角度 ,长远角度,历史角度)去理解问题的。 这里是小升初的专栏,不是谈大教育的地方。在你的反对贴里,有一个甚至就是我的朋友,我刚和她聊了聊,让我联想到了一位中国妈妈在美国的博,她通过美国普通小学的案例,指出美国教育的宗旨“NO one left behind&,我想到我们当今的教育宗旨却是:竞争,做第一,把别人都甩后!当然,不同的历史阶段,不同的国情,不同的福利保障,于是各国不同的教育现实!这是我们都无法改变的,谁叫我们身处这样的价值观的时代呢?不可否认,这样的教育现实就是,我们都太功利化,少了人性化!所以家长们大多会有盲区,那就是对别的群体的需求忽视,一旦出现一些”不和谐声“,就会觉得格格不入。
二、分层教育
& & 没有人否认精英教育,分层教育的必要性。国外有gift班,国内有少年班,太多太多。但对于精英和分层教育,我的理解是这样的,多少年世界才出一个的天才,如陶哲轩,需要专门教育。全国一年才出几十个的,例如沈才立,也要专门教育。一个地区只出几十个的有天赋的孩子,也可以组成一个班,分层教育,如这个论坛里有个妈妈讲过宁波三十年前的奥数班,全宁波组织一个。在这个层次往下的,就是能考入北清港这些国内顶极名校的,这些小精英是初中就分还是高中才分,我觉得有待讨论。因为我看到的是,这个层级的孩子,你不分班,也不会耽误他们。我老家就是到高中才分,初中这些孩子根本不分出来,但完全没有耽误他们,一定程度上还有利于这些孩子的社会性成长。因为高中的内容比初中难多了,人的智力达到什么地步,高中才会给出交代。当然我承认我也是矛盾的,因为随着教育资源的两极分化,分层的需要正在有不断“年轻化”的趋势。
三、还有多少“穷孩子”能奋发?
& && & 楼主,论坛是这样的,因为社会就是复杂的,你也算是有承受力的了。你的经历看了,很感人。只是这样的故事在二十年前肯定不是个例,会时有发生。但现在教育资源已经极度不平衡,上次就有调查分析的文章:寒门难再出贵子!清北已经难有山沟沟里的娃了!在两极分化越来越加剧的时代里,楼主的呼吁又还有多少现实价值?你的贴子让我仿佛看到唐吉诃德那样的文学形象。
& && &不想再多说,至少听你老婆的没错,管好自己的娃。
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<em id="authorposton15-4-3 17:37
jjrbzbpp 发表于
这个楼里有一些人有一些话 说得太过份了,达到了攻击、谩骂的地步。本来我也只是看看,我觉得我是看懂了 ...您洋洋洒洒那么多,回帖以示尊重:感谢您以堂吉诃德暗喻我,这个被书中欧洲世俗眼光所耻笑的追求骑士精神的斗士。理想很美好,现实很骨感!呵呵!回家看孩子了!
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<em id="authorposton15-4-3 17:45
tigerking888888 发表于
点赞对你无语,你没比你同代人多读书,能从农村到城市吗
所以鼓励奋斗,鼓励好好读书啊!但因先天或环境原因,暂时落后的,要更能给予帮助。
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<em id="authorposton15-4-3 18:25
打倒义务教育阶段所有名校,所有义务阶段学生按地段就读,好处是:1、教育部门、学校、老师、家长、学生都开心。2、父母不用花冤枉钱。3、以后社会上会少一些眼镜哥、眼镜妺!4、社会会更和谐、平等、特别是小孩能更好更自然地成长!5、把学奥数的精力放在大学、研究生阶段,这样中国才会出真正的科学家、世界有影响的大人物!可现在呢?悲哀!孩子们的悲哀!社会的悲哀!
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yhw666 发表于
对你无语,你没比你同代人多读书,能从农村到城市吗所以鼓励奋斗,鼓励好好读书啊!但因先天或环境原因,暂时落后的,要更能给予帮助。
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