& 保护生物多样性的基本措施知识点 & “人类和其他生物共同生活在地球这个大家园里...”习题详情
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人类和其他生物共同生活在地球这个大家园里．动物可称得上人类之友，人类失去了这个朋友就难以生存．由于人口膨胀、人类的经济活动的发展、过度猎杀野生动物破坏了生态环境，致使地球上的动物濒危灭绝，使包括动物在内的自然资源枯竭，已危机到人类的生存．近年来，人们大量捕食蛇、青蛙等野生动物，严重破坏了生态平衡．2001年，重庆市壁山县古老城发生了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地的近千亩农作物和果树林蚕食的面目全非．眼看着数年的心血就要化为泡影，古老城人民向外界发出求助：请支援我们5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙．（一）分析：（1）为什么古老城人民向外界发出求助需要援助的是蛇、麻雀和青蛙这三种动物？蛇、麻雀和青蛙等都是以昆虫为食，因此，它们都是蝗虫的天敌．&（2）作为一名中学生，你认为我们应怎样去保护野生动物？（最少写出三条）①拒绝食用野生动物．②不乱捕滥杀野生动物．③保护野生动物的栖息环境等．&（二）解读数据：如图是某市郊区农田近几年两栖动物青蛙的数量统计图．（1）从1998年到2000年，由于环境因素的影响，农田青蛙减少了一半，请你分析影响这一变化的环境因素有哪些？喷施农药，水污染，农田被侵占等．&（2）青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，请你帮助农民制定一个保护青蛙的计划．禁止喷施农药、采用生物防止害虫、防治水污染、禁止人工捕杀青蛙、保护农田等&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“人类和其他生物共同生活在地球这个大家园里．动物可称得上人类之友，人类失去了这个朋友就难以生存．由于人口膨胀、人类的经济活动的发展、过度猎杀野生动物破坏了生态环境，致使地球上的动物濒危灭绝，使包括动物在内的自然资...”的分析与解答如下所示：
动物可称得上人类之友，人类失去了这个朋友就难以生存，威胁动物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．由于人口膨胀、人类的经济活动的发展、过度猎杀野生动物破坏了生态环境，致使地球上的动物濒危灭绝，使包括动物在内的自然资源枯竭，已危机到人类的生存．
（一）、（1）古老城人民向外界发出求助需要援助的是蛇、麻雀和青蛙这三种动物的原因是：蛇、麻雀和青蛙等都是以昆虫为食，因此，它们都是蝗虫的天敌．（2）作为一名中学生，保护野生动物我们应做到以下几点：①拒绝食用野生动物．②不乱捕滥杀野生动物．③保护野生动物的栖息环境等．（二）、（1）青蛙是两栖动物，受精和发育过程都离不开水，对环境的依赖性大．所以，威胁青蛙生存的主要因素是喷施农药，水污染，农田被侵占等破坏了青蛙的生存环境，导致青蛙数量减少．（2）青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，保护青蛙的计划措施有：禁止喷施农药、采用生物防治害虫、防治水污染、禁止人工捕杀青蛙、保护农田等．故答案为：（一）、（1）蛇、麻雀和青蛙等都是以昆虫为食，因此，它们都是蝗虫的天敌．（2）①拒绝食用野生动物．②不乱捕滥杀野生动物．③保护野生动物的栖息环境等．（二）、（1）喷施农药，水污染，农田被侵占等．（2）禁止喷施农药、采用生物防止害虫、防治水污染、禁止人工捕杀青蛙、保护农田等
解答此类题目的关键是知道保护生物多样性的原因和保护措施．
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人类和其他生物共同生活在地球这个大家园里．动物可称得上人类之友，人类失去了这个朋友就难以生存．由于人口膨胀、人类的经济活动的发展、过度猎杀野生动物破坏了生态环境，致使地球上的动物濒危灭绝，使包括动物在...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
保护生物多样性的基本措施
与“人类和其他生物共同生活在地球这个大家园里．动物可称得上人类之友，人类失去了这个朋友就难以生存．由于人口膨胀、人类的经济活动的发展、过度猎杀野生动物破坏了生态环境，致使地球上的动物濒危灭绝，使包括动物在内的自然资...”相似的题目：
某国发现在其境内的老虎经常遭人猎杀，若不立即采取有效措施，老虎有灭绝的可能，于是采取以下措施，其中不正确的一项是&&&&在栖息地引进狮群和豹群将老虎迁出原地，移人动物园等地进行特殊的保护和管理制定法律，严禁捕猎老虎在栖息地建立自然保护区
建立自然保护区是属于动物多样性保护中的哪项措施&&&&就地保护易地保护法制教育与管理以上都是
为了招引鸟类，人们常悬挂人工巢箱．人工巢箱可以招引&&&&各种森林鸟类画眉鸟等鸣禽山雀等洞穴中筑巢的鸟灰喜鹊等喜欢接近人类的鸟
“人类和其他生物共同生活在地球这个大家园里...”的最新评论
该知识点好题
1给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是&&&&
2湛江红树林自然保护区是我国现存红树林面积最大的国家级自然保护区，建立自然保护区这种保护措施属于&&&&
3鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的，鱼翅的价格甚高，很多人吃鱼翅来显示自己的身份，最近我国许多餐饮业提倡“拒绝鱼翅”从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的原因&&&&
该知识点易错题
1今年是国际生物多样性年，下列保护生物物种多样性的做法中不正确的是&&&&
2据济南植物园记载，每年都有一到二万个物种在地球上消失．可见，保护生物多样性已刻不容缓，下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是&&&&
3下列有关保护生物多样性的观念中，不恰当的是&&&&
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初中生物第一单元生物圈中的动物单元测试题 投稿：黎糭糮
第一单元生物圈中的动物单元测试题1. （2014o威海模拟）海蜇是湛江常见的海洋动物，也是吴川的三宝之一，它属于（ ） A．原生动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物2. （2014o益阳质检）某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口…
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第一单元生物圈中的动物单元测试题
1. （2014o威海模拟）海蜇是湛江常见的海洋动物，也是吴川的三宝之一，它属于（
） A．原生动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物
2. （2014o益阳质检）某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口．这类动物是（
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．节肢动物
3. （2014o莱芜模拟）下列生物中，与水螅同属一类的一组是（
）①三角涡虫②细致海葵③红珊瑚
④中华肝吸虫
D．①④ 4. （2014o烟台质检）下列关于腔肠动物与人类关系的叙述，正确的是
A．腔肠动物对人类有害
B．海葵等腔肠动物能分泌石灰质物质形成珊瑚礁
C．海蜇等腔肠动物可以加工成食品
D．珊瑚虫是营养价值较高的食品
5. （2014o娄底质检） 腔肠动物与扁形动物在形态结构上的共同点主要表现在（
） A．身体都是辐射对称
B．身体都呈两侧对称 C．都是有口无肛门
D．背腹都是扁平的 6. 水螅的体壁不包括（
）A．中胶层 B．外胚层 C．内胚层 D．中胚层 7. 下列关于腔肠动物的说法，错误的是
A.多数腔肠动物生活在海洋中B.水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成 结构简单，有口无肛门
D.涡虫、海葵、海蜇等都属于腔肠动物
8. 涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是
①身体呈辐射对称 ②身体呈两侧对称 ③背腹扁平 ④体表有刺细胞⑤有口无肛门 Ａ．①②③④
Ｂ．②③⑤
C．②③④⑤
D.①②③④⑤ 9．（2014o湛江质检）关于腔肠动物的叙述不正确的是（
A．珊瑚虫、海葵、水母都是腔肠动物 B．腔肠动物是一类较高等的动物群体
C．腔肠动物的身体辐射对称，体壁由两个胚层D．珊瑚虫形成珊瑚礁为鱼类提供栖息场所 10. （2014o青岛质检） 下列关于水螅的叙述，正确的是（
①水螅属于海洋腔肠动物②水螅的身体呈辐射对称③水螅以水蚤等小动物为食物 ④食物主要在消化腔内消化⑤水螅的身体由内、中、外三个胚层构成． A．①②③④
B．②③④⑤ C．②③④
D．①②③④⑤
11. （2014o广州模拟）美丽的工艺品珊瑚属于（
A．一种具有优美造型的天然矿物质 B．一种植物的化石
C．一种原生动物分泌的石灰质物质 D．一种腔肠动物分泌的石灰质物质
12. （2014o晋江模拟）如图所示是水螅的刺细胞．有关刺细胞的叙述不正确的是（
A．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多
B．在水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液
C．刺细胞有细胞核，其中的刺丝是细长而中空的
D．刺细胞位于内胚层
13. （2014o福州质检）如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答。
（1）水螅吃进去的食物在[
内被消化，没有被消化的食物残渣从[
（2）水螅的身体呈
对称，这种身体便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获
（3）水螅的身体由内外两层细胞[
构成。 （4）水螅属于
动物，其主要特征是
1. （2014o广州模拟）蝗虫是同学们熟悉的昆虫，下列有关蝗虫的叙述不正确的是（
A．身体分为头、胸、腹三部分
B．在分类上属于节肢动物
C．具有防止体内水分蒸发的外骨骼 D．依靠气门来进行呼吸
2. （2014o德州质检） 有一类动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，这类动物是A．软体动物
B．爬行动物 C．环节动物
D．节肢动物 3．（2014o潍坊模拟）成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（
） A．外骨骼 B．角质层 C．角质鳞 D．细胞壁
4. （2014o宜昌模拟）鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药．你推测它应该属于（
） A．甲壳动物 B．鱼类 C．软体动物 D．腔肠动物
5．（2014o东莞质检）取两支盛满水的试管，把一只蝗虫甲的头部浸没在水中，另一只蝗虫乙的胸腹部浸没在水中。过段时间看到的现象是（
A．甲、乙均正常
B．甲、乙均死亡 C．甲死亡，乙正常 D．甲正常，乙死亡 6. （2014o临沂模拟）下列不属于蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫共同特征的是（
A．身体分为头、胸、腹三部分 B．体表有外骨骼 C．身体由许多体节构成
D．足和触角分节 7. （2014o晋江模拟）晋江衙口海边是国家3A旅游景区，夏天的时候游客喜欢在沙滩上拾贝壳、抓招潮蟹．这些动物分别属于（
A．软体动物和环节动物 B．软体动物和节肢动物 C．两栖动物和爬行动物 D．环节动物和爬行动物 8. （2014o东营模拟）近年来，东营、聊城等地市都不同程度地发生了“蝗灾”，造成当地农作物（禾本科植物）大面积减产，甚至绝产。请根据所学知识，试分析回答：
（1）“蝗灾”之所以发生的面积大、范围广，主要是因为蝗虫具有
。 （2）蝗虫一般发生在干旱年份，这说明蝗虫有与干旱环境相适应的结构．请描述该结构具有的功能。
（3）蝗虫在危害农作物时，参与呼吸的器官是
（4）蝗虫生活在陆地上，而沼虾、河蟹生活在水里，且它们形态差异明显，但它们都是节肢动物。请说明原因
。 9.下列有关鱼类生活特征的叙述，不正确的是（
A．体表有黏液减少水的阻力 B．鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸
C．鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动 D．鲫鱼游泳时的动力来自躯干部和尾部的摆动 10. 以下是某同学对动物的几种看法，正确的是（
A．水生动物都是脊椎动物 B．鱼类在水中用鳃呼吸，用气球作模型代替鱼探究鱼鳍的作用采用了模拟探究法 C．水生动物只有鱼类和软体动物 D．海洋中水生动物太多了，资源是“取之不尽，用之不竭”的 11. （2014o东营模拟）生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼．聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（
）A．鱿鱼 B．鲍鱼 C．海豹 D．海马12．（2014o青岛质检）鲫鱼用鳍游泳，其中主要控制身体前进方向的鳍是（
） A．胸鳍 B．腹鳍 C．背鳍 D．尾鳍
13. （2014
o益阳质检）鱼类在水中可以穿越任何激流，主要是它身体上具有可以感知水流方向和速度的
）A．侧线 B．鳃 C．胸鳍 D．尾鳍
14. （2014o广州质检）被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物．那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活至关重要（
B．肺和鳍状肢 C．肺、气囊和翼
D．鳃和游泳足 15. （2014o济宁模拟）如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：
C．巴浪鱼呼吸时口和鳃盖后缘同时张合 D．蓝脸鲣鸟体内有气囊帮助呼吸
23.（2014o深圳模拟）深圳野生动物园有①长颈鹿②鳄鱼③大象④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④．他分类的依据（
A．是否会飞
B．是否会游泳 C．是否胎生哺乳
D．是否有脊椎骨
24.（2014o淄博模拟）国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾．下列（1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点 是：
。 （2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先 从
见到红墨水流出。
（3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向，原因是[
失去了作用。
（4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来
，同时它能转向逃走，这是[
协调作用的结果。 （5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是
16. （2013·莱芜学业考）夏初，池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。下列有关叙述正确的是（
A.尾消失是蝌蚪变为幼蛙的标志
C.蝌蚪都能发育为成蛙 B.蝌蚪靠四肢摆动游泳
D.蝌蚪用肺和皮肤呼吸
17. （2014·泰安模拟）有一动物体表覆盖有鳞片，体内受精，受精卵有卵壳保护．据此我们可初步判断它属于（
）A．鱼类 B．爬行类 C．鸟类 D．哺乳类 18. 蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是（
） A．身体柔软，有外套膜
B．有三对足，两对翅
C．身体分节，体表有外骨骼 D．有消化腔，有口无肛门 19.（2014o济南模拟）下列各项中属于环节动物的是（
） A．蝗虫 B．蚯蚓 C．沼虾 D．带鱼
20．（2014o日照模拟）鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是（
A．前肢变成翼 B．胸肌发达 C．体内有气囊 D．有角质喙
21.（2014o娄底质检）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（
） A．②和③都能进行气体交换 B．气体进入体内的途径是①→②→③
C．①是器官②是肺③是气囊 D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸
22.（2013o江西学业考）我国钓鱼岛及其周边海域生物种类繁多，如图是该区域的四种生物，有关说法不正确的是（
A．剑尖枪乌贼身体柔软是软体动物 B．细点圆趾蟹有保护内部柔软器官的甲
不属于大熊猫主要特征的是（
）A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．牙齿分化 D．体温变温 25.（2014o临沂模拟）能正确表示动物与其气体交换部位的是（
①蚯蚓---体壁
②鲫鱼---鳃
③家鸽---肺和气囊
④青蛙---鳃和皮肤
⑤家兔---肺． A．①③⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤
26．（2014o泉州质检）蝙蝠能飞行，体表无羽毛，胎生，哺乳．下列动物与蝙蝠亲缘关系最近的是（A．河马 B．海马 C．蜜蜂 D．蜂鸟
27. （2014o鞍山模拟）两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是（
A．两栖动物的体温不恒定
B．两栖动物的生殖发育离不开水
C．两栖动物的心室中有混合血
D．两栖动物的肺发育不完全 28. （2014o南安市质检）下列动物在分类学上属于鱼类的是（
④娃娃鱼 ⑤中华鲟
⑦鳄鱼 A．①⑥
29. . （2014o长沙模拟）下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（
） A．骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重 B．消化能力强，飞行时可随时排出粪便
C．心脏有四腔，体温高恒定
D．有气囊辅助呼吸，吸气和呼气时都能时行气体交换 30. 用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢的滴在鱼口的前方，观察墨汁的流动情况是（
） A．墨水由鱼的口流入腮，然后由鳃盖的后缘流出 B．墨水由鱼的口流入腮，而后由口流出
C．墨水由鳃盖的后缘流入，由口流出
D．墨水不流动
31. 下列叙述中，属于鱼类特有的主要特征的是（
①体表常被有鳞片
②用鳃呼吸
③通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
④体内有脊柱． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
32. 名称里有鱼的动物有的其实不是鱼，名称里有“马”的动物有的不是马、下列对应不正确的是（A．墨鱼、章鱼--软体动物 B．海马、鲸鱼--哺乳动物
C．甲鱼、鳄鱼--爬行动物 D．桃花鱼（桃花水母）--腔肠动物 33. . 鲫鱼不停地张口吞水，由鳃孔排出，其主要意义在于（
A．水里的食物随水流入口中，便于取食
B．使鱼的体温保持恒温
C．水经过鳃时，水中的氧与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换 D．保持鱼体内外水分的平衡 34. . 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，哪种描述是错误的（
A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊 B．哺乳动物都是体表被毛，胎生
C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变 D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 35. 如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物
（用代码表示）。若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的 是
（用代码表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活C能
呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助
辅助呼吸。适于空中生活的E有与肺相连通的
辅助呼吸。
（3）从运动方式看，图中C和E都适与空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特 点
（至少答两点）。 36. 动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析回答问题： （1）蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有
，可以防止体内水分的蒸发。 （2）鲫鱼的身体呈
形，可以减小游泳的阻力。
（3）家兔是食草动物，请你列举与这一生活习性相适应的结构特点：
。 （4）家鸽在飞翔时需要消耗大量的氧，因此，除了用肺呼吸以外，还有
辅助呼吸。 （5）狼、鹿等陆生动物具有发达的感觉器官和
，能够对多变的环境及时做出反应。 37. 生物学科的科学探究是同学们积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意并且都有一定的道理．请你根据小组发言内容及平时所学知识分析其中蕴含的有关科学方法。
（1）丙同学提出的方法在科学研究中叫做
实验，本实验采用这种方法最主要的优点是不会对鱼的身体造成伤害。
（2）丙同学与丁同学提出的实验方案，可使实验结果更为靠近与丁同学的想法．因为在生物学研究中，同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料．丁同学提出的实验方案中的A、B分别探究尾鳍和背鳍在水中游泳时的作用，那么它们是实验组还是对照组？
（3）乙同学认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙同学的观点反映了科学实验要遵循
的原则．甲同学提出的直接观察的方法，虽然不能得出准确的结论，但可以为探究过程中做出假设提供依据。
38．（2014o东营）日，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结构进入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等重要的测试项目．请联系有关知识回答下列问题：
（1）做引力向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌
，牵引身体向上运动．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由
附着在相邻的骨上． （2）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起
（3）跑1000米时，身体需要大量的氧气，外界气体进入肺泡是通过
实现的．氧气通过
用进入肺泡周围的毛细血管后，经血液循环到达心脏，依次经过心脏的
，最后到达骨骼肌细胞．氧气在骨骼细胞的
中，分解有机物，释放能量，供生命活动需要．
（4）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在
完成的． 38．（2014o娄底）据图回答下列问题：
（1）如图1是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中〔3、5〕相当于
，虚线箭头表示〔4〕的收缩状
态，此时〔2〕应该处于
状态．从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕
（填名称）转动完成．
（2）如图2中两图表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图
；表示动物学习行为的是图
． 39．（2014o黑龙江）蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：
． （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有
行为的动物． （3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是
． （4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是
． A． 生物适应环境
B．生物影响环境
C．生物与环境相互影响 40．（2013o泰安）如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：
（1）动物的运动有许多不同形式．如；①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]
的协调作用游泳；②昆虫大多依靠翅飞行，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[ ]
，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；④人类主要依靠
、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作．
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征．如：①多具有发达的
，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的
，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[ ]
（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的
，有利于划水游泳或扇动空气飞行．
（4）动物的运动对其生存有重要意义．对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其
、逃避敌害和繁殖后代的机会．
第一单元生物圈中的动物单元测试题1. （2014o威海模拟）海蜇是湛江常见的海洋动物，也是吴川的三宝之一，它属于（ ） A．原生动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物2. （2014o益阳质检）某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口…
第一单元生物圈中的动物单元测试题1. （2014o威海模拟）海蜇是湛江常见的海洋动物，也是吴川的三宝之一，它属于（ ） A．原生动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物2. （2014o益阳质检）某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口…
第一单元生物圈中的动物单元测试题1. （2014o威海模拟）海蜇是湛江常见的海洋动物，也是吴川的三宝之一，它属于（ ） A．原生动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物2. （2014o益阳质检）某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口…
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