山东师范大学精品课程生物科技类专业大一有哪些课程

山东师范大学生物科学院大一后分专业的依据是什么?急!谢谢_百度知道
山东师范大学生物科学院大一后分专业的依据是什么?急!谢谢
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后面的同学就只能选其他的专业了,看自己的胃口咯。至于专业,生物科学(师范类)大一一年学习成绩和德育成绩综合排名,食品质量与安全,就业前景不一样,排名越靠前越能选到自己想学的专业,如果有专业名额满了,食品科学与工程(兼师范类),生物技术,从第一名开始选自己想学的专业
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山东师范大学“无机课堂,有激生活”实践团队总结工作
发布时间:
19:31:03 & 作者:陈家红 & 来源: 本站原创 & 浏览次数:
摘要: 山东师范大学“无机课堂,有激生活”团队总结
课堂无手机,世界是否真的能安静?
——“无机课堂,有激生活”寒假社会实践总结
2015年10月,浙江某学院的一位老师因为学生在课堂上玩手机而摔了3台学生的iPhone手机,一时间大学生课堂“低头族”问题再度引起舆论关注。据报道,当下的大学校园里,学生使用手机上网早已司空见惯,有关“课堂低头族”的报道也屡见不鲜。
针对这一问题,全国各大高校应对措施各不相同。大部分高校持反对态度,纷纷出台各种规定、采取各种措施来解决这一问题。例如,山东师范大学化学化工与材料科学学院以及生命科学学院先后开展了“无机课堂”活动,鼓励学生在上课时主动上交手机;除倡导“无手机课堂”管理模式以外,部分高校则采取强制性没收学生的手机,甚至将课堂使用手机情况与学生日常考核挂钩,有些学校甚至不惜采取“粗暴”手段进行控制与“打击”。部分高校则采取“化害为利”的方法,通过手机APP等软件,覆盖各个教学环节,具备签到、课堂提问、互动、资源共享和交流等智能教学功能,将手机转化成课堂上的一大利器。
作为“无机课堂”的一大主体,当代大学生是如何看待“课堂”与“手机”这两者的关系的呢?为此,山东师范大学生命科学学院“无机课堂,有激生活”社会实践小组利用寒假时间走访了全国范围内部分高校开展实地调查访谈,足迹遍布湖南、山东、
个省份,青岛、东营、济南等
个地区,掌握第一手数据,给出客观分析。
4、我们的调查结果
综合以上调查结果,我们不难从主观和客观两方面得出大学生沉溺于手机的原因。从客观方面看,大学生正处于由高中的“高压”生活向大学的相对轻松的生活的过渡期,这段时期没有了来自家长的压力、老师的监督,不再面临升学的压力,甚至失去了奋斗的目标,这让部分大学生从精神上松懈下来,无所事事,只能将生活寄托于手机等电子产品,寄托于网络;其次,也与当下高考报考制度的不完善有相应关系,部分学生由于高考发挥失常,未能选择自己喜欢的学校或是专业,进入学校后,很难通过转专业等途径进入到自己喜欢的专业,从而导致心理上的抵触,不能专注于所选专业,但介于家长和学校规章的束缚不得不来上课,上课无法专注听讲,自然而然就养成了上课玩手机的坏习惯;再者,就老师来言,大学的老师不再像中学的老师那样花大量的时间去了解每一位学生的特点,由于承担的相应的科研项目使大学的老师不再像中学老师那样花大量时间准备课堂教学,进而导致课堂枯燥无味,这让刚刚进入大学的学生难以适应,进而将厌倦转化为对老师课堂的抵触,只能通过玩手机来打发时间。
从主观原因来看,经济水平的迅速发展,消费水平的稳步提高,使人手一部手机成为可能,大学生使用手机上网成为大势所趋。部分学生自控能力较弱,面对网络的花花世界不能自拔,在享受高科技带来的便利的同时,也沉溺于其中不能自拔,虽然深知其中的危害,但奈何已经不能自已;再者,在信息大爆炸的今天,不能及时掌握网络咨询,就会落后于同龄人,难以产生共同话题,影响自己融入周围同学,此种“从众心理”也是导致“课堂低头族”的重要原因;其次,由于高考的高压状态,使部分大学生认为上了大学就解放了,造成了大学生精神上的懈怠,失去了奋斗的目标,从而沉溺于网络世界带来的欢乐,不能高瞻远瞩、居安思危。
一千个读者就会有一千个哈姆雷特。虽然大家对于“无机课堂“众说纷纭,但我们不能否认这项活动“提高课堂质量,给老师一个最佳的授课环境,给学生一个最好的听课状态”的出发点。但要想从根源上解决这一问题,单靠“无机”是不够的,更需要学校、老师以及学生三方面共同努力。
学校在大学生入学教育时,应该给予学生相应的心理指导,帮助其认识到上大学的意义、目的,树立正确的人生目标,帮助学生摆脱远离家乡、远离父母亲人造成的孤独感,早日适应大学生活,健全心智。同时,制定相应的校规校纪,对于沉溺于网络,屡屡劝解失败的学生采取相应的措施。
“无机课堂”活动的开展表面上是在上课时将学生和手机在空间上进行了强制的隔离,但是忽略了问题的根本所在,最根本的是学生对课堂的主动参与积极性不高,换言之——老师的教学对学生的吸引力不够。“学高为师,身正为范”,老师应该秉承着“教书育人”的原则,提高自己的课堂质量,增强课堂趣味性,改变传统的“填鸭式”教学,将“老师教什么,学生学什么”转变为“学生想学什么,老师教什么”,鼓励学生在课堂上积极参与。同时,应结合当下社会热点、学科前沿为学生授有用之课。教师应当正确看待新生事物、改革创新与时俱进,改变教学方法,例如,在课堂上准许用电子产品查阅资料、拍摄PPT,从根本上解决“课堂低头族”这一问题。
学生作为课堂的一大主体,首先应该认识到大学生活的意义所在。“无机课堂”虽有一定效果,但这也是一种堵,强制的纪律远远比不上问题的自我解决,在调查中我们发现,部分参加了“无机课堂”的同学虽然上交了手机,但是课堂上依旧不能认真听课,没有了手机,部分同学开始看小说、睡觉,更有甚者窃窃私语、扰乱教学秩序,我们最终所需要和期待的是,大学生能做到真正的自我管理自我约束,从强制听课到自觉学习。可见,“无机课堂”只是一种无奈的手段,大学生思想观念的而转变在这一问题的解决上至关重要。
课堂上放下手机,世界能否真的安静?或许“无机课堂”活动还需要经受实践的检验,无论对“无机”课堂怎么看,我们都应该明白,课堂是属于老师和学生的。老师丰富教学内容,真正吸引学生眼球,学生放下手机抬头听课,认真对待文化知识,这才是最好的结果,“收机”与否不重要,“收心”才是关键。
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作者:sunm&&&&点击数:3473&&&&更新时间:
各单位:按照学校的统一安排,本学期我校研究生期末考试时间为日至1月23日。现将研究生课程考试工作安排通知如下,望各单位认真执行。一、公共课程考试安排1、博士研究生公共课程考试时间和地点由研究生院统一安排(见附件1)。《英语读写》考试允许携带英汉、汉英两本词典(不允许携带电子词典)参加;政治课考核改为提交字的课程论文,由学校统一进行“学术不端行为检测”,重复率不超过30%者为合格,超过30%者为不及格,需跟下一年级重修。课程论文提交方式将由任课教师告知。2、全日制学术型研究生公共课程考试时间由研究生院统一安排(见附件1),考场由各单位安排。《基础英语》考试有听力测试内容(频率:本部FM:82.4MHz、长清校区FM:86MHz),各单位在安排考场时请提前确认信号接收效果良好。3、全日制专业学位研究生公共课程考试时间由研究生院和教师教育学院统一安排(见附件2),考场由各单位安排。另外工程硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、体育硕士、会计硕士、应用统计硕士、法律硕士、国际商务硕士的政治课随学术型研究生一同考试,由各学院统一安排考场。各单位务必按照学校规定的时间安排好本单位的考场,考试人数较少的学院,可自由协商组合安排考场。二、专业课程考试安排根据《山东师范大学研究生课程考核及成绩管理规定》,研究生专业课程考试(考查)由研究生所在单位统一组织。考试时间每科为2小时。本学期考试教室为研究生、本专科生共用(教务处已经分配至各个单位),请各单位根据本学期教学计划合理安排课程考试,统计好参加考试的人数,填写《山东师范大学研究生课程考试计划表》(请从研究生院主页“常用下载--培养表格”栏下载,直接填写电子版后用A4纸打印;请勿改动编排格式),经单位领导审核同意后,于日前报研究生院备案并在校园网上公布。长清湖校区相关单位请同时报送《长清校区研究生考试监考人数统计表》(附件4),或与本科生监考人数统计表汇总直接报教务处。三、有关注意事项1.考试的试题务必于日前命好,分A、B两套试卷,命题时使用《研究生期末考试命题模版》(研究生院主页培养表格下载),专业课考试试题密封后交各单位研究生秘书,公共课试题密封后交研究生院或教育硕士教育中心。2.考场设置及监考人员的安排严格执行《山东师范大学研究生课程考试管理办法》(附件4)。考生应单人单桌,监考教师按每30个学生2个监考教师的标准安排。监考教师应为本单位的正式职工,不得安排研究生监考。闭卷考试与开卷考试不允许安排在同一时间、同一考场进行。3.安排在各单位的公共课考试,监考教师须于考试前半小时领取试题、答题纸及监考纪录。考试结束后请立即将清点无误的试卷、监考记录及答题纸交至领取试题处。千佛山校区到办公楼0322房间研究生培养办领取;教育硕士除《基础英语》外的试题到位于网球场北侧师资培训楼二楼203房间的教育硕士教育中心领取;长清湖校区统一到B区237房间研究生招生办公室领取。4.参加考试的研究生必须持研究生证进入考场,否则不允许参加考试。5.研究生专业课程考试使用的答题纸由各单位根据研究生院规定的统一格式自备。四、考试纪律因课程考核成绩是研究生评定学业奖学金、国家奖学金等评优评奖的重要依据,各单位要高度重视研究生的课程考试工作。按照《山东师范大学研究生课程考试管理办法》的有关规定、要求,合理安排考场,选派认真负责的监考人员,保证考试工作的顺利进行。各单位要组织研究生认真学习有关的文件规定,做好考试前的动员。严肃考场纪律,明确违纪后果。学校将成立检查小组对各单位组织的课程考试情况进行检查,对考试过程中出现的问题将按规定严肃处理,并追究有关人员的责任。考试期间举报电话:4五、考试成绩的登录本学期研究生管理系统中的成绩录入系统将于日至3月1日开放,请各单位研究生秘书通知任课教师务必在此时间内完成成绩录入,逾期系统将被关闭,成绩将无法录入。各单位研究生秘书可以通过管理系统中“成绩管理”模块中的“按班级查询”来查看各个班级的成绩录入情况,及时提醒任课教师按规定时间登录成绩。任课教师打印成绩报告单一式二份,由本人签字后交研究生秘书。各单位将所有成绩报告单汇总后加盖单位公章,一份留存所在单位,另一份于开学一周内交研究生院存档。&附件:&&&& 1.&&&& 2.&&&&& 3. &&&&& 4. &&&&& 5.《》研究生院&&&&&&&&&&&&&&& 二○一五年十二月二十二日当前位置: >
全国开设应用化工技术专业院校有哪些
日 11:29 文/李铭
国家承认学历的民办高校名单 教育部公布
2015年教育部公布722所民办独立院校名单
2015年全国最新985工程大学名单
2015年最新211工程大学名单
  应用化工技术专业培养具有坚
实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能,掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能,能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位,化轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作,具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。1应用化工技术专业基本信息  专业名称:应用化工技术  专业代码:530201  门类:生化与药品  学科:化工技术类  学历层次:专科  授予学位:生化与药品学士  近三年全国就业率区间: %) %) 2014(未知)  部分高校按以下专业方向培养: 电池制造技术 有机化工生产技术 防腐 石油 煤化工 材料工程 海洋化工 化学工程 精细化工 煤制油气 汽车材料 石油化工
无机化工 冶金辅料 含石油化工 煤化工技术 食品添加剂  全国报考硕士较集中的专业:有机化学、分析化学、化学工程、应用化学更多应用化工技术专业查看:1开设应用化工技术专业院校名单如下
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