高等数学，微分方程，画方框的那步怎么得到的？_百度知道
E为底的指数函数求导多少次都是它自己，所以 Y(0)=Y(0)'=Y(0) n个’
你是看了答案才这么说的，你推导一下给我看看
我哪儿有答案啊。。。。。。原式求导 Y‘= C1 * E^(多少次方)你看前面有个推导步骤
Y * Y'' = Y' * Y' 列出代数方程，解得 C1 = 1
哪里错了？
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出门在外也不愁求问高等数学里积分化简问题dV(t)=(1/C) dt *I(t) 怎么变成 V(t)=(1/C) ∫ I(t)dt_百度作业帮
求问高等数学里积分化简问题dV(t)=(1/C) dt *I(t) 怎么变成 V(t)=(1/C) ∫ I(t)dt
求问高等数学里积分化简问题dV(t)=(1/C) dt *I(t) 怎么变成 V(t)=(1/C) ∫ I(t)dt
两边同时积分啊∫dV(t)=∫(1/C) dt *I(t)V(t)=(1/C) ∫ I(t)dt
是不是两边都要d什么的才能同时积分？还有为什么∫dV(t）=V（t）？原谅我吧，基础概念有点忘了。。
微积分是逆运算
∫和d可以抵消
∫dV(t)=V(t)
∫ dV(t)=∫ (1/C)*I(t) dt=(1/C) ∫ I(t) dt ，即V(t)=(1/C) ∫ I(t) dt高等数学(上)解题指导21
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高等数学(上)解题指导21
奥鹏远程教育中心助学服务部http://www.；北航《高等数学（上）》在线作业解题指导；如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点；1.（判断）若直线y=3x+b为曲线y=x2+5；考核知识点：导数的几何意义第三章第一节教材100；2.（判断）若偶函数f(x)在x=0处的导数存在；考核知识点：导数的定义教材96页；3.(判断)若函数y=lnx的x从1变到10
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.cn北航《高等数学（上）》在线作业解题指导如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点1.（判断）若直线y=3x+b为曲线 y=x2+5x+4的切线,则b=3 。 （√）考核知识点：导数的几何意义 第三章第一节 教材100页。2.（判断）若偶函数f(x)在x=0处的导数存在,则f'(0)的值=0。（√）考核知识点：导数的定义 教材96页。函数的奇偶性，教材15页。第一章第三节3. (判断) 若函数y=lnx的x从1变到100,则自变量x的增量 dx=99,函数增量dy=ln100。（×）考核知识点：微分的概念及计算 第三章第四节
教材128页。4.（判断）y?3x?3x?x?1,求x=2时的二阶导数: y?9x?6x?1 , y'|x=2=49, y&=(y')'=(49)'=0。（×） 考核知识点：导数的概念及计算
第三章第二节 教材102页。5. （判断）若对开区间(a,b)中任意x,都有f'(x)=0,则在(a,b)内f(x)恒为常数。（√）考核知识点：导数的概念函数的连续性与可导的关系。第三章第二节 教材104页。6. （判断）可导的偶函数的导数为非奇非偶函数.（×）考核知识点：导数的概念，函数的奇偶性与可导的关系。第三章第一节 教材94页。7. （判断）函数y=6x-5+e-sin(ex)的一个原函数是6x-ecos(ex)。（×）考核知识点：函数的原函数的求解方法 第五章第一节 教材199页。8. （判断）所有初等函数及其复合得到的函数的原函数也是初等函数。（×）考核知识点：初等函数的定义 第一章第五节 教材23页。9.（判断）函数y=cosx当x趋于零是无穷小量。（×）考核知识点：无穷小量的概念 第二章第五节 教材67页。10（判断）设y=f(x)在区间[0,2008]上y′存在且恒大于0，则在区间[0,2008]上y是增函数。（√） 考核知识点：导数和函数增减性的关系（函数的单调性）第四章第四节 教材161页。11.（判断）在区间[0,1]上，函数y=x+tanx的导数恒大于0，所以是区间[0,1]上的增函数，从而最大值为1+tan1.（√）考核知识点：导数和函数增减性的关系（函数的单调性）
第四章第四节 教材161页。12.（判断）设y=f(x)在区间[0,2008]上是增函数，则在区间[0,2008]上y′存在且大于0。（×）考核知识点：导数的应用（函数的单调性）第四章第四节 教材162页。13.（判断）所有初等函数及其复合而得到的函数都是连续函数。（×）考核知识点：初等函数的性质 第一章第五节 教材24页。14.（判断）初等函数在其定义域上都是可导的连续函数。（×）考核知识点：初等函数的性质 教材24页。可导和连续的关系 第三章第一节 教材94页。15.（判断）函数y=cos2x的4n阶导数为cos2x。（×）考核知识点：高阶导数的求法和复合函数导数的求法 第三章第三节 教材117页。16.（判断）对函数y=2008+x-sinx求导可得y′=1-cosx。（×）考核知识点：导数的求法 第三章第二节 教材104页。17.（判断）设{Xn}是无穷大量，{Yn}是有界数列，则{XnYn}是无穷大量。（）考核知识点：无穷大量和数列的关系 第二章第五节 教材68页。18.（判断）设{Xn}是无穷小量，{Yn}是有界数列，则{XnYn}是无穷小量。（）考核知识点：无穷小量和数列的关系 第二章第五节 教材68页。32'2奥鹏远程教育中心助学服务部
.cn19.（判断）一个无穷大量和无穷小量的乘积既可能是无穷小量也可能是无穷大量。（）考核知识点：无穷小量和无穷小量的关系 第二章第五节 教材68页。20.（判断）函数y=tan2x+cosx在定义域上既不是增函数也不是减函数。（）考核知识点：函数的单调性 第四章第四节 教材162页。21.（判断）函数y=cosx+tan2x的值域是所有实数。（）考核知识点：函数的最值问题
第四章第五节 教材166页。22.（判断）y=tan2x 是一个增函数。（）考核知识点：函数的单调性问题 第四章第四节 教材161页。23.（判断）函数y=tan2x+cosx是一个非奇非偶的周期函数。（）考核知识点：函数的奇偶性问题 第一章第三节 教材15页。24.（判断）函数y=tan2x+cosx的定义域是所有实数。（）考核知识点：函数的定义域的求解问题
第一章第二节 教材7页。25.（判断）y=tan2x 既是偶函数也是周期函数。（）考核知识点：函数的特性（奇偶性和周期性）第一章第二节 教材16页。26.（判断）函数y=sin2x既是周期函数也是奇函数。（）考核知识点：函数的特性（奇偶性和周期性）第一章第二节 教材16页。27.（判断）y=arctanx 当x趋向于正无穷大时极限存在。（）考核知识点：函数的极限问题 第二章第一节 教材34页。28.（判断）设函数在开区间上连续,则函数在该区间上一定有最大最小值.（）考核知识点：函数的极值和最值问题 第四章第五节 教材166页。29.（判断）连续函数y=cosx在闭区间[0,5]上存在最大最小值。（）考核知识点：连续函数的极值和最值问题 第四章第五节
教材166页。30.（判断）函数的高阶导数存在,则函数必定连续并且可微。（）考核知识点：函数连续与可导的关系 第三章第二节 教材95页。31.（判断）所有正实数组成的单调数列不一定有极限。（）考核知识点：数列极限问题 第二章第一节 教材35页。32.（判断）函数的可导和可微是等价的概念。（）考核知识点：函数可导和可微的关系
第三章第四节 教材125页。33.（判断）函数在一点的左右极限存在和函数的极限存在，不是函数在该点连续的充要条件。（）考核知识点：函数极限和可导，连续的关系
第三章第四节 教材99页。34.（判断）初等函数在其定义域上都存在反函数.（）考核知识点：初等函数的反函数 第一章第四节 教材18页。35.（判断）y=sinx当x趋于零是无穷小量。（）考核知识点：无穷小量的定义
第二章第五节 教材68页。36.（判断）函数y=ex-2008当x趋向于无穷大时不是一个无穷大量。（）考核知识点：无穷小量和无穷大量的定义 第二章第五节 教材67页。37.（判断）。（）奥鹏远程教育中心助学服务部
考核知识点：定积分的计算
第六章第五节 教材270页。???t6?155538.（判断）?cosxsinxdx，设t?cosx，则??cosxdcosx???tdt????。（）?6?0601001考核知识点：定积分的计算
第二章第一节 教材280页。'39.（判断）若f(x)存在且连续，则[df(x)]?f(x)。（） ?'考核知识点：连续函数的积分 第五章第一节 教材204页40.（判断）广义积分1收敛。（） 2?x?11考核知识点：广义积分的判定定理
第六章第六节 教材290页。41.（判断）若f(x)在[a,b]上有界，且只有有限个间断点，则f(x)在[a,b]上可积。（）考核知识点：函数可积的判定定理，第五章第一节 教材199页。42.（判断） （）考核知识点：复合函数的不定积分的求解方法
第五章第三节 教材233页。43.（判断） （）考核知识点：不定积分的求解方法 第五章第一节 教材199页。44.（判断）若F(x)是f(x)的原函数，则xf(1?x)dx???21（） F(1?x2)?c。2考核知识点：复合函数原函数的求解方法，第五章第三节 教材232页。45.（判断）如果函数f(x)在区间I上连续，则f(x)在区间I上一定有原函数，即存在区间I上的可导函数F(x)，使得对任一x?I，有F(x)?f(x)。（）考核知识点：原函数确定方法，第五章第一节 教材200页。46.（判断）函数可积和函数可导之间既非充分也非必要条件。（）考核知识点：函数可积的条件，第五章第一节 教材198页。47.（判断）'（）考核知识点：洛必达法则的应用条件，第四章第二节 ，教材144页。48.（判断）用洛必达法则计算 （）奥鹏远程教育中心助学服务部
考核知识点：洛必达法则的计算，第四章第二节 ，教材144页。49.（判断）函数y?2x?3x?12x?14在[?3,4]上的最大值是34.最小值是7.（）考核知识点：函数的最值问题，第四章第五节 ，教材167页。50.（判断）当x?0，32x（） ?ln(1?x)?x。1?x考核知识点：拉格朗日中值定理，第四章第一节 ，教材141页。51.（判断）函数x?5x?1?0有且只有一个小于1的正实根。（）考核知识点：函数的单调性，及函数的零点，第一章第三节 ，教材13页。52.（判断）如果函数f(x)满足在开区间(a,b)内可导，在区间的端点处函数值相等，即f(a)?f(b)，那么在(a,b)上至少存在一点?（a???b），使得函数f(x)在改点的导数等于零，即f(?)?0。（） 考核知识点：导数的中值定理，第四章第一节 ，教材135页。53.（判断）一般情况下，y?f(x),dy??y。（）考核知识点：微分的定理及表达式，第三章第四节 ，教材126页。54.（判断）一般情况下，可导函数y?f(x),dy?f(x)dx。（）考核知识点：微分的定理及表达式，第三章第四节 ，教材126页。55.（判断）函数连续不一定可导。（）考核知识点：函数连续与可导的关系，第三章第一节 ，教材96页.56.（判断）函数可导必定连续，函数可微必定可导。（）考核知识点：函数连续与可导，可微的关系，第三章第四节 ，教材96，125页.57.（判断）方程e?3x至少存在一个小于1的正根。（）考核知识点：方程根的范围，第二章第八节 ，教材93页x?2?5'x58.（判断）设F(x)??xesintsintdt，则F(x)为正常数。（）考核知识点：广义积分的计算，第六章第六节 ，教材316页.3259.（单选）已知y= 4x-5x+3x-2, 则x=0时的二阶导数y&= ( )A. 0
D.-10考核知识点：导数的运算 第三章第二节 ，教材102页。60.（单选）以下数列是无穷大量的是（）A 数列?xn?n? B ?yn?cos(n)? C ?zn?sin(n)? D ?wn?tan(n)?考核知识点：数列的定义 教材34页。无穷大量的概念 第二章第五节 ，教材67页。61. （单选）函数y=2008x+cosx-sinx的2008阶导数等于（ ）。A 2008
B cosx?sinx C sinx?cosx D sinx?cosx考核知识点：高阶导数的定义和求法 第三章第三节 ， 教材117页。62.（单选）y=x+arctanx的单调增区间为：（）A
（0，+?）（-?，+?）（-?，0）（0，1）考核知识点：函数的单调区间 第四章第四节 ，教材161页。 奥鹏远程教育中心助学服务部
.cn63.（单选）计算1：（） 21?x?1A
D 2 12考核知识点：定积分的计算 第六章第四节 ，教材278页。 64.（单选）下列式子中，错误的是：（） 考核知识点：定积分的计算 第六章第四节 ，教材275页。65.（单选）若f(x)与g(x)是[a,b]上的两条光滑曲线，则由这两条曲线及直线x?a,x?b所围图形的面积（） 考核知识点：定积分的应用 第六章第六节 ，教材294页。66.（单选）下列广义积分收敛的是（）????xA
?edx B0?1''1 C x?????cosxdx D 0?11 2x考核知识点：广义积分的概念及收敛条件 第六章第六节 ，教材287页。 67.（单选）xf(x)dx?()A xf(x)?f(x)?c
D (x?1)f(x)?c'?''''包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、应用写作文书、外语学习资料、高等教育、中学教育、高等数学(上)解题指导21等内容。　
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华南理工大学高数下答案(第九章：曲线积分与曲面积分)
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