如果把一个三位数,先四舍五入到十位,再把所得到的数excel四舍五入到百位位,这时所得到的数是五乘十的两次方,

填空 把25.01四舍五入到十分位约是( ) 一个三位小数保留一位小数8.0 这个三位数最大是( )最小的数( )20以内 既是质数又是偶数的数是( )既是奇数又是合数的数( )一又2/5里面是( )1/20_百度作业帮
填空 把25.01四舍五入到十分位约是( ) 一个三位小数保留一位小数8.0 这个三位数最大是( )最小的数( )20以内 既是质数又是偶数的数是( )既是奇数又是合数的数( )一又2/5里面是( )1/20
填空 把25.01四舍五入到十分位约是( ) 一个三位小数保留一位小数8.0 这个三位数最大是( )最小的数( )20以内 既是质数又是偶数的数是( )既是奇数又是合数的数( )一又2/5里面是( )1/20 有( )0.1如果a除以b=5( a、b的最大公因数是( ) 最小公倍数( )把36分解质因数( )
把25.01四舍五入到十分位约是( 25.0) 一个三位小数保留一位小数8.0 这个三位数最大是( 8.049)最小的数(7.950 )20以内 既是质数又是偶数的数是(2 )既是奇数又是合数的数(9和15 )一又2/5里面是(7个5分之1 )1/20 有(2分之1个 )0.1如果a除以b=5( a、b的最大公因数是(b ) 最小公倍数是(a )把36分解质因数(36=2x2x3x3 )
1、25.002、8.499一个四位数先四舍五入到十位,再把所得的数四舍五入到百位,这时的数为3*10的三次方,你能说出这个四位数可能取得最大值和最小值吗_百度作业帮
一个四位数先四舍五入到十位,再把所得的数四舍五入到百位,这时的数为3*10的三次方,你能说出这个四位数可能取得最大值和最小值吗
一个四位数先四舍五入到十位,再把所得的数四舍五入到百位,这时的数为3*10的三次方,你能说出这个四位数可能取得最大值和最小值吗几道简单的初中数学题!做完追加分!⒈把一个三位整数先四舍五入到十位,然后再四舍五入到百位,刚好得到500,则原来三位数的最小值是_____.⒉五个同学都用最下刻度是厘米的尺子测量一本书_百度作业帮
几道简单的初中数学题!做完追加分!⒈把一个三位整数先四舍五入到十位,然后再四舍五入到百位,刚好得到500,则原来三位数的最小值是_____.⒉五个同学都用最下刻度是厘米的尺子测量一本书
几道简单的初中数学题!做完追加分!⒈把一个三位整数先四舍五入到十位,然后再四舍五入到百位,刚好得到500,则原来三位数的最小值是_____.⒉五个同学都用最下刻度是厘米的尺子测量一本书的长度,结果分别如下:19.8cm,19.9cm,19.89cm,20.1cm,20.2cm,其中最不符合实际情况的数据是_____.
1题,4592题19.89cm,因为最小刻度是厘米,精确到厘米,不到不厘米的值要估计,估计值是一位数就可以了,不需要两位解:(1)设X先四舍五入到十位为y,所得之数再四舍五入到百位为z,根据题意和四舍五入的原则可知,①x最小值=2445,y≈2450,z≈≈3000;②x最大值=3444,y≈3440,z≈≈3000.最大3444,最小2445; (2)∵最大3444,最小-.0×103.分析:(1)由于是把四位数x先四舍五入到十位,再四舍五入到百位,再四舍五入到千位,恰好是3000,所以可据此结合四舍五入的原则求解.(2)相减后用科学计数法表示,然后取近似值即可点评:本题主要考查近似数中的精确度问题,先确定精确的数位再根据四舍五入的原则取近似值.本题的解题关键是要抓住四舍五入的原则.
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科目:初中数学
把一个四位数x,先四舍五入到十位,得到的数为y,再四舍五入到百位,得到的数为z,再四舍五入到千位,恰好得到3000.(1)原四位数x的最大值为多少?最小值为多少?(2)将x的最大值与最小值的差用科学记数法表示出来(精确到千位)
科目:初中数学
来源:精编教材全解 数学 八年级上册 配苏科版 配苏科版
有一个四位数x,先将它四舍五入到十位,得到近似数m,再把四位数m四舍五入到百位,得到近似数n,再把四位数n四舍五入到千位,恰好是2 000,你能求出四位数x的最大值与最小值吗?
科目:初中数学
把一个四位数x先四舍五入到十位,得到的数为y,再把y四舍五入到百位数为z,再把z四舍五入到千位,恰好得到3 000.
(1)原四位数x的最大值为多少?最小值为多少?
(2)将x的最大值与最小值的差用科学记数法表示(保留两个有效数字).
科目:初中数学
把一个四位数x先四舍五入到十位,所得的数y,再四舍五入到百位,所得的数z,再四舍五入到千位,恰好是2000,则x的最小值、最大值分别是

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