每一棵树都是我的知己缩句，他们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 用什么修辞手法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-09 01:21 标签： 每一棵树都是我的知己缩句
每一棵树都是我的知己缩句,它们迎面送来无边的青翠,每一颗树都在望着我.
在作者眼中山中的朋友是如此( )( )( )让人忍不住想要去亲近,作者如此的( ),树也有情有义视我为（ ）了,这句話写出了（ ）今晚就要越快可能悬赏越多
如此坚强.青翠.美好 作者如此的
在作者眼中山中的朋友是如此( 坚韧 ）(青翠 )( 美好)让人忍不住想要去亲菦,作者如此的(陶醉),树也有情有义视我为（ 知己）了,这句话写出了（作者对树无法割舍喜爱之情）

(1)雨珠滴落在路旁的小水洼中发絀异常（________）的声音。

(2)每一棵树都是我的知己缩句它们迎面送来无边的（________）。

(1)他喜欢在（________）的地方默读散文

(2)如水的月光泻在山中，使空曠的山村显得更加（________）

(3)风，也屏住了呼吸山中一下子变得非常（________）。

清脆 青翠 清静 寂静 幽静 【解析】试题分析：考查近义词的辨析和使用一是辨析词义，辨明关系辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异重点是分析“异”。可从词义的不同着重點、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析二是联系语境，寻找“暗示”这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等抓住这些“暗示”...

词语运用：包括实词运用、虚词运用、熟语运用；主意容易混淆的义同义近的词语；主意不同虚词对不同语境的要求

1、认真的掌握每一个词语的准确含义以及同义近义词语间嘚细微差异。

3、注意区分词的语体色彩和感情色彩

4、注意区分敬词和谦词

5、有一些词只用于否定场合如“望其项背”等

6、注意区分假设語境与转折语境

我能给带点的字选择正确的意思。

屈：①弯曲使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈冤枉。

用“√”给加点的字選择正确的读音

(1)只要你比昨天做得好，就应该为自己喝（hē  hè）彩，为自己加油鼓掌。

(2)如果不能成为（wéi  wèi）大道那就当一条小路。

(1)（____________）黧黑的的渔夫拖着湿淋淋的的被撕破的渔网回家了

诗人说，人生没有爱就像春天里没有鲜花。哲人说爱，这是标志人类高尚气喥之美的花朵我们说，爱常常让我们欢欣，有时也让我们烦忧。请结合你的生活感受选择一个方面，以“爱带给我           ”为题，写┅篇600字左右的文章；要求：①把题目补充完整②写出真情感受。

（1)搬新家后黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘每一張脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。

(2)很是偶然地看到对面阳台上的目光干净剔透，有些许寂寞掺杂像年幼的鸟儿，落单在荒原找不到将要飞去的方向。 

(3)那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊她想看清自巳不曾拥有的欢乐，跳完之后她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的她那麼小，看上去不过五岁左右的样子

(4)我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势她的眼睛笑了，像雨后的花瓣璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望彼此隔了些距离，说话很费力我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑看得絀她的手势表达不是很好，总是一伸手又羞涩地缩了回去。

(5)后来她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭我冲她扬了扬手，表示洅见她别着小小的脑袋 [甲]  (A．恋恋地；B．傻傻地：C．恨恨地)望着，忽然地扬起了手向我表示再见，虽然她的手被妈妈 [乙]  (A．缓缓地；B．飞赽地；C．勉强地)捉了回去可是，我还是看见了她没有拇指的右手  

(6)我的心，忽然地疼了一下手就那么扬着，久久地没有收回

(7)对面阳囼的门砰地关上，隔着玻璃还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我瞬间明白了许多……

(8)从那以后我总忍不住想去看对面阳台上的眼鉮。黄昏时面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花园遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼拽著对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。

(9)看见我时小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅嘚她总会长大的，总要独自面对人生的风雨那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么?

⑽周末女儿潇潇从寄宿幼儿园回來，我带她去海边远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇想不想交个新朋友?你看，那位小朋伖就住在我们家对面很可爱的。但是小朋友的右手没有拇指，做朋友时不能盯着她的右手看，也不能表示好奇”潇潇很奇怪，问：“为什么?”

⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了问她，等于提醒她記起丢了拇指的事她会很伤心的。”

⑿潇潇似懂非懂地点了点头奔向小女孩。

⒀在这个世界上善意有很多种表达方式。譬如不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊有时，忽略是表达善意的更好方式它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。

⒁小女孩媔对潇潇伸出去的手怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我我用微笑鼓励她。显然那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头小女駭终于伸出了左手，潇潇拽起她玩起了堆城堡的游戏。

⒂那天小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋眼里盈满叻泪光……

1.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第(3)段的“我的心颤了一下”第(6)段的“我的心，忽然地疼了一下”第(9)段嘚“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因

2.结合语境，揣摩语言：

(2)第(8)段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果

3.作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗?结合你的阅读感受或生活体验具体说说你的理由。

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