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《摘抄描写景物的句段》教学设计
◆您现在正在阅读的《摘抄描写景物的句段》教学设计文章内容由收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《摘抄描写景物的句段》教学设计教材分析：本篇习作指导有两部分内容。一部分首先引导学生回顾本单元学习内容，从而对美丽的祖国有了新的认识。然后扩展延伸，让学生把课外读过的有关祖国风景名胜的文章中描写优美的句段摘抄下来，丰富语言积累，并与同学共同欣赏，提高自身语言文字的表达能力和写话水平。另一部分提示学生摘抄时，可选一段话或几句话来摘抄，以突出对某一事物的完整描写。教学理念：创设情境，通过欣赏，找出佳句摘抄，体会好句佳段的积累价值。引导学生读书，增大阅读量，积累一些好的句段，丰富自己的语言，提高写作水平，从面养成不动笔墨不读书的良好习惯，提高欣赏水平。教学重点：边读边欣赏，找出好句佳段并摘抄下来。教学难点：选择文质兼美的写景文章去读，养成不动笔墨不读书的良好读书习惯。教学目标：1、教育学生在课外阅读中经常积累描写优美的句段，丰富自己的语言，提高写作水平。2、培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，提高学生的欣赏水平。3、培养学生初步的语言鉴赏能力。教学准备：课前布置学生阅读课外读物，选择一些写景的好文章，找出描写美丽风光的好句佳段，并摘抄到笔记上，认真体会好句佳段的好处。教学过程：1、启发谈话，导入新课同学们，通过本单元的学习，我闪游览了祖国的一的一些风景名胜，如：庐山、日月潭、黄鹤楼、黄果树瀑布等让我们对美丽的祖国有了新的认识，你还读过别的描写祖国风景的文章吗？把你喜欢的认为优美的景物描写摘抄下来，与同学们欣赏好吗？板书：摘抄写景的句段。2、播放音乐，出示黄果树瀑布挂图让学生一边听音乐，一边观察图画，教师用优美的词句把图画的内容说出来，让学生感觉图画的美。（1） 课前预习，搜集描写祖国风光的文章。（2） 知道选材①文章哪些话或句子给你留下深刻地印象？②为什么喜欢这句话？3、小组合作（1）选出自己喜欢的文章仔细阅读，找出自己认为优美的景物描写的词句，画出来，与同组同学一起读一读。（2）百自己认为好的句子，段落有感情的读给同组同学听。4、把小组内认为好的句、段读给班级同学听，师生共同欣赏，师生评价5、选一段话或几句自己认为优美的优美的句子摘抄下来6、选抄其他同学摘抄的句段。7、总结
上一篇：：请同学们仿照课文的结构顺序，以描写一处景物或场面等为内容，练习说一段话
美丽的小兴安岭
1__________________________________
2____________________________
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2_____________________
1_____________________
2_____________________日期：的省略号欲言又止，又给人以无限的想象。我便顺势让学生想象可是背后的内容。
之后，用大屏幕将三句扩展的句子展示出来，我在这里采用了接读的方式让学生读这三个句子。写了春天美景的部分老师读，可是后面的学生读：春天到了，我们看到了蓝天白云、绿树红花，可是（盲老人什么也看不到！）；春天到了，我们听到了小鸟婉转动听的声音，可是（盲老人什么也听不到！）；春天到了，我们可以走出户外，玩耍嬉戏，可是（盲老人什么也不能干！）。从而体会出老人的辛酸和悲哀。最后教师以小结...写了春天美景的部分老师读的相关内容日期：部分女性不孕不育源于压力大 一项调查数据显示，中国大约有超过8%的女性因为不孕症而遭到家庭和社会的双重歧视。来自家庭和社会等各方面的压力，也会导致部分原本能够自行生育的女性失去了做母亲的机会。 据了解，...日期：宝贝春天易患疾病 ［枝条抽芽，花叶芬芳，春天是生长的季节。当我们在享受这美好季节的同时，病毒、细菌也在与我们共同分享乘机大肆繁殖，传染病在这个季节肆虐流行。由于儿童各个系统发育不完善，免疫系统差，极易受病菌的攻击，患病后病...日期：春天，宝宝如何进行体格锻炼 春天气候逐渐转暖，万物复苏。宝宝们也从冬季“蛰伏”状态中走进了温暖的阳光里。春天是体质投资的最佳季节，正确利用自然界的各种因素如空气、日光和水锻炼身体，则能增强宝宝体质，提高一般抵抗力及获得适应气候变化的能力，提高健康水平，减日期：春天孩子需防“流脑” 春季是传染病多发的季节，流脑发病时间也集中在春季，从临床情况看，目前流脑患儿的发病率已呈现上升趋势。因此医务部门提醒家长，应给孩子做好流...日期：要春天，不要螨虫 春季是过敏症高发的季节，对过敏体质的宝宝来说，很大一部分过敏症状就是由家中的螨虫引起的。 螨虫“蛮”多 螨虫是一种肉眼不易看见的微型害虫。螨虫的种类也是是“蛮”多的，已经查清有...日期：春天小儿腹泻的原因与治疗 腹泻是由很多不同原因引起，以大便次数比平日增加及大便性状改变(稀便、水样便、粘液便、脓血便)为主要表现的胃肠道功能紊乱疾??病因 1.内在因素 ①神经系统功能调节能力差，容易发生肠道功能紊乱 ②消化系统发育未成熟...日期：春天，婴儿为何易抽搐？ 春回大地，有的婴幼儿晒过几次太阳后，会突然发生肢体抽搐。婴幼儿处于生长发育的最旺盛时期，要使骨骼变长、增粗及变硬，就需要借助维生素d和钙质。而维生素d主要源于人体皮肤通过阳光中紫外线照射后合成；其次是食物的供应，尤其是许多鱼肉、动物
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　- - - - - - - -答案：解析：
　　［示例1］如场景三最末一段：“夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。”如血的晚霞烘托了艰难惨烈的恶劣环境，讴歌了在悲壮的环境中升腾的革命情操，预示着光明就在前头。
　　［示例2］场景四：“篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。”既展现了草地之夜迎来灿烂朝阳这美丽的自然景观，又预示了红军即将摆脱困境，走向光明。
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科目：初中语文
来源：走向清华北大同步导读·初三语文·上
阅读下面文段，回答下列问题。
　　十一日，风翳净尽，澄碧如洗。策杖登岳，面东而上，土冈浅阜，无攀跻劳。
　　一里转北，山皆煤炭，不深凿即可得。又一里，则土石皆赤。有虬（qi*）松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路萦回，始循崖乘峭而上。三里有傑（ji6）坊曰：“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑（w(）门上下，穹碑森立。从殿右上，有石窟倚而室之，日会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹傑然天半，而满山短树蒙密、槎（ch2）枒枯竹。但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。
　　时日色澄丽，俯瞰山北，崩崖乱坠，杂树密翳。凡山，土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北。浑源州城一方，即在山麓。北瞰隔山一重，苍茫无际。南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。近则龙山西亘，支峰东连，若比肩连袂下扼沙漠者。
　　既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。忽回首东顾，有一人飘摇于上，因复上其处问之，指东南松柏间，望而趋，乃上时寝宫后危崖顶。未几，果得径。南经松柏林，先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草茎，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻（ch@）百倍之也。从崖隙直下，恰在寝宫之右，即飞石窟也。
（1）作者日记说：八月十日晚宿于恒山庙山门侧土人家，距北岳殿十里。请你根据这一点算出沿途各风景点距北岳殿的里数，并从课文中找出恰当的语句来说明这些风景点的特色。
①望仙亭：_____________________________________________________
____________________________________________________
②虎风口：____________________________________________________
____________________________________________________
③朔方第一山：____________________________________________________
____________________________________________________
④北岳殿：____________________________________________________
____________________________________________________
（2）认真阅读第三段，看看作者是怎样描写恒山极顶所见的景物的。
①最近点的景色：____________________________________________________
____________________________________________________
②远处的景色：____________________________________________________
____________________________________________________
③近处的景色：____________________________________________________
____________________________________________________
（3）认真阅读课文，认识作者沿“坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟”和“从崖隙直下，恰在寝宫之右，即飞石窟也”的行程。
①由飞石窟到北岳殿是向________走。
②由北岳殿到登山间道是向________走。
③由登山间道到绝顶是向________走。
④由绝顶下山开始是向________走。
⑤由西峰到松柏林是向________走。
（4）课文里有两处通过观察位置的变化来烘托恒山绝顶的高峻，这两处分别是：
①_____________________________________________________
____________________________________________________
②______________________________________________________
____________________________________________________
（5）请从文章中找出三四处用简洁的语言来描绘景物的例子，并加以分析。
____________________________________________________
____________________________________________________
（6）解释下列加粗的词。
①策杖登岳　　　　　（　　）
②循崖乘峭而上　　　（　　）
③穹碑森立　　　　　（　　）
④还过岳殿东　　　　（　　）
⑤短树蒙密　　　　　（　　）
⑥攀践辄断折　　　　（　　）
⑦比肩连袂　　　　　（　　）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成小题不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1.请在横线处填写正确的词语不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑葚2.仿照例句，简要列出“短短的泥墙根一带，就有无限趣味”的事情，每件事不超过四个字（3分）例如：找蜈蚣&&①______________&②______________&③______________文段抓住景物的形声色味，生动地写出了事物的特点。请各找出一例（4分）形：色：味：声：3.鲁迅说百草园“那时却是我的乐园”原因是（&&&&）（2分）&
A．百草园中有鲜艳的色彩，对提高儿童的色彩辨识能力有帮助。
B．百草园里有很多小动物，可以用来捉弄其他小伙伴。
C．园内景物优美有趣，可以看到传说中的美女蛇，还有许多东西引发儿童的好奇心，有利于儿童身心的健康发展。
D．在园内可以无拘无束尽情地游玩，免受家人的呵斥和打骂。
4.选出对课文理解有错的一项。（&&&&）（2分）A 、全文采取了由近及远、由低到高、从动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。B、“百草园”部分是全文阅读重点，作者主要对百草园景物的生动描写，以及与之有关的生动有趣的园中生活、神话传说的描述，来突出 “‘百草园’是‘我’童年的乐园”这一主题。C、用两个“不必说……”写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”。前一个“不必说”由低到高写静物，后一个 “不必说”由高到低写动物。&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成小题不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。【小题1】请在横线处填写正确的词语不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑葚【小题2】仿照例句，简要列出“短短的泥墙根一带，就有无限趣味”的事情，每件事不超过四个字（3分）例如：找蜈蚣&&①______________&②______________&③______________文段抓住景物的形声色味，生动地写出了事物的特点。请各找出一例（4分）形：色：味：声：【小题3】鲁迅说百草园“那时却是我的乐园”原因是（&&&&）（2分）&A．百草园中有鲜艳的色彩，对提高儿童的色彩辨识能力有帮助。B．百草园里有很多小动物，可以用来捉弄其他小伙伴。C．园内景物优美有趣，可以看到传说中的美女蛇，还有许多东西引发儿童的好奇心，有利于儿童身心的健康发展。D．在园内可以无拘无束尽情地游玩，免受家人的呵斥和打骂。【小题4】选出对课文理解有错的一项。（&&&&）（2分）A 、全文采取了由近及远、由低到高、从动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。B、“百草园”部分是全文阅读重点，作者主要对百草园景物的生动描写，以及与之有关的生动有趣的园中生活、神话传说的描述，来突出 “‘百草园’是‘我’童年的乐园”这一主题。C、用两个“不必说……”写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”。前一个“不必说”由低到高写静物，后一个 “不必说”由高到低写动物。
科目：初中语文
来源：学年河北省经贸附中初一3月考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。【小题1】请在横线处填写正确的词语不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑葚【小题2】仿照例句，简要列出“短短的泥墙根一带，就有无限趣味”的事情，每件事不超过四个字（3分）例如：找蜈蚣&&①______________&②______________&③______________文段抓住景物的形声色味，生动地写出了事物的特点。请各找出一例（4分）形：色：味：声：【小题3】鲁迅说百草园“那时却是我的乐园”原因是（&&&&）（2分）&A．百草园中有鲜艳的色彩，对提高儿童的色彩辨识能力有帮助。B．百草园里有很多小动物，可以用来捉弄其他小伙伴。C．园内景物优美有趣，可以看到传说中的美女蛇，还有许多东西引发儿童的好奇心，有利于儿童身心的健康发展。D．在园内可以无拘无束尽情地游玩，免受家人的呵斥和打骂。【小题4】选出对课文理解有错的一项。（&&&&）（2分）A 、全文采取了由近及远、由低到高、从动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。B、“百草园”部分是全文阅读重点，作者主要对百草园景物的生动描写，以及与之有关的生动有趣的园中生活、神话传说的描述，来突出 “‘百草园’是‘我’童年的乐园”这一主题。C、用两个“不必说……”写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”。前一个“不必说”由低到高写静物，后一个 “不必说”由高到低写动物。