教育的目的是“成人”还是“成才”——对“望子成龙”“望子成器”“望子成材”的反思--《亚太教育》2015年22期
教育的目的是“成人”还是“成才”——对“望子成龙”“望子成器”“望子成材”的反思
【摘要】：受到升学、就业等压力的影响,父母对孩子学业成绩越来越关注。教育的目的究竟是成人还是成才?"望子成龙"、"望子成器"、"望子成材"这样的期待是不是能对孩子产生良好的影响?这些期待来源于什么样的背景,发生着什么样的作用,是不是我们真正想要的呢?作为家长以及教育工作者有必要对这些问题进行反思。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G632.0【正文快照】：
一、三个词的词源分析“望子成龙”出于清.文康的《儿女英雄传》:“无如望子成龙,比自己功名念切,还加几倍。”中国家长望子成龙的观念来源于我们国家的文化传统和社会制度。过去的血缘宗法制度以家族为本位,大家族总是以各种方式推选家族代表,按照“学而优则仕”的原则,通过
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京公网安备74号“望子成才”心切,学区房成另类“刚需”_新华每日电讯
“望子成才”心切,学区房成另类“刚需”
但学区的阶段性调整、教育改革推广等因素,都可能让家长的投入“竹篮打水一场空”
日 07:57:10
　来源： 新华每日电讯6版
【字号 】【】【】【】
　　八月的北京,暑热仍盛,白领刘仪(化名)却时常奔波在烈日下。
　　一旦电话响起,二手房中介告诉她,“姐,你想要的那个学区出了套房,来看看吧。”这话语如同发令枪,驱使刘仪告别办公室的冷气,跟随中介穿过大街小巷,上楼、看房、下楼,兴奋、失望、焦虑诸般情绪,总是和她一路同行。
　　“很累,也很烦,但是没办法。”刘仪说,“我们要给孩子买学区房,为他上小学做准备。”
　　学区房在美国、加拿大、韩国等许多地区都广泛存在。而中国人向来重视子女的教育,在近年来房价高企的背景下,“天价学区房”现象时有出现,学区房更显炙手可热。
家长:奔走与纠结
　　中国许多城市的优质教育资源都集中在早期发展的内城,周边新区教育资源较为薄弱,北京也是如此。刘仪夫妇都是外地人,大学毕业后留京工作,已在近郊置办了房产。随着儿子长大,让儿子上个好小学,成了他们的心头大事。
　　记者采访发现,购买学区房的主力群体是有一定经济实力的中青年夫妇,他们大学毕业后留在城市工作,有体面的职业、收入不错,基于自身的经历非常认可“知识改变命运”,重视子女教育。
　　但即使家长下定了买房的决心,买房之路也并非一帆风顺。刘仪很庆幸赶上了今年楼市低迷,成交冷清,房源也比较多。最近三四个月,中介带着她看了二三十套房子,但结合户型、交通和价格等多重因素,能够满足家庭要求的房子却少之又少。
　　在看房过程中,刘仪也有忧虑。内城的学区房多数修建于上世纪八九十年代甚至更早,房子老旧,设计理念落后,缺乏小区环境和物业服务。但由于位于好地段,加上学区房的光环,房价昂贵。
　　安居客的数据显示,上海学区房均价逼近4万元/平方米,过去一年的涨幅约为20%,高于上海全城房价16%的平均涨幅,而北京学区房去年一年的涨幅更高达35%,均价已超过4.5万元/平方米。
交易:“刚需”与投资
　　宁夏银川市民张海川已经克服了这些纠结的心绪。他的儿子今年9月将上小学,他早在2011年就在当地最好的小学之一银川市实验小学附近买了一套学区房,并将户口落在这套房子上,以便儿子顺利入学。
　　看好学区房的增值保值潜力,也是一些家长购买学区房的重要原因之一。在楼市一片惨淡的今年,学区房的情况也相对平稳。链家地产市场研究部统计,2014年上半年北京市二手住宅成交均价累计下跌6.5%。其中,市重点学区房价格年内累计微涨0.3%,区重点学区房与一般住宅分别下降3.6%与7.8%。
　　链家地产市场研究部张旭表示,学区房是另类“刚需”,尤其是在市场行情不好的时候,其成交量与普通住宅相比更具有稳定性,这也是今年其成交占比上涨的原因；价格方面也更能表现出抗跌保值性能,具体表现为价格跌幅更小以及与非重点学区的价格差拉大。
　　“说学区房只涨不跌肯定不对。”水木学区房版版主Aion表示,学区房价也会随信贷松紧、税收和教育政策波动,领涨抗跌比只涨不跌更准确。
学区:神话与现实
　　用购房者的行话说,在北京一家大型IT企业工作的王昌莉(化名)买学区房“站岗”了:她和丈夫去年底给女儿买的学区房今年价格下跌了。“是觉得有点难受,但我们的收入也在往上走,日子还是会越来越好的。”王昌莉说。
　　为杜绝在小学入学中存在的走后门、交钱跨区择校等灰色现象,中国已要求19个大城市今年制定完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案,并在明年100%实行划片就近入学政策。
　　在仍然存在教育资源分布不均的现实环境下,就近入学政策使得学区房显得更加安全可靠。但购买学区房的风险也不可忽视,学区的阶段性调整、教育改革的推广使名校光环褪色等因素,都有可能让家长的投入“竹篮打水一场空”。行业人士指出,购买纯粹为上学名额、居住价值很低的房子,比如面积很小的“落户房”,甚至平房；或者那种押宝教育新政会大力扶持学校的投机式学区房,一旦政策有变化,风险较高。“这不是理性的购买行为,如同击鼓传花。”一位中介告诉记者。
　　业内人士还表示,中国正在推行的义务教育改革对于均衡教育资源、促进教育公平具有重要和积极的作用。但从政策的实施到效果显现是一个长期的过程,因此短期内学区房现象不太可能消失,但义务教育均衡化是继续坚持的发展方向。
　　(参与采写:张芽芽、艾福梅、朱元君、齐湘辉)　
　据新华社北京8月27日新媒体专电
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港城女孩16岁上大学20岁北大读博士 徐式蕴的成才路
来源：燕赵都市报& 作者：管理员
&如今的年代，人们的观念逐渐发展到追求人生价值的高境界，评判成功的标准也在不断提升着格调，徐式蕴这位普通市民家庭里长大的女孩，其成功真的令人艳羡：年仅20岁就被北大免费录取直接攻读博士，堪称精英。这位精英的成功之路是如何铺就的？成功背后又有着怎样的偶然性和必然性呢？ 徐式蕴的成长历程融入了父亲徐家骏的教育理念和悉心培育，身为一名从事教育工作30余年的教师，徐家骏的教育格言是“弱者等待时机，强者创造时机，智者争取时机”，“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”，并写就了数万字洋洋洒洒的《通俗家长学》。如今，他正在为社会上能培育出更多像女儿一样优秀的人才而不懈探索着。 16岁上大学，20岁读博士 日前，一位中年男子致电本报热线，他略带羞怯地告诉记者，自己年仅20岁的女儿徐式蕴刚刚接到北京大学通知书，8月29日就要去北大攻读博士，总结自己这些年教育女儿的经验的确感慨颇多，希望能给那些望子成龙的家长们一些启迪。20岁就到北大读博士？带着好奇和疑问，记者扣开了非凡女孩徐式蕴的家门。 徐式蕴家住海港区海安里一栋70多平方米的旧房子里。因是顶楼，雨水渗到了屋顶，天花板上的石灰已有几处坍掉，父亲徐家骏说，房子已经住了十多年，一直没有装修。一身学生装束的徐式蕴显得文雅好客，谈吐自然得体。放在书桌上的一份《北京大学研究生录取通知书》吸引了记者的目光：“徐式蕴：你已被录取为我校力学与工程科学系一般力学与力学基础专业攻读博士学位研究生。北京大学研究生招生办公室。”20岁就成为免费的“直博生”，而且师从中科院院士、控制学界权威黄琳教授门下，徐式蕴真是太幸运了。 徐式蕴，日出生，5岁上小学，一年级读了2个月后跳级到二年级，之后一直没有跳级，顺利读完初高中，成绩稳居中上等，16岁考入燕大电气工程学院。由于入学年纪小，她在班里总是小妹妹，大学四年中，她拿过3次特等奖学金、3次一等奖学金，成绩一直保持在第一或者第二，大二时顺利通过英语六级，计算机通过三级，高数等很多学科考试成绩都是满分。去年10月参加保送到北大读博士的考试，全国只有5个名额，竞争相当激烈，她在燕大推荐的4人中脱颖而出，成为燕大唯一获得这次难得机会的人。 徐式蕴告诉记者："父母从小就关心我的全面发展和锻炼自控能力，从来不灌输我追逐功利性的名次，即便在高考发挥不好的时候，他们也没有给我太大压力。相对于同龄人，我有着很好的心理素质和身体素质，即使在北大口试时面对一圈专家学者照样镇定自若，一点思想负担也没有，这些应该归功于父母特别是父亲从小的培养。"学习如此好的徐式蕴还是燕大足、篮、排球队的队员，去年还光荣入党，真正是全面发展的人才。 她的家庭有什么特殊的地方吗？徐式蕴的父亲徐家骏今年49岁，是位从事教育工作30余年的教师，母亲是电力公司职工，这样一个普通市民家庭，是如何培养出如此优秀的女儿的呢？ 从女儿零岁起就设计出成长蓝图 徐式蕴的父亲徐家骏出身于一个名副其实教育世家，其父徐百麓是秦皇岛教育界的老前辈，年轻时师从著名学者章太炎先生。受家庭影响，徐家骏高中毕业后就当上教师，研究教育至今。他说："我们这一代受‘文革‘影响被耽误了，可下一代赶上了好时候。从女儿出生的那天起，我就立志要把她培养成一个出色的人才。"他搜集了所有能够找到的教育资料，思考分析里面的教育思想，以便用到女儿的教育上。他的体会是,5岁以前是孩子智力发展最迅速的时期，对孩子的一生都起着非常关键的作用。为此，他特别注重女儿在5岁前的幼儿期教育，懂得让孩子健康、全面成长是家长的第一要务。从女儿零岁起他就为孩子设计了一个成长蓝图。 怀着让女儿从小就沐浴到尽可能多的阳光、长大成为有用之才的愿望，徐家骏对女儿实施早期教育。1986年女儿一岁的时候，徐家搬到了张庄小区2栋，这个小区在当时离市区比较远，而距汤河比较近，于是汤河两岸就成了父女俩的乐园。春天他们在汤河边上放风筝，夏天在汤河里游泳，秋天在汤河两边嬉戏，冬天在汤河上滑冰。为了更好的开发女儿的智力，徐家骏尽可能不放过任何一个培养时机，教她识字、听话、表达、计算，在游戏中培养她动手、动脑的能力和吃苦耐劳的精神。他觉得在教孩子时，不必苛求多么系统、深奥的知识，只是尽量满足她的求知欲望，要求家长表达必须正确、清楚；在教孩子时，更注重自己的一言一行，这种随机的教育往往会给孩子留下深刻的印象。 一岁半时，女儿已经可以用流利的语言表达思想，基本上分清了常见颜色，当时托儿所的阿姨对她能将房顶上拉花的各种颜色分辨出来啧啧称奇。音乐对开发孩子的智力有益，当时没有先进的视听设备，徐家骏就让孩子经常在收录机的音乐声中和他的哼唱中入睡，经常听音乐培养了她的听觉，上学后徐式蕴良好的乐感被音乐老师充分肯定。 语文的四项基本能力是听说读写。从教女儿说话起，徐家骏就有意识的培养她说标准的普通话。1987年徐家骏参加了河北省第一届普通话师资培训班，在培训自己的同时，他将教材中的绕口令教女儿，如"八百标兵奔北坡"，"调到敌岛打特盗"等。这样既培养了她的口语，又为她学习汉语拼音打下了坚实的基础。在背一些儿歌的同时，他还将小学、初中甚至高中教材中的古典诗词挑出来教她背诵，如：《将进酒》、《赤壁怀古》等，这不仅进一步培养记忆力，于潜移默化之中也使她受到了优秀传统文化的熏陶，还减轻了将来上学时背诵的负担。 此外，徐家骏还常常讲故事给孩子听，因为讲故事本身就是一种口语文学。孩子在听了好听的故事后，会激起对故事的幻想，以及对故事细节的探究，很多故事幽默风趣，可以启迪人生。在识字上，徐家骏从不计算几岁认识多少汉字，不是枯燥地认卡片，而是在娱乐中学习。他教女儿认读街道两旁的广告、牌匾，这不仅扩大了她的识字量，也使她对字的意义有了感性认识并产生了兴趣，而且记住了回家的路标。通过训练，徐式蕴的姥姥都惊奇的发现，许多难字甚至繁体字她都认识。这一方面培养了徐式蕴的语文基本功，另一方面扩大了知识面，还为她学好语文做了铺垫。&徐家骏经常有目的的引领孩子走入"书的世界"，鼓励孩子多读书，在书店，那琳琅满目的书籍和图文并茂的读本，自然会引起她浓厚的学习兴趣，潜移默化之中养成阅读的习惯。在她认识了许多常用字以后，有目的的培养孩子喜欢读书的性格。为了营造一种热爱书、崇拜书的家庭氛围，让孩子站在巨人的肩膀上，在家里，父母为孩子安排了一个非常幽雅的看书环境，使她自然而然的徜徉在书的国度中。这扇阅读之窗一旦打开了，知识与乐趣一直陪伴她到现在。充实的精神生活，对她良好性格的形成起了巨大作用。 从咿哑学语起，徐家骏有意识的让徐式蕴接触数字。在海边捡贝壳、在河边玩石子，以及随时随地的数数，为她建立数的概念奠定了坚实的基础。三岁时基本上分清了币值和方位，四岁已经认识了钟表。 徐式蕴之所以能五岁上二年级，是因为父亲为她创造各种学习条件：经过训练，她在四岁时就已经掌握了一百以内的加减法，并基本上掌握了一年级的语文知识。由于从小就喜欢数学，女儿在基础教育阶段牢固的掌握了数学知识，在大一时高等数学得满分也就不足为奇。做教师的徐家骏深知理科对培养一个人缜密的思维非常有帮助，总觉得学不好理科尤其是数学是一种缺憾。因此他更注重孩子成长过程中各种知识的整合。 徐家骏从自身学习英语的经验知道，学习英语必须从幼年开始，如果再有理想的视听设备就如虎添翼。许戈辉主讲的电视英语《玛泽的故事》和鞠萍主持的少儿节目令人耳目一新，这两档节目有声有色、图文并茂，讲的深入浅出，非常适合孩子的口味。从那时起，父女俩就成了许戈辉和鞠萍的最忠实观众。后来又跟电视学《维克多英语》。这为徐式蕴初中学习英语和自学《新概念英语》第二册打下坚实的基础，这也为孩子业余时间应该看哪些电视节目定下基调，充分利用各种视听设备给她学习英语带来了乐趣。从小学三年级开始到高中二年级徐式蕴在家中几乎天天坚持听英语录音。从初一到高中她一直是英语课代表，用她的话说："我一学英语眼睛就亮。"高二时徐式蕴参加全国英语奥林匹克竞赛获得二等奖，并顺利通过大学英语四、六级考试。 情趣意志培养铸就女儿坚强性格 从徐式蕴小时起，徐家骏就刻意培养女儿的人生情趣，从点点滴滴教导她健康的道德情操。有一次徐家骏顶着寒风到托儿所接女儿时，天色已经很晚。出了托儿所门，无意之中父亲发现女儿手里拿着一个小玩具，询问女儿得知这是幼儿园里的公用玩具。了解来由后，徐家骏二话没说就带孩子回到园长办公室，把玩具交给了园长。尽管当时父亲没有给孩子讲过多的道理，但是这件小事使徐式蕴初步建立是非观念，懂得了不可以占别人便宜的处世原则，在她幼小的心灵中留下深刻印象。正因如此，徐式蕴到了大学，总是能坚定地拒绝诱惑，曾多次婉拒做"枪手"。 徐家骏每时每刻都注意利用各种有利时机塑造女儿的心灵，所以徐式蕴从小就乐观向上积极要求进取。十一二岁时加入共青团，从高一到大三每学期都被评为三好学生。上大学后，由于表现突出、成绩优秀，在第一学期、第四学期、大三下半年及大四上半年均获得特等奖学金，并被评为零五届优秀毕业生和学习标兵。十六岁就被推荐到党校学习，现在已经是中共党员。 徐式蕴从小就养成早睡早起的生活习惯，学校的作业尽量在学校完成，由于她精力一直比较充沛，沉重的学习负担并没有给她造成太重的压力。即使到了高三的时候，也是零点以前必须睡觉。这并不意味着要求孩子不看其他的电视节目，不听歌曲，要孩子过苦行僧似的生活，而是说要帮孩子选择有益身心的内容。徐家骏清醒地认识到，对孩子进行智力开发只是为一个人的成长提供坚实基础，使其能正常甚至超常发展而已。徐家骏不赞成孩子打"夜战"，而是想方设法提高她的学习效率。 为了培养孩子乐观自信向上的心理，锻炼她战胜挫折的能力，徐家骏不仅从小教育她自己的事情自己去做，即使不是她分内的事情也试着让她去做。比如早晨锻炼回来后让她自己去取牛奶、买早点；生病时叫孩子自己拿着打针条去医务所打针：6岁时让女儿自己登上了泰山。这些意志上的培养作用非凡，在女儿日后的成长岁月里逐渐显示了出来。 高考受挫却迎来大学四年的辉煌 徐式蕴在初高中的成绩居中上等，没有显出特别出色。16岁那年参加高考，分数比重点段高出14分，但由于报考志愿的失误，她填报的几所重点大学都没有录取她，不得不参加复课。这对人生道路一直很顺利的徐式蕴来说，是有生以来的一次大挫折。看着同学们纷纷收拾行囊上大学，自己却成了复读生，她毫不气馁，并在那时的一篇名为《追求》的作文中写道： “漫长而又转瞬即逝的高考终于结束了。当我被告知考了586分的时候，心中的一块石头终于落了地。虽然这个分数照自己平时的成绩相差甚远，但还不能算发挥得太失常。开始还认为自己填报的志愿很有把握，但现实却一而再、再而三地将我编织的美梦彻底打破了。 眼看着同学们一个个备好行囊准备出发时，我的心里更不是滋味了，彷徨到了极点。就在此时，我从一本书上看到这样一句话：人活着就不能没有追求，如果真的如此，这一生便会犹如一块没有放糖的无滋无味的干面包，让人没有理由怀念。 看罢掩卷，这段大白话让我的心情久久不能平静。窗外的一切都是那么的静谧与安详，一缕阳光透过玻璃窗，照射着我笔记本的首页，那上面两个大字‘追求‘在阳光的照耀下熠熠生辉。 是的，人活着，不能没有追求。这句话将伴随着我直到永远。（有删节）”看了女儿的作文，徐家骏欣喜地说："作为一个刚满十六岁的孩子，能够平静面对这么大的人生挫折，是难能可贵的。" 参加复课才一个月，传来了燕大补录的消息，徐式蕴听从了老师的劝告，上了燕山大学电气工程学院。徐家骏鼓励女儿："不管什么地方都能成才！"徐式蕴很快调整好了心态，立志读完4年本科再考研实现理想。 相对于初高中的稳居中上等，读大学的徐式蕴的学习成绩一路攀升，入学第一学期就拿下特等奖学金，高等数学等课程修得满分。此后，她的成绩一直保持在第一或者第二，轻松拿下英语六级、光荣入党，还是学校足篮排球队队员……面对如此优秀的小妹妹，老师和同学们都非常喜欢她。 当年，因考试成绩不过关，燕大开除了120名学生，其中就有徐式蕴认识的同学，而很多人入学成绩都高于她。对此，徐式蕴深有感慨："是面对网络缺乏自控能力害了他们。这些同学深陷网络游戏不能自拔，很多人根本就不学习。其实与高中相比，大学发生了很多变化，更多要靠自己用功。我对‘传奇‘之类的网络游戏一点也不感兴趣，无论身居何处，人的自控能力太重要了。" 而机会总是垂青于那些有准备的人，正当徐式蕴与父母商量准备报考清华大学研究生时，却接到学校通知：她获得了保送到北大免费读博士的推荐机会，全国也只有10多个优秀学子获得此项推荐。凭着优异的面试、笔试成绩和良好的心理素质，徐式蕴从10多人里脱颖而出，成为北大在全国招录的5名"直博生"中的一名。当别人都艳羡徐式蕴的幸运时，她的父亲徐家骏却平静地告诉记者："女儿十几年的铺垫铸就了她大学四年的闪光，也成就了她比其他人要‘提速‘好几年的读博机会！" 当起教育“义工”为家长们解惑 对女儿的成功教育给了徐家骏很多启迪，他一直想把这些经验向社会推广，不为名利，只求让更多的家长学会如何教育好孩子，让孩子们个个都成才。 2003年，徐家骏把自己这些年教育女儿的心得体会写成了洋洋洒洒数万言文章《如何做一名尽职尽责的家长》，后来几易其稿，定名为《通俗家长学》。2003年10月，他拿此文稿参加学校讲师团演讲，吸引了数千名学生家长聆听，许多家长拥在他身边，有着问不完的问题。 面对那些在教育孩子时倍感迷惘的家长，徐家骏索性把自己的手机号码提供给家长们，本着“知无不言，答疑解惑”的想法，他随时随地解答家长们打来的“热线”问题，这样的公益举动深得家长们的赞许。时间一长，徐家骏的手机竟成了“家庭教育咨询热线”。 曾有一位家长深夜来电，说爱人上班了，孩子跟他赌气，把自己反锁在房间里上网打游戏，气得他坐在沙发上生闷气。徐家骏开道他：“表面看，是孩子关上了自己的房门，实际上是他对家长关闭了心灵之门，你们需要沟通和交流……"面对那些埋怨孩子贪玩上网的家长，徐家骏总是耐心地晓之以理："只有不合格的家长，没有不合格的孩子，孩子出现的问题首先要从家长身上找毛病……”49岁的徐家骏不嗜烟酒，不打麻将，只喜欢研究教育。有人劝徐家骏搞有偿教育咨询，他却不以为然："这不是我的初衷，我把经验无偿提供给大家，真正实现了一名教师的价值。现在有这么多家长信任我，愿意与我沟通，这就是我的财富和快乐。"
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