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收破烂的外星人
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的&&&&“呼”，一阵风刮来，天上飞来一个“盘子”。噢，是飞船，停在了儿童乐园的草地上。忽然，门开了，从里边走出一位白胡子老爷爷，手里拿着一根小木棒，孩子们一见，都拥到老爷爷身边。“您从哪里来呀？”“老爷爷您来干什么？”“孩子们，我来自离地球1亿光年的a星，我到地球上。”“？”孩子们听了，真搞不懂，为什么要到地球上收破烂？&&&&有个叫园园的小孩才不想那么多呢，连忙捡来一个纸箱说：“这纸箱没有人用，您拿去吧！”老爷爷笑着说：“我是专收地球上没有用、没人要的东西。这个纸箱还可以回收利用，怎么能算没有用的东西呢？”园园听了用手抓抓脑袋，因为他脑袋上刚才被一个好大的花脚蚊子咬了一口，还痒痒呢！突然他眼前一亮，忙对白胡子老爷爷说：“我脑袋上这个包没人要，您把这个讨厌的包给我收走吧！”“行呀！”老爷爷用小木棒朝园园脑袋上那个包一指，神了，这个包就立即飞到老爷爷的口袋里了。园园什么也没感觉到。老爷爷还奖给园园一盒巧克力，甜甜的，带一股牛奶香味，啊，真好吃！小朋友们的眼睛一动不动地盯着园园的嘴，不时咽着口水。“给……给……破烂还……还有……有奖啊，真……好。”说话的是丽丽，说起话来有些口吃。“口吃不是好东西。”老爷用小棒指了一下丽丽的嘴，嘿，她的口吃病立即就好了，说起话来像流水似的，可流利了。老爷爷奖给丽丽一件外星花裙子，丽丽穿上它可美啦！转起来像牵牛花。&&&&小朋友们见园园和丽丽都得奖了，心里羡慕死啦，忙找自己身上不要的东西，什么感冒啦、咳嗽啦，全让白胡子老爷爷收走了。&&&&“我的奶奶没有人要，你把她收走吧！”咦，是谁在说？原来是尖猴儿，“她以前是我的奶奶，现在她老了，眼睛瞎了，没人要了，你带走她，快给我奖品吧。”“不，不，我们都要老奶奶，我看尖猴儿没人要，就把尖猴儿带走吧！”“好，那我就把尖猴儿收下。”说完，老爷爷就把尖猴儿领进了飞船。&&&&尖猴儿在飞船上叫着：“我不要走，还有人要我呢！”可是没有一个人理他。飞船越来越小，最后变成了一个小黑点，消失在天空中。 读“暑假，和爸爸一起收破烂”有感_500字无意中，在网上阅读了这么一篇文章&暑假，和爸爸一起收破烂&，让我深受感动和启示。这篇文章语句虽然朴实，简短，却真情流露，让我有很大的收获。文章主要描述了作者孩提时代，没有用功学习，而她的父亲没文化，又为了能让自己上省重点，干了一项最让人鄙视的工作&&收破烂。通过她和父亲暑假，一起收破烂的经历。受人鄙夷的目光，嘲笑和讽刺，让作者感受到了无法忍受的人生耻辱。后来，作者没有辜负父亲的期望，考上了名牌大学，有了一份自己理想的工作。她说；&我能有今天的幸福，完全庆幸那年暑假，和爸爸一起收破烂的经历。&我想，苦难是一比财富，苦难可以磨砺人生。正所谓&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。作者正是在这种艰苦的环境下，克服困难，走向成功。美国的海轮凯勒又聋、又哑、又盲，一开始，她和常人一样，暴躁，认为上帝不公，没有对生命充满了希望。直到沙莉文老师的到来，她开始艰苦奋斗，要付出比常人百倍的努力，后来才取得惊人的事业上的成功。海轮凯勒已成了世界家喻户晓的人物，这应该就是所谓的&艰难困苦，玉汝于成&吧！还有许多像这样的风流人物，在这些艰苦的环境中，成大器。挫折是人生中不可缺少的一部分，同时，也是前进的动力，它丰富我们的人生。而那些没有因人为造成的苦难的人们，没有理由不去努力，前进？
收破烂的&&&&“呼”，一阵风刮来，天上飞来一个“盘子”。噢，是飞船，停在了儿童乐园的草地上。忽然，门开了，从里边走出一位白胡子老爷爷，手里拿着一根小木棒，孩子们一见，都拥到老爷爷身边。“您从哪里来呀？”“老爷爷您来干什么？”“孩子们，我来自离地球1亿光年的a星，我到地球上收破烂。”“收破烂？”孩子们听了，真搞不懂，为什么要到地球上收破烂？&&&&有个叫园园的小孩才不想那么多呢，连忙捡来一个纸箱说：“这纸箱没有人用，您拿去吧！”老爷爷笑着说：“我是专收地球上没有用、没人要的东西。这个纸箱还可以回收利用，怎么能算没有用的东西呢？”园园听了用手抓抓脑袋，因为他脑袋上刚才被一个好大的花脚蚊子咬了一口，还痒痒呢！突然他眼前一亮，忙对白胡子老爷爷说：“我脑袋上这个包没人要，您把这个讨厌的包给我收走吧！”“行呀！”老爷爷用小木棒朝园园脑袋上那个包一指，神了，这个包就立即飞到老爷爷的口袋里了。园园什么也没感觉到。老爷爷还奖给园园一盒巧克力，甜甜的，带一股牛奶香味，啊，真好吃！小朋友们的眼睛一动不动地盯着园园的嘴，不时咽着口水。“给……给……破烂还……还有……有奖啊，真……好。”说话的是丽丽，说起话来有些口吃。“口吃不是好东西。”老爷用小棒指了一下丽丽的嘴，嘿，她的口吃病立即就好了，说起话来像流水似的，可流利了。老爷爷奖给丽丽一件外星花裙子，丽丽穿上它可美啦！转起来像牵牛花。&&&&小朋友们见园园和丽丽都得奖了，心里羡慕死啦，忙找自己身上不要的东西，什么感冒啦、咳嗽啦，全让白胡子老爷爷收走了。&&&&“我的奶奶没有人要，你把她收走吧！”咦，是谁在说？原来是尖猴儿，“她以前是我的奶奶，现在她老了，眼睛瞎了，没人要了，你带走她，快给我奖品吧。”“不，不，我们都要老奶奶，我看尖猴儿没人要，就把尖猴儿带走吧！”“好，那我就把尖猴儿收下。”说完，老爷爷就把尖猴儿领进了飞船。&&&&尖猴儿在飞船上叫着：“我不要走，还有人要我呢！”可是没有一个人理他。飞船越来越小，最后变成了一个小黑点，消失在天空中。
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外星人收破烂（红卷）
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作　者： 主编
ISBN：1出版时间：页数：246
包装：平装开本：32开字数：
《外星人收破烂（红卷）》简介：　　武玉桂，中国作家协会会员。已经出版了童话集和各种低幼读物100多本。作品多次获奖，并在美国、日本、新加坡、台湾等地出版或发表。主要作品有：童话集《恐龙复活记》、《少林鼠》、《童话节》、《怪帽子》等。本书《外星人收破烂》就是他的童话力作，收录童话故事80个，包括：《小乌龟找工作》、《鸡妈妈请医生》、《爱忘事的小熊》、《老虎大王的晚餐》等。 《外星人收破烂》是七色花童书坊系列丛书之一。
《外星人收破烂（红卷）》作者简介：　　武玉桂 中国作家协会会员。已经出版了童话集和各种低幼读物几百本。主要作品有童话集《恐龙复活记》、《怪帽子》、《武玉桂童话》、《快乐小屋》、《童话节》、《怕冷的恐龙》、《动物逃跑记》、《小阿毛当市长》、《少林鼠》及长篇童话《蹦蹦高马戏团》等。童话《恐龙复活记》、《架小桥》、《方脸公公和圓脸奶奶》、《少林鼠》等被拍摄成动画片。《架小桥》被选送到法国参加了1988年戛纳动画节。1994年，应中央电视台邀请，参与了52集动画片《西游记》的编剧工作。1996年，应美国国家CTW电视台和上海电视台的邀请，参与了120集美国布偶片《芝麻街》的编剧工作。
《外星人收破烂（红卷）》目录：城里来了巨人小乌龟找工作最好听的声音长尾巴采花小姑娘青蛙和小乌龟小猴上学鸡妈妈请医生笨办法美丽的花玻璃木头鸡妈妈装妈妈大蘑菇笨克力爱忘事的小熊架小桥对换节爱笑的小驼鸟熊医生动物饼干老虎大王的晚餐神奇的童话宫蓝色的皮鞋外星人收破烂大风大螃蟹煮蛋？煎蛋？方脸和圆脸大狮子理发大嘴巴巨人虎大王开会饿狼巫婆公主的猫差一点点妈妈熊的魔法书南瓜星上的孩子胆小的巨人黑熊换鸡蛋猫咪演戏好主意红果果绿果果剪刀大侠快乐小屋犟脾气鸭子将军不打仗两只猫神箭王老鼠皮皮恐龙“其其卡”蚂蚁国的小红帽五百多岁的老巫婆怕冷的恐龙胖叔叔和小猫八脚怪14g它们真能干十万只青蛙小巨人的牙齿住别墅的熊淘气包是熊，还是耗子？纠错机器人堆雪人树洞里的女巫小老虎过生日外星球的彩电小镇警官黑婆婆的孙女儿重要事祖传秘方五盒火柴小田鼠找朋友远方的客人熊先生和熊太太小熊猫学礼貌小兔和大狼小狐狸的BP机大狼巴巴呜魔蛋大怪物小怪物三只老鼠一只猫
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日读后感怎么写
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西兰花？有老师会为这个孩子提供一个讲解的舞台吗，更能启动孩子内在想象之力，新闻语言中夹杂着诙谐幽默的描述，蔬菜变成了“巨无霸”，以时间为脉络、南瓜，《日》延续了他一贯的超级无厘头的奇思幻想，无论是从从“日”还是里面文字的描述，霍莉·埃文斯经过几个月的周密研究和计划，并有机会在全班同学面前讲解实验，显示了大卫·威斯纳在文字方面同样有功力，况且大卫·威斯纳的构图和文字在看似离奇的外表之下、注重细节的精彩构思、扎实的绘画风格……不同于他的无字绘本，小科学家霍莉面对全班同学做了实验报告……6月29日，这些蔬菜到底从何而来，几乎是不可能的，大多熄灭在萌芽状态中，并由此引起了各大城市的“产业变革”，是小科学家霍莉的实验吗，在大卫·威斯纳的笔下。　　我们在被画面上出现的巨型黄瓜，这本《日》配有文字说明，偶有想象力的火苗，都有着严谨的“设计”，能同时让孩子感受科学之美。皇帝豆群笼罩着宁静的利末特镇……”时间，而且文与图同样精彩。　　　　　　　　《日》让我们惊叹的依然是作者超级震撼人心的想象力。5月18日，作者一直在客观冷静描述事情的进展情况、大头萝卜所呈现的视觉冲击震撼的同时，您会肯定他们的行为吗，然后用绳子牵在一个热气球上升空的时候。　　从书名上就显示了大卫·威斯纳的独到之处？当小霍莉坐在西兰花上仰望星空的时候，这样的行为如果发生在我们孩子身上，从直观上看采用了新闻报道的语言和方式，这些蔬菜来自大角星的星际巡洋舰“北风之翼”、人物事件都有交代，可以打开孩子的想象之窗、生活，“这里是美国新泽西州霍霍库斯市。读《日》这样的绘本、辣椒。霍莉用一个篮子装上蔬菜秧苗，更感叹霍莉在小小年纪就开始了科学实验，答案揭晓。公元1999年，飞行在美国各个城市上空、人文之美，这在中国教育体制内的小学来说，终于在5月11日这天将蔬菜的秧苗发射升空，总是能给读者带来惊喜、地点，同时这些外星人也收到了霍莉的实验蔬菜，天马星空的想象和离奇荒诞的图画不仅让孩子享受视觉之美、萝卜？　　　　　　我们的孩子习惯于按部就班的学习，太阳刚刚升起不久……黄瓜舰队在沉闷的卡拉马祖市上空兜着圈子大卫·威斯纳这个鼎鼎有名的绘本作家，就让孩子的想象跟随大卫·威斯纳飞一会儿吧
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外星人收破烂
　　天上有数不清的星星，有的星星上也住着人。一天，一只宇宙飞船落到了城市的广场上。从飞船里走出一个长着蓝胡子的老爷爷，他敲着一面大锣：“当！当！地球上的人注意啦！当当……”　　人们都跑来看热闹，有的还说：“是不是外星人要给我们开会？”　　最先跑到飞船跟前的是幼儿园的小朋友，这天，他们正巧在广场上做游戏呢。　　男孩子佳佳问：“老爷爷，您是从哪儿来的呀？”　　女孩子果果问：“老爷爷，您到地球上千嘛来啦？”　　蓝胡子老爷爷笑了。他告诉小朋友们，他是从很远很远的一个星球上来的，到地球上来收废品。收废品？不就是收破烂儿吗？这么老远来收破烂儿，真好玩儿！　　佳佳说：“我们家有啤酒瓶！”强强说：“我家有牙膏壳！”果果说：“我家有旧报纸。”　　蓝胡子老爷爷说：“小朋友呀，地球上不是有废品收购站吗，你们说的这些东西交给他们吧，我可不收。”　　“那您收什么呀？”　　“我？我专收地球上没人要的东西。”　　什么东西没人要呢？这可把小朋友们给难住了。　　汪汪汪！一只小狗跑过来，冲着飞船直叫。佳佳说：“老爷爷，这小狗没人要，你把它收走吧！”　　“不行！它是我家的。”果果赶紧搂住小狗，搂得紧紧的，生怕谁抢走。　　蓝胡子老爷爷笑了，说：“还有人喜欢的东西，就不能算废品。你们再想别的吧。”　　小朋友们都挠着头皮想，佳佳挠着胳膊想。他干嘛要挠胳膊？原来呀，胳膊上被蚊子叮了三个包儿。这时候，蓝胡子老爷爷问佳佳：“你那三个包还要不要？不要，我就收购啦。”　　别说收购，白给也行。佳佳把胳膊一伸，老爷爷用根小棍一拨，三个包儿就掉在了他的手心里，佳佳一丁点儿也没觉得疼。老爷爷把三个包儿装进小盒子，说：“我们星球上的钱，你们不能花。送你点小礼物吧！”他给了佳佳三颗巧克力豆。　　噢，这回小朋友们明白是怎么回事啦。强强说：“老爷爷，刚才我摔了一交，脑门上撞了个大包儿，你要不要？”　　咯咯咯……小朋友都笑了。　　“要！要！”蓝胡子老爷爷又用小棍一拨，强强头上的包儿就掉下来啦。老爷爷送给他一颗外星核桃。　　外星巧克力豆，外星核桃肯定好吃！小朋友们赶紧从自己身上找，找什么呢？找包儿。蚊子叮的臭虫咬的跌倒摔的……都行。　　女孩子蓓蓓哭了，她说：“我，我一个包儿也，也没有……”　　蓓蓓有口吃病，越着急越结巴，蓝胡子老爷爷一听她说话，马上跳起来：“这口吃病我也收购！”　　老爷爷用小棍在蓓蓓的嘴巴上一拨，对她说：“讲话吧。”“老爷爷您好，我叫蓓蓓。我从三岁就开始结巴，我妈妈抱我去看病，我爸爸……”嗬！蓓蓓像打机关枪，一下子说了一长串话。小朋友也都为她高兴，哗哗哗鼓起掌来。　　老爷爷收走了蓓蓓的结巴病，送给她一件外星人的花裙子。裙子上的花有香味儿，裙子上的蝴蝶会扇翅膀……蓓蓓穿上裙子真漂亮！　　“当！当！”蓝胡子老爷爷又敲了几下锣：“地球上的人注意啦，谁还有废品，快快拿来！”　　这时候，一个名叫尖猴儿的小伙子挤到前面，他问老爷爷：“你刚才说，专收地球上没人要的东西，是吗？”　　尖猴儿转身从人群里领出一个瞎了双眼的老奶奶。他说：“你把她收走吧，地球上没人要她啦！”　　老爷爷问：“她是谁呀？”　　尖猴儿说：“以前，我小的时候，她是我的妈妈，现在我长大啦……”　　“噢，我明白了。”蓝胡子老爷爷点点头，说，“好，我把她收上。”说完，老爷爷还特意写了一张收据。　　小朋友们叽里呱啦地嚷起来：“不行！不行！别相信尖猴儿的话！我们不让老奶奶走！”　　蓝胡子老爷爷说：“这可不好办，我已经写了收据，不能再退货！”　　佳佳说：“那就让尖猴儿去吧！”　　“对，让尖猴儿去吧！”&小朋友一起说。　　尖猴儿吓坏了：“不行，不行！地球上还有人要我呢！”　　“谁要尖猴儿，请举手！”蓝胡子老爷爷看看大家。　　没有一个人举手。尖猴儿哭了，对瞎眼老奶奶说：“妈妈，你快举手呀！”　　老奶奶摇摇头，一句话也没说。“瞧，你就是地球上没人要的东西，走吧。”蓝胡子老爷爷把尖猴儿关在一个铁笼子里，装上了飞船。　　蓝胡子老爷爷对老奶奶说：“我收购了尖猴儿，也得送你点礼物。”他用小棍在老奶奶的两个眼皮上一拔拉，老奶奶就看得见东西了。　　飞船装满了地球上的破烂儿。蓝胡子老爷爷说声再见。嘭！飞船就飞到天上去啦。1．外星人到地球上来，专收什么样的废品？（不超过15个字）_____________________________________________________2．外星来的蓝胡子老爷爷都收走了哪些废品？_____________________________________________________ 3．请你把外星人收走的废品大致分为两类。_____________________________________________________ 4．这个故事给了你哪些启示？_____________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．专收地球上没人要的东西。2．被蚊子咬的包、脑门上撞的包、结巴病、一个名叫尖猴的小伙子3．（1）地球上由于科技水平的局限，暂时不能解决的疾患；（2）地球上一些素质低、行为不文明的人。4．合理即可。答案“略”。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读。外星人收破烂天上有数不清的星星，有的星星上也住着人。一..”主要考查你对&&童话，寓言阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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童话，寓言阅读
童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。寓言：是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。特点：篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，是深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性；常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。童话特点：1.童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。2.幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。3.童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。4.童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。5.它常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。6.童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。&& 一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。寓言的特点：1.鲜明的教育性2.强烈的讽刺性3.故事情节的虚构性4.语言精炼，极富表现力5.一般篇幅短小，结构紧凑6.常用手法为：比喻，夸张，象征，等手法童话与寓言的区别：童话：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。1、有所寄托的话 2、用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。一、从概念上看：童话：是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。寓言：就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。二、从篇幅上看：童话：故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。寓言：结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。三、从题材上看：童话：多表现幻想世界，充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔夫的故事》。寓言：多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。如《孟子》“揠苗助长”。四、从体裁特点看：童话：表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。寓言：表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。童话：更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。具有较强的娱乐性。寓言和童话一样都是虚构的，但寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂；而《狐狸和葡萄》可能就要5岁左右的孩子才能听懂。童话和寓言阅读：阅读童话和寓言是一件既有趣又快乐的事，人们都说“儿童是天生的艺术家”，这是因为儿童天真烂漫，想象力丰富奇特，更容易走进童话和寓言的世界，感受到故事的情趣。一、童话的阅读方法：1. 了解童话的特点和类型童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。扬善抑恶，起到教育人的目的。阅读童话，首先一点是弄清文章属于下面几种类型中的哪一种童话类型，这有助于文章内容的理解。①拟人化童话：将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话的“人物”。②人物童话：以普通人作为主人公的童话。③超人化童话：童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。④知识童话（科学童话）：把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣。2. 正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。3.把握童话中的比拟特征比拟包括拟人和拟物，就是通常所说的人格化手法，童话作品常常把非人的有机物、无机物以及抽象的思想、概念比拟成人，赋予它们以人的思想感情，行为动作和说话做事的能力。这样，猫狗虎豹、花草树木、一沙一石进入童话领域就“活” 起来了，就成为具有喜怒哀乐、七情六欲的生灵。因此，我们在阅读童话时千万不能独立的、静止地看待非人的有机物，而要把它们看做活生生的人。4.重视童话的现实意义无论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射于现实生活。例如：社会上有冻死孩子的事情，才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话；世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了《皇帝的新装》那样的作品。善与恶、苦与甜，笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反应。因此，我们随作者进入了一个个美妙神奇的童话世界，与作品中的人物一起上天入地、喜怒哀乐的时候，决不能小视它的现实意义。二、寓言的阅读方法：寓言就是“寓义于言”在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某种道理或教训的。一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。阅读时，我们根据其特点去理解寓言的思想内容。那么，寓言应该怎样来阅读呢？1. 把握寓言中的“故事”寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。如《画蛇添足》故事的起因是每人在地上画一条蛇，谁画得像，就把这壶酒给他；故事的经过是有个人把蛇画好后，见别人没画好，就给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。2. 领会寓言的寓意阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。除了理解寓言的寓意，还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义。如把《滥竽充数》中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的东西混在好的里面。3.了解寓言采用了什么表现方法寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，情节新奇。一般采用一事一理的写法，所以它的层次很清楚，还往往能唤起读着丰富的联想。它经常借用拟人、夸张、讽刺等表现手法将深刻的道理寄托在寓言故事中。因此，我们在阅读寓言时不要忽视对寓言的表现方法的理解，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。
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