我不会答应你写求答应

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-15 12:03 标签： 弟弟威胁姐姐答应请求
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阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一天上午，父亲约我到林中散步，我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我:“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音?”我仔细地听，几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对，是一辆空马车。”我问:“您又没看见，怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。”后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空，噪音就越大。”要求:全面理解材料，然后选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
题型：写作题难度：中档来源：不详
“空马车”与“熟谷穗”“马车越空噪音越大”，这话既是生活经验的总结，又蕴含着很深的哲理。的确如此：空空如也的车子，颠簸的更加厉害，噪音也就越大。相反，载重的马车走过，由于车体被重物压迫，各部结合都很实，并没有多大的声音。那些知识贫乏，内涵少才能低的人最喜欢夸夸其谈、自我吹嘘，仿佛无所不通、无所不能，犹如山间竹笋，“嘴尖皮厚腹中空”。 而一个人越是高尚，越是有修养，知识越丰富，也就越明白自己的不足，因此也就更加谦虚。他们往往做事稳重、做人低调，犹如水深反而无声。君不见秋天的谷地里，越是籽粒饱满的成熟谷子，越把头深深地垂下；而那些没有多少粮食的瘪子棵，挺得越高；那种被称为莠子的草，挺得最高。农民就根据这一特点，在草籽未成熟时将其拔掉，以免种子落在地上来年更荒。富兰克林说；“腹内空空的袋子是立不起来的”。别听他自以为是的夸耀语言，别看他旁若无人的自负态度，别理他粗暴打断别人谈话的声色。孔子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”判断一个人可靠与否，不能仅仅听他口若悬河就急于下结论，更要认真观察他的行为，看看是否言行一致——尤其需要在一起长期共事的人。稍具生活经验的人都知道，半瓶水摇起来声音就大。生活中常有“一瓶子不满半瓶子咣当”的人。知识丰富、贡献巨大的科学巨子们从不吹嘘自己、标榜自己，但历史不会忘记他们，人民不会忘记他们。邓稼先自我吹嘘过吗，钱学森自我标榜过吗，袁隆平向人炫耀过吗？钱钟书、季羡林对于别人送给的“国学大师”称号从不承认，这不仅是“伟大的谦虚”，而是他们深知：“生也有涯而知也无涯”，未知的东西还很多，还需奋斗。所谓“山不言自高， 水不言自流 ，人不言自大”，我很优秀但我不能告诉你。“桃李不言下自成蹊”，李广将军虽未封侯，但汉之飞将军的大名，远播敌国，流传青史。因此，治学先从做人开始。我们一定不能做“空马车”、“半瓶醋”，要时时提醒自己，你很不行，差的还远，还需努力奋斗，要谦虚谨慎，戒骄戒躁，时刻保持清醒头脑。试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。仔细研读材料，不难发现：这是一则“以事喻理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“马车越空，声音越大。”材料最后一段，点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈，自我吹嘘的人;一个人越是高尚，越是有修养，也就越明白自己的不足，因此就会更谦和、低调、稳重，犹如深水无声。要想成为充实、稳重的“马车”，就要不断地积累知识、技能、学问、本领，给车子“加载”，优化气质，陶冶情操，提升自己的品位和境界，除此，别无选择。论述时，要把握“马车”与“声音”的关系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”，均有失偏颇。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一天上午，父亲..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
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与“阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一天上午，父亲..”考查相似的试题有：
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求肯定：不懂音标不会自然拼读法也能学好英语（诺大的中国就没有懂的吗）我感觉其实英语不会音标也不学什么自然拼读法,单纯靠多接触(听说读写)也能掌握的.希望同意我的,不会音标和
求肯定：不懂音标不会自然拼读法也能学好英语（诺大的中国就没有懂的吗）我感觉其实英语不会音标也不学什么自然拼读法,单纯靠多接触(听说读写)也能掌握的.希望同意我的,不会音标和自然拼读发的英语不错的人回答!不同意的就别回了!如果同意并也没怎么学过音标和自然拼读法的人就回是的我同意就好
完全同意,顶楼主,求采纳
你真是这么认为的还是只是为了采纳==
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