三年级数学小报报

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-20 16:00 标签： 二年级数学小报
数学手抄报
数学手抄报&>&&>&&>&
&&&1&&&&&&&&&&
本站部分文章以欣赏的角度转载自互联网，如果侵犯到您的权利请来信告之，本站将删除转载
优习英语网建议您使用IE5.5以上版本浏览本站如何制作三年级数学小报？
如何制作三年级数学小报？
08-12-10 &
一．办报之前的思考 1．思考之一：设计意图 生活是数学的源泉，生活中充满了数学。那么从哪个角度切入，才能更好的捕捉到生活中数学的闪光呢？ 我们五年级学生好奇心强，勤于思考，乐于发现，不仅储备了一定的基础知识，同时也具备了信息搜集和动手操作能力。我们选择了制作数学小报这一活动，鼓励学生到生活中去发现数学，搜集资料，采集信息，以报纸为载体，用自己喜爱的方式呈现出来。然后通过班级内、班级间交流的方式，互相沟通，博采众长，最终达到开拓视野，增强数学素养的目的。 2．思考之二：活动策略 在三年级的时候，我们就办过数学小报。不过那个时候因为学生年龄小，掌握的知识少，动手能力较弱，所以报纸交上来总体质量并不高。那个时候的办报应该说更大程度上是一次练习。 现在的学生，无论是知识储备、还是综合能力都有了很大程度的提高。那么我们的要求也要相应提升。要求做到小报不小，形质兼好。 在内容的充实上，我们鼓励学生通过查阅书籍、上网搜索等方式搜集有关数学方面的资料，包括数学家的故事、数学定理的 发现、一些有趣的数学现象以及有挑战性的数学问题等等。还指导学生从生活中去发现，留意身边的点滴，观察生活中我们接触到的数学的应用。让他们不仅要搜集 信息，更要学会分析取舍，在搜集到的大量信息资料中选取有用的部分，用自己的方式加以呈现。我们还鼓励学生张扬个性，大胆发表自己的观点，阐述自己的看 法。把在日常学习中自己觉得自己做的好的地方展现出来。比如做题时的巧妙解法，对于某一题的深入思考等等。 就形式而言，我们主张既要规范，又要个性。既然是报纸，我们就要做出报纸的样子。学生通过对《金陵晚报》等多家报纸 的观察分析，了解了报纸的一般编排形式。但规范不等于千篇一律，我们更主张学生的报纸要有自己的个性。首先要起一个个性鲜明，响亮好记的报名。学生开动脑 筋，发挥想象力，取出了很多精彩的好名字。比如说“数学天地”、“数学QQ报”、“数学花园”、“数学跑道”、“数学快车”、“数学餐厅”、“挑战自我 ”、“数学大冲浪”、“数学春晓”、“数学放大镜”等等。除此之外，在具体编排上，我们也鼓励学生做出自己的个性和风采。让小报不仅有内容，也有吸引人的 外观，做到第一眼就“看上去很美”。 3．思考之三：延伸活动 办报纸不仅在于办，更重要的是在于读报。我们计划在学生报纸办好之后，进行班级内的读报交流活动，将每个同学的报纸进行展出，让他们互相做读者，读一读别人的报纸是怎样的。还要进行班级间的交流，使沟通扩大化，让学生通过这一活动，尽可能多的得到提高。
二．数学小报的采集、制作、设计过程 （1）展示数学小报，引发学生兴趣。 首先我们展示了部分同学们三年级时候制作的数学小报。看到自己当年的作品，很多同学都笑了。都表示那个时候怎么做得这么烂啊。趁此机会，我们鼓励学生利用课余时间重新做一份数学小报。并提出了比较明确的要求，即内容翔实，外观精美。 （2）共同讨论，沟通想法。 究竟报纸该怎样做？作为老师，我们并没有简单粗暴的规定一二三，或者干脆包办代替，手把手教学生做报纸的方法。而是先让学生在班级内进行讨论，谈一谈自己认为应该怎样去做。学生们思维活跃，发言积极，谈得非常好。想出了很多“金点子”，这些都是智慧的火花。 （3）动手操作，实践体验。 既然明确了想法，学生很快热火朝天的就干了起来。学生们到图书馆借阅了大量数学方面的书籍，有条件的学生还上网进行搜索和查询，积累了很多有关资料。同学之间的合作气氛也很浓郁，互相帮助的动人事迹出现了不少。 资料搜集完毕之后，学生们就进入了动手绘制阶段。部分电脑操作比较熟练的学生利用电脑进行排版制作，并给报纸上的文字内容配上了可爱的图片和花饰。那些字体娟秀、美术功底较好的学生选择的是手工绘制报纸。他们认真的抄写资料，细心的画上插图，版面生动活泼，充满童趣。 （4）互相交流、不断改进。 在一部分学生先完成了报纸，在班级内第一批进行了展出。其他学生很受启发，很多人又重新开始构思，编排。交流的结果，促进了小报的不断改进。 （5）成果展示、总结心得。 最后，大多数学生的数学小报都成型了，在班级内进行了大型的汇展，效果十分良好。
请登录后再发表评论!
开FLASH,资料: 高斯 1+2+3+4+……+100=（1+100）*50=5050 钱学森 钱学森1911年出生在上海市，1934年毕业于上海交通大学。他为了更好地报效祖国，于1935年考取美国麻省理工学院进行深造学习，并于1936年转入加州理工学院继续学习，并拜著名的航空科学家冯·卡门为师，学习航空工程理论。钱学森学习十分努力，三年后便获得了博士学位并留校任教。在冯·卡门的指导下，钱学森对火箭技术产生了浓厚的兴趣，并在高速空气动力学和喷气推进研究领域中突飞猛进。不久，经冯·卡门的推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授。 从1935年到1950年的15年间，钱学森在学术上取得了巨大的成就，生活上享有丰厚的待遇，但是他始终想念着自己的祖国。 1950年朝鲜战争爆发，钱学森想回国报效祖国的愿望落空了，钱学森因为是中国人而遭到了迫害。直到1955年6月，钱学森写信给当时的全国人大常委会副委员长陈叔通同志，请求党和政府帮助他早日回到祖国的怀抱。周总理得知后非常重视此事，并指示有关人员在适当时机办理此事。经过努力，日，钱学森一家人终于回到阔别20年的祖国。不久，他便被任命为中国科学院力学研究所所长。 为了提高我国的国防能力，保卫我们国家的安全，日，我国第一个导弹研究机构――国防部第五研究院成立，钱学森被任命为第一任院长。在钱学森的指导下，经过艰苦的努力，1960年10月，我国第一枚国产导弹终于制造成功。 平方差公式;(a*b)(a*-b)=a2*-b2 回答者：忧幽QQQ - 魔法学徒 一级 4-9 11:15 平方差公式;(a*b)(a*-b)=a2*-b2 回答者：happyydh - 试用期 一级 4-11 21:39 + ＝3*33*3334 =3333×（） ＝ ＝ 平方差公式;(a*b)(a*-b)=a2*-b2 3.14是圆的 圆周率祖冲之 法国巴黎的「发现宫」科学博物馆中友祖冲之的大名与他所发现 的圆周率值并列。他曾经算出月球绕地球一周为时27.21223日，与现代 公认的27.21222日，在那个时代能有那麼伟大的成就，实在让人佩服， 难怪西方科学家把月球上许多「火山口」中的一个命名为「祖冲之」。 而即使在社会主义共产国家「老大哥」苏俄，在莫斯科国立大学礼堂 廊壁上，用彩色大理石镶嵌的世界各国著名的科学家肖像中，也有中国 的祖冲之和李时珍，祖氏有那麼杰出的表现，我们不能不对他稍有认识。 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2 圆的周长=圆周率×直径= 圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方体的表面积= （长×宽+长×高＋宽×高）×2 长方体的体积 =长×宽×高 正方体的表面积=棱长×棱长×6 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积 圆柱的体积=底面积×高 圆锥的体积=底面积×高÷3 长方体（正方体、圆柱体） 的体积=底面积×高
请登录后再发表评论!数学小报集锦-南京雨花外国语小学
六（5）班 Rainbow
&数学小报集锦
&作者:郭惠敏&&阅读次数26406
四（5）班的同学在学校数学周系列活动中，创作了一批优秀的作品。下面是数学小报集锦。
本留言共&0&条
CopyRight 2009 Yuhua Foreign Language Primary School, All Rights Reserved
&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& ,地址：南京市雨花台区郁金香路58号，电话：，邮箱
&&&&&&执行“五严”规定情况举报电话：2数学小报_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
你可能喜欢主题导航：
您的位置： >
欢迎转载我们的原创作品，转载请注明出处。

我要回帖

更多关于 二年级数学小报 的文章

 

随机推荐