应县一中八中68班主任和每一个学生叫什么

七年级班主任期中考试质量分析
七年级班主任期中考试质量分析本学期以来,经过全体教师的共同努力,教学管理工作已经取得了明显的成果。现对期中考试进行分析。一、成绩分析1学生排名进入全级前20名的4人,全级前50名的10人。进入全级前100名的17人。全级总体来看前面学生比重较大但有有脱节现象,而前100名学生基本处在平均线。二、原因分析1、部分学生本来基础就差,一部分学生感到很吃力。再加上时间紧,他们复习不到位,自然而然地造成他们成绩的不理想。2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高。3、平时学生所做拓展题的训练不扎实,当时掌握了但是不会灵活运用。4、学生在考试过程中,审题不仔细,导致不该错的反而出错了;学生做完题不知道检查,有一小部分学生做好的比较早,他们不认真检查试卷。三、考后措施1、通过个别辅导提高问题生和学困生对学习主动性的认识,帮其树立切实目标,促其逐步进步,要有耐心。2、降低对学困生的学习要求和学习起点,定一个跳一跳可以实现的目标,通过耐心辅导和心理指导以及间的互助帮起提高,激发兴趣。3、进一步鼓励学生学习热情,增强学习主动性,养成更为良好的习惯,进行学习方法的指导。4、加强研究,明确方向。根据成绩认真分好学习小组,调好座位,充分发挥小组在学习中的作用。5、注重基础,精讲精练。在教学中,把基础知识的传授与训练做为重点,能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。6、分类指导,分层辅导,加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用,课内多提问、激励、检查,关注学困生的每一个微小进步。依此为基础,稳扎稳打地完成教学任务。争取在期末考试中每个学生都有相应的进步。七年级班主任期中考试质量分析 [篇2]本学期以来,经过全体科任教师的共同努力,本班学生学习成绩还不错。在这里我要感谢所有科任老师对一班学生的耐心教育和细心指导,希望好的开始能为学生以后的学习带来兴趣。现在我对一班期中考试成绩进行分析。一、成绩分析1、综合成绩:全班36人,参加考试人数35人。班级总体来看比较平衡,本次考试总分语数英300分。270分以上2人,分别为:吴锦萍、吴少清。180分以上22人,100分以下2人。每科成绩不高的总是固定几个人,所以有待重点对待。2、学科成绩分析:语文:总平均62.3分,及格率74.3%。虽然总体来看还是不错的,但是80分以上只有两个。学生整体来看还是比较匀称的,前三名的成绩有待提高.,数学:总平均64.3分,及格率68.6%,优秀率31.4%。最高分97。:平均73.2分,及格率74.3%。优秀率54.3%。政治:平均80.6分。及格率100%.优秀率57.1%。历史:90分以上7人,平均67.6分,及格率61.8%。优秀率41.2%。地理:90分以上3人,平均63.2分,及格率65.7%。优秀率17.1%。
生物:平均58.9分,及格率57.1%。二、原因分析1、部分学生本来基础就差,到了七年级,学习的快节奏,加上科目多,使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧,他们复习不到位,自然而然地造成他们成绩的不理想。2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高。3、平时学生所做的各科练习不够认真,时有早读课前补作业、抄作业现象,还有一些学生拓展题的训练严重不足,想语文练习册中课外阅读练习经常不做。4、学生在考试过程中,审题不仔细,导致不该错的反而出错了;学生做完题不知道检查,有一小部分学生做好的比较早,他们不是认真检查试卷,而是在那里摸小东西玩,或者趴在桌子上胡思乱想。5、我也有不足之处,对学生辅导不力,比如说课外阅读题,平时引导学生训练较少。以上这些原因,直接影响到这次考试的成绩。3、考后措施(1)学科分析会:对学科教学中存在的问题、现状,与同年级班级比较结果,各学科任课老师认真研讨。(2)加强研究,明确方向。根据成绩认真分好学习小组,充分发挥小组在学习中的作用,(3)注重基础,精讲精练。在教学中,把基础知识的传授与训练做为重点,能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际,提高“双基”能力,教学堂堂清,不无备课上课,克服惰性和随意性。作业设置符合教学,减缓坡度,分层设计,面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清,及时批改反馈矫正,做到课课过关。(5)分类指导,分层辅导,加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用,课内多提问、激励、检查,关注学困生的每一个微小进步。(6)结合班级实际,坚决进行课堂改革,逐步摸索,大胆采取多种方式调动学生的积极性,利用并发挥好课代表的作用,并及时听取学生的意见和建议,注重内容,讲求实效,致力于课堂效率的提高。(7)利用一切可能利用的机会加强与学生的交流,听取学生的心声,并尽可能地给他们建议,在心理上走近学生,使学生能够真正地尊其师、信其道。初中才开始,依据多次周考和半期考成绩为基础,稳扎稳打地完成教学任务。争取在期末考试中每个学生都有相应的进步。编辑提醒:请注意查看“七年级班主任期中考试质量分析”一文是否有分页内容。原文地址
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你可能喜欢由教育局、柳州日报、柳州发布联合推出“我心目中的好老师”评选活动,今日推出第六期——八中篇。八中学子看过来,为你心目中的好老师投票吧!此次活动网络投票不做唯一评选标准,参评人选按照网络投票、评选工作委员会评议等程序,综合评选最终得出结果。01才子:我们爱你!——何才志“开始的开始, 我们都是孩子 ;最后的最后, 渴望变成天使 ;歌谣的歌谣,藏着童话的影子 ;孩子的孩子……该要飞往哪去 。才子,我们爱你!”6月,又是一年毕业季,2012级11班的孩子们在用情的唱着他们的毕业歌,更在唱着他们对才子班主任——何才志的留恋与不舍。35岁的他清晰的记得这是他亲自带完的第四届学生了。没有刻意却有惊人的相似。喜欢音乐,热爱运动,充满激情的他,带的每一届学生都是那么善于用音乐表达情感,用运动释放压力,用学习证明和完善自己。作为一名政治课老师,他的课堂充满了生活气息,幽默感和音乐氛围。初一亲子之间的课程,他让学生理解了《父亲》;初二青春期男生女生的课程,他让学生感受了《同桌的你》;初三世界不能缺少中国的课程,他与学生一起舞动《中国范儿》。这样有内容,有情感,有灵魂的政治课堂深受学生喜爱。毕业时,学生常说:初中三年,作业最少,开心最多,成绩最好的科目就是政治了。热爱运动的他,打篮球,踢足球,打,跳远,跑步,爱学生之所爱,这是他深得人心的法宝。他带过的每一届学生不可忘记的事,就是和老师一起打球的瞬间。与学生成为了“哥们儿”。所谓爱屋及乌,学生喜欢他就自然的受他影响,愿意听他的话,愿意去克服苦难。在他的带动下,2015年中考他带的11班获得了38个总分A+的好成绩。何老师,柳州市优秀教育工作者,柳州市德育先进教师,目前是学校政教处主任,第二党支部书记,还担任班主任工作和初一初二4个班的政治教学工作。虽然工作量大,任务重,但是他依然充满了热情,心态特别阳光,因为他热爱生活,热爱教育,教书育人是他的理想。02率真、温柔、亲切,这是每个学生对她的评价,因此她被学生们称为“吴妈”。她就是柳州八中“最贴心教师”吴红玉。听她的英语课,就像是看一幕喜剧,她似乎把全部的热情投入到课堂当中,手之舞之足之蹈之,引得课堂上阵阵笑声。“考试时记不起来的单词,只要回忆她讲课时的动作,就全想起来了。”同学们这样说。她的教学内容从不限于课本,英文歌曲、电影、演讲技巧等都是她的素材,让同学们“玩转英语”。“吴妈”既亲切又严厉。听到同学的咳嗽声,她会立刻递过自己的润喉糖;有的同学没吃晚餐,她会将自己的饭菜分给同学们一些;圣诞夜、万圣节,她会买来成袋的糖果,让节日沉浸着糖果的甜蜜。可对缺交作业、上课开小差的同学,她也会十分严厉,丝毫没有商量的余地。对恪守教规的她,同学们无不挑起大拇指。从教23年,担任班主任18年,担任英语教研组组长10年,所带班级英语成绩一直名列前茅,在全国英语能力竞赛中,指导学生屡获全国一等奖。所指导青年教师在各级赛教课中,获奖颇丰。她被评为广西优秀英语教育者,柳州市骨干教师、优秀班主任,鱼峰区首席教师和教育标兵。她一直战斗在的第一线上,最令她欣慰的是:她的所有努力换来的是一届又一届学生出类拔萃的优秀表现,她的所有付出换来的是一声又一声学生亲切的称呼“吴妈”。03学生嘴中的涛哥,即为初二年级的刘涛老师,此哥非同一般,是出了名的严厉,对自己和学生都很严格。这样,在他课堂上想投机取巧的学生很少,认真学习的学生就很多。英语课堂上,没有学生胆敢趴着听课或开小差,因为稍不认真就会受到涛哥那犀利眼神的扫视。他那深邃的眼神相当犀利,不说话时,那种凝视总会让你觉得做了对不起他的亏心事。他经常喜欢用那种眼神直视学生,有时确实吓到了不少初进校门的新生。其实涛哥是个很亲切幽默的人,他上课喜欢微笑,那标准的英语经常把我们带入了精彩的外语世界。在课堂上,涛哥最常说的话语就是:“请大家赶紧把你们书中的黄金屋和颜如玉给我揪出来!”可是有时当他自己由于疏忽不注意犯了一些错误时,他又会和学生调侃道:“这是我一生当中犯的为数不多的错误之一!” 涛哥注重教书育人,讲求新颖的教学方法,课堂形式灵活多样,深受学生的喜欢。作为一名教师,他觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。从教10多年以来,涛哥在工作岗位上获得了不少荣誉,广西园丁工程英语学科骨干教师以及园丁工程培训班优秀学员,柳州市首届基础教育名师工程培养对象,柳州市青年教师赛教课一等奖,广西初中英语课程探究赛教课一等奖,全国研究赛教课一等奖,柳州市素质教育优秀老师,柳州市优秀班主任,鱼峰区优秀教育工作者。他相信他的未来不是梦,因为,在他的心里面,学生永远是出航的轮船,他就是为轮渡修补风帆的人。04“教育是不可以后悔的,帮助你们实现梦想就是我最大的梦想。”这是她的口头禅。她典雅、渊博,唐诗宋词随口而出,听她的课总是如沐春风。她就是柳州八中的唐凤珍, 2013(23)班的语文老师和班主任。她强调语文学习重在“博读强记”,国学经典诵读是我们的必备;为了让我们爱上中外名著阅读,她组织我们看影视剧,,写;为了培养我们的“浩然之气”,她带领我们爬遍柳州名山;为了激发我们的兴趣,她在班上成立《柳州晚报》小记者团;她经常写“下水作文”常常在报刊杂志上发表文章,她的52万字的教育专著《陌上花开》是我们追捧的读物。她是柳州市鱼峰区首席教师,柳州市语文学科带头人,自治区特级教师。她还是自治区优秀班主任。她特别尊重我们的情感,注重学生个体的成长与发展。她关注学生的内心需要,特别重视对学生进行心理教育。有一个高三的孩子,临近,心理压力实在太大,睡不着,想起了初中的班主任唐凤珍,深夜电话求助。唐凤珍跟孩子“煲电话粥”,帮助孩子做细致的分析,鼓励孩子树立信心,走出心理阴影。心理健康教育就象路灯一样,给孩子幽暗的心灵之路和生理之路提供着亮光,让他们能够象向日葵一样,永远转向快乐、、幸福的一面。对那些升学无望的学生,她坚持“不抛弃,不放弃”,尽力帮助他们。唐凤珍是“国培计划”授课专家。她积极承担各级各类培训任务,足迹踏遍八桂大地,累计做教育教学专题讲座30余场,培训老师近4000人,家长近8000人。05“姚阿姨总是给我们带来无尽的欢乐,嘿!这个老师有点逗!”“原来以为姚姐的化学课只是充满欢乐,毕业上高中后,我才发现好多知识点在初中的课堂上都有讲过!”“姚姐,能做你的学生真的好幸福!”学生们很少叫她“老师”,她常常在教室里、操场上、走廊上与学生们打成一片……她就是来自柳州八中的化学老师姚瑶,身为85后的她,热情开朗,真挚亲切,仅仅迈出一小步就走下了高高的讲台,走近了活泼可爱的学生们中间。“感谢可以陪伴你们走过最美的年华”这是她常常常挂在嘴边的话,不做高高在上的严厉师长,化身温和可亲的大姐姐,带领学生们探索那充满奥秘、乐趣无穷的化学奇妙世界。学生这样评价姚老师,你的“凶”,是对学生的严格要求,你的“好讲”,是贴近学生,宽严有度,让学生又怕又爱,这是你的人格魅力所在。2010年参加工作至今短短五个年头,从初出茅庐的新手老师成长为今天能够挑起大梁的八中生力军.所带班级在历年中考中成绩名列前茅,先后获得鱼峰区“教学能手”“优秀班主任”,“优秀教师”称号“我越发觉得,自己每天做的事是最幸福的事,虽然有点苦、有点累,但是能每天陪伴在充满朝气的孩子们左右,伴随他们成长,引导他们求知,在他们和我的心底就开出了一朵花。”“为伊消得人憔悴、衣带渐宽终不悔”。此生,我愿做一名教师,只为倾尽所有无怨无悔去爱!明天,这些爱的种子一定会春暖花开,硕果累累!工作二十年,他常常对自己说的一句话是:假如这是我的孩子,假如我是孩子。所以,邓洪文老师从不敢怠慢自己工作的每一天和每一件琐碎的小事。每天,早早到班,做好各项准备工作。下课,和学生谈心交流,了解、掌握每个人的心理发展、学习、家庭情况;放学后,与家长交流。并在柳州八中校园首创“家长沙龙”,让学校教育和更加通力合作,共同教育好学生。班级文化建议方面成绩斐然,创建并发行班币,深受学生的喜爱,班上的孩子都亲切地称他为“老邓”。开创“邓家学派”班名,并运用“邓家学派”微信公众订阅号与家长探讨教育问题。“腹有诗书气自华。”作为一名教师,必须坚持学习,不断学习,这样才能永远保持一颗鲜活的心灵,“给孩子一杯水,自己先得有一池的活水。”一则则课堂教学实录与反思给他提供了优秀的教育资源,把课堂经营得风起水生!他的语文课、主题班会课堂课教学先后获全国、市、县优质课评选一等奖,成为一名市内外享有盛誉的教学业务骨干、班主任、语文老师。邓洪文多次荣获区优秀班主任,柳州市班会课大赛一等奖、全国主题班会大赛一等奖和连续四年考核优秀,广西“未来教育项目“主讲老师。07“与学生相处时的快乐!”是老师生活的幸福定位,也是何波老师一直以来孜孜不倦地工作的动力,“让他人因为我的存在而感到幸福”是她的教育追求。学生蒋博文曾这么评价何波老师的语文课:“老何的课最神奇,大家应该都还记得老何上新课前都会有一段话引入正题,有的是引用学校发生的事或者根据报纸上的话题就连刚刚发生的事,她都能窜到课上当例子。所以说老何的课最神奇了。”何波面对学生学习中出现的错误给予艺术性的处理,比如在一次听写本的批改中,小鱼仔将“晓战随金鼓”写成了“晓战随金骨”于是何波在班上绘声绘色地描摹了一番:两军对垒,只见小鱼仔骑着骏马,奋力向敌方阵营冲去,手中拿的不是长矛大刀,而是一根骨头。后来有学生又将其改版为:小鱼仔拿着一根鱼刺冲向敌方阵营。正是这样一次次地艺术化的处理,既让学生不再犯错,又让我的课堂充满了欢声笑语。不少学生爱上了语文,语文成绩也在逐步提高。带2005(9)班时,一个成绩倒数的女孩,在何波的宽容与教育下,学习意识被唤醒了,有了极大的蜕变,终于在毕业前夕,她被评为了“感动八中”的十大学生之一,以3A+的成绩考取了柳高。毕业典礼她当众大声地表达了她对我的感谢,让我的心里盛满了幸福。曾在全国教育科学“十五”规划课题工作中,被评为先进实验教师。所带的班级均被评为市级优秀班集体,被评为柳州市“爱生模范”。08因习惯而优秀,让优秀成为一种习惯——李丹2007年带着青春的无限激情,满怀着对教育事业的真诚,踏入了教育这片热土,成为一名光荣的八中人,转眼已经有9个年头了。“因习惯而优秀,让优秀成为一种习惯!”一直是李丹的班级管理理念。在同学们的眼中,李老师时而严厉时而可爱。曾经班里有个女孩,用勤奋、努力和向上来形容她是最恰当不过的了。在老师和同学眼中她是一个模范生,可偏偏在初三时,她每每考试的成绩都没有达到她预想的效果,她极不稳定的心理因素成为了她每次考试的绊脚石。但在如此敏感的初三时期,她的家长不敢给予她太大的压力于是李丹都会在每个周日晚修之前,都会找她闲聊,聊聊她的生活、学习、心态。这样的闲聊,伴随着她的整个初三,帮助该生放松心情去面对每一次的考试。一点点的改变,让她更进步了许多,她对李丹说说:“老师,我在考试的过程中心跳不那么快了,我没那么紧张了。”经过努力,这个女孩最终考取了柳高,每年的李丹都会收到这个孩子和她妈妈的祝福,看到那种无比的幸福感只有班主任能体会得到。李老师教学能力极富特色,课堂上时常用动画激发学生们的兴趣,与同学们互动,她的课堂里总能看到形式多样的讨论活动。李老师勤劳有责任心,并且和蔼可亲,在课后她是同学们的朋友,陪伴同学们度过一个又一个难关,取得了一个又一个的好成绩。2015年,她所带的班级荣获柳州市先进集体称号。09用心育桃李,倾心献真情——肖文不论家长还是学生,都亲切的称她为肖妈,她就是柳州八中2015级(1)班班主任肖文。在学生眼里,肖老师既是一位严格的老师,更是一位慈爱的值得信任的母亲。她用童心、爱心、责任心陪伴青春期的孩子们顺利走过断乳期,帮助孩子树立理想,规划未来。孩子们会记住每年的六一儿童节,肖妈的;会记住每年运动会她的加油声助威声;会记住“十年后的我们”主题班会上灿烂的笑容;会记住毕业典礼上肖妈送给大家的三句话:“做一个永远读书的人,做一个善良的人,做一个有梦想的人”…… 肖老师用不断创新的管理模式,用理解、尊重和宽容,创造出一个个优秀的班集体,所带班级学生不论参加升级考还是中考成绩名列前茅,特别是今年中考全班有41人获得总分A+,68人总分A等以上。班级多次荣获柳州市优秀班集体,她也多次荣获爱生模范教师和优秀班主任。在学生眼里,肖老师既是一位用心教书的老师,更是一位善于教书的老师。她的学生在希望杯、IMC、全国初中数学联赛中有多人获国家级一等奖、二等奖,学生数学学习持续发展能力很强,在进入高中以后依然保持在数学学习上强劲优势。肖老师是一名“研究型”的老师,她通过研究把握住数学系统知识,把握初高中数学最佳衔接点,从中提炼出精华投放到课堂教学中。她主张减轻学生的负担,从不布置过多的作业,只布置最有效的作业。她做为鱼峰区教学能手和年级备课组长带领全组老师连续三届中考数学成绩各项指标获全市第一,她所上班级的数学中考A+人数列同类班级前列。投票方式1、关注“柳州发布”;2、选中以下其中一名老师,点击老师照片旁的小圆圈,点击“投票”即可;3、一人一票,此次投票截止时间至11月7日。“我心目中的好老师”——15中老师篇“我心目中的好老师”——铁一中篇“我心目中的好老师”——柳高篇精彩推荐:柳报传媒&柳州日报出品小 编:周墨不周末责任审核:谭彦斌 姚颖盈欢迎关注我们,与小编互动报料、投稿、合作还可以通过以下方式联系我们电话:、、2827035邮箱:小编工资已与点赞数挂钩噢~打赏个将为您减少类似内容我要收藏132个赞不感兴趣分享到分享到:相关文章还可以输入140字热门频道16.7万人订阅189.8万人订阅16.3万人订阅2005.4万人订阅16.6万人订阅你还可用第三方账号来登录请输入你注册的电子邮件地址绑定密保手机*您可用使用此密保手机找回密码及登录*请勿随意泄露手机号,以防被不法分子利用,骗取帐号信息手机号码发送验证码确定电子邮件请输入您的意见和建议请您输入正确的邮箱地址,以便我们和您联系,帮您解决问题。扫描下载手机客户端热门搜词

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