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在我们成长的过程中，老师、家长……给予了我们很多，请你以“_____教我______”为题，写一篇文章。 要求：1．
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作文。&&&&&&&&& & 在我们成长的过程中，老师、家长……给予了我们很多，请你以“_____教我______”为题，写一篇文章。&&&&&&&&& &要求：1．把题目补充完整。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．要把事情经过描写具体。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．要有必要的心理描写、动作描写。
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图形验证：答案：解析：
　　有你同行，我幸福得像花儿一样。
　　你喜欢菊花，黄色的菊花。每每窗外“寂寞梧桐深院锁清秋”时，我们温暖的小屋里却菊花怒放。那一朵朵饱满硕大、神采奕奕的菊花雀跃在深绿的叶丛里，是那么香那么美！你常常坐在花前，白发与黄菊，我看得清清楚楚。我扑到你怀里：“奶奶，你有白头发了。”你笑笑，犹如一棵盛开的白菊，在这萧瑟却又温暖的秋日，慈爱地说：“只要你长大了……”
　　奶奶，你知道吗？有你同行，我好幸福，像那一朵朵欢乐的黄菊……
　　有你同行，我温暖得如同一杯清茶。
　　你喜欢喝茶，清茶。你总是用那壶如同你的心一般滚烫的开水沏出清茶里所有的幽香，在我们冬日的小屋里氤氲，氤氲……冷寂的冬夜，我听着怒号的寒风在窗前挑灯奋战。极轻极轻的脚步声后，抬头，总能看见你慈祥的面庞在幽幽茶香里微笑，好温暖。呷一口，我感到清香满脾，温暖如这杯清茶。你说：“歇会吧，别累坏了……”
　　奶奶，你知道吗？有你同行，我好温暖，像那一杯飘香的清茶……
　　有你同行，我快乐得像只小雏鸡。
　　你很勤劳，手上总是挂着那忙不完的针线活。橘黄的灯光里，你戴着老花镜，完成了新鞋底的最后一个针脚。“孩子，过来试试。”我飞过去，急忙穿上，踏步。多漂亮的千层底，一个个针脚那么均匀、那么细密！我知道，每一针里缝入的都是你的爱。看我在柔和的灯光里跳跃欢蹦，你脸上满漾着笑，说：“你真像只小雏鸡……”
　　奶奶，你知道吗？有你同行，我好快乐，像那一只只绒绒的小雏鸡……
　　奶奶，你知道吗？好想好想，这一辈子都有你同行……
　　阅卷感受：好散文是需要设置情境的。这篇满分作文就是运用了极富韵味的语言，铺画出了优美动人的意境。作者开门见山交代自己有奶奶同行的第一个感受：“幸福得像花儿一样”，紧接着描述花儿、奶奶和我的生活画面；然后描绘自己有奶奶同行的第二、第三个感受：“温暖得如同一杯清茶”、“快乐得像只小雏鸡”，每个感受后面紧跟着描述生活画面，最后作结。全文呈“分－总”结构，条理清晰。主体段落是排比段形式，每段都有最能表现主旨的中心句。整篇文章语言优美，可读可赏，实属一篇佳作。
　　满分理由：意境优美　韵味十足
　　雨滴沿着树梢滑落，砸在石头上，石头纹丝不动，似乎感觉不到疼痛。
　　我就坐在这棵古老的槐树下，看着那些熟悉的不熟悉的人在夕阳中来去，看着那些有巢的没巢的归鸟带来落日。
　　我不想回家，回也白回，家里连耗子都不会有一只，夜晚的家就像黑暗的碉堡。
　　远处，夕阳下，有人踏歌而来。
　　我知道，一定是你。你喜欢操着甜而不腻的声音，像７０岁的老太婆一样冲我唠叨。可是你的声音像一块甜甜的脆薯饼，让人拥有幸福的食欲。
　　“你让我好找啊。”你还是带着不老的微笑。
　　“你考砸了？”你问话时，我的左眉毛开始抽动。
　　“你出车祸了？”你又问时，我的右眉毛开始抽动。
　　“你的股票被套牢了？”你再问时，我的手抚上了额头。终于，我的小宇宙爆发了，“你有完没完啊？”回应我的是一个标准的白痴造型，你直盯着我喊：“你不说话我咋知道你哪儿有毛病啊！”
　　我拿标准的半月眼瞪你：“家里没人，没地儿蹭饭，这儿——”，我指指自己受虐待的胃，“一天没吃东西了！”你并不表示惊讶，你知道我的父母总是在外地出差，为了生计四处奔波。
　　“喏，给你。”你递给我一个面包。我撕开包装纸，“什么啊！发霉啦！”我正打算扔掉时，才发现那些细小的晶体竟是甜腻的糖。你一脸正经地站在坐着的我面前，“我希望你的生活能够甜一点儿，再甜一点儿。”“甜一点儿！”我变成了复读机。“对！笨蛋！想快乐就给自己加粗糖吧！”
　　我站起来。远处似是又有人踏歌而行。
　　你走上来，抄起我的手说：“走！整点儿烤串吃吃去！”我的心雀跃成一片蔚蓝的海洋。
　　其实，我一直就是这样被你拽着，从街道的一头溜达到另一头，从故事的开头辗转到故事的结束。你一直陪我哭，陪我笑，陪我开花。我早就感觉到：有你同行，我的生活中真的像是加了糖！夕阳像是被小勺子舀起的蜜，甜甜腻腻地倾泻下来，把我们的影子拉得很长很长……
　　你告诉我：上帝的，还给上帝。凯撒的，还给凯撒。
　　我答应你：我自己的，我就要无条件地背起来！无论沉重泥泞无论坎坷艰难。
　　因为有你同行，我潇洒了很多，轻松了很多。
　　嗨，知道吗？有你同行，真好！
　　阅卷感受：一棵槐树，两位少年，一抹金黄的夕阳，这幅画面的质感很强，很能感染读者。友情给人的感受是温暖的，夕阳下的这段友情又被作者涂上一抹金黄，给人一种特别温馨的感动。最打动人心的是两人的对话，风趣自然，有极浓的生活味儿，让读者如临其境。本文运用多种表达方式，融记叙、描写、议论于一体，使文章既充实丰满又不乏深刻。另外，文章还特别注意紧扣主旨，多处点题，使得全文整体紧凑严谨。
　　满分理由：画面温馨　对话幽默风趣
　　昏黄的灯光下，映出一张瘦削疲惫的脸。是这张脸，还有它所撑起的灵魂，陪我走过了整个初中时代。知道吗？那就是你那张平静而严肃的脸，我的老师。
　　记得刚刚踏进初中门槛时，我是一名好学生，成绩稳居前三名，老师欣赏，同学们拥戴，开心呐！
　　渐渐地，我开始在班里欢腾起来。自习课高声说笑，对那些老实巴交的同学蛮横粗鲁，对某科不喜欢的老师表露不屑。我浮躁骄傲的小尾巴一点一点越来越多地露出来了。
　　那天，也许是我的声音传到了隔壁的办公室，也许是有同学通风报信，在我正闹得欢的时候，突然看到了你的脸，和平时一样平静，一样严肃。然而那时，我的内心却在翻腾不已。最终，我站在了门口，听你训了一大堆的话。只记得你紧皱的眉头和不变的脸让我十分不安非常后悔。“你看看自己都成什么样了？我真的不希望这个优秀的班级里有害群之马！”你的这句话像一把刀子，深深地扎在了我的心上。我的心忍不住地疼痛，但我依然摆出满不在乎的表情，留给你一个不屑的眼神。
　　你把我一个人扔在了静静的走廊里反省。那一刻，我觉得我像是被遗弃的小孩。风吹着我的面颊，泪悄悄地滑落。我用手拭去，在别人面前，我永远坚强。但是，从那一刻起，我开始讨厌你，恨你，觉得你是我的克星。
　　由于我这种强硬的个性，许多老师都不管我了。他们要放弃，但你却一直坚持。
　　你不断地打击我，然后再不断地鼓励我，你顺着我的个性，不时和我谈心。有人说，人的心常常受到刺激，会逐渐变得坚硬，被什么东西碰触后便不再有伤痛。我觉得是对的。因为慢慢地我习惯了你对我的打击，而且，我慢慢了解了你的良苦用心。我又开始接受你，也接受了你的教诲。记得那天，你对我说：“我的脾气不好，在上学和工作时都吃了不少亏。我不想让你像我一样，所以请允许我帮助你改变，好吗？”那一刻，我觉得自己面对的不是老师，而是一位父亲！
初中生活结束了。坐在考场上回首，我突然明白，有你同行，是我今生最大的幸运。下辈子，我还愿意做你的学生，我亲爱的老师！
　　阅卷感受；本文将自己中学时代的一段经历娓娓道来，表现了对恩师的感激之情。作者平实叙事，真挚抒情，细致描写。其中对老师的两段语言描写朴素真诚，抓住了人物身份特征，表现出老师对自己的关爱。另外，对“我”的心理描写也比较到位，颇能体现一位叛逆中学生的真实心理。不足之处就是“我”的转变稍有点突然，如果把转变过程梳理得再自然再顺畅些，就更好了。
　　档次及评分：一类文。内容24分＋表达22分＝总分46
　　再接再厉：如果在倒数第二段后面再加一个小段落，写出我的转变及转变后的表现，那么文章思路会显得更自然，不会像原文这么突兀。全文按照“我”的转变过程行文：“优秀——堕落——叛逆——平静——优秀”，这样一个自然的过程，同时也能表现出“我”回归优秀归功于老师的辛苦培育这一点。
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科目：初中语文
来源：2009年山东省淄博市初中毕业会考语文试题（有答案）
请阅读下面的文字，按要求作文。
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!
请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。
科目：初中语文
来源：四川省宜宾市2011年初中毕业生学业水平升学考试语文试题
请阅读下面的文字，按要求回答问题。
　　2010年度国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。
　　网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了‘造词家’”。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。
（1）请给以上材料拟写一个标题：________
（2）依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象的认识。
科目：初中语文
来源：四川省中考真题
题型：问答题
请阅读下面的文字，按要求回答问题。　　2010年度国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。　　网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了‘造词家’”。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。（1）请给以上材料拟写一个标题：_______________________________________（2）依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象的认识。_______________________________________
科目：初中语文
（;四川省宜宾市）
请阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分）
2010年度国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。
网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了‘造词家’”。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。
（1）请给以上材料拟写一个标题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象的认识。（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
请阅读下面的文字，按要求作文。
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!
请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。命题、话题、材料作文的区别_图文_百度文库
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命题、话题、材料作文的区别
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书面表达&在你的成长过程中，一定有人陪伴你、帮助你、影响你、感动你，让你能够健康快乐地成长。请以“Growing&up&with…”为题，用英语写一篇短文。
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 11:26:02
书面表达（满分10分） Growing up with …提示：在你的成长过程中，一定有人陪伴你、帮助你、影响你、感动你，让你能够健康快乐地成长。请以“Growing up with…”为题，用英语写一篇短文。 要求：1. 请把题目补充完整； 2. 语言流畅、书写规范、卷面整洁，词数不少于60个； 3. 文中不得使用真实姓名、校名，否则以零分计； 4. 将短文写在答题卡上。写在本试题卷上无效。
&第三节 书面表达： One possible version： Growing up with my fatherMy father always loves me and tries to help me.When I was seven years old, I started my primary school. I had to get up early and did homework every day. I was so tired that I didn't like to go to school. Then my father told me a lot of stories on my way to school, and helped me to plan my time. Day by day, I knew the importance of learning, and became interested in reading books.No matter what difficulties I meet, my father is by my side. I am sure I will grow up better with my father.
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