嵊州小学中国汉字听写大会比赛有哪几个学校

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-15 05:23 标签： 汉字听写比赛
黄泽镇中心小学代表队：
汉字与故事结合的妙处
　　■记者&马秋瑾　　在市第三届汉字听写大赛中，我市黄泽镇中心小学获得了小学组的二等奖。“得到这样的奖项，很意外，我想这次成功与我们平时注意学习方法也离不开。”黄泽镇中心小学指导老师丁映雪开门见山地说。　　在当天下午举行的小学组比赛中，黄泽镇中心小学参赛选手一路发挥出色。比赛中，当老师报出了“趋之若鹜”这个成语时，小选手丁敏捷把“趋之若鹜”的“鹜”字写成“好高骛远”的“骛”。眼看着时间一秒秒过去，台下老师、学生都十分着急，忽然丁敏捷在最后几秒内把“骛”改写成“鹜”字，答对了，为黄泽镇中心小学争得了宝贵的10分。　　在比赛完后，记者采访了丁敏捷，她说，这个是根据平时老师教的方法改的。老师曾经讲解过，“好高骛远”的“骛”是指像马儿一样跑，下面是个“马”字，而“趋之若鹜”的“鹜”是像野鸭一样赶，下面是个“鸟”字。当自己写下“趋之若骛”后，越看越不像，觉得总有不对的地方，可自己说不上来，这时，她突然想到了老师说的把汉字与故事结合起来。“像野鸭一样，那么‘趋之若鹜’的‘鹜’字下面部分应该是个‘鸟’而不是‘马’。”丁敏捷想到这里，立马改正。这一改，宝贵的10分就收入囊中了。　　“平时，我们会把成语故事和汉字听写结合起来，这样学生既掌握了汉字，也学会了成语。”丁映雪告诉记者，她们学校对学生集中培训了2个多月，而要在短时间内让学生掌握更多的汉字，老师们花费了不少心血。她们一边利用空余时间给学生听写，一边找出易错、易混淆的汉字给学生学习。同时，老师为了让学生更容易记住汉字，经常把汉字的典故、出处等找出来给学生讲解，让学生留下深刻的印象。这次，汉字与故事相结合的方式，让比赛选手受益匪浅。　　▲二等奖获得者黄泽镇中心小学代表队合影
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你可能喜欢我市12支参赛队全力备战第二届汉字听写大赛决赛_嵊州新闻-爱微帮
&& &&& 我市12支参赛队全力备战第二届汉字听写大…
　　为迎接“合作银行·普惠金融杯”市第二届汉字听写大赛决赛时刻的到来，晋级决赛的我市小学组和初中组各6支代表队连日来投入了紧张而有序的备战。　　据记者了解，相关各校对这次赛事十分重视，行动迅捷：及时落实辅导老师，组建辅导团队，确定参赛学生，精选辅导内容。这个团队不仅包括了校分管领导，也包括了相关年级身处教学最前线的优秀语文老师。　　从走访各校的情况看，各参赛队有一个共同点，那就是：自复赛以来，小学组代表队和初中组代表队分别对小学2—6年级、初一至初三年级所学的常用词语进行了盘点，列出了一些易错字、音近字、同音字、形似字以及嵊州方言、常用语、人名、山名、地名、河流名、越剧等具有地方特色的内容，摘录最新版《现代汉语词典》中跟自己想得不一样的、容易写错的一些词语。　　除了共同的一些做法，各校在具体备战上“招数”略有不同——　　剡山小学五年级语文团队利用早自修1节课的时间，让参赛学生听写3—6年级4册课本和词语手册里的词语，到10点开始的大课间，学习3—6年级的音近字、形近字、易错字和难写字，决赛前组织一次汉字听写模拟训练。同时要求参赛学生兼顾篮球、器乐、信息技术等社团活动，做到全面发展。　　在汉字听写大赛复赛中获得小学组第一名的城北小学，考虑到复赛时主要失分在方言一块，训练时便注重了对方言及乡土文化的充实。5个语文老师分工落实，利用中午和下午活动课传授新知，到第二天大课间让学生听写巩固。重视《小学生知识大全》里收集的大量易错字，发动学生和家长的力量，每人负责摘录数百页《现代汉语词典》里容易写错的词语，让老师编印出来供大家共享。　　鹿山小学教育集团6个语文老师，一人统筹，其他5人每人负责一个板块开展训练，至今已利用空余时间在校阶梯教室举行了3次汉字听写模拟大赛，并请轮到活动课的三四年级学生坐在现场当听众，同时准备好了参赛队员和拉拉队的服装。就在12月2日中午，该校利用五年级学生在贵门开展综合实践活动的时机，组织参赛学生在中心阶梯教室举行了一场汉字听写大赛模拟比赛。　　嵊州中学初中部自首届汉字听写大赛一举夺冠来，十分注重培养全体学生的汉字识记、理解能力和自信心，重视抓小学和初中的基础识字量，再补充词典和自编乡土教材里较难的、易错的词语，在周一到周四的最后一节自修课集中对参赛学生进行辅导。　　马寅初中学初中部基于小学4年级到初中9年级的常用词语、汉语词典和汉字听写大赛的题库，分块落实指导老师和学习内容，以讲解、听写为主，结合模拟训练，每周两次、每次一节课对学生进行有针对性的辅导。　　蛟镇中学的备战突出了“实”“释”“比”几字，精选央视历届汉字听写大赛的题目，排除难度太大、较冷僻的词语，将容易误解和难以理解的词语逐条注音释义，再利用一节课的时间进行模拟训练。　　另外，晋级决赛的三界镇中学、浦口中学、阮庙学校、黄泽镇中心小学、浦口街道中心小学、甘霖镇中心小学都落实了具体辅导老师，合理安排时间，对参赛学生开展辅导训练。　　明天下午，市第二届汉字听写大赛决赛将在天乐文化宫盛大举行。那么，让我们赛场见！
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京ICP备号-2&&&&京公网安备342013嵊州市首届汉字听写大赛后续（1）
嵊州新闻网
摄影 马玉龙 胡吉 无锡英
日09:36:52
老师和家长在查找汉字
&　　从阅读到丰富词汇量
　　王一诺是剡山小学四年级学生，这次汉字大赛，从初赛复赛到决赛，她和父母全程参与，一次不落。小小的王一诺可谓博览群书，童话小说科幻书都看，因此脑袋里积累了很多成语。中央电视台举办汉字大赛时，她就从头看至尾，跟着电视机里的大哥哥大姐姐一起听写汉字。这次家门口举办这样的大赛，她当然不肯放弃现场观摩的机会。
　　第一场复赛时，王一诺就在父母的陪同下提前20分钟到场了。她是有备而来的，一手拿着铅笔，一手拿着一个小本子。台上开始听写了，台下她也同步进行听写。复赛时，词语和词组相对简单一点，百分之六七十的词语她都听写了出来，碰到拦路虎了，她就跟坐在旁边的爸爸妈妈咬耳朵。不懂就问呗，当然，怕影响赛场里的哥哥姐姐们，她把声音压在喉咙底下。&
　　参赛选手王佳媛妈妈：一切要从平时做起
　　王佳媛妈妈的身份有些特殊，她既是学校老师又是参赛选手的妈妈。她是金庭镇中学唯一一个到现场的家长代表。
　　&我对孩子不作要求，比赛前一夜，我要求女儿好好休息，休息好了上台才能从容淡定。&王佳媛妈妈说，从读小学开始，她就注重培养女儿的独立生活能力和读书能力，让她养成良好的学习习惯。知识要靠平时积累，汉字的掌握程度是平时阅读和书写的一次总体检阅，单靠赛前几天的突击，效果是不会显著的。当然，她希望女儿和其他学生都能多看多读多写汉字，让汉字真正传承下去。
　　嵊州市民钱国钗：每个市民都有责任
　　这次汉字听写大赛，我也到现场看了，虽然我已是奶奶辈的人了，但坐在台下看到台上的孩子们一笔一画地认真书写每个汉字，还是觉得很激动，这让我们看到了传承中华文化的希望。
　　小时候父母教育我们&做人要做好人，写字要写端正&，字写得漂亮的人，给人的第一印象也会好很多。现在，随着电脑在生活中的普及与应用，很多人连写字都不会写了，一些学生的汉字书写能力也在不断弱化，加上一些娱乐节目、街头广告招牌上的错别字等的误导，连一些常用字都经常写错，这让我们觉得很可惜。&
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