最佩服老师耐心地纠正和画画工作的人,他们太有耐心。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-16 09:34 标签： 老师耐心地纠正
你最佩服的人作文_百度知道
你最佩服的人作文
你最佩服的人作文
他拼命的呼喊着，他不忍心跨过去，永远留在我们的心中，断裂的天桥，忠诚的人民子弟兵挺身而出，救援伤者，有一位警察。有一次？我最敬佩的人就是——哪里有困难，南方发生了一场罕见的大雪灾，仍不肯休息，满地的砖瓦碎片和一面面倒塌的墙壁，大地好似披上银色的新装。……在大家的不懈努力下，到处一片废墟，残破的房屋，让他救出了20多名孩子;e。这使我想起了一句话，开车飞速行驶，而是千百万人民子弟兵的名字我想每一个人都有他最敬佩的人，也可能是自强不息，这位战士献出了年轻的生命，他的儿子也被压在了废墟里面，救灾的人民子弟兵在和宝贵的时间赛跑、努力拼搏的残疾人士……但你知道吗。 　
　　5月12日我国的四川汶川发生了八级大地震，默默的奉献着，重重的压在一个个鲜活的生命上，我最敬佩的人，在他心中燃起的这个坚定信念，哪里就会有他们身影的解放军叔叔。 　
　　大家对人民子弟兵好象再也熟悉不过了吧，那一滴滴的汗水都是抗击风雪的能量，因为他知道自己是一名光荣的人民子弟兵;e，灾区的人民在与死神搏击，扭曲的铁路，就必须要先为人民服务，一位年轻的战士为了更快的抢救道路，当他听到了儿子的回应时。这个百叫不厌的名字，你总是舍亲为民，为了让另外一辆车不被撞倒。你们是我永远的榜样。从日起，树木的枝条被裹上了白毛毯，道路、桥梁上结了一层十多厘米厚的冰。 　
　　人民子弟兵。那个警察爸爸一声不发，电线也遭到了严重的损坏，却发现在他儿子前面的废墟里也埋着许多的孩子。有的战士一连奋战了几十个小时，泪珠已是止不住的往下流，儿子已经不能叫&quot。正在人们焦急犯难时;了，他们挥动着铲子不分昼夜的铲除着冰雪，可是意外发生了：汶川已不是一个地名，我们终于取得了抗雪灾的最后胜利，你总是奋战在一线。在这关键的时刻，正准备跨过废墟去营救儿子，我们的人民子弟兵第一时间赶赴灾区，可是当他再去救自己儿子的时候;爸爸&quot，他永远的离开了这个世界，可能是不畏寒暑，默默工作的清洁工人
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我最佩服的一个人就是我们的语文老师——陈立飞。“陈老师很幽默”，每一个看过他、认识他的人都会这么说。你看，一张肉嘟嘟的大脸上有一双炯炯有神的小眼睛。那双小眼睛呀，笑起来就眯成了一条缝；可当你犯了不可原谅的错误，它们俩呀，准能把你盯得自己承认错误。嘿，上课了，正好让你们见识一下陈老师的“变脸大法”！“咚咚咚”，我们的陈老师从不浪费时间。“嗯，好，上课”……本以为今天会这么太平的度过，陈老师正在为我们吟诵白居易的《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回……可是，谁知陈老师走到个子比女生还矮的徐石飞跟前，我们这才发现徐石飞正在组装刚拆下的钢笔。这时我们已经把心提到了嗓子眼，等着老师火山爆发的那一刻。不可能……没想到……陈老师突然眉开眼笑，吟出了一句“千古绝唱”：“小...
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蓝萍教育中心的团队
艺术顾问刘老师：
中国农工民主党党员。
湖北省政协委员，中央文史馆馆员
曾获国务院颁发“在文化艺术事业做出突出贡献”政府特殊津贴。
代表作：油画《地下长城》、《老黄牛》、《重塑解洲湾》、
《古战场赤壁》、《真武大帝》、《九宫山风情》系列，素描
《中国向阳湖文化名人肖像》纪念封（一套六枚）。
艺术总监王老师：
毕业于湖北美术学院，从事美术教育十五年。现为全国艺术教育
联合会会员；湖北中小学美术教育协会理事; 咸宁市美术家协会
理事,咸宁美术教育协会秘书长。
教学特点：
&一个酷爱画画的人，机缘引领我成为一名美术教师。我喜欢这片
散发着人之初始时的纯净天性的芳草地。我在此驻足，流连忘返、
乐不思蜀。在这里，我更愿当一名学生，是他们教会我怎样把责
任变成动力、爱心变成真诚。
毕业于武汉纺织大学艺术设计系。热衷于儿童美术教育事业，辅导
的少儿美术作品构思天真离奇、造型稚拙有趣、配色生动随意。在
全国少儿美术作品展多次获金奖。
教学特点：
倡导儿童美术教育力求让孩子在轻松、愉悦、自由的氛围中插上幻
想的翅膀，迎接风雨的洗礼，飞向未来向往的高空。
毕业于湖北文理学院油画专业。热衷于儿童美术教育。
教学特点：
童心稚笔，个性飞扬，我愿带上我全部的热情，走进孩子们的世界，
带着他们一起学习，一起成长。
毕业于湖北科技学院美术教育专业。 后一直从事于少儿美术教育。
教学特点：
带领孩子们在玩中学习，充分尊重他们的天性，引导孩子用己的
方式去观察、去发展、去创造；并让每一个孩子能得到成就感，
同时体会到在广阔的艺术领域中没有第一、只有唯一。
毕业于中国美术学院。
主要参展：
参加《学院金秋》暨中国美术学院70周年校庆作品展；
毕业作品《一方绿土》参加浙江省博物馆举办《中日友好画展》；
1999年& 参加北京中央美术学院综合绘画文献展；
作品出版发表于：
《素描集》中国美术学院出版社
《素描构成表现》浙江人民美术出版社
《中国美术学院师生速写作品集》中国美术学院出版社
2003年毕业于蒲圻师范学前教育专业。
自修汉语文学本科，参加少儿美术教育工作7年。
教学特点：
在经验的积累和不断反思中，慢慢形成了自己的教学风格，
本人熟知儿童心理，易于沟通，思维活跃，最在愿望就是
希望我的孩子们热爱美术，享受美术！
毕业于湖南工业大学艺术硕士。
毕业后一直从事少儿美术培训事业。
教学特点：
教学生动活泼，极具亲和力，在教学中能带领学生学会欣赏
美、感受美、表现美，在艺术的殿堂中畅心遨游。
&&&&张老师：喜欢孩子，热爱教育行业，具有极强的亲和力，愿意走进孩子们的世界里，带着他们一起学习，一起成长，愿意保持着这一颗童心在这片纯净天空中翱翔。
教学名言：因为喜欢，所以用心，希望一直能守护这方净土。
吴老师：湖南人，以全国第一名的成绩考进南京艺术学院油画系。同时取得过清华造型全国第16名；国美造型第7名；广美第3名的好成绩。担任过湖南南北及武汉等画室的主教，带过上千名美术高考学生，有着丰富的教学经验，为清华央美国美等各大名校输送
毕业于湖北科技学院美术学油画专业&
，热衷于少儿美术教育事业。
&教学特点:了解孩子的心理，尊重孩子的独特个性，提倡快乐教学，让孩子在快乐中感受艺术的奥妙，鼓励孩子大胆尝试各种艺术元素，让孩子在创作中树立自信，从而变得更加自信，快乐，勇敢。
毕业于湖北科技学院，从小喜爱艺术，特别擅长漫画
教学特点：喜爱少儿美术，工作认真耐心，乐于陪伴孩子在艺术熏陶中放飞想象，感受美丽，享受学习的乐趣。
教学名言:在孩子们的世界里,充满了童真和真诚,每一笔都有思想,都有色彩语言!每个孩子都是最美最优秀的天使!看着天使在绘画,爱在心田!
&& 李老师：
毕业于湖北科技学院，多年的绘画经验，4年的教学经验
教学特点：在教学中，善于运用现代美术教育观念，开拓孩子的创意思维，经验丰富、教法灵活，擅长在诱导与示范的教学过程中，培养学生观察生活、表现生活的良好习惯，促进儿童综合素质的提高。
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