这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~物流ウィークリー?物流と運送、ロジスティクスの総合専門紙
　明治２９年、摂津紡績（現ユニチカ）の専属運送店として発足した鳥居運送（鳥居俊彦社長、大阪市東住吉区）。鳥居氏は大学卒業後、ユニチカに就職して製品の企画営業を担当して繊維業界について学び、２８歳で鳥居運送に入社。平成２２年に５代目社長として、父である鳥居正俊氏（現会長）の後を継いだ。
　創業以来、輸送、保管、荷役業務を遂行する同社。繊維メーカーや製紙メーカーを主要荷主とし、倉庫は大阪、愛知県豊橋市、同岡崎市、京都府宇治市の４か所に構え、総延べ床面積は約８４００坪を誇る。大阪の倉庫は高天井で、相当な重量にも耐える堅牢性が自慢で、さらにコンピューターを駆使した立体自動倉庫システムを採用しており、在庫管理の効率化と短納期を実現している。
　また、大阪の倉庫および本社はＪＲ百済貨物ターミナル駅に隣接し、通運業も展開。現在は新潟からの紙輸送などで活用しており、鳥居社長は「人材不足で長距離ドライバーが足りない現状では、ハードルは高いが、モーダルシフトをもっと展開していきたい」と話す。
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　オリックス自動車の運送事業者向けテレマティクスサービス「ｅ―テレマＰＲＯ」が好調だ。運行記録計の装着義務化拡大まで１年を切り、引き合いが増えているという。
　デジタコを活用した同サービスは、車両に車載器とＧＰＳアンテナを搭載し、通信回線を通じて車両運行データを取得するとともに、０.５秒ごとに法定３要素がＳＤカードに蓄積される仕組み。ユーザーごとに最高速度、急加速、急減速、バックの最高速度などをあらかじめ設定でき、その数値を超えると管理者にメールが送られる機能も搭載している。なお、車載器は国交省の型式認定済みだ。
　同社リスクコンサルティング部の竹村成史部長（写真右）は、「導入効果の中でも、特に『バック時の事故削減』への評価が高い」とし、「バック時の速度が取れるのは今のところ当社のサービスだけ」と、自信を見せる。
勝ち残る企業
　１９４７年に機械工具商として始まり、現在は「生産財（モノづくりのために使われる工作機械や工場内で使われる周辺機器?工具類）」「住設建材（住宅設備機器や建材）」「家庭機器（家具?家電などのアメニティ＆生活用品）」の三つの事業分野をコアとする専門商社の山善（大阪市西区）。同社は２０１６年３月期を最終年度とする中期経営計画「Amazing Act ２０１５（Ａ．Ａ．１５）」を遂行し、その中の取り組みで「物流イノベーション」を掲げた。今回は、主に生産財（機工事業部）における物流効率化への取り組みについて、経営企画本部ｅビジネス推進室の池田孝室長に聞いた。
　大阪、名古屋、東京、九州にメーンとなる物流拠点を構える同社は昨年、そのうちの一つであるロジス名古屋（愛知県小牧市）を移転し、３ＰＬ業者に外部委託した。
　グループ会社のヤマゼンロジスティクスと共に、事業の戦略的観点から物流業務の「付加価値化」を目指し、ロジス名古屋の移転プロジェクトに取り組んできた同社。ロジス名古屋は従来、機工事業部と住建事業部の自社運営物流拠点として事業を展開していたが、取り扱い商材によって最適な立地や配送?保管方法などが異なるため、より効率的な運営方法を模索していた。
ローカルニュース
　【千葉】「『家具の配送で、千葉県なら大塚運輸』と言われる会社にしたい」――。大塚運輸（大塚裕正社長、千葉市緑区）の大塚孝正専務は将来の目標について、こう話す。
　大塚専務は高校を卒業後、自動車関係の専門学校で整備を学び、大手物流会社に就職した。そこでは主に、構内で鋼材などの重量物を輸送するＣＰ車の整備を担当した。タイヤ交換をはじめ、車両のメンテナンスを任されていたが、「メンテナンスを行った後、車両が無事に荷物を運んでいく姿をみると、何ともいえぬ安堵感と達成感を覚えた」という。「職場環境もよく、仕事も楽しくて本当にやりがいがあった」と振り返るが、その一方で、父親が経営する同社の存在は常に頭の片隅にあった。「長男のため、いつかは...と考えてはいたが先送りにしていた」という同専務は、悩みぬいた結果、３０歳までに同社に入社することを決断し、昨年３月に上司に退職を伝えた。経験も積み、それなりの地位にもあっただけに上司や同僚からの慰留もあったが、９年間勤めた会社を昨年６月に退社し、同７月に大塚運輸に入社した。
政治と物流
　自民党のトラック、バス、ハイヤー?タクシーの３議連役員が３月１０日、合同ヒアリングを開催。軽井沢ツアーバス事故を受け、ＭＲＩ議連が、３議連関連の事業用自動車運転者の安全を確保するため「運転者が疾病により安全な運転ができないおそれがある状態で、事業用自動車を運転することを防止するために、必要な措置を講じなければならない」とした議員立法案を提出したいというもの。
　同案は、「道路運送法及び貨物自動車運送事業法の一部改正」という方向で、今国会での立法を視野に入れている。
　合同ヒアリングには３議連の役員のほか、国交省から藤井直樹自動車局長、持永秀毅大臣官房審議官、平井隆志安全政策課長、厚労省から加藤誠実労働基準局安全衛生部長、全ト協から坂本克己副会長、伊藤昭人副会長、福本秀爾理事長、細野高弘専務、日本バス協会から３人、全国ハイヤー?タクシー連合会から４人が出席し、それぞれの立場から問題点や懸念事項を発言。
運行管理者試験?過去問題?解答＆模擬問題
【平成２６年度第２回（貨物）】
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Copy Right & 物流産業新聞社1。1) 「ている」「てる」
何しているの？=》何してるの？2) 「てしまう」「ちゃう」
忘れてしまった=》忘れちゃった(经常用到的形式)3) 「ておく」=》「とく」
書っておいて。=》書っといて。4) 「ては」=》「ちゃ」
「では」=》「じゃ」
キスしてはだめだ=》きすしちゃだめだ(呵呵...这个例子嘛...)
冗談ではない=》冗談じゃない2。
「なければ」=》「なきゃ」「なくちゃ」
急がなければ...=》急がなきゃ...急がなくなちゃ...(这个也是常用形式)3。「らない」/「れない」/「りない」=》「んない」
見つからない=》見つかんない
信じられない=》信じらんない(comic party中高瀬瑞希的对白)
足りない=》足んない(某只galgame中的某句对白)4。「と」=》「って」
「禁煙」と書いてある=》「禁煙」って書いてある
5。「という は」「って」
広州という町は随分活気のある町です=》広州って随分活気のある町です。6。「の」=》「ん」
来なかったものですから=》来なかったもんですから。7。 その他
この間(あいだ)=》こないだ
どこか=》どっか
ところ=》とこ
君のうち=》君んち
以下是从我学的教材スリーエーネットワーク（外语教学与研究出版社）的新日本語の中級中选出来的部分，虽然老师还没有讲这一部分，课程就结束了．不过我觉得是挺有用的就贴出来，如果我把关键词翻译不对的话还望指正!日本語には「気」のつく言葉がたくさんある。次の言葉は毎日の生活でよく使われているものの一部である気が合う
:あの人とは気が合う。
（合得来）気が大きい
:お酒を飲むとつい気が大きくなる。（豪气）
気が小さい
:お金はあるのに、気が小さいので、なかなか大きい買い物ができない （吝啬）気が強い
:気が弱いのて、気が強い人がうらやましい。（有勇气）気が弱い
:気が弱くて、みんなの前ではなかなか意見が言えない。（跟上面相反）気が長い
:気が長いので、佐藤さんは駅で30分も友達を待った。（慢性子）気が短い
:課長は気が短いので、すぐ怒る。（急性子）気が若い
:田村さんは年齢に比べて、気が若い。（感觉上的年轻，也就是人老心不老的意思）気が重い
:もうすぐ試験があるので、気が重い。（形容气氛上的沉重）気がある
:彼は仕事をする気があるのかないのか、分からない。（认真）気が変わる
:映画を見に行こうと思って出かけたが、気が変わって、デパーとへ行った。（改变主意）気が進まない
:買い物に誘われたが、気が進まないので、行かなかった。（没有心情）気がする
:この問題は試験に出るような気がする。（感觉，认为）気がつく
:家を出てから、忘れ物をしたことに気がつく。（自动词的注意，）気が楽だ
:両親が元気なうちは別々に住む方が気が楽だ。（这个应该是快乐的意思吧）気をつける
:これから寒くなるから、風邪をひかないように気をつけてください。（他动词的注意）気を悪くする
:彼は友達に注意されて、きを悪くしたみたいだ。（心情不太好）気になる
:明日から山に行くので、天気が気になる。（成了心事）気にする
:りーさんは何週目も前から発見のことを気にしている。（在意）
我的教程分为四个阶段： 1.假名基础。5天，主要是把五十音记下来。 2.单词积累。10－20天，主要是记一些基础的单词，为下面两个阶段做准备。 3.词汇语法。10天，主要学习单词变形以及助词和拆句。 4.正式句型。每次就拿出一个游戏片断，然后学习里面的句型和少量单词。以一贴为一个单位学习，考虑到一些学的快的朋友，我一般情况下是更新4贴。其中第一阶段假名学习的贴会长一些，可能会花比较多的时间给学日语的朋友们一些建议：1.最好买一本日汉字典，遇到不懂的词可以查。字典比软件的解释要详细的多。2.多玩日文GALGAME，这样词汇量会增加。3.如果有兴趣，可以看看教科书，书上讲的东西比我讲的多，而且考级的话还是要看书本。4.根据自己的实际情况安排时间，一天学15分钟为宜，有时间的话可以多学一些。
常用助词解析◎な：终助词1.接在动词连用形下，表示轻微的命令。是～なさい的简略形式早く言いな。快点说。2.接在动词终止形下，表示禁止。相当于中文的“不要……”。動くな。不要动。◎かな：终助词1.表示疑问或怀疑的语气。常用在自言自语的场合。手紙、送ったかな？我把信寄出去了吧？2.表示自己的希望、愿望。通常会以～ないかな的形式出现。バス、早く来ないかな。公共汽车怎么还不快来呢？◎の：终助词1.表示质问或疑问。（语调上扬）まだ分からないの。你还不懂吗？2.表示轻微断定。（语调下降）明日は行かないの。明天不去啦！◎なんて：副助词表示感到意外的语气，大略是以下说法的口语简略形式。1.などといって自分で『清純派(せいじゅんは)』などと言って、厚(あつ)かましい。自分で『清純派』なんて、厚かましい。竟然说自己是清纯派，真是厚颜无耻。2.などとは全部食べちゃうなどとはひどいよ。全部食べちゃうなんてひどいよ。你竟然把它全部吃完，真是太过分了。3.など（举例说明时）いやだよ、一緒になって騙(だま)すなど。いやだよ、一緒になって騙すなんて。我才不要跟你一起骗人呢！4.などと今日テストなどと聞いてないよ。今日テストなんて聞いてないよ。我怎么没听说今天要考试！◎のに：接续助词1.接在活用语连体形下，连接前后两句，有责怪、不满或感到意外的语气。通常表示结果出乎意料或不合常理。何回も言ったのに、何でまだ分からないの。我已经说过很多遍了，为什么你还是不懂呢？2.作为终助词放在句末时，含有遗憾、惋惜、不满、责怪的语气或埋怨对方不了解自己的心情何で食べないの。わざわざ料理お作ってあげたのに。为什么不吃呢？我特地为你下厨，你竟然……◎なんか：副助词1.なにか的口语说法なにか得することでもある。なんか得することでもある。有什么好处吗？2.なんだか的口语说法。说不出个什么，但总觉得……なんだか、やっぱり上海の方がくらしゃすいと思うよ。なんか、やっぱり上海の方がくらしゃすいと思うよ。总觉得还是在上海容易生活！3.など的口语说法。表示列举事例。お茶などどう？お茶なんかどう？要不要喝杯茶啊？◎もん：终助词为女性或小孩用语，放在句末，表示原因。常与だって一起出现，有撒娇的语气。——どうして太郎という名を付けたの？为什么取太郎这个名字呢？——だってかわいいんだもん。因为很可爱呀！给个明显的错误订正一下もん本身不是终助词，もの才是拉。もん只不过是もの发音时得音变罢了。同样的变化还有あなた＞＞＞あんた等等◎わけ当名字用，表示“意思”。放在句尾使之成为疑问句时，表示确认或质问对方表达的意思。相当于中文的“你是说……吗？”、“你的意思是……吗？”。コピーしてから出すというわけ？你是说复印之后再寄出去吗？◎わけがない动词连体形＋わけがない 表示“不可能……”，“不会……”。知るわけがないじゃない。我不是不知道。◎わけではない动词连体形＋わけではない表示“并不是……”、“又不是……”。あなただけが悪いというわけではない。并不只是你的错。
第五贴这一贴会出现一种动词－复合动词，就是由两个动词拼起来成一个动词，原先有两个动词，组成复合动词就把第一个动词结尾う段改成对应的い段＋第二个动词。不过一般第二个动词都是特定的。表示对第一个动词的动作的加强描述。名词心配（しんぱい）　担心　　一緒（いっしょ）　一起　　一般都是写成“一緒に”其实这里的に是助词（下一阶段会讲到），经典告白句子：“ずっと一緒にいたいよ。（一直在一起。）”相手（あいて）　对方　　动词思い出す（おもいだす）　开始回忆　注意这个词，如果是读成“思い出（おもいで）”是回忆的意思，是名词付き合う（つきあう）　交往　　一般是男女之间的交往，经常动漫游戏里男生向女生告白时都会说：“私と付き合ってください（和我交往吧）”抱きしめる（だきしめる）　抱紧这三个就是复合动词，刚才说过，复合动词的第二个动词是用来加强描述第一个动作的，比如“合う”，这个词用来表示动作是两人相互进行的。原先“付く”是陪…..（做什么事）“的意思，加上“合う”就可以理解为两人相互陪对方，这样就是交往的意思。另外“出す”表示开始什么动作，しめる表示动作变得紧密。形容词/形容动词懐かしい（なつかしい）　怀念的優しい（やさしい）　温柔的副词やはり　果然　也有写成やばり，这种读法口语中很多，而前面的写法是标准写法。　もっと　更加以下汉字单词意思和中文相同，大家有兴趣有时间可以记记读音哦：昨日（きのう）　今日（きょう）　明日（あした或あす）注意：“今”若读成“いま”表示“现在”的意思転校生（てんこうせい）　教室（きょうしつ）　関係（かんけい）　視線（しせん）　名前（なまえ）[名字]　偶然（ぐうぜん）　
第四贴这一贴中我们来说说形容词如何变成名词，形容词变成名词很简单，就是把结尾い变成さ或み。不过也有一小部分变了后意思会变，如上一贴中的“楽しい”变成“楽しみ”意思变了，毕竟是少部分，个别记就行了。代词いくら　多少，用于问数量，比如像钱　　どのいくら　多少，用于问程度，比如距离长短。名词もの（物）　东西幸せ（しあわせ）　幸福动词行く（いく）　去　　着く（つく）　到达　　　ある　いる　这两个都是“有”的意思，不过ある用在不会动的东西上，如桌子，椅子等，いる用在会动的东西上，如人，猫等。形容词/形容动词苦しい（くるしい）　苦的，痛苦的嬉しい（うれしい）　高兴的像这两个词的名词就是くるしさ（痛苦）和うれしさ（高兴），其它词也一样，不过有的是み结尾，在我印像中，大部分是さ结尾。丁寧だ（ていねいだ）　1.小心的　2.有礼貌的副词たぶん（多分）　大概きっと　一定以下汉字单词意思和中文相同，大家有兴趣有时间可以记记读音哦：午前（ごぜん）[上午]　午後（ごご）[下午]習慣（しゅうかん）　満足（まんぞく）　予定（よてい）空（そら）　海（うみ）　川（かわ）[江，山中的比较大的溪]　河（かわ）
第三贴这一贴中会出现一种动词，这种动词的形式是名词＋する，我们称这类动词为第三类动词，简称动三，所以记这类动词时，其实也把它们的名词给记下来了，因为就是这类动词的词干。同样，一些汉语单词变成动词意思时加する就可以了。代词这一贴代词都是疑问代词，和上一贴那四组代词是对应的，用法也是对应的。这些代词的特点是第一个音都是どどこ　哪里　　どれ　哪一个　どの　哪一个（后面跟名词）　　どうな　什么样的何　两种读音，读成“なん”时是“什么”的意思，读成“なに”一般翻译成“什么事”，根据具体情况翻译。どう＝どういう　怎么样　　だれ　谁名词楽しみ（たのしみ）　期待　　注意和下面的楽しい区分哦，日语中有小部分形容词变成名词（关于形容词变名词在下一阶段会讲）后意思差别很大。大部分意思都相同的。皆さん（みなさん）＝みんな　大家　　不过后面这个みんな除了有“大家”的意思外，还有“全部，都”的意思。动词忘れる（わすれる）　忘记　覚える（おぼえる）　1.记起来，记住　2.学会勉強する（べんきょうする）　学习　　这就是我们讲的第三类动词，这里的“勉強”也就是名词哦形容词楽しい（たのしい）　快乐的面白い（おもしろい）　有趣的以下汉字单词意思和中文相同，大家有兴趣有时间可以记记读音哦：全部（ぜんぶ）　事（こと）　瞬間（しゅんかん）　意味（いみ）[意味，意思]説明（せつめい）　態度（たいど）　場所（ばしょ）[地方]　理由（りゆう）
第二贴这一贴会出现日语专有一种词－形容动词，实际上形容动词也是形容词，标日上没有给形容动词一个定义，按照我个人的理解，我觉得形容动词像是名词发展出来的形容词。形容动词基本形都以だ结尾，而形容词是以い尾的，因为我是放在一起，大家注意区别哦。另外，这一贴的代词是一组一组的，所以可能会一次性给出三组九个单词，不过一点都难记代词これ　这（后面不加名词）　それ　那（后面不加名词）　あれ　那（后面不加名词）これ是指就在自己面前的，而それ和あれ虽然都是“那个”的意思，但是それ是表在前面已经提过的内容时用的，比如彩花和智也的对话：【彩花】「実はね……招待券貰ったんだ。遊園地の」（其实……我拿到了游乐园的门票）【智也】「招待券？　遊園地の？」（门票，游乐园的）【彩花】「だからね、一緒に行かない？」（所以，不一起去吗？）【智也】「……それ『タダ』って事だよな？」（那就是仅仅的事情吗？）很显然，这里的それ就是指上面彩花提到去游乐园的事。而あれ是在前面没提过的时候用的，如果这时彩花没说一起去游乐园，智也就要用あれ了，以下三组代词与这组是一样的。この　这个的（后面加名词）　その　那个的（后面加名词）　　あの　那个的（后面加名词）ここ　这里　　そこ　那里　　あそこ　那里こんな　这样的　そんな　那样的名词暇（ひま）　有空，空闲言葉（ことば）　话　　动词食べる（たべる）　吃思う（おもう）　想，回忆　　名词“回忆”是思い，也可以写成“想い”，读音一样。形容词/形容动词珍しい（めずらしい）　少见的大丈夫だ（だいじょうぶだ）　没关系，不要紧。　　我们经常在动画里看到女主角摔倒时男主角都会关心的问“大丈夫？（だいじょうぶ）（没关系吗？）”大家在这里就可以看到了，珍しい是以い结尾，是形容词，而大丈夫だ是だ结尾，是形容动词，形容动词的词干（词干就是单词去掉结尾）可以直接当成名词用。这里的“大丈夫”就是名词了。以下汉字单词意思和中文相同，大家有兴趣有时间可以记记读音哦：学校（がっこう）　如果是小学就是小学校（しょうがっこう），初中就是中学校（ちゅうがっこう）　高中就是高校（こうこう）風（かぜ）　雨（あめ）　雪（ゆき）駅（えき）[车站]　電車（でんしゃ）　時間（じかん）紹介（しょうかい）　日本经常有一些汉语单词是和中文反过来的，像这个紹介，中文我想大家都能猜出来，就是“介绍”的意思。
假名连读日语中假名的发音是很简单的，但是我们在实际中听到的日语并不只是这么简单的发音。因为很多假名都有连读。第一种　在日语中，最常见的连读就是每一行的い段与や行连读了。如：きゃ（日文罗马拼音：kya，读成：kia），注意，当连读时，や行的假名要写的比前面小，如果写的一样大，则不是连读，而是直接按两个假名读。下面列出所有的这类连读（浊音以此类推）：きゃ　kya　　きゅkyu　 きょ　kyoしゃ sha 　しゅ shu(修)　　しょ shoちゃ cha(掐)　　ちゅ chu（秋,接吻的声音）　　ちょ choにゃ nya（猫叫声）　　にゅ nyu　　にょ nyo（DEGIKO的尾音）ひゃ　hya　　ひゅ hyu　　ひょ hyoみゃ mya　 みゅ myu　　みょ myoりゃ rya　　りゅ ryu　　りょ ryo第二种　有时读音为了延长一拍，如果是平假名，在要延长的读音后面加了一个あ行的假名，如：作業（さぎょう），这里う就不是单独读了，而是把ぎょ（gyo）的音延长一拍。其它具体加的情况如下：1.あ段延长后面写あ2.い段延长后面写い3.う段延长后面写う4.え段延长后面写い（用小写的ぇ比较少见）5.お段延长后面写う6.第一种连读中结尾是ゃ后面写あ（这种情况多是拟声词）7.第一种连读中结尾是ゅ和ょ后面写う（这是最常见的情况，一定要注意哦）而如果是片假名延长，只要在假名后面写一条横线（―）就行了。第三种　习惯性的连读。这一类连读可能我写的不全，欢迎大家来补充。一般情况是汉语中像ai这类发音，在日语中就是把前一个あ段的假名与い写在一起，如ない（nai 奈）。经常出现在口语中，以下是几种常见的情况：かい（kai）　さい（sai）　たい（tai）　ない（nai）　はい（hai）　まい(mai)　らい（rai）　　　うい(wei　喂)　すい(sui　水)かえ（和かい的读音很像，要注意，如帰る）　まえ（和まい读音很像，如お前）ティ(ti)　ファ（fa）这两种只有片假中这样发音，平假中是没有的。以上是假名发音的基础知识，大家记下假名后，试试读下面的句子哦，这些段落都来自MO，我想大家也许读了后也猜出其中的一些意思。练习1.先来读读MO女主角的名字，第三个括号是罗马拼音哦，希望大家多读几遍，这样才会记的牢哦：桧月　彩花（ひづき　あやか）（hizuki ayaka）今坂　唯笑（いまさか　ゆえ）（imasaka yue）音羽　かおる（おとわ　かおる）（otowa ka o ru）伊吹　みなも（いぶき　みなも）（ibuki minamo）霧島　小夜美（きりしま　こやみ）（kirishima koyami）双海　詩音　（ふたみ　しおん）（futami shi on）　2.进阶练习，读读下面MO里的片断（上一行假名，下一行是游戏里的句子，大家按上一行读）：　【あやか】「ねえ、ともや。こんどの　にちようび　ひま……かな？」【彩花】「ねえ、智也。今度の　日曜日　暇……かな？」【ともや】「ひま　だけど……それが　どうかした？」【智也】「暇　だけど……それが　どうかした？」【あやか】「うふふ……わたしね……」【彩花】「うふふ……私ね……」かぶりを　ふって、ちょっと　イタズラ　っぽい　えがおを　うかべる。かぶりを　振って、ちょっと　イタズラ　っぽい　笑顔を　浮かべる。【あやか】「じつはね……しょうたいけん　もらったんだ。ゆうえんちの」【彩花】「実はね……招待券　貰ったんだ。遊園地の」【ともや】「しょうたいけん？　ゆうえんちの？」【智也】「招待券？　遊園地の？」オレの　ことばに　あやかが　うなずくオレの　言葉に　彩花が　うなずく。【あやか】「だからね、いっしょに　いかない？」【彩花】「だからね、一緒に　行かない？」【ともや】「……それ　『タダ』って　こと　だよな？」【智也】「……それ　『タダ』って　事　だよな？」【あやか】「うん、そうだよ。ね……ダメかな？」【彩花】「うん、そうだよ。ね……ダメかな？」すこし　きたいに　みちた　まなざしで　オレのかおを　のぞきこむ。少し　期待に　満ちた　眼差しで　オレの顔を　覗き込む。いきなりにしろ、あやかのかたから　あそびに　さそってくるなんて　めずらしい　ことだ。いきなりにしろ、彩花の方から　遊びに　誘ってくるなんて　珍しい　事だ。めったに　ない　ことだし、べつに　ことわる　りゆうも　みつからない。滅多に　無い　事だし、別に　断る　理由も　見つからない。【ともや】「べつに　いいけど」【智也】「別に　いいけど」そんなへんとうに、あやかの　かおが　ぱあっと　あかるくなる。そんな返答に、彩花の　顔が　ぱぁっと　明るくなる。【あやか】「よかったぁ。タダだから　おもいっきり　あそべちゃうよね」【彩花】「よかったぁ。タダだから　思いっきり　遊べちゃうよね」そんなあやかの　よろこぶ　ことばに、かるく　わらって　こたえてやる。そんな彩花の　喜ぶ　言葉に、軽く　笑って　応えてやる。【ともや】「はは…じつは　おこづかい　のこり　すくなかったんだよ。ほんと　たすかった」【智也】「はは…実は　おこづかい　残り　少なかったんだよ。ほんと　助かった」そのことばに　あやかのよろこぶが　ピタリと　やむ。……しまった。このパターンは……その言葉に　彩花の喜びが　ピタリと　止む。……しまった。このパターンは……
GALGAME日语教程第二阶段－单词积累这一阶段我们是来学习一些常用的日语单词，进行一些积累，为以后第三阶段打基础。这个阶段共20贴，每贴的单词有10个左右，这些单词是从标日里抽出来的在GALGAME中最常见的单词，大家一定要记下来哦。写在括号外面的是常见写法，而写在括号里的是对应的假名或汉字写法。另外有一些汉字单词大家一眼就可以看懂的，我作为附加词汇把假名标出来。本来我想写小知识的，后来想想看有些小知识迁涉的面很广，有些很难在短短的文字里都写清楚，所以我决定，征集大家对一些日语问题的研究，欢迎大家踊跃投稿。第一次代词　　　私（わたし）　我　　最一般的讲法，男女通用的あなた（貴方）　你　　最一般的讲法，不过日本人只对不熟悉的人或印像不好的人说这个单词，熟悉的人一般是叫对方名字，不过如果很亲热的话（高级恋人关系）女方称男方也用あなた彼（かれ）　他　表示“他”的意思和あなた的情况相似，一般对不熟悉的人用彼氏（かれし）　男朋友　　彼女（かのじょ）　1.她　2.女朋友　　　名词昔（むかし）　过去　　今度（こんど）　下次　　这个单词要注意哦，不要误以为是“这次”的意思　　动词　過ごす（すごす）　过　　一般表示时间的经过。比如“季節を過ごす（经过季节）”，也可以用于过生活。分かる（わかる）　理解，明白　　动漫里经常出现的“わかりました（我明白了）”，就是出自于这个哦。副词ずっと　1.一直　2.很　　用于比较时可以表示“很…..”的意思，表示程度。いつも　总是以下汉字单词意思和中文相同，大家有兴趣有时间可以记记读音哦：春（はる）　夏（なつ）　秋（あき）　冬（ふゆ）季節（きせつ）　笑顔（えがお）　遊園地（ゆうえんち）[游乐园]　期待（きたい）
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