14.9是个怎样9 14 12 2的数学题

数列5-9-14-23- 接着这列数的最后一个数字应该是什么?
血刺黄昏0718
应该是37,每两个数之间的差值可以构成斐波拉契数列,即为4,5,9,13…
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5 9 14 23 375+9=149+14=2314+23=37
是375-9相差4,9-14相差5,14-23相差9,那么23-?应该相差5+9=14,所以是23+14=37
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二年级数学上册14.9
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个人觉得第一种3
5//递增的数字可以是质数,也就是在最后一个是7,14+7=21递增的数字也可以是前两个数字之和等于第三个,可以得到最后的一个数是8,14+8=22
应该是22,原理就是第三个数字是前边两个数字的和减去1,比如说6=3+4-1,9=4+6-1,14=6+9-1,所以最后一个数就是9+14-1=22
从数列的角度来看:an=(an-1+an-2)-1a6=(a5+a4)-1
3+4-1=64+6-1=96+9-1=149+14-1=22
3,4,6,9,14,22,35,56
an=an-1 +an-2  -1,
前面两个数相加减1,就是22
前两个数之和减1 ,结果是 22
一二位相加减1。22
该数列为作差数列,差为一个质数数列即为(1、2、3、5、7、11.......)所以下一个数字为14+7=21
答案是22~~
规律是加1、2、3、4......所以填22
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>>>已知一组数据:8,7,10,8,14,9,7,12,11,10.那么这组数据落..
已知一组数据:8,7,10,8,14,9,7,12,11,10.那么这组数据落在范围8.5~11.5内的频率是______.
题型:填空题难度:中档来源:不详
∵共10个数据,其中在8.5─11.5之间的有4个,即在8.5─11.5之间的频数为4.∴落在范围8.5~11.5内的频率=4÷10=0.4.
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据魔方格专家权威分析,试题“已知一组数据:8,7,10,8,14,9,7,12,11,10.那么这组数据落..”主要考查你对&&频数与频率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
频数与频率
频数:一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。频率:频数与数据总数的比值为频率。频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。频数:在一组依大小顺序排列的测量值中,当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。如有一组测量数据,数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03,最大的测量值xmax=31.67,按组距为△x=3.000将148个数据分为11组,其中分布在15.05~18.05范围内的数据有26个,则称该数据组的频数为26。
频率:如在979324中,‘9’出现的频数是3,出现的频率是3/18=16.7%频数也称“次数”,对总数据按某种标准进行分组,统计出各个组内含个体的个数。而频率则每个小组的频数与数据总数的比值。 在变量分配数列中,频数(频率)表明对应组标志值的作用程度。频数(频率)数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大,反之,频数(频率)数值越小,表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。
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