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帮帮忙啊！！
状态：就诊前
希望提供的帮助：
请医生给我一些治疗上的建议,哪看的好！
所就诊医院科室：
301 肝胆外科
检查资料：
&副主任医师
你好，根据这种情况建议首选外科手术，如果已经不适合手术，考虑介入治疗进行胆管引流
状态：就诊前
做了穿刺了胆红素还是下不去有好办法！或推荐一下治疗乙肝肝硬化的医院么？
&副主任医师
北京治疗水平较高的有佑安医院，地坛医院，302医院
副主任医师
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大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
副主任医师
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疾病名称：肝癌&&
希望得到的帮助：在省中医，您不在挂李夏主任的号，能住院吗
病情描述：7月11做了一次介入，肿瘤20厘米，伴有转移。现在在家吃什么吐什么，肝疼，胃胀，7天没有大便
疾病名称：肝原发性恶性肿瘤（多发）&&乙性病毒性肝炎&&肝炎后肝硬化&&胆囊结石&&
希望得到的帮助：2月29日在您处做了第一次介入，4月12日复查，已在您这里预约住院，请问什么时候可以入...
病情描述：多发性肝癌患者，乙肝病毒性，胆囊炎，高血压等
疾病名称：94岁最近确诊肝癌刚有腹水，怎么减痛苦？&&
希望得到的帮助：如何治疗或减轻痛苦？
病情描述：肝癌轻度腹水，不疼觉得涨，打了4针白蛋白，医生说不用打了
疾病名称：原发性肝癌&&
希望得到的帮助：术后一个月来复查，检查报告出来后直接找您？我们昨天从温州来到上海，今天可以将出院...
病情描述：腹部增强ct示肝4段富血供占位，肝Ca首先考虑33*29mm。肝右叶多发小囊肿小钙化灶。
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
李鹏大夫的信息
治疗各种常见消化系统疾病，尤其是肝胆疾病，包括病毒性肝炎，肝硬化及其相关并发症，特别是乙型肝炎，丙型...
李鹏，男，硕士，副主任医师，从事肝脏消化疾病的诊治10余年，目前任中华医学会北京肝病分会肝癌学组委员，...
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中国医大一院帮帮忙啊！！
请帮帮我找一下，我们英语专业用的《写作教程》的答案吧！就是主编邹申，总主编戴炜栋。谢谢了！！！
一、国家大学英语课程改革与发展的回顾2001年教育部修订了《高职高专英语课程教学基本要求》、2005颁布了新《大学英语课程教学基本要求》等。从2002年开始进行大学英语的教学改革工程，从2006年开始在全国推广大学英语改革成果。大学英语教学改革的指导原则强调改革要联系教学实际。改革的核心是英语教师。打造一支高素质的师资队伍成为教学改革成败的关键。改革目标是培养学生的英语语言综合应用能力，特别是听说能力。改革成果主要表现在以下几个方面：　　1、改革传统教学模式，合理利用多媒体、网络等信息技术手段。 2、完备教学管理体制，增加入学英语水平测试，实施分层教学管理。3、完善教学评估体系，改革四、六级考试。 4、丰富教材内容与种类，加强网络教材建设。二、攀枝花学院大学英语建设与发展的回顾大学英语课程一直是衡量高校教学水平的重要的公共基础课程，是实现人才培养目标的基本要求。该课程一直得到攀枝花学院党政的高度重视，学院在人、财、物和科研立项、政策保障方面始终给予大力支持。外国语学院作为教学单位，始终积极贯彻落实改革要求，推进教学改革，推广改革成果的应用。 1、建设规划2004年5月，学校制订了《攀枝花学院大学英语发展与建设三年规划（）》, 通过年三年的努力，各年级本科学生英语四级考试过级率应达到以下目标：攀枝花学院本科学生大学英语四级考试过级率目标（年）       年度年级 2005年 2006年 2007年2003级 10% 15% 20%2004级  25% 30%2005级   35%攀枝花学院专科学生大学英语三级考试过级率目标（年）      年度年级 2005年 2006年 2007年2003级 25% 30% 35%2004级 30% 35% 40%2005级  40% 45%2006级   50%根据学校《攀枝花学院课程考核管理办法》（攀学院2007年6号）的有关规定，结合外语教学的特点，制定了“外国语学院课程考核管理细则”，进一步明确了课程考核从命题、批改到参考答案和试卷分析的规范要求；制定了“外国语学院教学过程管理细则”，进一步落实和完善《攀枝花学院大学英语三年建设和发展规划》的有关任务指标。 2008年4月学校制定了《攀枝花学院非计算机专业计算机基础与非英语专业大学英语课程发展与建设五年规划年）》攀学院〔2008〕22号，该规划进一步明确了未来五年我校大学英语的建设方向，总体目标：到2012年，大学英语课程建设成为省级精品课程，以此为基础建设成相应的省级教学团队。全校本科学生CET4（除艺术本科外）通过率（以430分为通过线）超过全省平均的5%；全校本专科学生SCET3（除艺术专科、高职外）通过率达到60％，艺术本科SCET3通过率达到40％。2、教学模式改革积极尝试以教师为中心的课堂模式转变为基于计算机网络及多媒体的以学生为中心，进行协作学习、交流互动的教学模式。突出个性化、交互式、自主学习的特点， 力争实现人与计算机的有机结合。3、教学模式的应用情况基本实现了大学英语在多媒体或语音室教学的手段，利用网络及多媒体教学手段，编写制作了多媒体课件，为学生提供了良好的学习环境。实现了大班教学，但未实现小班听说教学的目标。“外语语言实验中心”实现全天候免费向全校师生开放。4、教学成果1、学生方面 1）学风明显好转：大多数学生自己能够控制学习时间和学习效率；教学方式更加灵活，学习材料生动有趣，学习英语的积极性日渐高涨。2）全国全省等级考试和研究生英语入学考试成绩显著提高：从2004年以来，我校大学英语等级考试和研究生英语入学考试成绩见下表：届别 三级过级率（不含艺术） 四级过级率 考研上线率（以60分计算）01级 未统计 未统计 17%02级 未统计 2.8%（以60分计算） 35%03级 30% 21%（以60分计算） 56%04级 40% 24% (以425分计算) 70%05级 57% 34% (以425分计算) 06级 63% 42% (以425分计算) 3）各类竞赛成绩较好：我校人文社科学院的彭有志同学在2007年全国大学生英语竞赛中，创历史地获得了一等奖，为我校赢得了荣誉。2、教师方面 1）师资队伍：大学英语本科教学教师队伍保持在34人左右，负责全校近6000本专科学生的教学工作。其中副教授9人，占26％左右，讲师21人，占62％，助教4人，占12％；具有硕士学位的教师为6人，在读硕士21人（计划2009年前获得学位）。2）学术成果：自2004年以来共完成有关大学英语教学研究的学术论文51篇(均已公开发表)。“大学英语精品课”获得2006年度校级立项。校级教研教改课题“生源质量与大学英语教学”于08年10月顺利结题；2008年5月“四川省新建本科学院大学英语教学与四六级考试的相关性研究”成功申报省高教学会课题。 3)获奖情况：在全校的“优质课比赛”和“优秀教案”的评比，教育教学成果奖以及等级考试奖励中，大学英语教师几乎均获得过奖励。三、攀枝花学院大学英语教学存在的主要问题1、教学观念，教学方式以及教学内容上依然较多地重视语言知识的传授，轻视能力培养。部分师生往往最关心分数而不是语言能力的提高。2、学科专业之间大学英语教学发展不平衡。扩招以后，不同专业学生的英语基础相差较大。虽然学校和教师在外语教学上的投入较大，而实际效果与学生和社会的要求还有相当大的差距。3、大学英语教学师资不足、投入不够，班级规模过大，不利于听说能力的训练。我校大学英语的班级人数普遍达到80人左右，一名专职教师往往负责240名学生的教学任务，既要完成过级率，又要适应教育部大学英语改革的要求，教学任务繁重，工作压力较大，加上进修提高的机会不多，教学上容易走老路。4、教学模式相对陈旧，教学手段相对落后。与传统本科院校比较，我们对“分层次、自主式、个性化、信息化”的大学英语教学理念理解不够，“人与计算机高度结合”的教学模式运用不够普及，信息技术与英语教学的整合力度还有待加强。教学中部分老师未能充分应用现代教育技术，甚至缺乏相应的使用技能；完全独立的大学英语自主学习中心未能建立起来；课程改革还有待进一步深入，对大学英语新的课程要求的理解还不够深入，课堂教学还有形式化、表面化、简单化的现象。四、攀枝花学院大学英语建设与发展的对策为了全面落实教育部大学英语教学改革成果，实现学校建设高水平教学型大学的目标，我校大学英语教学必须要克服困难，针对问题，积极应对，围绕《五年规划》的任务目标，主要从以下七个方面推动大学英语教学水平：1、改进教学理念，提高教学质量建立体现双C理念(Cooperative Learning + Controlled Learning “合作学习+控制学习”）下的外语语言自主教学体系。教学采用双主过程导向型学习模式(Student-Centered Tutor-Directed Process-Oriented Learning Mode)，该模式以学生为学习主体、教师为教学主导、面向过程学习而非结果学习，强调学生在学习过程中不仅仅是语言技能、还包括自主学习能力的提高。引导学生创造性地建立适合自身学习特点的自主学习机制成为自己进行学习的活动组织者和管理者，将原有的被动学习模式转变为主动学习模式。首先完善传统课堂教学形式：1）统一的教学进度，加强教学常规检查；2）丰富课堂内容，补充外国文化知识；3）加强考试与教学内容的衔接。其次，明确对听说能力的要求，期末要有口语考试。口试成绩应占一定的学分（建议占总学分的20%）。四个学期中，对学生的口语要求应有循序渐进的计划安排，口语训练计划如下：时间段 基本要求 参与人数 备注一年级 第1学期 Self-introduction, Duty report, free talk etc. 1 鼓励开口 第2学期 Dialogue, question answering 2-3 强调听说的结合二年级 第3学期 Discussion or argument 3-5 学会表达思想，展示辩论、演讲技巧 第4学期 Presentation or debate   5-10 听力训练计划如下：时间段 听力内容安排 要求一年级 第1学期 Special English 简单讲出大意 第2学期 Talk show on TV 简单复述、对话二年级 第3学期 BBC、VOA English 较具体复述大意 第4学期 Films in English 影评演讲、讨论再次，建立三大系列选修课体系。根据《课程要求》的精神进行选修课程系列建设，对不同学期、不同对象的选修课的开设与建设，以期形成如下体系：类别 体系 课程名称技能类 听说 中、高级视听  影视欣赏  英语演讲 读写 应用文写作  学术论文写作 翻译 中、高级笔译  专业文献翻译语言文化类 语言 词汇学、语音学  语言学概论 文学 英美文学选读  西方圣经文化  文学理论研究 文化 电影中的英语文化  英美社会与文化  跨文化交际专业英语类 财经、商务、文秘等 商务英语口译  文秘英语  商务英语阅读  财经英语阅读I、II  法律英语  旅游英语2、改革教学模式：采用“ 2+2+2”模式。即采取“每周 2 学时大班（ 2 个自然班）课堂讲授（80-120人）+ 2 学时小班面授辅导（40人）+ 2 学时网络课堂自主学习”，具体内容见下表：教学方式 教学内容 教学要求 教学目标 周学时大班讲授 1、精讲《综合教程》。2、处理课后的重点练习。3、布置检查作业。  重点培养学生的英语综合能力。 1、掌握本单元的教学任务。2、提高读写能力。　　求助鬼话各位高人。事情是这样的，前段时间一位阴阳先生说我被邪气所冲，就是有鬼缠身什么的，然后带我去敬了神，然后给我写了个符让我随身携带，带过半月后扔掉就好了，交代我这期间内如果有什么身体上的不适或者做了什么凶梦，就赶紧再找他，给我化解。这小半个月一直都没什么，直到昨天做了个梦很可怕，确切说应该是今早，因为我吓醒的时候是个七点多快八点了。但我由于个人原因不太想去找这个先生了，我想请问下鬼话的高人，第一：这种情况严不严重，我需不需要化解（之前这个师傅说我今年不能奔丧，不能吃白席及相关场合，子时之前回家，尤其是这个腊月，过了腊月就好了）。第二：如果要化解，是不必须要找他，找别人可以吗。第三：有人说梦可以说，有人说不能说，我现在也不知道，所以暂时没说，求助各位高人，如果可以，我详细说！　　谢谢大家了！！！　　求助鬼话各位高人。事情是这样的，前段时间一位阴阳先生说我被邪气所冲，就是有鬼缠身什么的，然后带我去敬了神，然后给我写了个符让我随身携带，带过半月后扔掉就好了，交代我这期间内如果有什么身体上的不适或者做了什么凶梦，就赶紧再找他，给我化解。这小半个月一直都没什么，直到昨天做了个梦很可怕，确切说应该是今早，因为我吓醒的时候是个七点多快八点了。但我由于个人原因不太想去找这个先生了，我想请问下鬼话的高人，第一：这种情况严不严重，我需不需要化解（之前这个师傅说我今年不能奔丧，不能吃白席及相关场合，子时之前回家，尤其是这个腊月，过了腊月就好了）。第二：如果要化解，是不必须要找他，找别人可以吗。第三：有人说梦可以说，有人说不能说，我现在也不知道，所以暂时没说，求助各位高人，如果可以，我详细说！　　谢谢大家了！！！　　求助鬼话各位高人。事情是这样的，前段时间一位阴阳先生说我被邪气所冲，就是有鬼缠身什么的，然后带我去敬了神，然后给我写了个符让我随身携带，带过半月后扔掉就好了，交代我这期间内如果有什么身体上的不适或者做了什么凶梦，就赶紧再找他，给我化解。这小半个月一直都没什么，直到昨天做了个梦很可怕，确切说应该是今早，因为我吓醒的时候是个七点多快八点了。但我由于个人原因不太想去找这个先生了，我想请问下鬼话的高人，第一：这种情况严不严重，我需不需要化解（之前这个师傅说我今年不能奔丧，不能吃白席及相关场合，子时之前回家，尤其是这个腊月，过了腊月就好了）。第二：如果要化解，是不必须要找他，找别人可以吗。第三：有人说梦可以说，有人说不能说，我现在也不知道，所以暂时没说，求助各位高人，如果可以，我详细说！　　谢谢大家了！！！
楼主发言：5次 发图：0张
　　请各位帮帮忙啊，因为我对这种情况也不懂
　　自己顶，顶到有人看到啊
　　你可以找其他人试试。根据你说的情况不是太严重。只要你个人阳光积极，凡事不往不好的方面瞎琢磨，那些东西伤人也不是那么容易的。
　　谢谢啊。如果我不去管这件事行不行，之前那个师傅说的有点吓人不知道是不是故意吓我的，还有就是昨那个梦吓到我了，好真实啊，他追着我不放，还要咬我。但平时的时候我没什么特别的感觉，就是晚上回家黑会害怕，其他的都很正常。
　　@我是盗版 3楼 　　你可以找其他人试试。根据你说的情况不是太严重。只要你个人阳光积极，凡事不往不好的方面瞎琢磨，那些东西伤人也不是那么容易的。　　-----------------------------　　谢谢啊。如果我不去管这件事行不行，之前那个师傅说的有点吓人不知道是不是故意吓我的，还有就是昨那个梦吓到我了，好真实啊，他追着我不放，还要咬我。但平时的时候我没什么特别的感觉，就是晚上回家黑会害怕，其他的都很正常。
　　看看我帖子去 别瞎想了
00:27:00　　我的师傅可能能帮你
我的qq　　-----------------------　　可以私信下您的师傅个人情况吗？
　　不要听这上面说谁的师傅可以帮你，那是骗钱的。我教你个很好的办法。你在网上搜索净空法师的视频，其中有一个短视频是说怎么对付鬼的，看了对你有用。我现在比你还惨，年头的时候租了现在的房子后，一直不对劲，我怀疑是阴宅，有脏东西。我现在作息时间都是鬼的时间了，早上要鸡叫了才能睡觉，白天要鬼出来了才能醒来。我晚上一个人看客厅很害怕，以前从来没有的。我们一起化解吧　　
　　不管有没有，自己气场一定要正，首先不要害怕，越害怕，阳气越弱。万一有什么，就更容易让对方有机可趁。如果害怕到无法平静的时候，你可以想一些特别气愤的事，引导自己的情绪愤怒。在没有办法解决的时候，可以先用这个方法保护自己。简单说就是进入＂暴怒状态＂，可以防止自身气场减弱。
　　不要听这上面说谁的师傅可以帮你，那是骗钱的。我教你个很好的办法。你在网上搜索净空法师的视频，其中有一个短视频是说怎么对付鬼的，看了对你有用。我现在比你还惨，年头的时候租了现在的房子后，一直不对劲，我怀疑是阴宅，有脏东西。我现在作息时间都是鬼的时间了，早上要鸡叫了才能睡觉，白天要鬼出来了才能醒来。我晚上一个人看客厅很害怕，以前从来没有的。我们一起化解吧　　
　　我怎么觉得你被骗了呢　　半个月的期限 谁都很容易做一两个噩梦的　　更何况 他对你有所暗示 你也更容易捕风捉影
　　@一枚大猫 诸恶莫作，众善奉行。自净其意，是诸佛教,急难之时，念南无观世音菩萨，是诸恶鬼，尚不能以恶眼视之，匡复加害。
　　恭喜恭喜，你被骗了！　　什么事都没有，也不用外求任何神神佛佛鬼鬼怪怪，放宽心情，晒晒太阳，出去玩玩，身体好心情好了就什么事都没有。　　
　　鬼嘛，念些心经啊，查查般(bo)若(re)波罗密多心经。。。。念一下，越多越好，或者念念na me地藏王菩萨。。。　　
　　大千世界无奇不有，你们不能否认任何物种的存在，有神鬼一说时你们还没出生呢，怎么可以大言不惭地说世界上没有鬼？　　
　　坏的梦是可以说出来的，说破了有时候对你有帮助；启示性的梦不一定要说，比如告诉你明年要做市长，自己知道就好。。。　　找不同的人帮忙也没什么，但记得根源是在自己，我们自己的问题造成灵界对我们的攻击，所以人生要学习，要修炼，要正直　　历史上的思想著作可以帮助我们为善，佛学可以帮助我们知道善恶的转换，圣经帮助我们知道善的源泉，生命的出路
　　心正不怕邪。　　人怕鬼三分，鬼怕人七分。　　先不要怕它，锻炼出强大的心灵。
　　。。。
　　南无阿弥陀佛，楼主读佛经自然知道为什么这样，楼主有空去寺庙立个你冤亲债主的牌位，读《地藏经》回向你的冤亲债主，害怕恐怖就常念南无观世音菩萨
　　上寺庙里请个开过光的观世音菩萨。或者大悲咒，挂在脖子上不离身的那种。本人真实事件，我家是哈尔滨五常志广农村的，我小时候有一次掉进大河里，就是带闸门的那种，倒进去就呛了口水。心想肯定是要死在这里了，当时就感觉一缕很强的太阳光照在河里很温暖，不一会就漂出来，旁边有一个大漩涡，我就打着狗刨，连加漩涡漩的力量就出来了，那时正好我脖子上戴着观世音菩萨的大悲咒，是我的奶奶在寺庙里求得，我奶奶说是菩萨救的我。当时还小就一直没信，就在2014年我有段时间总是感觉身体不舒服，一到晚上就听到外面有女人哭。吓得我不敢睡整晚开灯，我老公和我妈都听不见。快崩溃了，后来我妈有一个朋友。一个佛家的阿姨会看事，说你看看我是谁，我说你就是你呗你还能是谁？她说你在好好看看，我仔细瞅了瞅，吓得我腿都发软了。说出来你们有可能不信，我看到观世音菩萨显相了！就站在我的面前！菩萨说前世你与我有缘！知道你有此劫难！告诉我断恶修善，能增加福报，远离恶缘！建议你多看看净空法师网，高僧大德会告诉你方法，如何的化解！现在我们全家都是皈依的佛弟子了　　
　　要多多的念诵大慈大悲观世音菩萨，一句佛菩萨名号，诸魔恶鬼皆远离。一句佛菩萨名号，横灾祸事不临身。菩萨闻声救苦，一定会日夜在你头顶加持着你！观世音菩萨曾经发愿，若有人称念我名号不得解脱者，我誓不成就正等正觉。若有人称念我名号不离苦得乐者，我誓不成就正等正觉。菩萨的愿望是，愿众生都能够早日的离苦得乐！菩萨是不求回报的！顶礼皈依大慈大悲救苦救难灵感观世音！　　
　　大家好！我是皈依的佛弟子！我想在此纠正一个问题，现在社会许许多多的人对信佛的人有误解。觉得信佛的人，脑子都有问题！！！也确实，现在有很多人信佛是把佛菩萨当成神灵一样来拜，这样不是不对！得好好恭敬，要不然会怎么样会怎么样！天天烧香磕头，想一想自己是不是信佛菩萨的表象？有没有信佛菩萨的本质？佛菩萨开示，不要以音求我，不要以色示我。就是要告诉我们，要相信佛菩萨的道理。不要执着灵现！佛菩萨告诉我们，断恶修善，增加福报！种善得善，种恶的恶。建议大家多看看，了凡四训！人的命运是掌握在自己手里的，佛菩萨慈悲，不忍心看到众生受苦。时时刻刻教导我们因果循环真实不虚，佛菩萨不是说你成佛你就能成佛，你下地狱你就下地狱。那不是佛菩萨那是魔。佛菩萨是我们的老师，教导我们如何的断恶修善，远离恶缘。积德修善增加福报。只是告诉我们好的方法，想要有福报，想临终升天，不堕地狱，就看我们自己怎么做！真正学佛的人，是不会去算卦，解梦什么的！我们知道命运就掌握在自己手里，关键是要看我们怎么修行！修行就是修善！修心！不是修行的人就必须出家，我们同修都是有丈夫妻子的，而且家庭都很美满！只是有出家的上师，他们是舍小家顾大家，为了利益一切众生都能够离苦得乐，到处奔波讲经说法。而做出的牺牲，这个慈悲心有多大！所以我们见到出家的上师都会顶礼赞叹！出家不是不孝顺父母，毕竟谁都希望和家人在一起才最幸福！而是出家能修成正果，一人成就九族生天！不仅这一世的亲人不堕恶道，生生世世的父母亲人都能够生天享乐！这个福报多大！　　
　　道教典籍记载，鬼，是一个笼统的概念，它包括三种含义。第一种是人死后脱离肉体的精神现象；第二种是包含一切致人恐惧、侵害人的非物质态灵异现象；第三种是一切玄幻灵异现象。　　人被此类事件侵害后，可表现为癔症、抑郁症、强迫症，或某种难治的实病；或表现为心烦、性格变古怪，或难以言喻的极度难受。　　附到人身上的，一般就两种，一种就是通俗所说的鬼，这个鬼并不是死去人的灵魂，而是三尸，不懂的可百度百科查询；另外一种是妖邪，妖邪这个词语，大家可能不熟悉，但妖精这个词语，应该很熟悉，大体相差不远，具体可查阅百度百科：妖精（道教典籍记载的妖精本质及危害）　　需要说明的是，很多灵异现象，其实并不是鬼造成的，而是妖邪冒充的！被妖邪附体的患者，可出现鬼压床现象，或运气极差，或意识被控制而发疯甚至轻生。有的出现“神通”，民间往往讹传为神仙附体，道教典籍明确记载，神仙绝不会附身人体（《道法会元?太上天坛玉格》有明确记载：“一切上真天仙神将，不附生人之体，若辄附人语者，决是邪魔外道”）。　　妖邪是魔界邪物，善于伪装、欺诈、恐吓、唱双簧，没有丝毫道德廉耻，常冒充神佛“显灵”，或冒充患者祖宗、冤亲债主、婴灵，或冒充鬼等，或谎称有上天的任务在身，威逼利诱人当出马仙（有的地方叫神婆、看香、马脚、花姐、过阴婆等），成为它的奴隶。这些均是妖邪残害人类的借口。即使当了出马仙，也没好结果。首先，与妖邪为伍，就遭天道报应；其次，妖邪这种东西，最想要的就是取人性命，哪怕对自己的弟马（或其家属），只要找到机会，就会将人弄死，以便盗取人与生俱来的500年道行！这才是妖邪日思夜想、即使冒着犯天条的大罪也要得到的东西！　　道教以人为本，对于侵害人类的各种灵异，有对应的禳解、驱除、斩杀等具体措施，千百年来的的实践证明其疗效肯定。道教提倡积极治病救人，反对消极放弃的思想。　　患者求治过程中，为防上当受骗，请谨记一条，修行正法的道士，道德境界也是极高的，淡薄名利，一心救人，不会以任何借口索取财物才给治疗，更不会有纠缠、拉人入教等行为。如果你诚心求治，可百度搜索这篇文章：《找闲篱道人前的准备，按格式给道长留言》
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规