中考复习理解文中重要词语的含义和作用
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　　理解文中重要词语的含义和作用　　所谓“重点词语”主要包括四个方面的内容：　　一是对文章的表情达意起到重要作用的词语；二是体现作者思想感情的词语；　　三是具有深层含义的词语；四是在文章结构上起独特作用的词语。　　所谓“文中”主要包含两种含义：　　一是指对文章的整体把握，树立整体阅读观念；二是指具体词语的“上下文”。　　理解词语含义的能力，主要有四种：　　（1）理解与解释词语在文中的字面义；（2）理解和解释词语在文中派生出的新义；　　（3）理解和解释词语在文中的特定指代义；（4）理解和解释词语在文中的特殊隐含义；　　理解在文中的作用指：　　指词语在修辞、结构、和突出中心方面的作用。核心方法：联系上下文理解。　　方法总结　　1、整体感知是前提，局部揣摩是重点，“前后联系”是要点。　　2、结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇；　　3、理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。　　4、分析词语的语境义，要联系上下文，注意细节描写，抓住中心句、中心段落来理解。　　5、代词的指代义，须紧扣上下文，有时指代内容没有现成词语可供使用，需对文章进行分析、归纳。　　答题模式：　　1．具体词语的含义与作用（简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果）？　　方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。　　答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。　　2.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？　　答题格式:　　动词：不行。因为该词准确生动地写出了……　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……　　副词(如“都”、“大都、”“非常、”“只有”等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后变成……，与事实不符。　　3.一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？　　答题格式：　　不能。因为1与人们认识事物的（由浅入深、由表及里、由现象到本质）规律不一致2这些词与上文是——对应的关系；3这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。　　4、动词、形容词的赏析（记叙文）　　答题套路：“XX”、“XX”等词用得好，它把“……”（动作或形态，根据文章内容来写）生动形象地表现出来，它（以动写静，化静为动……）使之具有（人格化，形象生动）……（根据内容情况写）　　例句：文章中“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了……”中“肥胖”、“轻捷”等形容词用得好，“肥胖”形象地写出了黄蜂的形态，“轻捷”既写出了“叫天子”的形态，又写出了它灵敏的动作特征，这样使文章描写更生动形象。
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一般地说,高考试题测试词语的含义,往往不是词典中所诠释的规范意思,而是在文章中的具体的义项.现代文阅读中要注意以下几个方面的词语的含义：①体现作者立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语.(一)联系上下文推断多义词在文中的特殊语境义现代文阅读中多义词的含义,是指在特定的语境中的词语含义,与一词多义不同,它的含义是不固定的,是在语境中临时具有的,离开了具体的语言环境,其意义就不存在.因而,要分析其在文中的含义,必须把握它所处的具体语言环境,然后再推断、确定词语在文中的不同含义.那么,什么是语境呢?在阅读中,它指的是读物的语言环境,包括书面语运用的时间、地点、人物、对象、场合、题旨、上下文等.阅读语境有广义和狭义之分：狭义的语境指对语义影响最直接的现实语境,如上下词、上下句、上下段、上下篇等；广义的语境除现实语境外,还包括在一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境.所谓文中可以有两种含义：一是指对文章全局的整体把握；二是指具体的词语的上下文,即通常说的语境.在理解任何一个词语时,这两种含义在阅读分析的过程中都必须同时起作用.1．结合具体的语言环境,理解词语的隐含意义词语作为文章的语言材料,每一个词语都与作者所要表达的思想,论证的道理,说明的事物密不可分.所以阅读时,必须透过词语的表面意义,结合作者的感情脉络、说明逻辑等具体的语言环境,深刻体味、理解作者的用意.2．理解临时意义,辨别不同义项每个词语都有基本意义,但有时却冠以临时意义.要准确理解临时意义,也要根据上下文来推断,它们往往足基本意义以外的,或与基小意义在词义、色彩、感情上有差别的意义.3．理解概念间的关系客观事物之间存在着各种各样的关系,大体上有同一、种属、交叉、矛盾、反对等关系.(二)准确把握指示代词的含义文章中的代词非常灵活,指代的范围极为广泛,它既可以替代实词、短语、句子、语段,又可以替代动植物及天上地下的仟何事物,还能替代复杂的概念.一般代词指代的内容,应把握如下几个方面：1．了解代词的用法.如这 这个这些是近指；那那个那些是远指；某某类是不定指等等.2．在具体的语境中,理解代词指代的具体内容,然后进行分析、概括.3．将所找出的指代内容代人原文,看是否合适.
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现代文阅读怎样理解文中重要句子的含意
&&&& 现代文阅读怎样理解文中重要句子的含意呢？所谓理解句子，它包括三层次意思：（1）表层意义，即字面意义。（2）句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。（3）句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。 &&& 所选的句子，一定是文章中重要的、有特殊意义的、在理解上有一定困难的句子。 &&& （1）应注意的几个问题： &&& 1． 依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。 答题时要参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。 &&& 2． 根据句式特点来解释句子。比如，单句中，前置或后置的部分常常是语意重点之所在；复句中，强调的重点往往落在其中的一个分句上。 &&& 3． 根据句子位置来分析句子的含义。首括句常常概括段意或总起全文，理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找；尾括句往往作总结，理解它就必须从它的上文去找；过度句往往总结上段、概括揭示下段内容，理解它就必须从它的上下文中去找。不管哪一种，关键是要找准它的“管辖范围”，从句子的管辖区去搜取相关内容，或概括，或摘录，或整合。 &&& 4． 抓住相邻句，把握句子的语言背景材料，重点看与这个句子相邻的上下句，因为其中往往隐含着解题的信息。 &&& 5． 根据修饰限制成分辨析句意。修饰成分常常是揭示句子内涵和外延的窗口，从中能挖掘出句子的深层含义。 &&& 6． 根据修辞特点把握句子。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。 &&& 7． 从表达方式入手分析句意。如记叙文的议论往往起到画龙点睛、揭示记叙的目的意义及文章主旨的作用；议论文中的记叙往往作为例证出现证明论点；说明文中的描写，有着点燃作品使之生动的作用。 &&& （2）解释句子的方法如下： &&& 1．摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。 &&& 2．浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。 &&& 3．改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。 &&& 4．拼接法：将分散在文章各处的某个句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。 &&& 5．仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。 &&& 6．活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。 &&& 7．分析法：对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题，这种方法最管用。回答时，可以根据自己的理解，自拟答案。 &&& 8．综合法：也就是综合运用以上所述方法中的两种或两种以上的方法。
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如何理解文中重要词语和句子的含意及作用
上传: 吴超平 &&&&更新时间： 13:04:33
如何理解文中重要词语和句子的含意及作用 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　吴超平 &&&& &&&&高考散文中&体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术&是一项重要的考查内容。现就高考中常考的相关题型做一方法总结，以期同学们在考试中能够快速把握词句内涵，准确组织答案。 一、重点词语的理解 1.重点词在文中（句中）的含意。 解答此类题时要在读懂文章的基础上结合文章的上下文理解，做到&词不离句&。 首先，找到切入口，即词语所属的句子以及句子所处的位置。其次，看词语句子在文中的地位，是总领句，则从句子所涉及的范围去提取关键词释义；是总结句，则从上下文去找重要信息释义；是过渡句，则从上下文中提取关键信息释义。第三，抓住句子的修饰词语去理解词语的内涵，特别注意一些比喻和象征手法的词语的本义及象征义。第四，看语境，结合文章中心理解词语含意。第五，还要注意词语所处语境中的相关的代词的代指内容。 【典型例题】 （2009&江西卷）《木车的激情》第16题：&木车的激情&在文中的含意是什么？ 【原文】我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。我们碌碌奔波，但催促我们行动的激情是那样脆弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。 &&&&他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为&木车的激情&。 【解析】本题考查的是对文中的重要词语的理解，这个词又正好是文章的题目，所以对全文的理解会起关键作用。第一、此题的切入口是对&我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为&木车的激情&&中的&这些人的一生&&这一切&的理解。根据文章的内容，我们发现&这些人&指的是&孔子还有他的一群弟子&，&这一切&指的是&为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦并这样终其一生&。第二、此题让考生理解的词是一个名词，所以最后的答案一定是一个带有修饰语的名词短语。可理解成&&&的激情&&&&的精神&等。参考答案：孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而奔走的精神。 &&&&2.重点词语的效果作用。 理解词语的效果作用首先应该明白词语的含意，要关注这个词语用没用修辞，是不是具有象征意义，在理解含意的基础上结合文章主旨和作者的感情思考这个词语在句中或文中所起的效果作用。 答题模式一般是：词语的含意&&运用的技法&&表达的主题（作者的观点态度情感） 【典型例题】 （2007&湖南卷）《忆刘半农君》第17题：从&去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文&一句中，作者为什么在&古文&前用&弄&字和&烂&字？请从表达效果上对这两个字进行分析。 【原文】近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却；但从报章上看见他禁称&蜜斯&之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文②，回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见面，而我还以老朋友自居，&& 【解析】本题考查重要词语的含意。解答时只有结合上下文及作者的感情倾向，才能正确解释。根据语境可知，作者之前对刘半农君&很起了反感&，否则不会有&弄烂古文&之说。所以鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。【参考答案】（1）&弄&是&写&的意思,还有&玩弄&的含意，&烂&是&陈旧&的意思。（2）从前（从轻）刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士；&五四&退潮后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一。鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的的词语，是要表现对刘半农的批评。
二、重要句子的理解分析 1.理解句子在文中的含意。 理解句子含意的步骤：①确定关键词；②联系上下文；③以文解文。 理解句子的含意要注意：①要根据句中关键词的基本义、引伸义和比喻义揣摩其在文中的含意；②要分析句子的结构（句子较长且结构复杂），把握其句间关系；③要明确句中指代性词语指代的内容。④要分析句子在文中的位置，明确其是总领句、总结句、过渡句或补充说明性质的语句，来推测句子的含意。⑤确定这句话表达的作者的观点或态度。 【典型例题】 （1）（2007&山东卷）《灯火的温情》第21题：作者最后说：&我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我回去的灯。&你怎样理解这句话在文中的深刻含意？ 【原文】其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的唯一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，会如何呢？我曾问自己。我说，我不如他，我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯&& 【解析】解答这道题时，应先把握关键词&冷&和&荒野&的词典义，然后理解它们的语境义，最后联系上下文就可以知道：&冷&是指外部环境（人生）的艰难困苦，&荒野&指的是心境的黑暗，由此不难理解这句话的深刻含意：在作者看来,人生路上的孤绝(困难和艰苦)环境并不可怕，可怕的是感受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。 （2）（2009&全国卷一）《彩色的荒漠》第15题：&解释下列两句话在文中的含意。第（2）小题：只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。 【原文】在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身上工装的红色。那是一种让人肃然起敬的颜色。红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花，更似共和国飘扬的旗帜，照耀着这一片沙漠。在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：&只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。&这句话被写在墙壁上，刻在石头上，嵌在沙丘上。是心声，也是写照；是鼓动，更是诺言。 【解析】本题考查的是对文章的中心句的理解，这样的题目我们除了关注上下句之外，还要统观全文。首先，文章的第一段就用很多的笔墨描写了沙漠的荒凉。文章的最后一段，作者转向对石油工人的人生的描写，突出他们通过自己的劳动实现他们的人生价值。其次，我们要注意，加点的句子是一个复句，句子之间的关系要仔细分析，答题时也应突出这点。最后答案可以概括为：尽管沙漠是荒凉的，可是我们可以通过自己的劳动让生活变得丰富多彩，变得有价值。 2．分析重要句子的结构作用（重要句子的结构的作用）、修辞手法及表达效果。 （1）分析句子在文中的结构作用 文中在结构上起重要作用的（重要的）句子有起始句、结尾句、过渡句、主旨句、中心句等。其基本作用是引起下文、承上启下、强化中心、开门见山、卒章显志等。考生答题时要注意观察句子的位置，注意句子和主旨之间的关系。答题范式如下：结构作用&&简要分析&&与主旨的关系。 【典型例题】 （2007&江西卷）《泰山很大》第17题：&写风景，是和个人气质有关的&，这句话在全文结构上起什么作用？请简要分析。 【原文】李白&&杜甫的诗当然受了《鲁颂&閟宫》的影响，&齐鲁青未了&，当自&鲁邦所詹&出。张岱说&泰山元气浑厚，绝不以玲珑小巧示人&，这话是说得对的。大概写泰山，只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可以取法。柳宗元的《永州八记》刻琢精深，以其法写泰山那不大适用。& &写风景，是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是&浓得化不开&。但我有点怀疑，这是写泰山日出，还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。周作人大概根本不会去写日出。 【解析】题目问文段句首的一句话在全文结构上的作用，句首句子一般有承上启下（过渡）的作用，常重在启下。要简要分析，就应该把上文（尤其是上一段）的大意，和下文（尤其是下一段）的大意概述出来。 参考答案：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。 （2）分析重要句子运用的的手法及表达效果 解答此类题时（是）首先要辨明句子用了哪一种修辞或表现手法。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，&明确此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。 【典型例题】 （2009&湖北卷）17．本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。 &&&&【原文】窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱&晨光之熹微&与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，&残夜水明楼&，是那般的清虚可爱，而&明月照积雪&使你感到满目清晖。 【解析】从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面分析&语言典雅&这一特点。&典雅&，指文章、言辞有典据，高雅而不浅俗。具体在本文第②段中，在语言运用上表现为文言词语、对举的词语；句式上整散结合，长短相间；在修辞上表现为排比和引用。然后结合文章举例赏析其表达作用。 参考答案：&①选用了诸如&山阴水曲&&隐翳&&枝叶扶疏&&清虚&&清晖&等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在用词上使用了对比手法，如&强烈&与&清淡&&敞开&与&隐约&&中午的骄阳&与&落日的古红&等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。)②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。③使用排比，如接连使用了三个&不喜欢&&喜欢&&&，显得整齐、工整、典雅。(或：多处直接引用了古典诗文名句，如&晨光之熹微&&残夜水明楼&&明月照积雪&，使语言具有古典韵味。) 三、实战演练 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乡村篱笆 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&杨树培 　　篱笆是乡村特有的景致，就像其它乡村特有的事物一样，篱笆代表着乡村的某种表情。它的身上藏着一种隐秘的不为人知的东西，区别于城市的狡诈和圆滑。 　　篱笆的前身是苍翠葱绿的竹子和树木，这都是一些离土地最近的东西。从某种意义上说，篱笆也是乡村的另外一种植物，只不过它更加随意一些，不需要生根就能进入黝黑的泥土，稳稳当当地排列在一起就可以站得很牢靠。用城市里流行的话来说，篱笆该是一道原生态的环保的墙。 　&&但我却更倾向于认为篱笆是一道朴素的没有处心积虑的屏障。它不是城市里的墙：坚固封闭，钢筋铁骨，高耸而板着严肃的脸，对来人充满了讳莫如深的戒备。篱笆是敞开的，它的门往往用藤条缠绕，轻轻绕开藤条就能够进入宅院。其实篱笆要遮挡的并不是陌生的来人，乡村的主人从来都不拒绝陌生人的到访。在乡村，来者是客，没有拒之门外的道理。篱笆遮挡的仅仅是那些不晓世事的鸡狗，有顽皮一些的会跑到院子里糟蹋晾晒在地面的谷物，或毁了门前那一畦水灵的青菜，或推门而入在房屋后留下些恶作剧般的纪念。所以，乡村的人便筑起了一道篱笆，疏朗敞开，低矮简易，将那些偷偷溜出来在乡村的路上玩耍的鸡鸭，还有呆头呆脑的贪吃的鹅都挡在了院子外。 　　如果院子是乡村的裙摆，那么篱笆就是裙摆上的花边；如果院子是乡村人们敞开的心扉，那么篱笆就是他们心里缤纷的色彩。篱笆和院子一起成为乡村最精致的风景。很多年之后，走出乡村，睡在城市没有泥土味的夜晚中，我常常以梦见篱笆和院子的方式怀念乡村。乡村的篱笆是各有特色的，就像那些各样的花边，有素淡点的，银灰色的树篱上缠绕着棕色的藤条，藤条线条简洁，节奏极其明快；也有热烈些的，那都是泛青的树枝，篱笆上爬满了柔嫩的青藤，一根四处游荡的牵牛，或是一棵野葡萄、一棵扶芳藤。春天到来，照例会有盛大的花事，淡黄的、深紫的或浅红的花都顺着篱笆的脊背倾泻下来。运气好的时候还会遇见一两棵小雏菊或者一两棵丁香静立篱笆边，那是篱笆的邻居，她们并不在乎站在篱笆墙的里面还是站在篱笆墙的外面，她们也不轻易挪动自己的脚步。当然，乡村的人们对于这些植物也是友好的，并不去打扰她们春天里的雅致心情。 　　光顾篱笆的还有另外一些客人，比如红色的蜻蜓或者一身黑衣的蝴蝶，她们安静地在低空里漫步，累了就停在篱笆上，变成篱笆身上一件灵动的饰物，或者顺着篱笆上的藤叶飞过去，让你误以为是一朵火红的或者黑色的花突然飞了起来。篱笆是蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂们的停靠站，她们带着各样的心情从远处飞来降落在此，又带着各样的心情飞向远处。没有哪一只鸟哪一只蝴蝶想把自己的巢筑在这里，它们都明白篱笆只是月台，有众人经过，那里不适合长期居住，偶尔也会有只极大意的鸟儿把自己的巢筑在篱笆墙一头枝叶繁茂的地方，这大致是一种错误，但这样的错误它们并不常常犯。 　　篱笆就是这样，它并不是乡村中不可或缺的事物，但却是勾勒我乡村记忆必不可少的，没有篱笆的乡村会失去一些富有韵味的节奏和线条。所以，篱笆对于乡村的美丽来说，是少女流畅的黑发间跳动的红发卡，或是她洁白的裙摆上的一圈考究的花边。 　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《生态文化》&2007年第2期） 1、作者以&乡村篱笆&为题，从全文看有什么作用？ &&&答：是作者行文的线索，有着文眼的作用。它既是作者描述的主体，也是作者赞美的对象。不仅在文章的结构上起关联作用，也是作者表达观点和情感的焦点 2、如何理解&但我却更倾向于认为篱笆是一道朴素的没有处心积虑的屏障&在文中的含义？ &&答：乡村的篱笆只是为遮挡不晓世事的鸡狗鸭鹅而设的；它疏朗敞开，低矮简易，人们可以轻易地经由它进入宅院；反映了乡村人们好客的淳朴民风。 3、&篱笆和院子一起成为乡村最精致的风景&中的&最精致的风景&有什么含义？ &&答：篱笆和院子最精巧细密地点缀了乡村朴素的自然美，也表现了乡村纯朴的人情美。 4、作者最后说：&篱笆对于乡村的美丽来说，是少女流畅的黑发间跳动的红发卡，或是她洁白的裙摆上的一圈考究的花边。&从表达效果上看有什么作用？ &&答：作者用比喻的手法，将乡村的篱笆比喻为&少女流畅的黑发间跳动的红发卡&和&洁白的裙摆上的一圈考究的花边&，形象生动地说明了篱笆对乡村美的点染作用，突出强调了作者对乡村的怀念和赞美之情。
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2014年高考理解文中重要词语的含义（附答案） 体无完肤的意思
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一、考点解读考试手册针对阅读提出六种三个层次的能力，即认读、理解的能力，分析、综合的能力，鉴赏、评价的能力。其中认读、理解的能力的第一个要求就是“能读懂文章的内容，能结合语言环境理解词句的意义。今天我们来谈谈如何理解文中重要词语的含义。理解文中词语的含义是阅读的基础，所以在语文试卷中几乎是必出的考点。所谓“重要词语”，从命题者的角度而言，一是这个词语在文中有重要作用，二是通过这个词语可以检测出考生的理解水平。理解“重要的词语”在文中的含义：一是理解词语在文中的语境义（多义词在语境中的确切义；词语的隐含义、引申义；词语在语境中的特定义、临时义）；二是理解词语在文中的指代义（指代的内容、对象或范围）；三是理解词语在文中的修辞义。（修辞型、指代型、筛选概括型）二、方法指要1、联系上下文词语大都有几个义项，孤立地看，这些义项都是抽象、概括的，在词典上能够查得到的。记住这些义项有必要，但远远不够，因为词语进入文章后，就立即与周围的词、句、段乃至篇发生联系并受到制约，这时词义就变抽象为具体，变多义为单义，只有根据词语出现的语境，联系上下文仔细分析，才能确定其含义。【例1】世界报业协会在2003年度总结报告中说，在全球报业表现低迷的形势下，中国报纸发行量却增长了8.5％，从1997年到2002年5年累计增长30.3％。（2004秋）1．第一自然段中的“低迷”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)参考答案：世界各地报业普遍不景气在词典里“低迷”有这样几个义项：1.神志模糊，昏昏沉沉。2.迷离，迷蒙。3.低回凄迷。指情感。这三个义项，与题中每一个选项都不同。文中的：“低迷”显然有其特定的含义，那么特定的含义是什么呢？只有结合上下文才能确定。关键就在“中国报纸发行量却增长了8.5％”这一句上。【例2】①假山实在算不得一件好看的东西。乱石块堆叠起来，高高低低，凹凹凸凸，（且不）说天下决没有这样的山，（单）说阳光照在上面，明一块，暗一块，支离破碎，看去总觉得不顺眼。玄墓山下看一景，叫做“真假山”，是山脚露出一些石块，有洞穴，有皱襞，宛如用湖月堆成的一般。然而合着玄墓山一起看，这反而成为一个破绽，跟全山的调子不协调。可观的“真假山”，依我的浅见，要算太湖中洞庭西山的石公山了。那里全山是湖石，洞穴和皱襞俯拾即是，可是浑然一气。又有几十丈高的嶂壁，比虎丘“千人石”大得多的石滩，真当得上“雄奇”二字。看了石公山再来看花园里的假山，只觉得是不知哪一个石匠把他的石料寄存在这里罢了。（2001秋）2．第①段“可观的真假山”中“真假山”的意思是____________(2分)　参考答案：具有假山特征的真山“联系上下文”是理解文中重要词语含义的基础，在此基础上，再根据词语的不同类型采用相应的方法。2、借助固有含义有的词语在特定语境中与固有含义相去甚远，如[例1]，但大多数词语，语境中的含义与固有含义还是密切相关的，通常既要结合上下文，又要借助固有含义，才能理解准确。4．第⑤段中“神话”在文中的含义是__________________________________（2分）参考答案：故弄玄虚、不切实际的认识“神话”的本义是：①关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往；②指荒诞的无稽之谈。结合语境可以推出这里的“神话”是一种……的认识或看法。【例4】①茨威格是奥地利犹太人，在很大程度上，他视欧洲为自己的国家。然而，他所亲身经历的第一次、第二次世界大战的那些岁月，实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。他有一种体无完肤的沧桑之感。他在流亡的日子里怀着伤感和悲观创作这本回忆录《昨日的世界》，这无疑成了他生命的绝唱。不久，他在远离欧洲大陆的巴西自杀身亡，因为他无法承受时代加在他身上的重负，无法忍受没有祖国、没有文化温馨的现实。（2005秋）7．第①段里“体无完肤”在文中的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)参考答案：心灵受到严重的创伤“体无完肤”的本义是：全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。结合原文“体无完肤”显然是比喻，这里的“体”应是“心灵”，所以“体无完肤”应是――心灵受到严重的创伤。【例5】⑽这些石板还见证过更久远的历史。这里是古代名将韩信、梁红玉的出生地。韩世忠、梁红玉曾驻兵于此与金兵对峙。金戈铁马的杂沓之声，给这座古镇平添了许多壮怀激烈的铁血内涵。（2008春）8．第⑽段“铁血内涵”在文中的意思是　　　　　　　　　　　　　。（2分）参考答案：抗敌御侮、坚强不屈的民族精神“铁血”这个词起初与战争有关系，铁是指兵器，血是指鲜血。后来延伸为刚毅、勇敢和强硬。①形容具有刚强意志和富于牺牲精神；②泛指用暴力解决问题的人。【例6】①剖析这个小例子，不难发现，知识在其中起到“红娘”的作用。②在上面这个小例子中所涉及的知识是多方面的，有软科学、硬技术，涉及到基础科学研究、法学研究、国际贸易、化学合成、轻工制造、咨询服务等学科和行业。③我们还不难发现，所以出现上述这些需要研究的领域，说到底是因为环境保护的需要。④科学的发展使人们能更清醒地检讨过去的事情，有些当时可能是合理的，但现在从保护环境的角度，用持续发展的观点去衡量就可能是不可取的。⑤随着科学技术的发展，这种事情可能愈来愈多，这大概就是人们常说的“环境保护的挑战”。⑥既然有需求就能刺激市场，有了市场就有经济的发展，难怪发达国家、自由市场经济国家如此重视“知识经济”。（2000秋）2．第三自然段“知识在其中起到‘红娘’的作用”一句中的“红娘”，使用了□□的修辞方法，意思是□□。(3分)参考答案：比喻　媒介（或：中介、纽带、桥梁）牵线搭桥3、紧扣关键词句对内涵丰富的词语，理解时要全面，对文中揭示其内涵的关键词语不可遗漏。【例7】（1）横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫风雪中，无论石拱的，木架的，无论藤编的，舟浮的，简素的、玲珑、野朴，永远是小桥的品格。比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去。就那么简简单单，潇洒出尘的“一”撇。（2003秋）欢迎您转载分享：
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