解下列方程．
3.6X-2.8X=7.2
3.1×6+4.2X=31.2
（X-32）×5=115
6X+5.8=9.8
3.2X-1=63．_方程的解和解方程 - 看题库
解下列方程．X+20=110&&&&&&&&&&
3.6X-2.8X=7.2&&&&&&&&&&
3.1×6+4.2X=31.2
12X÷3=16&&&&&&&&&&&
X-0.5X=5&&&&&&&&&&&&&&
（X-32）×5=115
6X+5.8=9.8&&&&&&&&&&&
X-（+）=1&&&&&&&&&&&&
3.2X-1=63．
解：（1）x+20=110
&&&& x+20-20=110-20，
&&&&&&& x=90x=180；&（2）3.6x-2.8x=7.2，&&&& 0.8x÷0.8=7.2÷0.8，&&&&&&&&&&&& x=9；（3）3.1×6+4.2x=31.2，& 18.6+4.2x-18.6=31.2-18.6，&&&&&&&4.2x÷4.2=12.6÷4.2，&&&&&&&&&&&&&&&x=3；（4）12x÷3=16，& 12x÷3×3=16×3，&&& 12x÷12=48÷12，&&&&&&&&& x=4；（5）x-0.5x=5，& 0.5x÷0.5=5÷0.5，&&&&&&&&& x=10；（6）（x-32）×5=115，& （x-32）×5÷5=115÷5，&&&&&&& x-32+32=23+32，&&&&&&&&&&&&& x=55；（7）6x+5.8=9.8，&6x+5.8-5.8=9.8-5.8，&&&&& 6x÷6=4÷6，&&&&&&&&& x=；（8）x-（+）=1，&&&&&&&&& x-1+1=1+1，&&&&&&&&&&&&& x=2；（9）3.2x-1=63，&& 3.2x-1+1=63+1，& 3.2x÷3.2=64÷3.2，&&&&&&&&& x=20．
（1）根据等式的性质，在方程两边同时减去20，再同时除以得解；（2）根据乘法分配律的逆运算，先求出3.6x-2.8x=0.8x，再根据等式的性质，在方程两边同时除以0.8得解；（3）先计算3.1×6=18.6，再根据等式的性质，在方程两边同时减去18.6，再同时除以4.2得解；（4）根据等式的性质，在方程两边同时乘3，再在方程的两边除以12得解；（5）根据乘法分配律的逆运算，先计算x-0.5x=0.5x，再根据等式的性质，在方程两边同时除以0.5得解；（6）根据等式的性质，在方程两边同时除以5，再同时加上32得解；（7）根据等式的性质，在方程两边同时减去5.8，再同时除以6得解；（8）先计算+=1，再根据等式的性质，在方程两边同时加上1得解；（9）根据等式的性质，在方程两边同时加上1，再同时除以3.2得解．
其它关于的试题:& 解比例知识点 & “
解方程．（1）x×2/5=5...”习题详情
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（3）23x÷14=8&&&&&
（4）89x=13×217
（5）x×65=2645÷1325&&
（6）x-14x=12&&&&&
（7）45x+65x=10
（8）2x-65=1.2
（9）2.5x-1.9×3=4.3&&&
（10）18x+78=1&&&&
（11）4x+2（15-x）=50&&
（12）0.6×（2.4+x）=1.8
（13）25x-15=38x&&&&
（14）4x+12=5x-12&&
（15）34x=（27-x&）×23&
（16）3x+13×（100-x）=100
（17）x-12x+13x=60&&&&
（18）14：x=320：910&&&&
（19）3x=35&&&&
（20）8+x32-x=35　&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
解方程．（1）x×2/5=5/6
（2）15/21÷x=5/7
（3）2/3x÷1/4=8
（4）8/9x=1/3×2/17
（5）x×6/5=26/45÷13/25
（6）x-1/4...”的分析与解答如下所示：
根据等式的性质，等式两边同时加、或减相同的数等式仍然成立；等式两边同时乘或除以相同的数（0除外），等式仍然成立；再根据比例的简便性质，两外项之积等于两内项之积．据此解答．
解：（1）x×25=56&&&&& x×25×52=56×52&&&&&&&& & &x=2512；（2）1521÷x=57&&1521÷x×x=57×x&&&&& 1521=57×x&&&1521×75=57×x×75&&&&&&&x=1；&&&（3）23x÷14=8&&&&&&& 83x=8&&&& 83x×38=8×38&&&&&&&& x=3；& 23x÷14×4=8×4&&&&&& &23x=32&& & 23x×32=32×32&&&&&&& && x=48；（4）89x=13×217&89x×98=13×217×98&&&& &x=368；（5）x×65=2645÷1325&&&x×65×56=2645×2513×56&&&& && x=2527；（6）x-14x=12&&&&&&&& 34x=12&& 34x×43=12×43&&&&&& & x=16；（7）45x+65x=10&&&&&&& 2x=10&&&& 2x÷2=10÷2&&&&&&&& x=5；（8）2x-65=1.2&2x-65+65=1.2+65&&& && 2x=2.4&&& 2x÷2=2.4÷2&&&&&&& x=1.2；（9）2.5x-1.9×3=4.3&&&&&&& 2.5x-5.7=4.3&& 2.5x-5.7+5.7=4.3+5.7&&&&&&&&&& 2.5x=10&&&&& 2.5x÷2.5=10÷2.5&&&&&&&&&&&&& x=4；（10）18x+78=1&&&78x+78-77=1-78&&&&&18x×8=18×8&&&&&&& & x=1；（11）4x+2（15-x）=50&&&&&&&&&& 4x+30-2x=50&&&&&&&& 2x+30-30=50-30&&&&&&&&&&& 2x÷2=20÷2&&&&&&&&&&&&&&& x=10；（12）0.6×（2.4+x）=1.8&0.6×（2.4+x）÷0.6=1.8÷0.6&&&&&&&&& 2.4+x-2.4=3-2.4&&&&&&&&&&&&&&&&& x=0.6；（13）25x-38x=15&&&&& & &140x=15&&&& 140x×40=15×40&&&&&&& &&& &x=600；（14）4x+12=5x-12&&&&&&& 5x-4x=12+12&&&&&&& & x=24；（15）34x=（27-x&）×23&&& & & 34x=18-23x& &34x+23x=18&& && 1712x=18&1712x×1217=18×1217&&&&&&&x=21617；（16）3x+13×（100-x）=100&&&&&&&& 3x+1003-13x=100&&&&&&&&&&&& &&&& 83x=100-1003&&&&&&&&&&&&&&83x×38=2003×38&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& x=25；（17）x-12x+13x=60&&&&&&&&&&&&&& 56x=60&&&&&&& 56x×65=60×65&&&&&&&&&&& &x=72；&（18）14：x=320：910&&&&&&&320x=14×910&&&320x×203=940×203&&&&&& & &x=32；（19）3x=35&&&&&& &3x=3×5& 3x÷3=15÷3&&&&& x=5；&（20）8+x32-x=35&（32-x）×3=（8+x）×5&& && 96-3x=40+5x&&& & 5x+3x=96-40&&&& &&& 8x=56&&& & 8x÷8=56÷8&&&&& &&& x=7．
此题考查的目的是理解掌握等式的性质、比例的基本性质，掌握解方程的方法步骤．
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解方程．（1）x×2/5=5/6
（2）15/21÷x=5/7
（3）2/3x÷1/4=8
（4）8/9x=1/3×2/17
（5）x×6/5=26/45÷13/25
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经过分析，习题“
解方程．（1）x×2/5=5/6
（2）15/21÷x=5/7
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（4）8/9x=1/3×2/17
（5）x×6/5=26/45÷13/25
（6）x-1/4...”主要考察你对“解比例”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
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解方程．（1）x×2/5=5/6
（2）15/21÷x=5/7
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5×（4-x）=12.520-5x=12.55x=7.5x=1.5
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5*4-x=12.5 ?
那这样解就没错了啊
5 *（4-x）=12.5
20-5x=12.5
你两边同时减5没用的啊
我们老师说两边要同时减
要减也可以但也还要移项
5 *（4-x）-5=12.5-5
20-5x-5=7.5
这样才能看出来你是怎么做的
你有QQ么？？
这个怎么写？？
三年前爸爸的年龄是女儿的6倍，今年爸爸33岁，女儿今年多少岁
设女儿今年x岁，
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这个怎么写？
柳树=4x-30柳树130棵，4x-30=130x=40望采纳！您的采纳就是对我们最大的支持！美丽心情团队感谢您！O(∩_∩)O谢谢
能先采纳下吗？
先采纳下吧
20-5X=12.55X=7.5X=1.5
20-5X=12.5
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解方程（1）3（x-7）=15-5（x-4）（2）y-12=2-y+25．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）去括号得：3x-21=15-5x+20，移项合并得：8x=56，解得：x=7；（2）去分母得：5（y-1）=20-2（y+2），去括号得：5y-5=20-2y-4，移项合并得：7y=21，解得：y=3．
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一元一次方程的解法
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。解一元一次方程的注意事项： 1、分母是小数时，根据分数的基本性质，把分母转化为整数； 2、去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号； 3、去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄错符号； 4、移项时，切记要变号，不要丢项，有时先合并再移项，以免丢项； 5、系数化为1时，方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数，不要弄错符号； 6、不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具体分析，找到最佳解法； 7、分、小数运算时不能嫌麻烦； 8、不要跳步，一步步仔细算 。解一元一次方程的步骤： 一般解法：⒈去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）； 依据：等式的性质2 ⒉ 去括号：一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据 乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号） 依据：乘法分配律 ⒊ 移项：把方程中含有 未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边） 依据：等式的性质1 ⒋ 合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0）的形式； 依据：乘法分配律（逆用乘法分配律） ⒌ 系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解 依据：等式的性质2
方程的同解原理 ：如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。　
做一元一次方程应用题的重要方法： ⒈认真 审题（审题）　 ⒉分析已知和未知量　 ⒊找一个合适的 等量关系　 ⒋设一个恰当的未知数 　 ⒌列出合理的方程 （列式）　 ⒍解出方程（解题） 　 ⒎ 检验　 ⒏写出答案（作答）
例：ax=b（a、b为常数）? 解：当a≠0，b=0时， ax=0 x=0(此种情况与下一种一样) 当a≠0时，x=b/a。 当a=0，b=0时，方程有无数个解（注意：这种情况不属于一元一次方程，而属于恒等方程） 当a=0，b≠0时，方程无解（此种情况也不属于一元一次方程） 例： （3x+1)/2-2=(3x-2)/10-(2x+3)/5
去分母（方程两边同乘各分母的最小 公倍数）得： 5(3x+1)-10×2=(3x-2)-2(2x+3) 去括号得： 15x+5-20=3x-2-4x-6 移项得： 15x-3x+4x=-2-6-5+20 合并同类项得： 16x=7 系数化为1得： x=7/16。
注：字母公式（等式的性质） a=b a+c=b+c a-c=b-c （等式的性质1） a=b ac=bc a=bc(c≠0)= a÷c=b÷c（等式的性质2） 检验 算出后需检验的。 求根公式 由于一元一次方程是 基本方程，教科书上的解法只有上述的方法。 但对于标准形式下的一元一次方程 ax+b=0 可得出求根公式x=-(b/a)
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