小练笔关于同学笑画画得差,心里,心理表达150字_百度知道
小练笔关于同学笑画画得差,心里,心理表达150字
小练笔关于同学笑画画得差,心里,心理表达150字
　　我是一个非常好强的人,你要是信的话,就听听我的故事吧. 那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌.我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来.聊着聊着,他突然问我；“毛毛,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,说：“不知道.”没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说：“我能做20多个,你肯定做得比我多.”刚说完不久,他便站了起来说：“一共做了25个,你也去试试吧.”我缉鸡光课叱酒癸旬含莫没办法,只好硬着头皮去作.要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖.我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说：“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!”听到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根.如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的. 回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉.心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了.对,我一定要努力锻炼,超过他.于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个.再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了. 一年很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见了武文斌.我便先发制人,提出再比赛俯卧撑.他满不在平地答应了.还是他先做,仍是做了25个.做完后,他得意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?现在该轮到我了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个.我做完后,一看武文斌已经看傻了.过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我：“你怎么这么棒?”我笑了笑,回答到：“这得感谢你呀.要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,怎么能超过你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑着说. 这就是我要告诉你的一件事. 其实,我在其他方面也很好强,正因如此,所以我总能取得胜利. 这就是我,一个好强的人. 点评： 这篇作文成功地运用了心理活动描写.如在第一次做俯卧撑丢脸后,“回到家,…… 超过他.”这几句心理活动描写,真实而生动地写出了小作者“回到家”,“躺在床上,翻来覆去”进行的激烈的思想斗争,最终决定“努力锻炼,超过他”的过程.充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”.文章在叙述一年后的再次比赛的时候,有这样一段心理活动描写,虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景,一年之中每天咬牙地刻苦训练,都像放电影一样,飞速地在脑海中闪现,所以才会使得小作者“不由得为之一振,爆发出一种无名的力量.” 本文的心理活动虽然不是很多,但却运用得恰到好处,生动地突出了人物的性格特征：好强,而且使人物形象丰满. 我想有个家 雨,淅淅沥沥的,依旧在下. 风,呼呼啦啦的,仍然在刮. 天地间,水雾漾漾,一片苍茫.在这泥泞的小路上,依然只我一个人,如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟,漫无目的地游荡着. 湿漉漉的我不停地打着冷战.寂寥的旷野,除了这棵杏树,连个避雨的地方也找不到.我该去哪儿呢? 蓦地,一朵小小的花苞,在风的撕扯中,怀着无尽眷恋,依依不舍地离开了枝头. 我心头不由一颤,忙伸出双手,牢牢捧住了那娇小的身躯.这小小的花蕾,还没来得及绽放生命中的灿烂,就这样过早地凋零了. 默默握着这早谢的生命,我感觉得到,她也紧紧握着我的手,而这相握的手呵,谁能温暖谁?
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夏天的雷雨“知了、知了”知了在枝头叫嚷着,似乎在抱怨着天气的炎热.树旁的几株小花也病恹恹地低垂着腰.天气闷的像个蒸笼,一点风也没有,一点云也没有.突然 ,“轰隆——”一声雷响,天空中霎时下起了雨,雨越下越大,像一颗颗豆子.这些豆子手拉着手从天空中下来,有的呢落在了人家的雨棚上,发出“噼里啪啦”的声响,又顺着边缘滑下来,变成一股水帘.有的呢直接落在了地上,在地上开出一朵朵银白色的水花,然后汇聚成一股溪流流进了下水道.渐渐的,雨停了.太阳又出来了,知了又叫了.一切如故.
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有一次，一人要我帮忙写个小练笔，题目是
从下面的词串中选择一两个画面写一段150字左右的练笔夏天
上述内容X100字
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四年级下册语文第二十七课鱼游到了纸上小练笔课后练习答案100字150字200字300字
四年级下册语文第二十七课鱼游到了纸上小练笔课后练习答案100字150字200字300字
题目要求：“我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。”
& &围观人的议论
&&文\赵文杰
& & 在泉白如玉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在那里静静的画画，围观的人都在议论着。
& & 有一位穿着裙子的女孩惊奇的说：“哟，金鱼游到纸上来啦！”一位戴着眼镜的教师说：“画得真像啊！”一位高大帅气的青年说：“画得真认真啊！”一位老人说：“太美了。”一位朋友说：“画得像真的一样。”一位叔叔说：“他一定是个天才！”一位小朋友说：“我也要学画画，长大了做一位画家。”一位阿姨说：“这幅画要是参加比赛，一定能拿第一名。”大家议论着，像开会一样，一个接一个的说着。
& & 是也要像那位青年一样，做什么事都要一丝不苟。
围观人的议论
& & 围观的人议论了起来。
& & 两个阿姨在旁边议论说：“画得这么好，像是鱼在纸上游似的。”几个小学生也纷纷议论起来：“啊！原来这不是真的鱼，而是画的，真是以假乱真。”一位退休的老师说：“这个青年绘画才艺这么好，将来一定能成为一个画家。”这时，一位背着手的老爷爷说：“这个青年将来一定能成才。”一个很小的孩子惊奇的说：“鱼游到了纸上！”青年看了看议论的人们，微微的笑了。
议论时的情景
& & 今天，我依旧如往常那样来到了玉泉，但比平时晚了一些，这时金鱼缸边早已挤满了人。我挤进去一看，原来是一位聋哑青年在画画。有位跑步的老师停了下来，有位散步的老人停了下来，大家都来看青年人画画，有两个小孩也来凑热闹，看他们戴着红领巾，大概是小学生吧。还有一位母亲怀里抱着一位婴儿，来看青年画画。一位小女孩穿着漂亮的花裙子，扎着一个马尾辫，小男孩穿着一身非常帅气的衣服，那位老师穿着运动服，戴着眼镜，一双大眼睛，身体笔直；老人和那位母亲穿着短袖上衣和短裤。青年的画还没画完，他们都用吃惊的目光看着那幅画，开始议论起来了。老人说：“他画得真漂亮呀！”母亲说：“他简直就是个天才。”老师说：“对呀！”小孩说：“我们长大也要当非常出名的画家。”连母亲怀里的婴儿也咿咿呀呀的，仿佛在说：“他画的真好。”就这样，他们热烈的议论着。
& & 我以后做事情也要认真去做，专注去做。
围观的人议论的情景
& & 作者到玉泉比平时晚了些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子们，也有几位大人，在聋哑青年旁边看他画的金鱼他们开始议论起来。
& & 有一位小女孩穿着漂亮的裙子，扎着小辫，长着大大的眼睛，胸前戴着鲜艳的红领巾，看来是一位小学生；有两个男孩子在金鱼缸旁坐着，背着书包，穿着帅气的衣裳，认真的看着聋哑青年画画，有一位男孩戴着他的妈妈去看画画；有一位正在跑步的老师也在这里停了下来；有一位老人，背着手在那里静静的观看。
& & 小男孩的妈妈说：“这位青年手真巧啊！”老师说：“他日后肯定能成为画家。”老人说：“这位青年真是一位天才啊！”孩子们说：“我们以后也要当画家。”妈妈和老师的意见一样，都认为：只有我们努力争取，真心的去做，那一定能行。老人可不这么认为，他们就议论个不停不知听谁的好。
& & 聋哑青年画的金鱼，让一位小女孩叫起来：“金鱼游到他的纸上来啦。”看来聋哑青年画每一种东西的时候非常认真，简直达到了惟妙惟肖的效果。
围观的人议论的情景
& &围观的人有妇女，有老人，有孩子，还有青年。有的妇女抱着婴儿，有的老人连连惊叹，有的青年穿着T恤，小孩子们更加漂亮啦：有的穿着连衣裙、短裙，有的女孩子梳两个辫子；男孩子们穿着短裤、T恤。有个八九岁的小女孩在前面看着青年画画，他画的一丝不苟，栩栩如生，那个女孩子不禁赞叹：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”有些人挤上前一看，都说：“他画的真好，好像真的似的。”围观的人逐渐多了，又来了几位老人，他们穿着朴素，笑吟吟的看着那画上的鱼儿。又来了一位妇女，她领着一个六七岁的孩子。他们议论着，有的说：“这位青年画的画真好看。”有的说：“真是巧夺天工。”“对啊，画的是挺好看的。”有人说。几名少先队员说：“如果咱能画出这样的画，咱们班画画最好的人也赶不上我们啦！”“这画画的真细致。”一位穿着西装的人说。
& & 你们看，这位聋哑青年的画画的多好啊！要不围观的人怎会舍得离去呢？
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说：“妈妈，我也学画画！”妈妈笑着说：“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说：“他画的真美呀！”又一个小学生说：“他画得的确很美！”一个老人说：“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀！”一位中学生说：“对呀！等高考一结束，我就拜他为师！”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见样的。
《鱼游到了纸上》小练笔 王优
& && &&&一个普通的星期天，玉泉的金鱼缸边又见一个熟悉的身影----一位举止特别,酷爱画画的青年。只见他时而在画板上工笔细描，像妇女缝衣那么细致；时而蘸饱颜料挥毫泼墨，像舞者一样潇洒。不经意间一群玲珑的金鱼呈现在画板上。
& &&&“呀！金鱼游到纸上了！”一位眼尖的女孩挥动着双臂，手指着画板惊讶地叫到。顿时人群起了骚动，几个顽皮的小孩一马当先，跑到青年旁。伸头缩脑张望着画板。不看不知道，一看吓一跳。“哇！要是我能有叔叔画的一样好，那爸爸肯定会夸奖我的！”小孩又惊讶又羡慕的说。这时金鱼缸边已经挤满了人群。但见一位老者双手背在腰后，仿佛在思考着什么，迈着稳重的步伐无声地走了过来，在青年身后观画。他捋着胡子，观察后也忍不住失声称赞道：“好一个沉默不语的青年，虽然寡言少语，可画起画来，真是栩栩如生啊！”。另一个戴着眼镜的老年人也凑过去，昂了昂头，侧着身子，把眼镜向上推了推。用他那沙哑的声音啧啧赞叹：“这位青年画得真是美妙啊！我一生能见到这么好的作品真是幸运！”。这时，一位小男孩拉着妈妈的手快步走到鱼缸边，用手撑着鱼缸，急切地问道：“叔叔，叔叔。你是怎么画成这么好的呀？”说完他又跑到青年面前，从怀里掏出纸和笔，拉拉他的衣服：“求求你了，教教我吧！”。
& && &人群慢慢散去，青年仍在那儿忘我地画画，小女孩说金鱼游到了纸上，可我觉得金鱼游到了青年的心里！
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