我临床医学七年制排名临床专业，现面临选科，不知选择哪科？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-07 23:40 标签： 大连医科大学七年制
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临床医学专业七年制眼科学试卷分析与评价
Analysis and evaluation of the examination paper of ophthalmology from seven-year specializing in clinical medicine students
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目的:通过分析西安交通大学临床医学系2006级七年制学生眼科学期末考试试卷,对试题质量和教学质量进行评估.方法:对参加考试的临床医学系2006级七年制学生的72份试卷进行统计分析.结果:考试成绩呈正态分布,平均成绩为82.93±9.26分,难度为0.829,区分度为0.278,信度为0.636957.结论:本次考试试题能较全面地评价学生对课程的掌握程度,试题难度总体偏易中,区分度尚可,分析结果对今后眼科学教学改革和科学命题提供了一定的参考价值.
西安交通大学医学院第二附属医院眼科,中国陕西省西安市,710004
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陕西省西安市咸宁西路28号
邮编：710049→ 肿瘤消化哪科好？哪科以后好找工作？
肿瘤消化哪科好？哪科以后好找工作？
健康咨询描述：
我是临床七年制在读第五年的学生，再过不到一个月就要选科了，很多同学进入实习一两个月就定了方向，下手联系牛导了，我可能一直想法比较naive，觉得导师什么的反而是次要的，就想好好实习，找到自己真正喜欢的科室。不过经过将近一年的实习，也算是对各个科室有所了解，但反而更迷茫了，我发现我根本不知道自己喜欢什么科室，在每个科室实习的时候都感觉差不多，而我又是一个挺优柔寡断的人，完全没有那种杀戮决断的气势，讨厌下决定。然后问题就来了，我咨询过很多学长学姐，大家说，如果你没有特别喜欢的，那就去选肿瘤或者内分泌吧，女生以后还是要顾家什么的，轻松一点好，而且可能医患关系相对会好一点，但我就觉得肿瘤会很没有成就感，长久处于那种环境也许会很压抑。很多人都说我这个想法幼稚，说成就感什么的都是浮云，只有我这种现在在象牙塔里的人才会考虑这个问题，等真正走上社会，接触过赤裸裸的现实后，就会觉得成就感其实是飘在云端的东西。我就是想问一问:我现在这种纠结成就感的想法是不是很没有必要的？肿瘤其实并不是我想的那么压抑没有成就感的科室？我是属于那种学习能力比较强，但可能相对恒心不足的人，之前四年的成绩也算可以吧，性子算是比较悠闲，不是很拼的那种人，有没有比较适合的科室推荐？消化？不管有没有回复，先谢谢大家看我啰哩叭嗦这一堆。。。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好：主要还看自己的爱好哪方面这样就不容易出现厌倦感&&&&&&指导意见：&&&&&&如果没有特别中意的科室那么根据现在社会现实还是选择福利好的事少的
疾病百科| 肿瘤
挂号科室：肿瘤科
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治疗方法：西医化学药物治疗、放射治疗、西医药物治疗
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临床医学专业02级七年制《内科学》教案
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&&临​床​医​学​专​业2​级​七​年​制​《​内​科​学​》​教​案
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今年起临床医学专业将由“七年制”调整为“5+3”（八年制）
摘要：教育部近日下发通知，自2015年起，不再招收七年制临床医学专业学生，将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业（“5+3”一体化），即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。广州中医药大学成为广东省今年唯一一所获批招收中医学专业“5+3”一体化（八年制）学生的学校，新学制下的医学生们将多在学校学习一年，毕业时除原有的四证外，多拿一张“住院医师规范化培训证”。
&教育部近日下发通知，自2015年起，不再招收七年制专业学生，将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业（“5+3”一体化），即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。广州中医药大学成为广东省今年唯一一所获批招收中医学专业“5+3”一体化（八年制）学生的学校，新学制下的医学生们将多在学校学习一年，毕业时除原有的四证外，多拿一张“住院医师规范化培训证”。
　　七年制临床医学今年起停招
　　教育部近日发文表示，为加快建立标准化、规范化的临床医学人才培养体系，推动七年制临床医学教育（含中医、口腔、眼视光医学，以下同）调整为“5+3”一体化人才培养改革，自2015年起，不再招收七年制临床医学专业学生，将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业（“5+3”一体化），即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。
　　研究生招生计划或有改变
　　2015年之前入学的七年制学生和2015年及以后“5+3”一体化培养招收的学生，转入本校硕士研究生学习阶段时，相关研究生计划在总规模中单列，并纳入招生单位当年硕士生招生录取程序，办理相关手续后，将学籍注册为研究生。完成第5年学习后转入本校后3年研究生教育的学生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师。对完成教学计划规定内容达到要求的，分阶段颁发学历、学位证书。&&&
　　自2015年起，七年制转为“5+3”一体化的学校和专业范围不再扩大，每校“5+3”一体化的临床医学专业、中医学专业招生数量总和不超过150人，每校“5+3”一体化的口腔医学专业、眼视光医学专业招生数量总和不超过50人，超过上述招生计划录取者录取资格无效，不予注册电子学籍。
　　七年制学生两种方式毕业
　　2010年以前入学的七年制临床医学专业学生按原计划培养毕业；2010年及之后入学的七年制临床医学专业学生，根据学生意愿及各校实际情况，可以在完成第5年学习后颁发相应的学历、学位证书转入本校后3年的研究生教育阶段，或者按原计划培养毕业。
　　据了解，目前的临床医学本科教育是七年制，临床医学专科教育是五年制。教育部部长袁贵仁就此次改革作了具体解读，他表示，现在老百姓反映的“看病难”，一定程度上可以说是“看好医生难”。缓解“看病难、看好医生难”，根本出路在于深化医学教育改革，为卫生事业提供更多更高水平的临床医师。
　　广中医“5+3”面向全国招150人
　　羊城晚报记者从广州中医药大学获悉，中医学专业“5+3”一体化（八年制）培养模式，是国家卓越医生（中医）培养计划的内容。作为广东省今年唯一一所获批招收中医学专业“5+3”一体化（八年制）学生的学校，广州中医药大学计划今年面向全国招生150人。学生毕业后，将获得本科毕业证、研究生毕业证、学士学位、硕士学位和住院医师规范化培训证五证。在教学安排上，三年的住院医师规范化培训将与学生八年医学教育“一体化”进行。根据预测，生源质量较好。
　　目前该校有级6个年级的七年制在校学生，根据要求，2010级及之后入学的七年制学生，根据学生意愿和学校实际情况，可以在完成第5年学习后，转入3年的研究生教育阶段，颁发上述“五证”，也可以选择按照七年制原计划培养毕业；2009年级的七年制学生，仍然按照原计划培养毕业。根据目前的摸底情况，绝大部分学生都选择“5+3”一体化培养模式，多学习一年。
　　观点碰撞
　　延长实践积累丰富经验VS推迟就业增大生活压力
　　对于新一轮医学教育改革，临床医学专业学生张艺（化名）表示充满期待：“延长了临床阶段培训的时间，能使大学学习更好地与工作实践接轨。改变七年制医学学生在社会中‘速成’的形象。改革之后，延长了实践的时间，能有更多机会让我们去积累临床经验，这对于实践能力的提高有很大帮助。尤其是毕业后择业，有了实践经验的支撑，工作起来也更容易上手，不用再从头开始培训。”
　　中山大学临床医学专业硕士研究生马田（化名）则表达了不同看法：“延长实习时间就意味着推迟了就业时间。事实上，学医的时间本来就要比其他专业要长，一般5年到7年甚至更长。实习期工资很低，在一线城市消费水平又高，竞争压力很大。我的很多其他专业同学早就毕业找了工作挣了钱，我们却是实实在在地啃老。现在时间延长，家里的经济负担也会相应增加。”
　　他山之石
　　美国将学生动手能力的培养贯穿于整个医学教育过程，特别重视学生实践能力的培养。学制为4年，课程设置分为基础课、临床课两大模块。临床课只有实习而无见习，医学教育前两年以基础课为主（占80%），每周上一次“临床实践课”。
　　法国的医学教育学制为9年-11年，分为三个阶段：第一阶段为期2年，第一学年学期末进行第一次医学会考，根据成绩排名取13%-19%进入第二学年学习。第二阶段为期4年，第二次医学会考约50%通过的学生以成绩为序可以自主选择专业，进入专科医学学习，没有通过者进入全科医学学习。第三阶段分为3年的全科学习教育和4-5年的专科医学教育，学生全日制在病房工作，有工资，在医院和科主任授权后有处方权。对于癌症、营养学、儿科、医疗复苏、法医学等专业，必须通过两三年的学习，拿到补充文凭后方能得到认可。
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