> > >我是一颗小小草的作文我是一颗小小草篇一
《我是一颗小小草》
　“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草;从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴遍布天涯海角……”是一棵被遗忘的小草, 一棵被遗忘很久,很久的小草。我生长在一个阴暗的角落里,没有人发现我,于是,我开始沉默,开始坠落。有一天,我从朦胧中醒来,发现我有我的独特, 我有我的性格。所以，我要寻找我自己的一片天 　
就怀着这样的理想，我早早的挤出大地母亲的衣裳，出来享受阳光，由于个子太矮了，我拼命地长啊、长啊，这样我就可以看的更远了。 　
我让人们知道了很多很多…… 　
我是生命力的象征。充满浓绿的我，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见我的伙伴的身影。炽热的太阳烤不死我，冰骨的严寒冻不坏我。一场秋雨袭来，我又昂头挺胸从地底下钻了出来。 　
我是绿色环保的代表。如果没有我，大地上就没有了生机；如果没有我，大地上就会变得无聊的乏味；如果没有了我，大地上就会没有了生命。 　
我的伙伴太多了，多的漫无天际，无穷无尽，一百棵，一千棵，一万棵、一亿棵…… 这绿色是哪里来的呢？哦！原来是伙伴们和我用自己顽强的身躯把乏味 、单调的大地点缀得如此鲜活。我们可以供人们休息，可以供人们乘凉，也可以供孩子们尽情地玩耍。每当他们夸我们的时候，我都会觉得无比自豪！ 　
我找回了一片属于自己的天空,也有四季轮回，甚至有别人没有的那一点绿色。我有我的独特，就算没有人为我鼓掌,我依然要活出我的性格。
春天里--张子沁征文篇二
（鼓楼区第一中心小学
六（3）班 张子沁）
学校刚刚开学不久的一个星期天，正是一元复始的时节，平时热闹的校园显得安静了许多。
春姑娘跃过高山,飞过河流,迫不及待地来到鼓楼区第一中心小学校园，地上的小草睁开眼睛,好奇地打量着这外光彩夺目的春天.到处都是一派鸟语花香的景象；洋溢着浓浓的春意.
只有“宝葫芦”静静地坐在大树下用手托着腮，看着远方一声不吭。
“笑脸墙”笑呵呵地问道：“哎，宝葫芦，你在想什么呢？有什么烦恼吗？”
“宝葫芦”害羞地说：“我在想新年的打算！&
“快鹿”跑过来开心地说：“哈哈，新年打算？当然是要健康、开心、快乐！”说完这句话掉头向操场奔跑过去，边跑边说：“我要和同学们一起跑步、做操、打篮球、踢足球、踢毯子、跳绳、跳高、跳远，锻炼身体多好啊！想想都开心，浑身带劲！”
平时不爱讲话的“青奥墙”说：“是呀！锻炼身体可是好事，身体革命的本钱，看我身上这么多的运动项目总有适合你们的吧！”
小鸟闻言，停止唱歌，洋洋得意地说：“我要学唱歌、也要读书！”
正围着着樱花戏耍的蜜蜂说：“我也要唱歌、我还要跳舞！”
金灿灿的“立一”两手背在后面，慢悠悠地说：“你们干你们想干的事情吧，不要跟风，要根据自己的爱好和特长，培养一技之长!”
“铅笔园”的我“铅笔”们乐呵呵地说：“我们会将你们快乐和进步的点点滴滴都记录下来。一个人的力量是有限的，但群众的力量是十分巨大的呢！”
一直在旁观的小草赶紧插话说：“我也平凡得如一箪食一瓢饮，在这个大校园里如沧海一粟地存在。我是一颗小小草，想要飞呀飞，却怎么也飞不高,,,,”边说还边唱，引来一片哈哈大笑。
“笑脸墙”笑眯眯地说：“我们都有自己的优点和缺点，我们要互相取长补短，团结互助。”
“宝葫芦”若有所思地笑着说：“我明白了，我们不紧要学习知识，还要具有好
的品质，难怪现在提倡学习“八礼四仪”呢。&
高高在上的国旗高兴得涨红着脸说：“你们讲得非常都对，不仅要健康快乐、学习各种书籍和知识，还需要你有颗灵动的心灵才能去理解。因为真正的宇宙和世界是存在于你的心灵之中的。要想有所作为和成就，要从现在做起，从小事做起，立一等品格 求一等学识 成一等事业！学校里面的这些景物都富有深刻的含意，蕴含着学校对同学们的殷切期望。”大家都仔细地聆听着国旗讲话，连连点头称是。
春姑娘温柔地说：“你们聚在这里，真像一个大家庭成员相处得非常融洽，又互相鼓励，共同进步，在这里学习和生活感觉真好！我要把这个消息告诉更多的人，传到更远的地方。”大家也都感谢春姑娘的到来，给校园增添了无限的生机,,,,
小草的生命之歌篇三
小草的生命之歌
我是一颗小小草，
我虽然很渺小，
但我的生命是顽强的。
我是一颗小小草，
我虽然很瘦弱，
但我的生命的健壮的。
我是一颗小小草，
就算你们踏在我身上，
我任然能承受你的重量。
我是一颗小小草，
就算大石头踏在我身上，
我任然能冲石缝中生长出来。
我是一颗小小草，
就算大火把我烧尽，
我也能重生。
我是一颗小小草，
我不怕狂风暴雨，
也不怕冰雪风霜。
我是一颗小小草，
我的生命是顽强的！
保密五年级:drmes24
我依然迷恋篇四
我依然迷恋那方天空
总是喜欢抬头遥望那繁星密布的苍穹，透过那方天空，仿佛依稀看到几千年前的先人们正吟唱着古老的歌谣辛勤劳作的情景，并在怀想中形成了眼前那些清晰的实物,,,,
我依然迷恋爷爷写的方块字。从咿呀学语，我就一直喜欢看爷爷写的毛笔字，爷爷写的字方方正正，道劲有力。一个个的方块字就像一片片的小舟，载着我童年的梦，畅游在“烯娥奔月”、“牛郎织女”等神话故事当中。不知道从什么时候起，我已势不可遏地喜欢上了方块字，它似乎是最神奇的魔棒，无论你是多么的心浮气躁，欣赏着那一页页的方块字，不知不觉间就会帮你滤去心底的浮尘。那方方正正的结构，似乎永远在提醒我，要堂堂正正光明磊落地做人。
我依然迷恋奶奶纳的千层底。奶奶的手很巧，做的鞋既漂亮又舒服还不臭脚。小时候我最骄傲的事，莫过于穿着奶奶做的新鞋去上学了，小伙伴们总是羡慕我有这么一位好奶奶。稍微长大些尽管我有妈妈为我买的时尚鞋，尽管不时会收到陌生人投来的异样的目光尽管有的同学私下里认为我老土，可我依然爱穿奶奶做的纳底布鞋。鞋上每一个精心缝制的针脚，都寄托着奶奶对我脚踏实地走天下的嘱托。
我依然迷恋妈妈熬的玉米粥。面包牛奶包围下的我，仍然钟情妈妈熬的玉米粥。在我的眼里，那金黄色散发着热气的玉米糊糊，香甜可口，是世界上无可替代的美食。据妈妈说，我小的时候家里并不富裕，买不起奶粉和饼干的妈妈，只能用小火炖好的玉米糊糊喂还没长全牙齿的我，而我每次都用小子扒着碗，张着小嘴贪婪地吸吮那“琼浆金液”。玉米粥哺育了我，也教会了我无论走到哪里，都不要忘了家乡那片热土。
林林总总的事物，仿佛一颗颗璀璨的明星，点缀着那方遥远的天空。
我依然怀念那人那树那老屋
又是一年春来到，灿烂的桃花既喧嚣了那树，也染红了我记忆中的那人和那座老屋。而如今，桃树老屋依旧，而穿梭其中的那人一一爷爷，却早已乘着那一树的花香去了。
爷爷整整大我七十岁，每当我和爸爸回家看爷爷，爷爷总是安详地坐在椅子上，品着茶，吧嗒着烟袋，眯着双眼晒太阳。爷爷说，他最喜欢看那太阳从东方升起，那升起的太阳就像毛主席一样一一温暖、慈祥。听爸爸说，爷爷很小就入了伍，在部队生活了多年，对毛主席感情特深。记忆中，爷爷常常把我搂在怀里，絮絮叨叨地说“看，那太阳就是咱毛主席，没有他，我们过不上这么好的日子,,,,
打我记事起，爷爷就在那间被烟熏火燎的黑黑的老屋里住着，老式门窗上的油漆早已斑驳。爸爸屡次要求重新翻盖老屋，爷爷硬是不肯，说”人老了就喜欢这住了一辈子的旧屋，老房子住着才舒服呢！“是啊，伴着公鸡雄壮的啼鸣、几声牛羊的欢叫，农家小院飘起袅袅炊烟，交织成老屋这祥和、宁静的”田园式“清晨。在我的记忆里，但凡有一点好吃的，爷爷总是夹到我的碗里，说”丫头，你多吃！“每当这个时候，我总会边歪着头看着爷爷，边毫不客气地迅速吃光，一点也没意识到要谦让老人。哎，现在想想，爷爷最疼的就是我，而当时的我，却不懂回报，只是肆意地挥霍着爷爷那早已被加了期限的爱。
老屋门前的那棵桃树，粗壮遵劲。校干上面那粗糙的纹路，像极了爷爷额上深深浅浅的皱纹。爷爷很爱那树，因为它会结出很多很甜的桃子，爷爷最喜欢从树上摘下新鲜的桃子递给丫头吃。看着丫头满嘴流着蜜汁般的桃汁，爷爷眉眼里堆满了笑，那一刻，仿佛他是世界上最幸福的人。然而，就在那个水拎冷的挑子缀满那树的季节，爷爷走了，弥留之际，他只留下了一句话”看好了桃树，好让我丫头有鲜桃吃,,,,“
光般的岁月一晃而过，我已和爷爷相别多年。每当来到爷爷的坟前，我只想说：爷爷，我依然爱您！依然怀念那树、那老屋！
我依然飞翔
即使翅膀断了，心也要飞翔。——题记
无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思，周围是可怕的静寂，我起身来到窗前。
风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥板上。
我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了失败双手的侵噬，犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已冷，意迷茫,,,,
深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶，翻动，再翻动，一直到大树的根下——那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，受侵蚀，受寒冻，当春暖花开时，它将是层层浓荫中的一片。看到这里，我不觉释然了。
失败是成功的因素，没有它，不会使你耳边警钟长鸣，失败又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自信二百年，会当击水三千年”！让洒脱与风雨同行吧。只要青春还在，我就不会悲哀，只要阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲还在，我心依然飞翔。想到这里，我不禁笑了。
抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上吧！别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。
带着微笑出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。
我依然挺立
我是一颗小小草。
我的家——森林。这里树木丛生，个个都高大无比。而我与我的同伴们，与此相比却是那么的弱小，许多人都对我们投来轻蔑的目光，但我却相信，我们的生命也会是有价值的，甚至我们会比他们更加优秀。”
这时，那些高大的树哥哥们就要嘲笑我们了：“笑话！无论是在什么方面，你们都不及我们，你们要拿什么来与我们相比？哼！”
是的，无论是在什么方面，我们都样样不及他们：
从寿命上来说，我们很有可能被那些人类践来踏去，也许就会枯死了。而那些树哥哥们呢，他们不会被人类践踏，寿命当然要比我们长。而且，那些大树哥哥们还可以长寿，而我们的生命却是那么地短暂。假设一岁一枯荣，有些老树们很可能见过我们五千辈以前的祖先。
从体量上来说，一棵又老又大的老树可以重到好多千克甚至达到吨，而一棵小草吧，最重最大的也就是十来克。所以说，老树抵得过千百万我们小草集合而成的大军。
从价值上来说，如果把一棵老树和一片由我和我的同伴草地放在一起，恐怕人类都不会驻足下来欣赏我们吧。因为一颗这样高大的树木，不好找到，而像我们这样的小草，哪里都会见到，自然就没有什么价值可言了。
但是，我们并没有因此而失去信心，我仍然昂然立着。风一吹，我就被吹得东倒西歪，完全掌握不了平衡;风一尽，我便像弹簧般伸展了叶脉，快乐的抖动着，还是在弯曲后怡然挺立。
因为我知道：一颗微不足道的小草一定要毫不自惭形秽地活着！
是的，我们低矮，却不低下；我们柔弱，却不弱小；我们卑微，却不卑贱。这就是我们，这就是我们生命的价值。尽管这时耳边还是会想起那些嘲笑声，但是，我依然挺立。
在学习中成长
你观察过树的一生吗?它居然能从一株微不足道的小苗成长为一棵参天大树!你了解过雄鹰的成长吗?它居然能在残酷的训练与竞争中成为空中一霸!这些虽然我都不曾留意过,但已迈向成熟的我发现自己也有着同样惊人的成长历程。我，在学习中不断成长。
微风下的柳条不断向我招手，渴望我能将目光多投向它一些，可这令我“惊悚”的演讲比赛实在使我心神不宁。当我坐在候场席时，极力地想让自己放松一些，但神经的发条貌似卡在了最紧处，一动不动。其实结果已经显而易见了，那年的小学生英文演讲，我是被淘汰了的。
那年夏天，我为自己的内向，怯场，懦弱而放声痛哭。
继那次比赛后的两年里，我总结了不少经验。或许油柏路上总是能出现我在烈日下的身影吧，我奔走在人群之中，参加了大大小小的器乐比赛或等级测试，无数次失败，淘汰一次又一次地将我的信心无情的击打回零，不知是不是已经习以为常，对失败二字已并没有那么在意，只是在一直尝试。失败了，就再尝试。家里的客人来时，一定是我来演奏开场曲，虽不知这方法是否奏效，虽然每次之后我都会变成一个极红的苹果，但至少后来我不畏惧了，甚至还有一丝乐趣。
在这种忙碌的环境中我栖息了两年，终于等到成功的光芒洒在我的脸上！
初二的8月份，钢琴老师筹备了一场慈善演出，我也在名单中。我盼望着两年前的事情不再发生，盼望着两年中我有所收获。我迈上台，在钢琴前激昂的演奏着，似乎已经忘记这是演出，只管把音乐表现地淋漓尽致。“好！”我听到了，那是赞扬，是轰轰烈烈的掌声！
我微笑着深深鞠了一躬。
“你长大了，孩子。”是啊，母亲说的没错，是长大了。甚至还依稀记得那个站在台上发抖的孩子，当时的她一定不会想到有今天这般的飞跃。现在我提笔重叙往事，发现两年的学习与努力奠定了我的成长与成功。最近几次的英文比赛和钢琴考试我都很勇敢地去参加并得到好评。面对观众，面对评审，那个胆怯的心理早已荡然无存，反而是从中学到了冷静与沉着，大方。
至今我仍然没有仔细留意过幼苗的成长，也没有去观察从雏鹰到雄鹰的过程。我只深知自己长大了，成功了。
学习的过程中，我在成长。
长大的感觉真好
人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。
岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”,,,,我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。
“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理,,,,虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。
花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地—— 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙 。我陶醉在
书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。
“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。
回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。
“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。
我依然无奈
小时候，面对他开玩笑般的恶作剧，我很无奈，但在十年后的今天，我依然无奈。 也许，对他的感情，我在整个成长过程中都不曾改变过。小时候，他故意拿了只青色的小鸟，放到了餐桌上，小鸟似乎也不怕生，要来啄我的米，在千钧一发之际，我移开了碗，却递上了手。
一阵钻心的疼痛闪过，我呆住了。片刻，“哇”的一声响彻云霄，也许，我被震住了，这不是我在哭啊，一转头，看见他蹲在地上，傀疚写满了他的脸，两行清泪在他下巴上聚集成水滴，一滴一滴的落下，“对不起，姐姐，我不是故意的。呜,,,,我以为小鸟不会咬人,,,,我不知道原来小鸟会咬人,,,,”看到他这样，有再大的火也发不起来了，我只好任命地走过去安抚他，任他把鼻涕眼泪全蹭到我衣服上，也任由妈妈拍下了我们姐弟情深的画面，可是，这个顺序似乎有些错乱，该哭的不是我吗？我好无奈！
直到今天，我依然无奈。每当我遇到伤心事时，他会讲冷笑话给我听，然后我一笑，他也开心得像中大奖了；当我生病时，他会跑上跑下，替我端水送饭，累得气喘吁吁，也不会有任何一声抱怨；当我遇到什么丢脸尴尬的事情，他会替我解围，挡在我前面，像保护小鸡的母鸡。每每遇到这种情况，我总是很无奈，我才是姐姐，我才应该照顾他，不是吗？
现在想想，小的时候，我对他的感情无奈中觉得他儍得可爱，而长大后，我觉得无奈中带着浓浓的感动，这是我深爱的弟弟，也是深爱我的弟弟。
虽然，我依然无奈，但是亲情就是在这无奈中泛着浓浓温情的，不是吗！
耳朵里塞着耳机，手随意地插在口袋里，嘴里嚼着口香糖，我漫不经心地走在放学回家的路上。阴霾天空下，树叶肆意飘飞。
“Kazaokirenayi,,”爱内里莱和三枝夕夏合作的《跨越七海的风》，名侦探柯南剧场版《绀碧之棺》的主题曲。每次听到这首歌，总会为那两个女海盗之间的深厚情谊所感动。我不知道，至少，我还没感受到那种跨跃生与死的感情。是的，我才13岁，还太小。或许我曾拥有它的表象。
耳机里流淌出三位大男孩的声音，是一首老歌。“别让年轻越长大越孤单”，是的，小虎队的《爱》。这首歌我并没有太多的想法，只是这句歌词，它曾深深刺伤了我。这首阳光的歌，只因这句词，被我列为“禁曲”。很可笑吧，我作为一个友情的失败者，已没了勇气。
春天已经到来，为什么还是这样冷？
樟树啊樟树，你为何在春天落叶，让我想起那年秋天？
不幸错过一个绿灯，我只能站在路口等。一阵奇异的金属音质的声音从耳机里传出，随即又是动人的旋律：《星光》。“黑夜如果不黑暗，美梦不会向往，破晓会是坚持的人最后获
得的奖赏。”原来，成长是需要痛苦的。还记得《不想长大》，就因为成长会失去，所以，我会害怕成长。而成长却不可避免地发生了。于是我失去了许多，友情，纯真,,,,
风依旧呼啸着，绿灯又变成了红灯。我才发现，我在那个路口站了很久了。《星光》听完了。
莎拉天籁般的完美声线提醒了我，我终于走过了那个路口。那首是我最爱的《他没看见我》。我按了快进，只想快一点听到那句歌词：
“There are things we can change, if we just choose to fight.”
久违的太阳在乌云周围镶上一圈金边。
是啊。“有许多事是我们能改变的，只要我们选择去争取。”那一瞬间，我的眼圈微微发烫，我也开始有点嘲笑自己，为了这么点小情绪在路口站了半天，却又有点欣慰，毕竟，让我成长一次，这也值得。
成长就是一个不断蜕变的过程吧。也许会有痛，有泪，有伤，有坎，但一切皆有可能，事在人为。或许，长大后的所得会让我觉得现在是值得的。长大，我虽不渴求，但也不惧怕了。因为，这也是一种成长。
现在也许不会明白，可是，我会懂的。因为我长大了,,,,
阳光洒在我回家的路上，微风轻吹起我的发梢。
又到桂花飘香时
在摇操场上那棵桂花树，摇落点点金色，也摇落了一个个金灿灿的回忆。一年的时光飞逝，又到桂花飘香时，拾起那点点金黄，仿佛拾起了一年的时光碎片。
一年前,,,,
她，是我的第一任同桌，没怎么交流过的我们因为相似的紫色流氓兔笔袋而熟识起来。 “我叫* *，以后就要一起学习啦，请多指教哈！”
“我叫* *，也请你多多指教！”
短短两句话，我们相视而笑。她是我在这个班级中，除小学就认识的人之外，第一个认识的人。
她，是我的第二任同桌。身为学习委员的她每天放学前都要负责报记事本上的作业。我便送了她一个亲切的称呼：本子。
“本子，你知道哪里还有《走进阅读》？我买不到了。”
“我家附近就有，我帮你带一本吧！”
“嗯，改天我把钱给你！谢谢！”
“哎呀，这点小事，不用谢啦！”
她是我初中时代第一个能敞开心扉交谈的人。现在的我们虽各有自己的交际圈，却不曾忘记彼此。
她，和我一样是语文课代表。本来我们的交情仅限于此，后来成了同桌。一节作文课，我们都实写不出东西业，便聊起了天，渐渐又扯到人生上。
“关键是，我根本写不出虚构的东西！”
“虚构也是建立在真实的基础上的！”
“这样根本写不出真情实感！”
“人生比我们所体会的复杂多了，怎么可能这么简单！”
你一言，我一语，两个课代表荒废一节作文课的时间来讨论这些若有若无的东西，想想都觉得可笑。可确实，我收获到了一份珍贵的友谊。
其实，这样的她甚至是她还有许多。一年的时光，那些仿佛散发着阵阵清香的往事，它们亲眼目睹了我的成长。
如今，我依旧是那个大胆的我，开朗的我，热情的我，爱笑的我。一切，也许都在悄悄变化着。但一直不变的，并且我相信永远不会变的，是我们共同相处的这段经历，是我们之间的友爱，历久弥新，经久不衰。
感谢他们伴我成长。
桂花的清香继续弥漫在整个校园。午自习的铃声响了，我依依不舍地向教室走去。再过一年，再到桂花飘香时，我还要坐在这棵桂花树下，或者拉上他们，一起品味缕缕清香，一起回味纷扬往事，也一起期待着下一次的桂花飘香。
那时，我们便会感叹：又到桂花飘香时，往事，关于友爱的往事，会伴着凉爽的秋风，和缕缕的馨香，悄悄跨入我们的心里。
人生，因为有了友爱，而变得更加精彩！
校园里的回忆
踩着金黄的白桦叶，回想着第一次迈进这里的好奇；想到了第一次见到她的场景
一个闷热的九月，对于一向认为语文极其枯燥的我来说，第一节语文课也没什么好振奋的，不就又是呆板地念字吗，我心里不以为然。
映着爬山虎的绿色，阳光洒进了教室，她鼻梁上架着一副金属边框的眼镜，双手捧着一本精心包过的语文书，轻轻将书放下。一定又是一个木讷的老师，我暗想。
“今天，我们先来了解一种植物。”她缓缓道。又不是生物课，我没好气的想，但仍想听听是什么植物。“水葫芦”她转身，在黑板上写下了隽丽的三个字。“水葫芦是 一种繁殖能力极强的水生植物，凡是它经过的地方，都将披上一袭绿毯。”哦，原来如此这不是保护环境的好植物嘛，我仔细地听着。“但是——”她峰回路转， “若只要有了它，别的生物都不能生长。”我心里一个踉跄，不禁脱口而出：“那没有有什么生物可以吃了它，同学们也都疑惑的向她望去。她浅浅一笑，娓娓道： “难道你想提鱼也做个计划生育？”我顿悟，不禁捧腹大笑，深深记住了她。
自此，每节语文课，我总能被她的妙语逗得乐不可支，也正是因此，每一个她讲的知识点都伴着这片笑声一起牢牢地刻在心中。我变得享受语文课，享受她的幽默，享 受着这夏日里的一阵凉风。更是因为她，用幽默，教会了我品尝清苦生活中的一丝丝香甜；为看似平淡的生活增加一点快乐的佐料。
春日浅草青葱，夏日栀子花开，秋日银桂飘香，冬日岁寒青松，还有那银铃般的笑声。我将用一滴松脂，裹成一颗永恒的琥珀，将成为我最灿烂闪耀的校园回忆。
翻过那座山
父亲是一位徒步爱好者，经常给我讲述徒步的种种趣事，在我的再三请求下，他终于同意带我体验一下徒步的乐趣。
但是，当脚下的疼痛多于风景的优美时，我觉得这项运动真是既不乐，又没趣。
筋疲力尽的我索性扔掉了登山杖，一屁股坐在了地上：“我不走了！”父亲闻声回头，凝视着我，表情很是严肃，几秒钟后，他慢慢走来，拾起登山杖，悬在空中，示意我接着。
我执拗地一扭头：“我不想走了！脚都要走断了！你能不能让他们停一停歇一歇，坐下来喝口水也好啊！”
父亲见我不接，便收回登山杖，蹲下来：“第一，大部队不会因为你一个人停下来；第二，脚疼是很正常的，这说明你缺乏锻炼；第三，的确你年纪比较小，这么远的距离会让你很累，如果你能自己安全的回家，我会同意的，但如果你不行，那就站起来继续你的行程。只要翻越那座山，你就成功了。想想，你已经走了那么多路，怎么甘心停在离成功一步之遥的地方呢？”
也不知道父亲什么时候组织了这么一串话，但它确实深深地驻扎在我心里。我接过登山杖，一言不发地向前走。
已记不清那山上的花花草草，只知道抵达目的地时，正值夕阳西下。橙色的太阳浮动在绛红的天边，远处的山峰好像闭目接受这圣洁的洗礼。天边的最后一道金光闪烁了我的泪水，我突然变得情不能已，扔掉了登山杖，坐在地上放声大哭起来。
积压已久的泪水放肆漫延开来，复杂的泪水滴湿了衣服。左肩突然被轻轻拍了拍：“爸爸？”
“宝贝，你成功了！”
我抱着父亲，哭得愈发大声了。
“生活中有很多困难都像一座座山压在你面前，很多人都被压得喘不过气来，有的，选择了逃避，而真正的勇者，是会拼尽全力去面对的。你记住，在我心里，你已经成为了那个勇者。”
又不知他何时组织的话语，又一次深深驻扎我的心灵。
翻过那座山
从小，我就是个性格内向，非常害羞的女孩。我的胆小，内向就如一座沉重的大山阻碍了我的去路。让我永远活在自己的世界里，不愿与他人交流。
可我这种内向的性格，却无形中给自己增添了麻烦。记得幼时因不敢滑滑板车，而拖了小队的后腿；小学时因害羞，而被挤在公车中央乘过了站；后来又因为这种胆怯的心理，而把题目弄得一知半解，不知该如何是好！
通过这一件件令我窘迫的事，我深刻认识到我应该马上摆脱害羞这劣根性，从此翻过这座阻碍我去路的山，突破自己内向的性格。
记得初一时，英语课老师总会让我们当场背诵一些对话，站在讲台上给大家背诵。这无疑是我克服自己胆怯的起点。英语课上，我全神贯注地朗读着这些语句，虽然很短小、简单，但我仍旧担心自己站在台上，会出差错。我在心里一遍又一遍地背诵着，直到老师说时间到了。
望着一个个同学踊跃的举手，心里想突破自己的念头越来越强烈，不知是哪来的勇气，我竟举起了手。而老师的目光也望向了正疑虑的我。“上来，试一试！”老师甜美，柔和的声音，给予了我些许鼓励。我呆呆地走上台去，快速地背出了哪一句句早已滚瓜烂熟的句子。我的手心微微地沁出了一层细汗，心里只有一个念头：赶紧结束这场令我紧张的背诵！“well done！”老师肯定的话语在我耳边响起，我快速回到座位，有一丝欣喜，一丝轻松，一丝庆幸在我心中交替翻滚。你能想象，当时的我有多兴奋！
一回生二回熟，接下来的几堂课我都积极主动的举手发言。在课堂上，我似乎找到了不用以往的我。我翻过了我心头的那座沉重的大山！
是的，就是那天，就是从那节英语课开始，我渐渐地改变着自己，渐渐突破着自己。即便这样的路很漫长，即便我依然不出众，但我会不断的告诉我自己：勇往直前！我一定可以翻过那座山，一定可以找到不一样的我！
翻过那座山
山脚下的你，是否也有这种感觉。对阴风与黑暗的恐惧，对未知事物的不安揣测。可是你不得不继续向前，突破自己。所以，翻过那座山吧！
不知不觉中，已到了选填体育加试项目的日子。还没有仔细考虑过的我，选了较容易练习的仰卧起坐。
时间不等人，我清楚得意识到这一点。决心要拿满分的我，开始了每天严格的练习。 起初，一分钟用尽了全力只能做40个，试了无数次，换来的只是腰部扭伤的疼痛。我心灰意冷，开始后悔自己的选择，也责怪起自己当时的鲁莽冲动。随着时间的流逝，我已渐渐丧失信心，放弃了希望。
深夜，我正在房间里奋笔疾书，突然的开门声和涌进房间的寒流，是妈妈进来了。“最近怎么没看你练习仰卧起坐呀？”我一颤，不由得放下了笔，压低声音说：“我,,,,做不到满分，不想练了。”妈妈轻叹了一口气，带着清甜的香味在我身边坐下：“即使不能得满分又怎样？如果你尽力了，你就输得心服口服，而你没有尽力，那以后一定会为现在的所作所为而后悔。”说完这话，妈妈起身出去了，只留下宛转的尾音氤氲在空气中。我似乎知道接下来该怎么做了。
此后，我又开始了练习。每当我因劳累想放弃时，妈妈的话语又萦绕在我耳边，我屏气坚持，身后仿佛有一股无形的力量推动着我。
考试的那天，我信心满满的开始测试。到了最后关头，我耳边只剩下自己急促的呼吸和心跳，还有妈妈温柔的话语：“只要尽力就好,,,,”这一分钟，仿佛有一个世纪那么漫长。当我听清老师报出的“满分!”俩字时，我无法用语言来形容我的心情。阳光倾泻在池塘上，波光涟涟，久违的清新我只想畅快得大声呼喊。
翻过那座山，回首来路，艰辛的跋涉，让这份成功的喜悦来得更厚重！此刻我尽情享受,,,,所以，翻过那座山吧！
记忆深处的那堂课
一个老师，一群学生，一间教室，一块黑板，一盒粉笔，这些是课堂上最常见的，也是最重要的东西。可是上课一定要是这样吗？不一定，就像那堂课,,,,
那天早上，我打开窗，呆望着天空，看着那灰蒙蒙的天，我只有一个念头：烦！因为一次比赛，一次非常重要的比赛，我睡过了头，超过了入场的时间，不被允许入场，只能一个人失落的回家，看着天空，脑海中不断回想刚才发生的一幕。
这时，一只麻雀从窗口飞了进来，不偏不倚地停在我的头上，左顾右盼着，丝毫没有发现我的存在。我举起手向下拍去，麻雀没打着，却给了我自己一下重击。
一怒之下，我站起身，关上门窗，拿好一只布袋，准备把这只烦人的麻雀捉住。那只麻雀也许是觉察到了危险，拍打着翅膀不断乱飞。我一动不动，眼睛紧紧地盯着那飞快闪过的身影。过了一会儿，他飞不动了。我蹑手蹑脚地走近它，用布袋一罩，麻雀被捉住了。
我紧紧压住布袋，一只手伸入布袋中把麻雀捉了出来。我紧紧地抓着他，手上不断加力，一边加力，一边嘴里还说着：“叫你来惹我，我要让你知道我的厉害！”那只麻雀不断地挣扎着，头来回地转动着，嘴反复地打开、关闭。过了一会儿，也许是累了，也许是觉得没有了希望，它不再挣扎，只是向我刚才一样呆望着天空。忽然，不知它哪来的力气，使劲低下头，用力地在我手上啄了一下。我下意识地放开手，那只麻雀奋力拍打着翅膀，向着上方半开着的窗户飞去。可是窗的开口太小，它根本飞不出去。这只小麻雀不肯放弃，用两只脚抓住窗沿，使劲向外挤。看到这一幕，我忽然觉得我不正如那只麻雀吗？因为一次小小的错误，付出了高昂的代价，受到了前所未有的困苦，我放弃了，而这只小麻雀则在不停地努力着。这种坚持不懈的精神不正是我此时最缺乏的吗？想到这里，我站起了身，打开那扇窗，放走了那只麻雀。
也许那天的经历对于那只麻雀说只是一次插曲，一次灾难，一次离鬼门关只有几步之遥的旅行。而对我来说，这是一堂课，一堂教会我坚持才能成功的课，是我记忆深处的那堂课。
记忆深处的那堂课
鱼儿再一次从水中吐出泡泡，桂花树再一次开满桂花，抬抬头，望望天，感叹时光飞逝，我已经上了数不清的课，但那节课永远在我的记忆深处。
“到那时候，小A你就说这句哦，小B你说这句。”老师卖力的在讲台上说。事情是这样的，还记得那一年的寒假班，临近开学，补课班的老师接到通知，要开一堂语文公开课，这可急坏了我们的语文老师，为了到公开课不出一点纰漏，激动地为我们安排一个个角
色，告诉我们“完美”的正确答案，然后进行一次次的排练和总结，反复叮嘱我们要积极的配合。
到了公开课的那一天，老师按着事先准备好的教案，滔滔不绝的讲，而我的心思却早已不在那“活跃”的课堂里，我望着那一个个准个备好的小手想:这堂课怎么这么久啊，怎么还没到我啊，早到早完事啊！又转身看到坐在教室后的老师，一个个都用满意和赞许的眼光看着我们，心里非常不安的想：“现在,,,,”正在我发呆的时候，同桌小A用脚踢了我一下小声的说：“想什么呢？到你啦！”我如梦初醒，自信的站起来，把早已背的滚瓜烂熟的句子原原本本有感情的说出来，然后教室里的老师窃窃私语，同学们发出了雷鸣般的掌声，我若无其事的坐下，对老师讲过几遍的课文毫无兴趣，又开始想其他事情。
“叮铃铃”下课了，那煎熬的一堂课终于渡过了，我静静的趴在桌上望着窗外蓝蓝的天空，突然想起陶渊明先生的那句：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”只希望那堂课永远留在我记忆深处，不再重演。
记忆深处那堂课
从咿呀学语到学校中的学习，已上过数不清的课程。语数英体劳还有助人，诚信等的课。忘了大多数老师上课时的样子，剩下的只有知识。可是，记忆深处的那堂课仍在熠熠生辉着。
奶奶是一位中学的数学老师。我自幼就和她一起生活。童年时候的我总是贪玩，作业上的拼音字母如同涂鸦般趴在横线上。抹完了作业便随意地丢在桌子上，拿出绳子跳绳去了。奶奶总再一边记着账本。说是账，实则也只是早饭买了多少钱的类型，一天下来也许花不了五十，可奶奶就是认认真真地记着，偶尔问上个一两句：“早饭给君君买了多少钱啊？”态度严谨，端正。
我总是想一会儿，想不出就放弃了。玩是那时侯我生活的主旋律。每一天皆是如此。一日跳累了回屋，见奶奶在看我写得字，眉头紧皱着：“这字可不大好看哪。”像是一声叹息。
奶奶拿出了她记账的本子一起交给我细细比对，坐在与我相对的椅子上，开始给我上课：“君君觉得奶奶和你的字有什么不同？”看着看者，我不禁羞红了脸：奶奶写得是略带连笔的漂亮字迹，而我。。。。。。“像奶奶认真，字也漂亮。君君不认真，字就像发育不良的小树，东倒西歪的。”奶奶坐着态度依旧是那么端正：“写字就是一个人的态度。”
即使年幼无知，也刻下了当时奶奶给我上课时的样子，那也是我所见的奶奶始终拥有的——无论做什么事都应该认真，态度端正的。
奶奶不是正规的品德老师，但是正宗的数学老师。她把数学的特性溶进了生活。也给我上了记忆深处难忘，也是受益至今的一课。
记忆深处的那堂课
春天，树木抽出嫩芽；秋天，落叶随风飘荡；夏天，知了放声歌唱；冬天，大雁飞往南方，年复一年。而我们也想爬楼梯一般，一级一级往上走。不知走过多少年月，更不知上过多少节课。而那节课一直留在我的记忆深处。
就在一个月之前，刚刚步入初三的我面对充满未知的将来，心里藏着几分迷茫、不安甚至是几丝恐惧。而就是那节课，让我的种种焦虑灰飞烟灭。
开学的第一节美术课，刚开始我并不以为然，“终于是节副课，可以休息了。”我默默暗想。这是，走进来一位年轻帅气的老师，穿得很有朝气。大家先是一愣，接着便是小声议论。“这个老师会比以前的老师上得好吗？”
带着疑问，可开始了。正如“年轻帅气”四个字一般，他的自我介绍也是“生机勃勃”，一连几个笑话，逗得全场哄堂大笑。有了这样的“幽默大师”。可想而知，那节课自然是妙
趣横生。我的疑问也随之消散，注意力全在课上。
课刚上了“一会儿”，老师却收起了笑脸，很认真的告诉我们，要我们做个小调查。“这跟美术课有关系吗”但好奇的我拿好了纸笔，可第一个问题就让我犯了难——请写出你的兴趣爱好。像我们这样的学生，天天两点一线，除了学习就是吃饭睡觉。真正的爱好还真不好想。我抬头扫视周围，一片安静，再看看老师：很认真的注视着我们，真有种我们是他心爱的作品的感觉。埋下头，继续做题——你将来想干什么？这个还真没细想过，只是机械性的学习、学习再学习。不知写什么的我，回忆着老师上课的话，其中有一句话是这样的：“我的愿望是当一名老师，现在成功了，便也死而无憾了。”我猛然间醒悟道：人，活在这世上的意义便是，全倾全力地去做自己所热爱的事，不论成功与否，只要用心去做，此生无憾！
这时，下课铃悄然想起。
就这短短的４０分钟，让我明白我不是小孩子了，该思考自己的未来！该选择一条路坚持下去！我想，这也是这节令我难忘的课的作用所在吧！
失去后才懂得
人，总是被自己的内心蒙骗着，他们在被幸福铺满了的路上奔跑着，去寻找自己所谓的幸福。可都未曾发现，幸福就在脚下，不离不弃。直到，走完了这条路，才发现，幸福离开了。这时，人犹如醍醐灌顶一般，才懂得了珍惜。
我在一条宁静的小道上走着，感受这冬日的宁静，往前走着，渐渐听见了稚嫩的笑声，原来，是小学放学了，就在这时，我身后突然出现了一位老人，他笨拙地向前跑着，来到了一个孩子跟前，非常熟练地从孩子身上卸下了书包，又递给他一块蛋糕，听着孩子对他的抱怨，老人并没有生气，依旧慈祥地笑着。我从他们身边走过，感觉自己的心被一把大勺子狠狠挖去了一块，一阵风吹来，心里空空落落的“多久没见到他了？三年了呢......”我自言自语着，思绪不禁飘向了儿时......
“爷爷，我走不动啦！”我一屁股坐在了地上，爷爷看后，笑着走了过来“来，爷爷背你。”我想计谋得逞一般跳到了爷爷的背上，明显感受到他的背在颤抖着，我却不以为然“爷爷，快点呀！”他步履蹒跚地向前走着，在黄昏下，扯出一道长长的背影。回到家，我如往常一样把冰冷的脚伸进爷爷温暖地毛衣中，美美地睡着了。
爷爷的话并不多，只是默默地给我关爱。然而儿时的我，觉得这竟是理所应当的，一直把爷爷对我的爱奢侈的用着。如同小兽一般温暖地呆在洞穴里，却不知洞外的寒冷。直到三年前，我才在失去中懂得了珍惜。
放学了，我依然像往常一样走着回家的路，天还是那样的蓝，可不知怎地，在我家门口多年的常春藤不知何时耷拉着叶子，再也直不起腰来。空气中似乎夹杂着一丝不同以往的气息，这才发现，原先一直在门口等我的爷爷竟没有来！我奔到房间，听见亲人们撕心裂肺的哭声，再看向躺在床上的爷爷，竟有些眩晕。是的，爷爷去世了，我多么想自己能够哭出来，我多么想爷爷听见我哭后抱抱我，安慰我，我再也不可能了，能够一直纵容我的人已不再。看着爷爷如同睡着了一般的脸庞，我发了疯般冲了上去，死命抱着爷爷，用自己的温度来温暖爷爷那逐渐冰凉的手，像爷爷以前那样一般对我“爷爷，你醒来呀，囡囡再也不任性了，你快点起来呀！”我大哭着，回不去了，以前的日子再也回不去了。
从回忆中醒来，不知何时泪水已爬满我的脸庞。我继续向前走着，仔细走着，认真走着，生怕错过什么。
珍惜现在爱我的人，恨我的人，这会是我人生道路上的风向标，使我不会后悔自己所做的一切；珍惜现在我所拥有的一切，这是我最最宝贵的幸福”我一直向前走着，依稀看见那步履蹒跚的身影。
我所经历的最有意义的一两件事
就像马克·吐温曾说过：“就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们最高尚、最真诚和
蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单篇五
蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单 A组获奖名单
实验小学三年级二班 彭阳县第一小学三年级五班 指导老师 刘燕
鲁羽璇 祖国，您好！ 吴茱萸 我的小表弟 陈骁
王博文 一等奖8
师舒扬 范晓萱 胡潇宇 邵鹏远 祁国嘉 杨济玮 刘方霁 王佳瑶 朱宇轩 二等奖11 虎帅帅 张艳娇 唐赛儿 訾昕
李雨洁 李煜玮 张浩洋 闫元 孙嘉 乔珩
吴静慧 曾诗颖 三等奖22
赵嘉怡 李悦溪 刘思洋 李裕阳 韩曦雅 叶颖
我的爸爸“883”
我的“丝丝” 我的家乡??中卫 我的发现 我的童年 一件快乐的事 我的班主任 我的削笔器 看灯展 快乐的一件事
我的小制作 我的小狗-----豆豆 我的小黑狗 我的邻居
假如我是一辆小汽车我的车迷弟弟 我的削笔刀 我的姥爷 我的宠物
一件快乐的事
美丽的家乡 我的老师 我的爷爷 我的班主任 我们家的“超级侦探”
青铜峡市汉坝小学三年级一班 唐保燕 中卫市中宁第一小学三年级七班 周洁 实验小学二年级三班 李婷婷 宁夏中卫六小三年级一班 章冰华 中卫市第三小学三年级六班 陶红芸 中卫三小二年级一班 郑学琴 原州区第二小学三年级五班
实验小学二年级四班 朱美燕 银川博文小学三年级六班
实验小学三年级四班
实验小学二年级一班 王雅琴 红寺堡小学三年级三班
田静 中卫市中宁第一小学三年级三班 王春琳 中卫市第三小学三年级六班 陶红芸 中卫市第二小学三年级三班 常玉琴 中宁县中宁三小三年级三班 魏学琴 中卫三小二年级一班 薛书琴 银川市实验小学三年级四班 何娟 青铜峡市任桥回民小学三年级一班
实验小学二年级七班 陆瑞艳 银川博文小学三年级四班
银川市金凤区第一回民小学三年级五班 丁海荣 兴庆区二十二小学三年级三班
中卫市中宁第一小学三年级一班 万慧清 中宁一小三年级一班 万慧清 中宁九小二年级三班 吴艳琴 中宁县九小三年级二班
屠凌 石嘴山市第十二小学一年级二班 李萍 中卫市中宁第一小学三年级三班
朱状 我的影子 中卫市中宁第一小学二年级三班 万朝哲 快乐的事
中卫市中宁第一小学三年级二班 马玎
我的“宠物”宝贝
中卫市中宁第一小学二年级五班 张涵颖 我的妈妈 中卫市第三小学三年级四班 王思琪 我的学校 中宁一小三年级三班
梁知周 我的对手 青铜峡市汉坝小学三年级一班 黄天乐 我的好爸爸 海原一小一年级五班 李金轩 一件快乐的事 彭阳县第二小学二年级五班 李杉 我的家乡 固原市原州区逸夫小学二年级二班 马妍
不高兴的星期天
灵武市第四小学一年级七班
B组获奖名单
姓名 作品名称
如果我是一位绿衣仙子
青铜峡市任桥回民小学六年级 李明玥 如果我是天使 唐徕小学四年级五班 李家本 假如我是一颗小小草 西吉县第一小学五年级四班 赵昱景 暑假的变化
西夏区第九小学四年级四班 一等奖8
爷爷的变化
中卫市中宁第一小学四年级一班 郑渊方 通讯方式的变化 中卫市第三小学五年级四班 刘光华 老家的变化 原州区第五小学五年级五班 马琳
如果我是春天的使者
平罗县城关二小六年级二班 马依纳 如果我是一棵草 银川市博文小学六年级六班 安振华 假如我是超人 彭阳县二小六年级五班 韩丹
如果我是教育家
石嘴山市十二小学六年级三班 李晓月 农村的变化 中卫六小五年级二班
郝肖 我是一颗蟠桃
中卫市中宁第一小学六年级二班
假如我是守护和平的天使 中卫市中宁第一小学六年级五班
二等奖13 万瑾玉 如果我是一颗桃花心木
中卫市中宁第一小学六年级五班 张俊
去乡下吃席的变化
中卫市第三小学四年级一班 沈嘉利 如果我是一阵风 青铜峡市下桥小学六年级一班 张桐
如果我是一片云
吴忠市红寺堡区一小四年级四班 刘慧敏 如果我是一名老师 青铜峡市下桥小学六年级一班 魏华
如果我是男生
灵武市第二小学四年级二班 刘奕杉 祖国，您好！ 中卫市第三小学五年级五班 贺海蕊 家乡的变化
红寺堡区第一小学六年级一班 三等奖19 葛秀金 如果我是一名山区老师
青铜峡市下桥小学四年级 张瑜
如果我是一棵树苗
青铜峡市汉坝小学六年级一班
徐晓娥 王琛 王莉 谢文君 王春琳 唐保燕 黄杰
指导老师李冬霞 马静 王志军 杨凤兰 梁金惠 张蕊 余再兰 郑金芳 马秀敏
万义军 刘艳 李海萍 李红 李海萍 王学梅 任永芳 吴慧玲 史兴国 郎晓燕
马志明 我的故事 司钊
乌龙城的风波
红寺堡区第一小学六年级一班 实验小学六年级五班 西夏区华西小学五年级四班 贺兰县第一小学六年级五班 石嘴山市第二小学六年级一班 石嘴山市第十九五年级二班 彭阳县第二小学四年级三班 中卫市第三小学四年级一班 中卫市铁路小学 中宁三小五年级一班 中宁九小四年级一班 中宁县第一小学六年级二班 中卫市第六小学六年级五班 中宁县小洪沟完小六年级一班 中卫市中宁第一小学四年级二班 中卫市中宁第一小学五年级一班
吴慧玲 万淑琴
张彩艳 刘玉珍 魏秀春
熊丽萍 沈红燕 张俊 张艳芳 赵学琴 周春霞 严学艳 万春梅
孙雅军 如果我是一位市长 刘璐
邵晓悦 家乡的变化 张倩 魏婷
祖国，您好！ 假如我是一株小草
闫文杰 如果我是一位父亲 郝子翔 祖国，我爱你 王郅轶 我的家乡宁夏川 赵慧
如果我是一只小鸟
刘思熠 如果我是校长 任瑷
如果我是联合国主席
赵银瑞 父母的变化 张家齐 如果我是一颗种子 赫天挺 如果我是哈利波特
C组获奖名单
一等奖3 马莲
不一样的爱 不一样的爱
中卫市中宁二中初三二班 固原市回民中初一五班 彭阳县职业中学八年级1一班 固原一中初一二班 固原市回民中学初一五班 银川外国语实验学校初一十一班 中宁二中初一十七班 同心县海如女中初二十三班
指导老师 范学琴 安玲 杨德林
马燕 霍籽圳
不一样的爱
宁夏泾源高级中学八年级一班 银川市西夏区第十八中学八年级四班 中宁二中初二五班 中宁二中八年级十班
宁夏固原市五原中学八年级二班 盐池县第五中学初一六班 中宁二中初三一班 盐池五中八年级五班
张立明 虎世刚 杨小燕 李秀梅 范学琴 张爱萍
曹雪凤 不一样的爱 张汶 马龙
祝你-平安 畅想未来
二等奖5 沈天豪 不一样的爱
不一样的爱
宝亚飞 不一样的爱
张梦溪 不一样的爱 刘玮 郭庆
不一样的爱
武聪聪 不一样的爱 杜阿伟 用一生来感悟你 岑小敏 心中的麻黄山
爱，不需要方式 不一样的爱
D组获奖名单
作品名称 一件快乐的事
青铜峡市下桥小学四年级
西吉县第一小学四年级二班
一等奖1 沈艳萍
我的同桌真有趣
作文获奖名单说明
100名，其中一、二、三等奖的总数和各组奖项的
获奖比例分别依据每组投稿的总数来设定，获奖名单来源于专家评选和网上投票两项评分的终合得分。评选细则由评审专家组汇总提交大赛组委会保存，不对外公布。本次大赛的作文综合点评将在公示期结束之后在网上即时发布。
由于部分参赛选手在参赛过程中并没有完善用户信息或者用户信息不准确，无法联系到本人，同时也有部分作文在投稿时版面零乱，导致作文无法正常审阅。专家组在评审时均确定为无效的参赛作文。
为更好地发挥作者的自由创作想象空间，突出主动性和灵活性的特色，本次作文仅设定了命题的选题范围，并明确了开放的文体形式，并没有规定命题范围就是作文题目的局限，所有符合命题范围的内容，无论是什么题目或哪种体裁（诗歌除外）均视为有效的作文。
本次大赛设立公示期的目标是尽可能杜绝抄袭或侵犯版权的作品，所有参赛作文无论获奖与否，均可在网上公开查询并浏览，以便于用户公开监督与举报。也欢迎用户举报有问题的作文，一经发现，我们将即刻修正。
本次作文大赛的最终解释权归一三九移动互联网信息服务（北京）有限公司。
本次作文大赛共设省级奖项
小学文学社投稿作品篇六
1、我可爱的家乡---栖霞,,,,,,,,,,1
2、假如我是一片落叶,,,,,,,,,,3
3、假如我是一只蚊子,,,,,,,,,,,,,,,,4
4、读《中华儿童勤学故事》有感,,,,,,,,,,,,,,,,5
5、发生在身边的一件事----------仓鼠风波,,,,,,,,,,,,,,6
6、我的最爱,,,,,,,,,,,,,,,,,,8
7、20年后的家乡,,,,,,,,,,,,,,,,,,10
8、假如我是一颗小小草,,,,,,,,,,,,12
9、假如我是一棵树,,,,,,,,,,13
10、2020年的我,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,14
11、假如我是一朵云,,,,,,,,,,,,16
12、游南山公园,,,,,,,,,,,,17
13、祖国在我心中,,,,,,,,,,,,,,18
14、环保西游记,,,,,,,,,,,,19
15、假如我是一支粉笔,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,21
16、假如我是一只小鸟,,,,,,,,,,,,22
17、从窗外飞来的“不速之客”,,,,,,,,,,,,,,23
18、种一株快乐的兰花于心田,,,,,,,,,,,,,,24
我可爱的家乡——栖霞
栖霞市蛇窝泊镇中心小学晨曦文学社
我的家乡是有名的苹果之乡——栖霞，中央电视台也打出了广告：“走遍天下，唯有栖霞，栖霞苹果。”可见栖霞是一个山清水秀、物产富饶的好地方。
苹果之乡嘛，当然最著名的特产就是苹果啦。每当秋天来临，漫山遍野的苹果树上，白里透着红的苹果宝宝挂满枝头，她们个个色泽红润，像是一群害羞的小姑娘。阵风吹过，家乡四处都飘着苹果的香气。秋天，这可是一个忙碌的季节，无论是在果园里，还是在弯弯曲曲的小径上，都可以看到农民伯伯忙碌的身影。要知道，这秋季可是农民伯伯最开心的季节啊！
走上大街，街道两旁到处都是收苹果的棚子。往日宁静的大街变得热闹起来，街上川流不息的车辆成了主角，农民伯伯满载着成熟的苹果到处叫卖。傍晚，迎着夕阳的余晖，卖完苹果归来的农民伯伯脸上，个个都洋溢着丰收的喜悦。
我的家乡每年都要举办一届“苹果艺术节”，今年也不例外。“苹果艺术节”那天，市中心文化广场上人山人海，有白发苍苍的老人，也有朝气十足的年轻人，他们都是带着丰收的喜悦来参加艺术节的。今年令我为之一振的是广场南面的苹果菜展示：有美丽高傲的孔雀，有展翅高飞的雄鹰，有手托仙桃的老寿星，还有凤凰和巨龙构成的“龙凤呈祥”．．．．．．它们都是伟大的栖霞人民用萝卜、苹果、南瓜等雕刻而成的一件件栩栩如生的艺术品。我为我是栖霞人而骄傲！
我的家乡除了物产富饶之外，还有很多名胜古迹，牟氏庄园便是其一。牟氏庄园是我们中国最大的地主庄园，被人们称为“民间故宫”。我曾听爷爷说：“在建造庄园时，主人为了使房子坚固、美观，曾给工匠一些铜钱，砌墙用的石头之间有缝隙的话就用铜钱垫上，如果没
有缝隙就归工匠们所有。这样大大的调动了他们的积极性，使他们能耐心、细致地将墙砌好。
我的家乡栖霞还有许多令人神旷神怡的好去处：滨都宫、奇石馆、牙山……欢迎你们到栖霞来做客，看看我可爱的家乡——栖霞！
指导老师：周春莲
假如我是一片落叶
栖霞市蛇窝泊镇中心小学晨曦文学社（三年级）
假如我是一片落叶，我不会因现在的我很丑陋而伤心，我不会因自己的渺小而难过，我更不会因离开大树妈妈的怀抱而伤心，我不会因生命的短暂而痛苦。虽然我来到这个世上还不到一年，但是，我的生命历程是美好的，虽然，我现在很丑陋，失去了往日的光泽，但我毕竟年轻过，光亮过，虽然我离开了大树妈妈的怀抱，但我仍然陪伴在大树妈妈身边，虽然我很渺小，但人们不会忘记我的功劳。
春天，我在大树妈妈的怀抱中，在春风的抚弄下，在春雨的滋润下，我慢慢地从一个娇嫩的刚出生的娃娃长成一个鲜活光亮的儿童;夏天，经过烈日的考验，我顽强不屈地茁壮成长为出色的青年;秋天，饱经沧桑的我，为了把养份留给大树妈妈，宁愿舍弃自己的生命，毅然从大树妈妈的怀抱挣脱，我没有什么怨言，无怨无悔地仍然守护着大树妈妈。
假如我是一片落叶，我愿化做春泥，我无怨无悔！
指导教师：刘国英
假如我是一只蚊子
栖霞市蛇窝泊镇中心小学晨曦文学社（四年级）
我最讨厌蚊子了，因为它不但吸人的血，使人发痒，而且能传播多种疾病，让许多人不再健康。
但，假如我是一只蚊子，那我一定要当上蚊子的女王。我坐在黄金宝座上面，有三百个卫兵保护。我上任就是要改变人们对蚊子的看法。
我首先发布我的第一个号令：从今以后，不准吸人类、家畜及益虫的血了。我们可以吸除蚊子以外所有害虫的血。我的命令刚下达完毕，马上就有大臣出来阻止，说：“女皇陛下，祖宗规矩不能变，望三思而后行啊！”大臣们齐声说。我高声说道：“满口祖宗，祖宗的，我当女皇还是你们啊？马上执行，不然诛九族！”
执行后，蚊子的地位果然大变样了。以前，人类与我们可是不共戴天，现在，我们可是益虫了喔！在这时，我发布了二号命令：我们要计划生育，实行一夫一妻制，每一对要在生育处登记以后才是正式夫妇。每一对夫妇只能生育两三个蚊子宝宝。违者处死。这样的“蚊子口”就不会泛滥，造成食物不足的后果了。五年后，“蚊子口”就大大减少了。
然后我发布第三号命令：建立一个品德良好、完全优美的大学校，让蚊子宝宝上学。让它们懂得尊老爱幼，让蚊子们拥有一个良好的品德……
我发布了最后一道命令：选出嗅觉灵敏的蚊子配合警方们检查入境旅客包裹，一旦发现了毒品，马上报告警方。
如果这样，蚊子不再是人人讨厌的害虫、受到人类的呵护，那么或许盛夏的街头，就少了许多执扇而摇的风景吧。
指导老师：鲁春芹
读《中华儿童勤学故事》有感
栖霞市蛇窝泊镇中心小学晨曦文学社（五年级） 王伟鸿
近几天，我读了《中华儿童勤学故事》这本书，这本书让我懂得了许多道理。
从这本书中，我知道了：“天才出于勤奋”。任何“天才”都是驾驭“勤奋”这条渡船，冲破层层恶风险浪才达到理想的王国。成功的机会只属于时刻准备着的人。无论是在稍纵即逝还是长久寻觅之中，只有那些辛勤劳作的人，那些动脑动口同时又动手的人，那些坚持不懈、勤奋学习的人，才会得到“幸运之神”的赐福。
这本书所写的名人，有的出身贫苦，有的病魔缠身，还有的有严重的心理缺陷，但在他们不懈努力的奋斗中，终于登上了事业的高峰。爱因斯坦小时候智力平平，大学考试不及格，但他仍不灰心，通过长期的努力，成为了著名的科学家。罗蒙诺索夫小的时候没有机会上学，当他勇敢的立了功，他的爸爸要奖励他一件鹿皮大衣时，他却说：“不，我要一本书”……
古人小时候没有钱不能上学，而我们呢?有的同学的家长给他们买了书，他们却让书孤零零地站在书桌上。甚至还有的同学把书都撕破了。我们比起古人何以不感觉到羞愧呢？
这本书让我懂得：如果一个人要走向成功这艰难而漫长的旅途，就必须付出努力。就让我们一起从现在开始努力吧！
指导教师：柳风涛
发生在身边的一件事---仓鼠风波
栖霞市蛇窝泊镇中心小学晨曦文学社
有一种爱，会让你随意的享受，只要你说出不高的要求，它就一定会帮你实现，却不要任何回报。这就是“母爱”。
记得几天前，我和齐翔放学回家路过宠物店，看见宠物店里有小仓鼠。它们毛茸茸的、活泼好动、十分讨人喜爱，我和齐翔都心动了，都萌生了买的念头，我们商量了一下，决定各自回家要钱买，便打听了一下价格，仓鼠的房子、跑步机、食物、木渣、磨牙石等要120元钱，真是太贵了。和妈妈很难要出这么多钱来，无奈我们每天放学后，都会跑过去看看可爱的小仓鼠，每次看着小仓鼠我心里都痒痒的，心想：“要是我自己有一只那该多好啊！”经过反复思想斗争终于还是受不了仓鼠的诱惑，一天早晨上学前，我决心跟妈妈说：“妈妈，我看好了小仓鼠，你给我120元，我要去买小仓鼠。”妈妈一楞：“孩子，那么贵的东西，你买回来也没有什么用，你不会养活，没几天就死了，这不是浪费钱吗？”我说：“妈妈，我就是喜欢，我就要买。”妈妈说：“不行，要是你买学习用品，我可以给你钱，买这个东西绝对不行。”我看妈妈的态度很坚定，知道是没戏了，我使出了我的绝招，我哭着闹着，妈妈不给我钱我就不去上学。妈妈被我闹的很伤心，妈妈也哭了，她从包里拿出120元钱，恶狠狠的甩给我：“你拿去买吧，你知道这120元钱，妈妈辛苦几天才能挣出来吗？你成天就不看见妈妈累成什么样子了吗？”
尽管这样，我还是怯怯拿走了妈妈甩给我的120元钱，时间好难熬，终于熬到了放学，我和齐翔又来到宠物店，我问齐翔：“你拿钱了吗？”齐翔说没有，我问为什么，他说他爸爸不让养，他又不想惹他爸爸生气，所以就没要钱。看着手里的钱，又看着眼前可爱的小仓鼠，我心里矛盾极了，心想：“妈妈为了挣钱供我上学，早晨7点半
就去看店，一直看到晚上8、9点回来，回来以后还要给我批作业，洗衣服，妈妈有多么辛苦，你忍心拿着这些钱去买吗?”我在心里一遍一遍的问自己，眼睛渐渐的湿润了，齐翔问我怎么了，我什么都没说，转身拉起齐翔的手就走，决心不买了。
回到家里,我把钱交给了妈妈，说我不想买了，也不想惹妈妈生气了，妈妈一把搂住我：&我的儿子长大了,知道体谅妈妈了.真是个好孩子。&看着妈妈感动的像个小孩似的。我也开心的笑了，小仓鼠的烦恼也烟消云散了。
指导教师： 于玲
栖霞市蛇窝泊镇中心小学晨曦文学社
每个人都有自己的爱好，有的人喜欢下棋，有的人喜爱骑单车，有的人爱集邮。而我却喜欢玩电脑。
在我两岁的时候，我家就开网吧，耳濡目染，我也学会玩电脑。那时，电脑还没普及，很多人都不会玩，来我家的客人，有不会玩的都要问我，我成了他们的小老师，心里也很骄傲。
随着我的长大，上小学了，妈妈也不让我玩了。到了星期天，我要打开电脑，妈妈就河东狮吼：“干什么？你又想玩电脑？，不行。”我执拗的打开，妈妈大发雷霆，手舞木棍，以迅雷不及掩耳之势向我打来。小孩不跟大人斗，偶来个降龙十八躲，我躲，躲，躲躲躲......我俩折腾的都没力气了，我换招：“妈妈，老师叫回来查资料”哦，那你打开电脑查吧，嘿嘿，这招还真灵。
爸爸是个老顽童，他最懂小孩子的心，爸爸的脾气比妈妈温和。爸爸总是诱导我 ，把我的空间整理的漂漂亮亮 ，指导我写作文，编辑到电脑里。老师还表扬我的空间整理的好，叫同学们到我的空间看看。为此，我和电脑结下了不解之缘。尽管我现在学习紧张，但是我一到星期天就打开电脑过把瘾，一是复习掌握的信息技术，二是紧张之余放松一下。信息技术成了我休闲娱乐的工具。另外它是我学习上的好帮手，遇到不懂的题还可以上网找答案。
电脑里有动听的歌曲、美丽的图画、好玩的游戏和精彩的作文，有每日新闻和感人的事迹。电脑是个奇妙的世界，它也有智力和脑力，有时我高兴的时候，就打几篇作文；累的时候，就玩玩游戏；爽快的时候，就画画图画；不开心的时候，就听听歌曲。
说起听歌曲，我喜欢搞笑改编歌曲。这个礼拜在网上听了一首《我爸叫李刚，我爸是局长》的歌曲。歌曲讽刺和批判了官二代依仗老子
是官僚，儿子是小霸王的嚣张气焰。同时也告诉我们，在中国，法律面前人人平等，王子犯法与庶民同罪。
我喜欢电脑。电脑给我带来了许多的收获，许多的快乐。
指导教师： 衣丰晓
绿 韵 润 学篇七
绿 韵 润 学
五里九年制学校校园文化建设汇报
建构背景：
为进一步强化美育育人功能，推进学校美育改革发展，今年9月，经国务院同意，国务院办公厅发布关于全面加强和改进学校美育工作的意见。意见提出，2015年起全面加强和改进学校美育工作。到2018年，取得突破性进展，美育资源配置逐步优化，管理机制进一步完善，各级各类学校开齐开足美育课程。党的十八届三中全会明确提出，“改进美育教学，提高孩子们审美和人文素养”。美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能够提升人的审美素养，还能够潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵，对于立德树人具有独特而重要的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》提出要“加强美育，培养孩子们良好的审美情趣和人文素养”。 校园文化不仅是学校社会主义精神文明建设的重要内容，也是多元实施素质教育，提高孩子们道德素养，塑造其健康人格的必然要求。丰富灵动的校园文化，既对孩子们的学习、生活、心理起到良好的润泽作用，又对规范孩子们的行为习惯，促进孩子们的全面发展起到潜移默化的浸染作用。如何让美育走进校园，实现美育和德智体育的相互包容，我校的周绍春校长高瞻远瞩的提出，以区教育局“建设特色文化，打造品牌学校”为契机，在我校率先开展美育进校园的校本课程开发。
建构缘起：
根据我校绿化覆盖率高，花草树木繁盛，园内自然资源丰富的环境特点，结合我校的人文环境，以周绍春校长牵头的领导团队，充分征集吸纳全体师生的优秀建议，因地制宜，决定以“绿韵润学”为主题，构建我校的特色文化创建平台，开展美育育人课题的初步研究。 建构思路：
在周绍春校长的有力推动下，学校成立校园文化特色领导（研究）小组。领导小组成员如下：
组长：周绍春
副组长：陈宏翔
员：王金柱（办公室主任）王坚峰
领导小组具有领导和美育课题研究的双重职责。在充分调研校园环境资源的基础上，几经论证，第一期对校园四处（莲池、枣园、紫竹林、杉树林）大的景观进行立意定名为阅荷亭、读早林、学竹轩、习善林；对四条主要干道命名为春华路、秋实路、夏花路、冬雪路。以“阅读学习、春夏秋冬”八个字，展开校园特色文化“绿韵润学”研究和投入建设，达成环境真正为育人服务，实现“绿色浸润童心、温情相伴成长”的校园人文教育情怀。目前，实施的是第一期。 建构过程：
一、四条路的构建
1、春华路：
清晨，一进校园大门，孩子们便踏上了春华路，沐浴着阳光，追
着自己长长的身影，孩子们开始一天的学习旅程。
这条路，是进入校园的主干道，将它立意为春华路，我们的旨意是代表着一年之计在于春，春种一粒粟，秋收万颗子。当我们踏上这条洒满阳光的道路，寓意孩子们开始了播种，开始生长，开始绽放嫩嫩的花蕾，在学习的道路上，已经有了美好的元始。
我们将开展征文《春华路上是星辰大海》活动，让孩子们知道他们走进校园，面对晨光明媚的春华路，他们就开始寻觅自己的人生的星辰大海，为祖国的未来踏上建设的征途。
我们还对春华路路牌的投入设计，用文化石做基，将春华路的路名、意义，把对孩子们的期许，对校园的愿景，表述其上。让每一位来客，都能明确了解春华路位置意义等信息；让每一个孩子都能感受到这条路，将通向人生最遥远的地方！
夏花具有绚丽繁荣的生命，她们在阳光最饱满的季节绽放，闪耀着人生历程的精灵。
这条路位于教学区和生活区中间，取义夏花，寓意孩子们在校园里开心愉悦的学习，渲染生命里最美的篇章。在开满鲜花的道路上，生活读书，交流成功，体验成长。道路两旁，四季花开，尤其初夏，火红的石榴，浅黄的睡莲，硕大白雅的玉兰，孩子们有序穿梭其间，校园最美的画境，就在这里汇聚。
这个灿烂的时节，我们引导孩子们在这里开展课外兴趣活动，晨读、绘画、手工、摄影，让孩子们在这个和暖的光阴里，充实自己讲
成长的故事。
和春华路一样，我们也以文化石为底，把夏花路的立意、期许、愿景展现其中。在道路一侧，建报廊展示栏，将孩子们在学校成长的点滴历程，进行记录展示，让孩子们看到自己的学习的收获，体验成长的快乐！
秋有着金黄的皮肤，有着整齐的韵律和脉搏。美丽来源于视野的冲击力，不需人为的加工和雕琢，而达到美轮美奂、流光溢彩。
秋实路在中小学两幢教学楼的中间，春夏两旁浓荫蔽日，每逢秋日到来，火红的枫叶，深黄的银杏，淡绿的三叶草映衬着枝头白果累累、石榴飘香，还有几颗小小的木瓜果实，坚实的怒挂在树梢。孩子们在课余之际，徜徉于秋实路上，闻着桂花飘香，在收获的季节里，交流、思考、探索学习的得失。
我们继续以石衬托，对秋实的意义，对路旁白果、石榴的意义进行升华，让孩子们感受到果实的饱满，因为自己努力奋斗、接受阳光雨露的收获历程。
冬应有雪，雪是冬的灵魂。对于人生来说，冬雪是童年里最难忘的场景。可能，在很多人的童年记忆里，最难忘的就是冬日的雪花飞舞。虽然清风吹冷，但是冬雪带给人却是温暖回忆。
冬雪路在教学区域的后面，在教学楼和习善林之间。冬日到来，北风呼啸，这里很冷。但是一旦下雪，这里便成为欢乐的雪场。因为
教学楼遮挡，冬阳照顾不到，积雪可以保存很久，我们便把这里雪景保留，成为冬天靓丽的一景。孩子们在老师的指导下，堆雪人、滚雪球、打雪仗，玩的不亦乐乎。
有的班级，曾经以《冬日雪》开展征文演讲活动，让雪走进课堂，让雪融化冬天。
在这里，我们用写真喷绘做底，把冬天的快乐和温情传递，让孩子们知道，他们的冬天不会冷。
二、四处景的构建
1、阅荷亭：
出泥而不染，亭亭立清涟。清水出芙蓉，天然去雕饰。培养孩子们也要像荷花那样美丽，像莲那样正直无私，教育孩子们追求像荷花一样成长。
阅荷亭在中学部和小学部教学楼之间，孩子们每天早晨、傍晚在阅荷亭下读书学习、游戏玩耍，在潜移默化中得到耳濡目染，陶冶情操，愉悦心灵。。
我们以荷为主题开展征文、摄影、绘画、诗歌朗诵等活动，丰富了孩子们的精神生活。
2、读“早（枣）”园：
黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。我校因地引势利用东侧枣树林，命名为“读早林”，由“枣”及“早”， 走进校园就看到读早园，培养孩子们“早”的习惯，学习鲁迅先生“时时早、事事早”。
发动各班级组织孩子们参观枣园，感受枣园的春华秋实，再由“枣”联系“早”，开展各种活动，设计自己如何做到时时早、事事早的成长之路。和春华路正好达成“一年之计在于春，一天之计在于晨”的励志勤学格局。
3、学竹轩：
竹子四季常青，挺拔秀丽，潇洒多姿，独具韵味。竹子的虚心文
雅、朴实无华的素质和坦诚无私、高风亮节的品格，是孩子们学习的榜样。
学竹轩位于校园的最北侧，独居校园一隅，竹风清雅，静默翠绿。 我校将以“竹”为载体，以“竹文化”为主题，在此区域开设丰富多彩的主题活动。如：“竹文化”诗歌大赛、“观竹”作文赛、“颂竹”演讲赛、“竹子”绘画比赛、“竹工艺”创新大赛等来渗透美学教育。
4、习善（杉）林：
“地道酬善、商道酬信、业道酬精”是中国传统哲学的最经典表达。得其神髓者，既能独善其身，也能兼济天下。在这里，我们教育孩子们一直善良下去，幸福就会降临
习善林紧邻教学区后面，我们将定期开展“求善”教育活动，精练宣传语言、浓缩设计主题、提炼活动品质，启迪美的心灵。让孩子们在“求善”活动中，感受美好，感恩赋予生命成长的所有给予。
我们的愿景是，在一年四季，校园绿意浓浓，处处传出朗朗书声，是孩子们内心对知识的渴求、对幸福成长的吟唱。充满诗意的亭台轩榭，既是孩子们们学习的场所，又是孩子们课间休息的地方，孩子们将在老师的精心呵护下茁壮成长。在教育征程的星辰大海上，我校以“绿韵润学”为主题美育课程的开发，开始扬帆起航，驶向广袤无垠的海阔天空。
在第一期全面部署实施的同时，“绿韵润学”特色文化建设的二期也启动规划。我们的规划是这样的，在“春夏秋冬阅读学习”的景点之后，开展“愿景树”“愿景墙”“绿韵园”“润学屋”“尚书房”“问道居”等处所的建设。最终让校园的每一棵树，每一株草，每一朵花，每一间房，都成为孩子们成长的小伙伴；让小学岁月，成为他们童年光阴最深美的印记；把“绿韵润学”为主题的美育特色文化教育打造成为我校办学隽永的品牌。
建构活动：
每期项目实施的几个必须开展的规定活动
1、“我是一颗小小草”书画、摄影作品征集比赛；
2、“校园认养花草树木”绿色环保活动；
3、“我的班级我做主”特色班级创建活动；
4、“我是校园一朵花”校园征文、绘画比赛；
附：活动过程
活动一、“我是一颗小小草”书画、摄影作品征集比赛；
为激励孩子们的书画、摄影兴趣，培养孩子们的综合素养，让孩子们感受校园优美环境，引导孩子从小用审美的目光观察生活，用镜头捕捉生活美，激发孩子们热爱自然，欣赏自然的热情，丰富孩子们的课余生活，扩展素质教育成果，给全校孩子们提供书画、摄影展示自我的平台。并激发孩子们校园主人翁意识，为美化校园环境出一份力。
1.利用校园宣传栏宣传本次活动的重要意义；
2.用宣传栏贴出海报，交代征集作品（书画类，摄影类）具体创
作要求及上交时间；
3.校园评选，利用无记名投票方式，选出优秀作品；
4.制作统一规格，悬挂校园长廊，并给作品选中者颁发“我是一颗小小草”优秀作品奖。
活动二、“校园认养花草树木”绿色环保活动；
让同学们从认养植物的过程中，增强爱护花草树木意识，同时也可以让同学们变得更有爱心、耐心、细心以及责任心。
1.由学校大队部将校园内需要认养的植物进行统计并进行分类；
2.由班级先进行认养大树，并制作“班级认养牌”；
3.由孩子们申请报名认养花卉，并制作“个人认养牌”；
4.认养后的班级和个人需填写认养纪录表；
5.每学期结束评选“优秀认养员”，颁发证书。
活动三、“我的班级我做主”特色班级创建活动
每个班的孩子都有着鲜明的性格特点，如何展现大家的共性，体现整体特色，设计出特色班名、班风，既能激发孩子们参与活动的热情，又能促进班级凝聚力形成。“特色班”的班名、班风、口号的统一，会使“特色”更鲜明，系统性更强，使孩子们对“特色中队”的目标不断明确，从而理清了开展活动的思路。
1．形象设计有主题
所有孩子们先自主设计班名，解释寓意，利用班队会，民主选出能代表本班特色的班名；有了特色班的班名后就可以进行班徽、班风、口号、班牌等细节设计，这个工作就可以充分发挥班级孩子们和家长、老师的聪明才智来进行，在全面设计的过程中，同学们也得到了一次
良好的集体主义教育。班徽的图案要和班名相符，在充分征求孩子们意见的基础上进行很好的总结概括。
2．布置生态小环境
确立了特色以后，全班孩子们就可以共同参与讨论特色班的环境布置，因为环境布置是最直观反映班级“特色”的好办法。因此，“特色”班风、口号的张贴、特色中队园地布置、其他统一的“特色”布置都可以成为孩子们设计的目标。
3．创特色活动品牌
根据本班特色，队员们自主设计一项特色中队活动，利用队会形式进行全校性的展示。
活动四、“我是校园一朵花”校园征文、绘画比赛；
通过征文、绘画比赛，进一步让孩子亲近校园的一花一草、一树一木，培育孩子们的爱心，让花草的芬芳浸润孩子们稚嫩的灵魂，使他们在活动中感受美丽，感受善良，感受予人玫瑰、手留余香的快乐。
1、 征文和绘画的主题设计鲜明
2、 评比活动要让大部分的孩子获奖并展示。
编辑提醒:请注意查看“我是一颗小小草的作文”一文是否有分页内容。原文地址更多相关文章注：我是一颗小小草的作文一文由免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负,。
最近更新热点文章