小明的婴儿身高体重对照表和体重。能组成比例吗,说理由

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小班导学稿三(比例专题)
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你可能喜欢小明做十道数学题,已做的题和没有做的题.是否成正比例,说明理由,
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小明做十道数学题,已做的题和没有做的题不能组成比例.因为已做的题+没有做的题=一共要做的题(一定),由于是和一定,不是比值一定,所以不能组成比例.
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设已做的为x,未做的为y则y+x=10y=-x+10正比例标准形式为y=ax,a不等于0.反比例标准为y=a/x,a不为0不成正比例也不成反比例
正比例的两个要素是指一个东西的量上升,另一个东西的量也跟着上升,比如你的工作量大,工资就高,这是正比而小明总共做了十道数学题,做的题越多,没做的题就越少,这个是反比例关系,一般总量一定的两个东西,一个多,另一个就必然少,这是反比例关系。...
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>>>小明的体重和身高成正比.______.-六年级数学-魔方格
小明的体重和身高成正比.______.
题型:解答题难度:中档来源:不详
因为,小明的体重和身高的比值不是一定的,所以,小明的体重和身高不成正比例,故判断为:×.
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据魔方格专家权威分析,试题“小明的体重和身高成正比.______.-六年级数学-魔方格”主要考查你对&&正比例的意义,反比例的意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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正比例的意义,反比例的意义
正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系,正比例的图像是一条直线;用字母表示为如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:=k(一定);正比例关系两种相关联的量的变化规律:同时扩大,同时缩小,比值不变.正比例和反比例反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系;如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:xy=k(一定)。 反比例的意义:成反比例的量包括三个数量,一个定量和两个变量。研究两个变量之间的扩大(或缩小)的变化关系。一种量发生变化,引起另一种量发生相反的变化。这两种量是反比例的量,它们的关系成反比例关系。成反比例的量:前提:两种相关的量(乘法关系)要求:一个量变化,另一个量也随着变化,并且,这两个量中相对应的两个数的乘积一定。结论:这两个量就叫做反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。正比例和反比例关系:相同点:①正比例和反比例都含有三个数量,在这三个数量中,均有一个定量、两个变量。②在正、反比例的两个变量中,均是一个量变化,另一个量也随之变化。并且变化方式均属于扩大(乘以一个数)或缩小(除以一个数)若干倍的变化。不同点:①正比例的定量是两个变量中相对应的两个数的比值。反比例的定量是两个变量中相对应的两个数的积。②正比例的图像时上升直线;反比例是曲线。③公式不同:正比例是(=k(一定)),反比例是(xy=k(一定))。④规律不同:正比例是一个数缩小,另一个数也缩小,一个数扩大,另一个数也扩大;反比例是一个数缩小,另一个数就扩大,一个数扩大另一个数就缩小。 判断两种量成正比例、反比例或不成比例的方法: (1)找出两种相关联的量。 (2)根据两种相关联的量之间的关系列出数量关系式。 (3)如果两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,就是成正比例的量;若积一定,就是反比例的量。
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1017736107254632631393286210759991079678君,已阅读到文档的结尾了呢~~
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3秒自动关闭窗口小明的体重和身高成正比.______.
迷糊蛋子嫸y
因为,小明的体重和身高的比值不是一定的,所以,小明的体重和身高不成正比例,故判断为:×.
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判断小明的体重和身高是否成正比例,就看这两种量是否是对应的比值一定,如果是比值一定,就成正比例,如果不是比值一定或比值不一定,就不成正比例.
本题考点:
辨识成正比例的量与成反比例的量.
考点点评:
此题属于根据正、反比例的意义,辨识两种相关联的量是否成正比例,就看这两种量是否是对应的比值一定,再做出判断.
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