教育工作简报2015年第3期
作者：宁波教科网&&来源：宁波教科网&&点击数：2823&&更新时间：&&13:30:42
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　　【重要信息】
　　省厅、市局领导巡视我市各地(校)开学情况
　　全市教育系统党风廉政建设工作会议召开
　　全市学校安全稳定综治工作会议召开
　　我市实施第二轮学前教育提升行动计划
　　【工作交流】
　　海曙探索“创客”文化进校园
　　江东三举措着力提升青少年德育工作
　　镇海“五式法”推行选修课程改革
　　鄞州加速推进教育民生实事工程建设
　　慈溪“四大反问”寻求“德育生活化”品牌新突破
　　余姚加快校园基础设施建设助推教育现代化
　　奉化启动农村学校小班化教育实验
　　象山推进学校社团建设服务学生综合发展
　　宁波大学创新形式开展社会主义核心价值观教育
　　宁波大红鹰学院四项措施强化新学期学生心理健康教育
　　【简讯】
　　【重要信息】
　　省厅、市局领导巡视我市各地(校)开学情况
　　3月10日，省教育厅副厅长鲍学军一行到我市进行春季学期开学巡视检查，听取市教育局有关宁波开学工作情况汇报，了解我市贯彻落实全国、全省教育工作会议精神情况，重点了解标准化学校建设、农村寄宿制学校改造提升、学校直饮水工程、义务段教师校长交流、普高和职高课程改革、无证幼儿园整治、小学生放学后托管等工作，并实地视察了余姚、宁波四中、浙江工商职业技术学院等地(校)开学情况。鲍厅长对宁波各地各校开学工作有条不紊予以充分认可。
　　3月2日至6日，市教育局领导率有关处(室)负责人分9组巡视了各地(校)的开学情况。巡视中，重点了解了各县(市)区学校安全稳定防范措施落实情况、深化课堂和课程改革的举措、社会主义核心价值观进校园、进课堂工作的进展以及各直属学校新学期师生报到等情况。
　　市委教育工委书记、市教育局局长沈剑光先后巡视了余姚、甬江职高、职教中心学校等地(校)开学情况，听取各地(校)的汇报，察看各地(校)的校园环境，并就各地(校)当前需要重点抓好的工作提出了指导意见。
　　市教育局领导王晓勇、张力鸣、陈文辉、徐文姬、胡赤弟、孙剑鸣、苏泽庭、傅雪波、何琪得等，也先后巡视了江东区、效实中学等地(校)的开学情况。
　　巡视情况表明，全市各地(校)新学期开学工作准备充分，各项举措得当，教育教学秩序良好。
　　全市教育系统党风廉政建设工作会议召开
　　3月26日，全市教育系统党风廉政建设工作会议召开。市教育局领导班子成员、机关处室、各县(市)区教育局、在甬高校和直属学校(单位)相关负责人参加会议。市委教育工委书记、市教育局局长沈剑光出席会议并讲话。
　　沈剑光指出，过去的一年，全市教育系统深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和中央决策部署，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，党风廉政建设和反腐败工作取得了新的成效。主要体现在责任落实机制不断完善、执纪监督力度不断加强、思想防线不断巩固、政风行风建设不断深化。
　　沈剑光强调，当前和今后一个阶段，要着重做好三个方面的工作。一是要强化纪律规矩，以硬约束坚决维护团结统一。规矩意识必须入脑入心，遵规守纪必须不折不扣，执纪问责必须从严从紧。二是要强化担当意识，以硬任务坚决落实“两个责任”。在构建责任体系上要贯通到底，在承担“一岗双责”上要落实落细，在支持纪委履职上要坚强有力，在违法违纪查处上要敢动真格。三是要强化作风建设，以硬杠子坚决纠正“四风”现象。要踏踏实实转变机关工作作风，扎扎实实解决难点问题，切切实实形成长效机制。
　　(监察审计室)
　　全市学校安全稳定综治工作会议召开
　　3月9日，市教育局、市综治办、市公安局、市安监局联合召开全市学校安全稳定综治工作会议。各县(市)区教育行政部门、综治办负责人，在甬高校分管领导，市教育局直属学校(单位)负责人，市教育局学校安全工作领导小组全体成员参加会议。
　　市委教育工委书记、市教育局局长沈剑光出席会议并讲话。沈剑光全面总结了2014年学校安全稳定综治工作，并对2015年工作提出了四点意见。一是提高认识，切实增强推进学校安全稳定工作的责任感和紧迫感。二是依法治校，切实增强校园安全稳定工作的针对性和实效性。2015年，抓好学校安全管理依法规范机制建设，坚持安全法制化管理，积极运用法治思维和法治方式解决校园安全问题。年内，全面推进校园警务联络室(校园警务联系点)建设。有条件的中心城区学校(含幼儿园)要建设校园警务联络室，乡镇、农村、流动人口子女学校可以根据实际情况建设校园警务联系点。三是突出重点，切实保障学校安全稳定综治各项工作顺利完成。大力开展安全生产隐患排查和综合治理工作，注重提升学校应急演练实效，切实做好“等级平安校园”和“百万学生餐饮安全工程”工作，推进消防、防溺水、交通安全等工作。四是强化教育，切实提升学校安全稳定综治工作能力水平。2015年，确定部分县(市)区参加全国安全教育试验区建设，试点实施安全教育体系平台建设。探索实施安全教育地方课程体系建设。健全完善安全防范设施设备，推进安全教育基地和专用场馆建设，加强学生安全实践演练和体验教育。2015年，重点要加强学校保卫人员培训力度，探索通过校园保安技能比赛等多种形式进一步提高物防器械和技防设施的管理与使用效率，提升校园保卫人员责任意识和事件处置能力。充分发挥中小学安全工作研究会群众性学术团体的作用，深入进行科学研究。
　　会上，市教育局与各县(市)区教育行政部门、在甬高校、直属学校(单位)签订了2015年度学校安全稳定综治工作责任书，并表彰了宁波教育系统2014年度安全稳定工作目标管理责任制考核优秀单位。市公安局、市安监局、市综治办领导分别结合本单位工作对2014年全市学校安全稳定工作作了总结，并对2015年学校安全稳定综治工作作了部署。
　　(安体处)
　　我市实施第二轮学前教育提升行动计划
　　近日，市政府印发《宁波市第二轮学前教育提升行动计划()》，从今年3月3日起正式实施。
　　根据《计划》总体目标，我市将建立以公办幼儿园和普{性民办幼儿园为主体的学前教育服务网络。通过大力发展公办幼儿园和一类普惠性民办幼儿园，扶持和规范二类普惠性民办幼儿园。力争到2016年底，每个乡镇(街道)建有1所以上公办幼儿园，全市公办幼儿园和一类普惠性民办幼儿园招生覆盖率达到50%以上，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园招生覆盖率达到75%以上。完成新(改、扩)建公办幼儿园、普惠性民办幼儿园200所，完成农村幼儿园基本装备改造200所;全市星级幼儿园招生覆盖率巩固在92%以上，园长和专任教师持有教师资格证比例达到92%以上，园长持上岗证比率达到100%。
　　此外，计划建立学前教育成本分担机制，逐步实现公办幼儿园和普惠性民办幼儿园同质同价。强化农村学前教育发展，补足农村地区学前教育公益普惠资源。
　　(基教处)
　　【工作交流】
　　海曙探索“创客”文化进校园
　　海曙广济中心小学、宁波市实验小学等多所学校抢抓创新大潮给教育带来的机遇，在全市率先引入“创客”教学，通过推出“创客”课堂、探索“创客”项目应用等方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，取得了一定的效果。
　　为了推广“创客”教学，海曙区学校为热爱编程、热衷创新、乐于交流的学生开设了专门的课程。如宁波市实验小学自2014年起，面对五、六学生在原先每周一节信息技术课的基础上，增设了一节综合实践课，专门开展“创客”教育，如今覆盖面已普及到整个小学高段，学习“创客”课程的学生达近600人，“小创客”达近100人。这些学生已经能用简单的编程来实现自己的奇思妙想，他们完成的水果钢琴、智能泡泡机等编程成果曾在第四届中国(宁波)智慧城市技术与应用产品博览会上亮相，并收获好评。下一步，该校还将开发“创客”教学校本课程，争取在更多的年级段普及“创客”教学。
　　除课程推广外，海曙区学校还在大力推进“创客”项目的应用。近日，广济中心小学推出了该校首个“创客”转化项目。针对学校地下通道原照明系统为日光灯，亮度无法自动调节的情况，“创客”中心的“小创客”们将先前创客课堂上基于scratch的程序设计经验迁移到了S4A平台上，把图形化编程和硬件交互结合了起来，一周内设计出了项目原型。经过两周的安装，全新的照明系统已投入使用。
　　“创客”教学的陆续推进，有助于培养一批让想象落地的“校园创客”，丰富智慧校园的建设。
　　(海曙区教育局)
　　江东三举措着力提升青少年德育工作
　　一是优化学校德育阵地建设。加快道德讲堂建设，制定《江东区教育系统“道德讲堂”建设实施方案》，开辟专门道德讲堂场地。每2个月围绕爱国主义教育、正确理想信念、行为习惯培养、基本素质提高等内容进行宣讲。累计投入专项经费1000余万元，连续26年开展儿童军校集训活动，每年组织全区5年级学生参加为期一周的队列训练、瞄准练习、打背包、内务整理等新的训练等科目，训练学生达到6万多名。
　　二是推进德育队伍建设。把班主任专业成长建设作为德育工作推进的突破口。加强与宁波大学、《德育报》等高校、科研院所的交流与合作，成功举办了全国班主任高峰论坛，吸引了来自全国各地的400多名的德育专家、领导、德育工作者与会指导参加。率先探索名班主任的专业成长评审体系，打通班主任专业成长的梯队建设;从培训福利待遇、专业成长等方面为抓手进一步完善了中小学班主任队伍建设，全面推进以骨干班主任、名班主任为核心的高层次班主任队伍建设，充分发挥班主任骨干队伍的示范、引领、辐射作用。
　　三是丰富德育活动形式。结合“公民道德宣传日”、“学雷锋日”、“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日等重大节庆日，以及春节、清明节、端午节等传统节日，设计、组织开展学生喜闻乐见的丰富多彩的德育实践活动，在青少年中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。开展“作家进校园”点亮阅读心灯活动，引导学生读好书，好读书。积极发挥科探中心社会实践基地、区小学生综合实践活动基地的作用，使课堂知识得到有效延伸，增强学生实践能力。
&(江东区教育局)
　　镇海“五式法”推行选修课程改革
　　镇海区立足多元发展的教育理念，积极实践“五式法”工作，深入开展选修课程改革。
　　一是“内需式”选修。学校从上学期期末开始针对选修课程的内容面向学生和家长进行前期调研，根据调查结果，从数量与形式两个方面确定选修课程，将指定性课程变为内需性课程，让学生根据兴趣各选所需，各求所好。
　　二是“体验式”选修。结合学生对选修课程的意向调查情况，开设学生有兴趣但从未接触过的选修课程，通过让学生体验未知的领域，丰富自己的兴趣爱好，对未来人生规划进行积淀。
　　三是“智慧式”选修。为让学生和家长对选修课程体系有全面的了解，学校利用校园网发布自主选课的电子菜单，让学生进行在线选课报名。学校通过电子平台实时掌握学生对课程的选择倾向，实现智慧化的全程管理和评价反馈。
　　四是“动态式”选修。为化解选修课程师资、学生、课时之间的矛盾，学校通过盘活现有的教育资源，实现动态式选修，实行走班式教学，动态成班、动态成课，为学生的自主和个性化发展提供了可能，满足不同学生的发展方向、发展顺序、发展速度等需求。
　　五是“套餐式”选修。将需要不断累积和加深的选修课程，如乐器、书法等，与四点钟学校的特长班搭配成一个教学套餐，提升教学的质量;将体育技能训练类课程，如足球选修课，与校足球队的训练组合为一个教学套餐，让学生在实战中提高身体素质、磨练意志。
　　(镇海区教育局)
　　鄞州加速推进教育民生实事工程建设
　　2015年，鄞州区教育系统有4项实事被列为区政府民生实事，分别是动工建设中小学6所、改(扩)建幼儿园6所;标准化学校比例达到85%;完成公办中小学加热保温饮水设施建设;中小学 (幼儿园)食堂A、B等级达标率达到80%以上。
　　6所新动工学校分别是中河街道孙马学校、瞻岐镇中心小学、下应中心小学新建(迁建)项目，五乡镇贵玉小学、东吴镇天童小学、横街镇中学改(扩)建项目，6所改(扩)建幼儿园分别是高桥镇中心幼儿园、集士港镇中心幼儿园、东吴镇中心幼儿园、高桥镇岐湖幼儿园、瞻岐镇合岙幼儿园以及咸祥镇大桥幼儿园。近年来，鄞州区持续加大基础教育投入力度，新建、改建了一批学校。今年9月，首南街道惠风书院、鄞江镇中心小学、潘火街道德培小学等3所学校有望投入使用，这将进一步改善该区教育硬件水平。
　　从去年开始的直饮水项目，今年将进一步加大推广力度，力争年内全区公办中小学实现加热保温饮水设施全覆盖。同时，该区还将推动中小学(幼儿园)食堂升级改造工作，力争A、B等级达标率达到80%以上。
　　(鄞州区教育局)
　　慈溪“四大反问”
　　寻求“德育生活化”品牌新突破
　　为进一步推广杭职“德育生活化”教育理念，扩大“师生联包、家校联盟、社校联动”的三联德育模式影响力，慈溪市教育局以“四大反问”为核心，通过定点调研、划圈推广等方法，积极探索实践，寻求“德育生活化”品牌优势新突破。一是寻求“德育生活化”源起。以源起探价值，深化德育教育内涵建设，为推广搭建理论平台。二是寻求“落实、落细、落小”举措与“德育生活化”的关联。通过对招生情况、学生在校表现和就业情况改善的量化分析，以及对家长和社会评价普遍提升的综合调查，研究教育举措和德育模式的施行效果。三是寻求社会主义核心价值观与“德育生活化”的结合点。以“德育生活化”为载体，找准教育领域切入点，渗透社会主义核心价值观精髓。四是寻求职业学校与普通学校德育模式的差异。从学生行为习惯、知识结构和发展方向等方面入手，以差异化德育理念促进“德育生活化”模式发展推广。目前，慈溪市中小学校德育教育实现全覆盖，全市136所中小学校17万学生接受德育教育。下阶段，慈溪市教育局将通过“四大反问”进一步完善“德育生活化”模式，从理论层面出发，完成德育经验从碎片化到系统性的一大跨越。 (慈溪市教育局)
　　余姚加快校园基础设施建设助推教育现代化
　　近年来，余姚加大投入，加快推进教育基础设施建设，不断改善校园环境，为率先实现教育现代化奠定坚实基础。
　　一是合理规划，积极推进校(园)舍建设。该市投入资金13.9亿元，通过扩建、合并改造、易地重建等举措，加快学校网点调整和现代化建设步伐。高中段已完成市八中搬迁、四中扩建及六中撤并任务，新建的市实验高中项目计划于2016年投入使用。“十二五”至今，义务段新建迁建中小学校15所，其中特教中心等10所已投入使用，省标准化学校已达到98所。新增公办幼儿园13所。
　　二是搭建平台，促进智慧教育建设。该市累计投入953万元，完成了覆盖全市155所中小学和公办幼儿园的教育城域网。所有的学校都通过千兆裸光纤接入教育城域网，实现了千兆主干到校园，百兆网络到课堂的目标。依托教育城域网，建立了人事管理平台、远程教育平台等八大公共资源平台。
　　三是加大投入，不断完善教育设施。该市加大了对校园安全保障设施设备的投入。投资达5082万元改造中小学食堂,目前已经完成44家，完成投资1777万元，食堂量化分级A、B等级已达到79.8%。推进“品牌超市进校园”工作，品牌超市占校园商店总数86%。该市每年各中小学累计投入资金5000余万，共设立保卫机构300多个，配备保卫干部500多名、专职保安410名，配备安保防护器械2000多套，安装摄像监控2010个、紧急报警系统280个，设置治安岗170个，进一步提高了校园的安全防范能力。
　　(余姚市教育局)
　　奉化启动农村学校小班化教育实验
　　日前，奉化市教育局正式启动小班化教育实验。根据《浙江省农村学校小班化教育实施建议》，奉化将在今后一段时间内采取六项举措，推进小班化教育实验。该项实验全面覆盖奉化市农村自然小班学校，各校将强化校际联动，以城乡帮扶结对的方式共同推进新常态下小班化教育。
　　一是发挥城乡帮扶结对功能，从制度上规范帮扶职责，强化城区优质教育资源对四所农村自然小班化学校的指导帮扶作用。二是开展学习农村小班化教育先进学校活动，通过“走出去、请进来”不断推广优秀教育经验，加快实验步伐。三是进行小班化教育集中调研，在充分调研的基础上，根据“省小班化教育实施建议”，结合市农村自然小班化学校实际，制定切实可行的《奉化市农村学校小班化教育实施方案》。四是组织小班化教育专项培训，并根据完小教师兼课特点，强化“全科培训”。五是实施教研员蹲点帮扶活动，立足“牵手行动”，加大对4所农村学校的调研、指导、帮扶力度，及时总结、提炼典型经验，发现、破解存在问题。六是举办小班化教育业务比赛，采取小班化课堂教学基本功评比、教学论文评比、优质课评比等形式，不断提升农村自然小班化学校教师学科知识水平和教学能力。
　　(奉化市教育局)
　　象山推进学校社团建设服务学生综合发展
　　一是全覆盖，广参与。全县中小学校，包括6所外来务工人员子女学校在内，均组建了社团。现全县共有学生社团800余个，50%的学校学生社团数在20个以上，最少的学校也已达到平均每50名学生拥有1个社团。对学生社团实施规范化管理，鼓励学生全员参与，全县学生平均参与率达60%，绝大多数农村学校学生参与社团率达到100%。将学生参与社团活动纳入学生综合素质评价，并在全市率先探索学分制。
　　二是多元化，社会化。立足学生兴趣爱好，坚持学生自由选择，以“增长知识、培养能力、陶冶情操、自我管理、服务社会”为宗旨，大力发展各类社团，已形成技能素质、文化传承、德育公益三大门类的社团组织形式。各社团活动形式丰富多样，融学习、创新、实践于一体，活动范围由校内向校外拓展，并积极与社会接轨。充分挖掘家长资源、社会资源，内引外联、体教结合，聘请50余名家长、退休教师、社会热心人士担任校外辅导员，邀请县体育局联动推进，与学校相关社团结成对子，助力社团建设和活动开展。
　　三是树品牌，创精品。开展两年一届的县优秀学校社团展示活动，今年共有25个社团500余名学生进行县级展示，评选出精品社团20个，一级社团37个，示范学校5所。打造出了泗洲头学校跆拳道社团、贤庠学校农林社团、实验小学七彩童话社团、技工学校模特社团等一批精品社团。今年各类社团获市级以上集体奖38项，个人奖79人。
　　(象山县教育局)
　　宁波大学创新形式
　　开展社会主义核心价值观教育
　　近日，以“辅导员，到!”为名的一组漫画在微博微信上广为流传和转载，赢得了广大学生点赞。这是由宁波大学辅导员编绘的社会主义核心价值观宣传册，也是宁波大学创新学生思政教育方式的一次探索。
　　“辅导员，到!”社会主义核心价值观系列漫画由4个篇章12则漫画组成，诠释了社会主义核心价值观个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，具有四个特点：
　　一是形式创新。从宣传载体来看，漫画是学生喜闻乐见的宣传方式，让社会主义核心价值观变得生动活泼;从宣传手段来看，运用了读本、墙绘等实体媒介，以及传播迅捷的微博微信等新媒体手段，让思政教育从单向的灌输式变为了立体互动式的传播。
　　二是内容可亲。漫画绘本中的故事着眼于大学生群体中存在的困惑与问题，讲述了发生在大学生身边的故事，以润物细无声的方式帮助大学生养成日常行为准则，比如“友善三部曲”分为室友篇、班级篇和大爱篇，指导同学如何营造融洽的寝室关系和良好的班级氛围，最终落脚于善良仁爱的本性，引导同学做到“心中有爱，行之有善”。
　　三是分类引领。漫画注重对不同年级大学生的分类引导，指出他们不同阶段的问题，帮助解决相应的困惑，具有很强的针对性。以“诚信篇”为例，三部曲共分为校内、校外和修身三个篇章，以大学生在校园内外的不诚信小事为切入点，引经据典，让同学们在浅笑之余留下深深的思考。
　　四是层层推进。漫画对于核心价值观每个词语都进行了内涵的剖析与诠释，用简单的画面呈现深刻的道理。比如“敬业篇”从职场新人存在的问题入手，将“敬业”解读为忠于职守、乐业精业、敬业奉献三个层次，层层递进，逐渐深入。
　　以漫画为载体的社会主义核心价值观培育方式产生了三个效果：一是让社会主义核心价值观的传播具有了有型的载体，该漫画已成为宁波大学艺术学院党课、团课的教材，并在大学生思政理论课上进行了试用;二是增强了思政教育的实效性，漫画读本让理论变得有色有型，让学生愿意去读去想去探讨;三是让辅导员的形象更加可亲可近，漫画选取了同学们身边的小事、反映了同学们的心路历程，无形中拉近了辅导员与同学的距离。
　　(宁波大学)
　　宁波大红鹰学院四项措施强化
　　新学期学生心理健康教育
　　春季是心理疾病的多发季节，面对学习、就业的压力，学生容易出现焦虑、忧郁等心理疾病。新学期开始，为进一步加强学生心理健康教育，促进学生身心全面发展，宁波大红鹰学院采取了以下四项措施：
　　一是推进心理健康教育“课程化”。通过组织开展 “体验式”大学生心理健康教育课程实施途径专项教改课题研究，“大学生心理素质拓展基地”建设等，推进心理健康教育课程化建设。
　　二是加强大学生心理健康工作的联动整合。充分挖掘社会组织资源，加强学校与宁波市心理咨询与治疗中心、心理援助协会的联系与合作，不断拓展学校心理健康工作外部力量，建立“走出去、请进来”工作机制，促进学校心理健康教育各项工作。
　　三是进一步深化心理健康“四级网络”工作机制。完善由学生处成长成才辅导室、二级学院心理健康联络站、班级心理委员、寝室心理健康联络员构建的心理健康“四级网络”;加强教师队伍的心理健康教育能力培训，完善心理咨询服务体系，改进心理咨询预约及辅导方式，为全体学生提供及时有效的心理援助和发展心理咨询服务。
　　四是不断丰富大学生心理健康宣传教育载体。在组织开展2015年大学生春季心理护航专项活动，编订《大学生心理健康知识拓展读本》等宣传材料的同时，重点打造了以微博、微信等新媒体平台为载体的心理健康教育网站，全方位开展心理健康知识的宣传。
　　(宁波大红鹰学院)
　　【简讯】
　　※宁波大学与西悉尼大学签订本科生合作培养项目。根据协议，宁大科技学院学生完成前两年的课程后，经过申请，第三年进入西悉尼大学完成剩余两年的课程，完成规定的学分可以同时拿到宁波大学科技学院和西悉尼大学两个学校的学士学位，并可以继续申请在西悉尼大学攻读硕士学位。
　　(宁波大学)
　　※浙江大学宁波理工学院蝉联中国独立学院排行榜第一名。3月19日，2015年中国独立学院排行榜正式发布，浙江大学宁波理工学院以总分9.76分位居中国独立学院排行榜的首位，这是浙江大学宁波理工学院连续第3年位居中国独立学院排行榜第1名。
(浙江大学宁波理工学院)
　　※宁波城市职院与浙江纺织服装职院开展交换生培养。自学年第二学期开始，宁波城市职业技术学院与浙江纺织服装职业技术学院启动开展物流管理、国际贸易、市场营销3个专业的交换生培养工作，首批参加交换的对象为大二学生，本期共选拔14名学生，交换生将在对方学校交流学习一个学期。
(宁波城市职业技术学院)
　　※2015年全市成校校长高级研修班开班。3月24日，全市成人学校校长培训班在重庆大学开班，此次培训以“区域环境保护与终身教育的可持续发展”为主题。共有来自宁波市各乡镇的85名校长报名参加此次学习。
　　(成人教育学校)
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云龙区教师培训工作简报1509
云龙区教师培训工作
云龙区教师进修学校&&&&&&&&&&&&&&&& 2015 9
让阅读成为一种习惯 &&青年路小学举行&百师讲坛&系列活动
近日，青年路小学读书系列活动&&百师讲坛正式开讲，从而拉开了本学期教师读书活动的序幕。本次活动由李燕和朱艳丽两位青年骨干教师主讲，虽然不是《百家讲坛》中那些极其具有影响力大师，但老师们无论从教案文稿撰写，到课件制作的每一个环节都精益求精，使得40分钟的讲座精彩纷呈，博得台下老师们的一致好评。据张忠艳副校长介绍：&此次活动，学校新城区分校同步进行，旨在形成教师共同体，帮助老师们梳理要点，更高效地完成必读书目的阅读。以后每周三，全校教师将轮流开讲，逐步使教师读书常态化，让阅读成为一种习惯。&&百师讲坛&系列活动的开展，将为提升教师文化素养，更新教师教育理念，开拓教师视野发挥独特作用。它也将成为教师们相互学习、交流的平台，让老师们步入成长的快车道，实现专业发展的提速。
青小网络教研
&&& &青年路小学教育集团由青年路小学本部、新城区人才分校、绿地分校、联谊学校王杰小学四校组成。因四校区距离较远，同学科、同年级组老师之间的交流就会受到时空的制约，为了实现集团四校的均衡发展，促进优质教育资源的共享，我们因地制宜，充分利用青小教研博客，打破时空的限制，共同开展多种形式的教研活动，如网络集体备课、网络听课、网上评课、教学案例点评、网络研讨、课题在线研究以及网络教研沙龙等，来增进教师之间的交流讨论，培养教师的合作精神，从而提高教师的教研能力。同时，我们也把数字化教研的范围尝试扩展到全区范围，老师们围绕日常教学问题或者公开组织观摩的某一教学课例、或者讲座进行讨论，在讨论中提升自己的业务素养，在反思中改进自己的教学方法，在碰撞中激活自己的思维能力，在践行中深化自己的教育理念。老师们的研究、协作、交流在这种开放性、民主性及动态性的教研中得以更好地实现，同时，依托于网络的教学研究活动也为教师的自我反思、同伴互助和专业引领提供了强有力的支撑。
张忠艳名师工作室启动啦
近日，张忠艳名师工作室召开了第一次全体成员会议。
&& 会上，徐州市中小学名师工作室首席名师、省特级教师张忠艳校长详细介绍了工作室的三年实施方案，从读、学、研、思、写五个方面介绍了工作室即将开展的活动方式。每个工作室成员畅谈了自己的三年成长规划，进一步明确了努力的方向，并有了准确的定位。
本工作室成员由云龙区文教体局选拔推荐而来，有的本身已经是名教师、学科带头人，也有的是教坛新秀、新苗，他们对自身的专业成长都有强烈的愿望和奋斗的干劲。
&& 张校长说，名师工作室是教学思想的集散场地、教学方法的交流场所和教学资源的快递中心，更是青年教师成长的摇篮。工作室将为每个成员老师建立相应的成长档案，并对其作直接的、具体的指导，以期在未来的一至三年里，成员老师能够在在业务上有所突破。
&&参加会议的青年教师满脸兴奋与期待。他们表示，一定珍惜这个平台，在名师的引领下尽快成长起来。
&&&& 青年路小学绿地商务城分校迎接2015秋季开学工作检查
&&&&&&9月22日，云龙区文教体局对我校秋季开学工作进行全面检查，重点对音、体、美学科进行了课堂观摩，并给予现场指导，对我校创办&快乐足球，幸福成长&为主题的足球进校园活动给予了肯定和良好的评价。体育教学常规课上，老师们的精心准备和艺术化的课堂引导，让体育游戏和学讲方式有效结合，孩子们亲自参与游戏过程的设计，大大激发了孩子参与活动的积极性，课堂氛围活跃而轻松，孩子们在游戏中运动，在快乐中成长。
&&开学之初，我校紧抓小学教学常规，老师们能够把开学初各项工作做细、做实、做精、做在前面，确保学校有一个良好的工作学习秩序与和谐氛围。
人才分校&践行学讲 翻转课堂&之一
我市教育局推行了《学讲计划》，这是一种以学生自主学习为主的新型学习方式。在教学过程中，教师不再占用课堂上的宝贵时间来讲授知识，而是从讲台上走下来，由台前退到了幕后，站在学生身后，将学习的决定权转移给了学生，成为了学生学习的&指导者、组织者和协助者。&这是我人才分校的一节四年级科学课，孩子们正在通过小组合作学习的方式，通过亲自动手实验探究，来研究酒精和醋这两种液体是否可以溶解于水。这种学习方式深受学生的喜爱，激发了学生学习的热情，调动了学生学习的积极性。看！孩子们在课堂上多么投入、多么专心啊！
弘扬民族文化，打造创新的音乐课堂
&& &&在这个信息爆炸的时代，快餐文化的盛行正一步步逼退优秀的传统文化，使我们的古典美逐渐失去生存的空间，使我们的孩子在成长初期就被粗制滥造的&流行作品&灌输了大量的物质倾向、奢靡情调、享乐精神。重振国民精神需要传统文化的回归，需要年少英华的力量。
&&音乐课堂上多多感受悠长历史中多姿多彩的节令时俗。挖掘音乐中的&趣、活、美&，充分发挥学生的主体性，打造创新的音乐课堂，提倡多元化的音乐教学，不照本宣科，不局限于教材而教，一直是我们青年路小学积极倡导的教学方向。
&&在中秋佳节来临之际，我校二部一年级的孩子们，在音乐课上唱起了《八月十五月儿圆》这首脍炙人口的歌。孩子们听着欢快的旋律高兴地拍起了小手，不由自主地跟着音乐摇头晃脑地哼唱起来，还有的孩子模仿着打起了月饼，真正了解了中秋的节日意义。经过了这节课的熏陶，孩子们对人圆圆、月圆圆的中秋节更期待了！
青年路小学音乐组研讨百年校庆文艺汇演
&&& 青年路小学即将迎来百年校庆，校庆筹备小组成员与音乐组全体教师，汇聚一堂，共同研讨百年校庆文艺汇演活动筹备事宜。宋梅副书记介绍了校庆纪念活动的筹备情况，之后，与会老师们分别从汇演主题、节目编排、场地布置、后勤安排等方面进行了交流与讨论。
通过商讨，大家认为校庆文艺汇演要秉持&简朴、隆重、高效&的原则，文艺汇演要能展示青年路小学的文化和内涵，展示青小师生的风采。大家一致表示，加强协调配合，凝聚力量，共同打造精彩的校庆盛会。
&&&&&& 以现代学校制度建设，促青小教育全面发展
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&区教体局王艳局长来校调研
　　9月22日，区教体局王艳局长一行来到青年路小学调研学校现代学校制度建设，对学校开学工作进行全面检查。
　　王艳局长一行深入校园，对学生教育教学、校园环境、学生常规等情况做了详细的检查，在了解了学校开学准备、学生报到、校园安全、收费政策执行等方面情况后，对学校校开学工作给予了充分肯定，认为学校开学工作谋划早，准备充分，开学秩序井然。
　　在检查工作中，王局长重点听取了陈红艳校长在现代学校制度建设方面的举措，王局长提出学校要在以往办学体制改革经验的基础上，认真总结，科学整合，以深化人事制度改革为核心内容，着力从&如何使学校的&管&生发效力，教师的&教&富有魅力，学生的&学&充满活力&等方面激发学校发展潜力，努力探索、构建具有推广意义的现代办学机制。
青年路小学举行&学讲模式与e学习相结合&的数学教学研讨活动
为推进学讲模式，9月15日下午，徐州市在青年路小学小学新城分校进行一场关于学讲模式课堂的现场会，本次现场会我校承担数学教学的现场研讨，为了做好这次现场会，青年路小学的全体领导和全体数学老师，电教老师加班加点，在会前对刘倩老师《解决问题的策略-列举》这节课进行精心设计，在教学《解决问题的策略-列举》中，以学习小组为基本组织形式，通过学生对学习过程的主动参与、分工合作共同达到学习目标。课后全体数学老师践行一度教研，提出合理的意见及措施，制定修改意见。
&&& 在9月15日下午的二度教研现场会中，刘倩老师凭借扎实的基本功以及过硬的基本素质，赢得现场领导与同仁的一致好评！现场数学老师的二度研讨也异常精彩，赢得一阵阵热烈掌声。
润物无声 传经送宝
& &&9月17日上午，青年路小学沈军老师莅临绿地商务城分校，为该校区的25位班主任进行了一场以《探寻课外阅读与写作的源头活水》为主题的讲座。
&&沈军老师是一位博古通今、爱生如子、兢兢业业用心做教育的优秀人民教师。她热爱传统文化，并将她践行传统文化的经验带进绿地商务城分校。讲座中就&如何指导孩子进行课外阅读&、&如何指导孩子写作起步&和&班级常规管理&三个方面的问题，做了细致的经验分享。
&&在座的老师们个个深有共鸣，沈老师讲到精彩之处老师们还不忘用笔记录，力求将沈老师对于传统经典诵读的理念带到自己的班级中去。
&本次讲座感染了绿地校区的每位班主任，丰富教师文化教育技能，为本校区教师业务水平的提高做出了贡献。
学习为成长加油 培训为发展助推&&绿地商务城分校新教师培训
&&& 为帮助新教师尽快熟悉工作环境，融入学校氛围，快速完成职业角色的转变，同时也让新教师尽快的提升自己，9月1日下午，绿地商务城分校组织召开了新进教师校本培训会，共17位教师参加了本次培训。
&&会上，负责总务的时媛媛主任和惠琴老师就学生的就餐制度和管理进行了详细地讲解。时主任鼓励和要求新老师要整顿好纪律后再打饭，保证学生就餐安静有序；老师对待学生严爱有度，关爱每一个学生，让学生感到温暖；保证每位学生和老师都要吃饱吃好。惠老师结合路线图，生动形象地对如何让孩子安静快速地站队、安全有序地就餐作了细致地说明。这使得新教师很快地了解了学校的总务工作，对于帮助一年级新生熟悉新的学习生活环境也有了更好的想法。
&&为使新老师更好地掌握教材、备好课、进行更有效地教学，魏群和陈莉两位主任紧紧围绕怎样备课、怎样写教案、怎样批改作业这三大方面与新教师展开交流，结合本校的备课具体要求和教学案例全面讲解，让新教师有了系统的认识，为今后的教学打下了根基，有效地指引新教师更高效地教学。
&&学校无小事，事事关教育。学校还邀请了一年级的教研组长李晓芹老师介绍自己的班级管理经验。李老师根据一年级学生的年龄特点，从学习生活习惯的养成、班级制度的确立、上课的常规训练等方面给新老师支招，提供了一些班级管理的小技巧，让新教师尤其是班主任对自己的工作有了更明确的认识。
短暂却高效的培训，让新青小人心中充满归属感，充满干劲，他们会为青小的发展注入新的动力，会像各色花儿般，盛开在青小这片教育热土上，会继承和发扬青小的精神，在青小的大舞台尽情展示自己的青春风采！&&& （11）
公园巷小学深入开展&学讲行动&之&小组合作学习&
&&&& 开学伊始，徐州市教育局下发了《关于持续深入地开展&学讲行动&的通知》和《关于新形势下进一步加强教学管理工作的意见》两份文件的征求意见稿，以进一步统一思想，凝聚共识，保障&学讲计划&有效实施。
&&&& 为了总结&学讲&推进过程中的经验策略，解决推进&小组合作学习&过程中存在的普遍问题，进一步建构&学讲&引领下的生态课堂，提升我区&学讲课堂&的高效性、艺术性。云龙区教研室特邀请市教研室仲新元主任进行&学讲计划下的小组合作学习&的讲座。
&&&&&&&& &公园巷小学参加中央电教馆云龙区教育信息化调研
& &9月15日至16日，教育部中央电教馆到云龙区进行教育信息化专题调研。活动中，我们参观了云龙区教育信息化成果展示，观摩了语文、数学、英语、科学等四节展示课，青年路小学教育集团校际网络教研展示，以及区教体局电教馆、徐师一附小、黄山中心小学、解放路小学、公园巷小学、云兴小学、王杰小学、民富园小学等8家单位的案例展示。我们认识到以教育信息化推动教育现代化发展，为教育优质均衡打下坚实基础。
公园巷小学学校集体教研活动
&&& &实施《学讲计划》一年多来，推进课堂教学方式转变的&学讲行动&，取得了很好的效果，但在实施过程中也暴露了一些问题，为了进一步统一思想，凝聚共识，保障《学讲计划》有效实施，在对过去一年多的实践进行深入反思的基础上，徐州市教育局形成了《关于持续深入地开展&学讲行动&的通知》和《关于新形势下进一步加强教学管理工作的意见》两份文件的征求意见稿，利用开学之初的第一次业务学习时间，组织教师认真阅读、学习、讨论，并做好相关记录。这2份文件将是下一阶段全市教学工作的纲领性文件，学深学透，领会其新精神新要求，提出落实的新举措是当前教学工作的重中之重。
公园巷小学深入推进&学讲计划&&区语、数、英、科 学科引路课
&& &为了努力践行市教育局提出的要提高课程建设与管理的理论水平。不断更新理念，加强课程整合和国家课程校本化理论和实践研究。提高课程组织、实践能力。使课程更加接近学生学习实际，更加适合学生学习需求。加强学科单元、主题教学研究与实践。加强学生学讲学习方式培训。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）
徐师一附小名师引领&&&&相伴成长
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&叶斌名师工作室&开展第一次教研活动
&&& 2015年9月23日下午，徐师一附小校长、云龙区名师工作室首席名师叶斌带领工作室全体成员开展了&叶斌名师工作室&开展第一次教研活动。
在活动中，叶校长首先带领大家学习、讨论并修改了&叶斌名师工作室&本学期工作计划以及未来三年的工作计划，工作室成员也积极表达了自己的建议。随后，叶校长带着大家学习市、区&青蓝工程&等培养对象的评选办法文件，监督并指导工作室成员根据自己的实际情况制定了个人专业发展规划书，工作室成员纷纷表示：第一次会议，叶校的一席话，让我们在方向、步骤上明确了许多。
&&& 为了促使大家快速成长，大家达成共识，每个月由一位老师上公开课，其他老师积极参与听课、教研，在教育教学实践中大家进行思维的碰撞，相伴成长。
附小经十路
开展全体教师&华网智慧教育平台&培训学习&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 2015年9月23日下午，附小经十路小学全体教师集体参加&华网智慧教育平台&的培训活动。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
平台主要分为课堂教学、家庭作业、微课程学习、家校互动四大模块。平台采用空间模式，融合数字化交互反馈技术，高度整合课前、课中、课后三个学习环节，将数字课堂延伸到课外，做到勤于课前、精于课中、思于课后，通过数字课堂、课后学生作业评价，构建更高效的课堂教学理念。&&
徐师附小对全体新入职教师进行相关培训
为帮助今年新入职教师了解学校基本情况，帮助新入职教师尽快熟悉工作岗位和职责，更好的提高新教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实，业务精良，能适应徐师附小改革、发展、创新的师资队伍，徐师附小9月17日举行了全体新入职教师培训工作。教导处刘德梅主任出席培训会议并为新进教师讲授第一讲，10余名新进校教师参加了培训。
讲座伊始，学员集体观看了最新的校情宣传片。随后，刘主任代表学校对新进教师来校工作表示欢迎。讲座中，刘主任重点从学科发展变化概况角度入手，采用翔实的历史图片和数据进行了导读和讲解，结合史料和个人经历，对学校发展过程中的重大事件进行了细致阐述和点评。她还对学校近期要开展的中心工作做了简要说明，重点结合学校发展态势与新教师分享了她对爱校荣校、师德师风的理解。最后，他对新进教师提出一些期望，并就新进老师重点关心的问题进行耐心讲解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）
区教研室指导解放新元校区教研活动
9月9日上午，云龙区教研室各学科教研员在教研室王勤主任带领下到解放路教育集团新元小学进行课堂教学视导，教育集团本部业务领导和教学骨干陪同参加。
首先，学校罗吉波校长向视导组介绍了学校在开学以来教育教学的准备工作和今后一段时间内的教学计划。接着，教研员分学科抽听了学校老师的8节课堂教学，包括4节语文、2节数学和2节英语，视导覆盖面广。随后，各位教研员分头到教研组进行了评课和指导，王勤主任结合课堂教学情况就加强课堂常规教育、更加深入地研究课堂教学等提出了中肯的意见，并将视导情况进行了汇总和反馈。
智慧引领人生&&记第一次全体教师培训
9月10日这一天，是我们教师自己的节日，第31个教师节，下午，解放路小学专门邀请了中国矿业大学组织部副部长、党校专职副校长胡琼教授，进行专题为《用智慧去引导人生》的讲座。解放集团的解放路小学、下河头校区、新元校区、绿地小学、汉桥小学等几个单位200余名教师参加了此次学习培训。胡琼教授的讲座精彩生动、立意高远，他那不饰雕琢却极其精彩的言辞，如行云流水，似珠落玉盘，唤醒了我们内心深处的许多东西，使我们心灵产生强大的震撼，同时在感动中领悟到学习的快乐，犹如一顿丰盛的精神大餐，给了我们精神的一次洗礼。
英语课堂趣味多&&新元校区英语老师培训
&&& 2015年9月17日上午，我校新元校区的老师来到本部，与英语组的全体成员，一起听了张敏老师的英语课。张敏老师的这堂英语课课堂氛围活跃，寓教于乐。在活跃的氛围中，让孩子们学习新的知识。孩子们也很享受这堂妙趣横生的英语课。听课老师们认真记录，分析。学习张老师上课的亮点。这次听课促使了新元小学和本部老师的日常授课交流，也促进了老师们的相互学习。
&&&&&&& 依靠学习 走向未来解放路小学召开青年教师会
月日下午，解放路小学召开青年教师会。会上刘澄主任肯定青年教师在平时工作中勇挑重任，教学活动比赛中的表现可圈可点，撰写论文成绩显著，并希望老师在完成个人教学任务的同时，关注自己个人成长，制定好三年规划，建立起《个人成长档案》。朱晓梅校长鼓励青年教师提升自己，不仅是个人价值的提高，更是让学生受益，一定要坚守教育的本真，树立目标，抱团发展，相互激励，共同进步。青年教师纷纷表示：在今后的工作中，多学习、常反思、勤研究，不断提高自身专业素养。
云龙区小学语文单元主题式教学暨学讲背景下学生合作学习培训
9月24日上午， 解放路小学召开了云龙区小学语文单元主题式教学暨&学讲&背景下学生小组合作学习培训会。会上，先是由徐州公园巷小学梁辰老师执教苏教版小学语文五年级第五单元主题式教学课，梁辰老师循循善诱，引导学生深入课文，抓住三篇课文的共性结构，引发学生的思考以此来展开教学，学生小组合作分工明确，配合默契，积极与同学们分享组内研究成果。
&&&&&& 接着，由解放路小学刘维维老师执教了&小先生主题班会课&，刘老师首先让学生们分组讨论学讲过程中的不文明行为，并提出解决策略，课堂上，刘老师相机指导，针对每一组学生的问题，提出自己的看法，帮助孩子们更好的处理学讲过程中遇到的问题。以此引出平时生活中，周围人的行为对我们中国形象的影响。最后，刘老师请出小助教，模仿老师平时的教学，带领全班同学针对自己上课发言紧张的问题进行讨论，并提出解决策略，孩子们积极参与，充分感受学讲课堂的精彩。
&&&&&& 这两位教师关注学生间的小组合作学习，让学生大胆表达组内研究成果。她们各具独特的教学风格，与学生配合默契，营造了浓厚的学习氛围，为孩子呈现了视听说的盛宴，获得了听课的老师一致好评。&&&&&&&&&&&& （5）
汉桥小学年度第一学期社团活动开课啦！
为进一步落实新课程教育理念，切实推进学校校本课程建设，培养学生综合能力、创新精神，引导学生自主发展、快乐成长。月日下午，社团活动正式开班。丰富多彩的学生社团活动吸引了众多学生的参与。社团活动内容包括艺术类、体育类、文学类及表演类，共分为声乐社、美术社、手工制作、篮球、足球等社团。每个社团制定了明确的工作目标和活动计划，针对学生不同年级，安排不同的社团活动内容，并由经验丰富的教师进行指导，每周五下午第二、三节活动。学期末，学生社团还将进行成果展示及评比。
汉桥小学充分利用学校资源开展社团活动，不但丰富了学生的课程，也通过特色活动为学生提供多种学习渠道，培养了学生合作精神，发展学生的兴趣与特长。让学生在各具特色的社团活动中亲近经典，体验生活，提升素养，涵养心灵。相信同学们通过参加社团活动，既增强了各种才干与技能，又提高了审美情趣，丰富了课外活动内容，为校园文化生活添上鲜亮的一笔。
汉桥小学进行全员网络培训
月日下午，汉桥小学在多媒体教室，对全体教师进行了一师一优课，一课一名师网络投票的培训工作。
为了完成中央电化教育馆关于开展&一师一优课、一课一名师&网络投票活动安排，我校根据云龙区教师发展中心的工作部署，利用周一集体教研活动的时间，由学校电教韩主任，对全校教师进行了网络投票的专题培训。韩主任从网上注册、网上寻课、网上投票等步骤进行了细致讲授。
汉桥小学举行2015年上半年书法考级证书颁发活动
在2015年上半年江苏省书法等级考试中，我校共有100余名学生顺利通过考试，取得等级证书。为了表彰在此次考试中取得优异成绩的学生，我校利用周一升旗活动，对他们进行表彰，并号召广大学生向其学习，都能写出一手漂亮整齐的字。
汉桥小学领导推门听课抓常规教学
开学第一周开始，汉桥小学班子走进班级，听推门课抓常规教学，并在课后进行反馈。对于教师课堂教学中发现的问题，校领导与执教老师面对面交流，提出了改进措施或建议。
在教学常规管理中，校领导对已经发现的问题进行跟踪指导，抓实抓好常规管理，提升教师课堂教学水平，提高教学实效，确保学校教学质量稳中有升。
汉桥小学领导推门听课抓常规教学
开学第一周开始，汉桥小学班子走进班级，听推门课抓常规教学，并在课后进行反馈。对于教师课堂教学中发现的问题，校领导与执教老师面对面交流，提出了改进措施或建议。
在教学常规管理中，校领导对已经发现的问题进行跟踪指导，抓实抓好常规管理，提升教师课堂教学水平，提高教学实效，确保学校教学质量稳中有升。
汉桥小学英语组开展集体教研活动
月日开始，汉桥小学英语组开展集体教研活动。教师们通过集体备课、集体教研、组内听课、集体反馈等环节，设计了四年级和五年级的一节精品课，并由我校英语组的两位年轻教师执教。通过集体教研，对单元主题式教学有了一定的了解，并提高了教师驾驭课堂的能力，更好的营造了&学讲&课堂。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （）
津浦西路小学举行学生读书展示活动
为了进一步推进我校的&好书伴我成长&读书活动，本学期初始，津浦西路小学举行学生读书展示活动，同时评选表彰暑期班级的读书之星。活动展出了各班的读书摘抄本，以及学生们在阅读中积累优美词语，摘抄精彩片段，体会人物形象，撰写读后感。课外阅读提高了学生的阅读写作能力，促进了学生良好的读书习惯的养成。
津浦西路小学让现代教育技术成为学讲计划的有力支撑
为了充分利用网络资源，加快教育信息化，月日，津浦西路小学举行了现代教育技术系列培训，培训主要围绕新备课系统的使用管理及手机巡课系统的使用两大内容，采取理论讲座与实际操作相结合的方式进行。结合新备课系统的培训，学校要求教师在备课时遵循&先学再教，以学定教&的原则，充分利用自主导学单及微课引导学生进行课前预习，采用小组合作学习，让学生自主合作探究，精心设计检测练习题，对所学知识进行当堂检测。结合手机巡课系统的的培训，学校要求每位领导认真巡课，加强教学监督，促进学讲常态化。此次培训，不仅提高了教师现代教育技术的应用水平，还进一步加深了教师的学讲理念，有力地促进了现代教育技术与学讲计划的深度融合。& （）
王杰小学教师假期读书活动常态化
为了提升教师的专业能力和教育教学水平，营造良好的学习氛围，王杰小学开展第三个教师假期读书活动，开学初进行了评比活动。
为确保活动有效开展，学校放假前专门召开全体教师会议，充分做好活动的宣传发动工作，向全体教师积极推荐《教与学的心理学》、《静悄悄地革命》、《窗边的小豆豆》等一批有益于教师成长、有益于教学、有益于教育管理的好书，引导教师投入到读书活动中来，提高自身的业务素质。
假期读书活动，搭建了教师学习交流的平台，更新教师的教育理念，使教师提高理论和实践水平，不断更新知识，不断充实自己，使暑假过得更加丰富多彩，为教育教学打下坚实的基础。
王杰小学举行&学讲专题讲座&
近日，云龙区&学讲专题讲座&在王杰小学举行，活动特别邀请了市教研室专家仲新元副主任进行&学讲计划下小组合作学习&的专题介绍。区内各校骨干教师及教研组长均到会聆听，讲座从小组合作学习的理解、哪些内容需要或适合小组合作学习、怎样进行合作学习，以及怎样评价小组合作学习成果逐一展开论述，并结合区内小组合作学习的成功经验和自己的研究，解决了当前老师们在小组合作学习方面存在的疑虑。专家的许多观点，让聆听教师耳目一新，获益良多。 本学期我校将全面开展小组合作学习的课堂教学改革。此次学习提高了全体教师关于小组合作学习的认识，有利于贯彻谢文忠校长关于&开展小组合作学习，促进学校内涵发展&的要求，进一步推动学校教育教学改革。
王杰小学以个人课题助推教师发展
为进一步提高教师研究参与度，促进教师专业成长，王杰小学鼓励教师从做个人小课题入手，边研究边工作，边工作边研究。2015年王杰小学申报的5个个人小课以推行&学讲&过程出现的教学问题为切入口，可操作性强，在市教科所成功立项，成为云龙区获批率最高的一所学校。参与课题的教师们在课题研究实践中对个人小课题有了更加全面、更加清晰的认识。老师们明确认识到今后的课题研究过程一定要努力把课题与课堂、与教育工作紧密契合，通过研究提高教育教学工作品质，让个人课题成为教师专业成长的助推器。（3）
和平桥中心小学名师引领同伴互助 &听课评课别样精彩
&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&吕岩名师工作室&教研活动纪实
2015年9月17日上午，和平桥中心小学的吕岩副校长、云龙区名师工作室首席带领工作室的全体成员、学员与区教研室的张海燕副主任一起听取了工作室学员梁辰老师的区引领课试讲。
课后，吕校长和张主任对这节课进行了精彩的点评和细致的指导。工作室的成员和学员们也踊跃发言，各抒己见，智慧在流淌，思维在碰撞，每个老师的脸上都洋溢着幸福的笑容。工作室的带头人吕岩校长表示，这样的活动将成为工作室的常态工作。（张泉）
新教师 新风采 和平桥小学开展学讲亮相课活动
新聘教师是学校的新鲜血液和生力军，校本教研是促进教师专业成长的有效途径，也是提高学校教育教学质量的重要保障。近日，&新教师学讲亮相课&活动揭开了我校新学期校本教研系列活动的序幕。活动中，今年新入职和新调入的教师精心准备，课堂上，他们充分发挥各自的优势，精心地组织教学，充分体现小组合作，学进去，讲出来。
在活动过程中，从备课、上课到课后议课，学校分管领导和同年段备课组教师悉心指导并全程参与，极大地鼓舞了新教师的教学热情。本次新教师&亮相&，不仅是对他们自开学以来教育教学工作的一次检查验收，促进了新教师的成长，也为我校教师&以人之长，补已之短&真正为共同学习，共同进步提供了一个交流的平台，有利于教师课堂教学水平的全面提高。（张毅峰）
和平桥小学在徐州市微课制作大赛中喜获佳绩
近日，在徐州市2014年微课制作大赛评比中，我校喜获佳绩，张毅峰、李丽丽、祁杰、程爱红、晁丹、戴艳丽、齐高宁、王思慧等8位老师的微课作品分获得一、二、三等奖。
微课是一种新型的教学方式，以5-10分钟视频短片的形式记录和展现授课老师对一个知识要点的讲解。这种方式对授课老师的综合教学素质要求较高，不仅要求授课老师在较短的时间内综合运用各种信息化教学手段把重要的知识要点讲解清楚到位、形象生动，同时要对课堂有充分的掌控力，能够充分调动学生的兴趣和注意力。
此项活动启动以来，受到学校领导高度重视， 积极组织校内选拔，深入研究微课的典型案例，多次组织召开专题培训会，精心拍摄制作微课视频，加强了微课比赛工作的指导。参赛的各位教师认真准备，反复修改，精心制作,最终获得优异成绩。我校张毅峰老师的微课作品入选省级比赛，获得三等奖。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）
黄山小学数字化汇报与展示活动
9月15日至16日，教育部中央电教馆到云龙区进行教育信息化专题调研。中央电教馆馆长王珠珠、省电教馆馆长尤学贵等8人领导专家出席活动，市教育局副局长李运生、区委副书记王晓松、区政府副区长康宁、区教体局局长王艳陪同调研。
&&& 活动中，调研组参观了云龙区教育信息化成果展示，观摩了黄山中心小学一对一数字化iPad语文展示课，并听取了黄山中心小学的数字化应用汇报，对黄山中心小学信息化建设给予了高度评价。
&&& 在调研座谈中，王珠珠馆长对云龙区教育信息化的高位发展给予充分肯定。王馆长指出：云龙区以教育信息化推动教育现代化发展，为教育优质均衡打下坚实基础，所取得的成绩在苏北及江苏、乃至全国都是走在前列的。
黄山小学语文骨干教师参加区单元主题式教学培训会
9月24日，云龙区语文单元主题教学暨&学讲&背景下学习小组合作学习培训会在解放路小学举行，黄山中心小学选派十余名骨干教师参加了培训。
&&&&首先公园巷小学的梁辰老师、解放路小学的刘微微老师分别为与会老师献上了《第五单元主题式教学》和&小先生主题班会&两节节研讨课。梁老师扎实的教学基本功、刘老师丰富的教学语言艺术都给与会者留下了深刻的印象。课后，两位献课老师分别对自己本次的教学设计、课堂得失等进行了反思性说课。区教研员张海燕老师进行了总结点评。
&&&&参会的黄山教师纷纷表示，此次活动不仅是对小学语文单元主题教学的探究，在一定程度上增强了与会者语文单元主题教学主题意识，而且也从解放路小学&小先生制&小组活动中获得了启迪。
黄山中心小学承办云龙区小学英语&单元主题式教学&学讲引路课
月日，云龙区小学英语&单元主题式教学&学讲引路课在黄山中心小学举行，来自全区的英语骨干教师参加了此次活动。
我校牛梦莹和张杭两位青年骨干教师承担了此次上课任务，她们分别为大家呈现了的、两个课时的引路课。两位教师课前精心准备，课中亮点纷呈，精彩不断，向现场观摩教师呈现了两堂高质量的引路课，受到了大家一致好评。课后，区教研员刘煜鹏老师结合两位教师的课和&单元主题式&教学向大家做了详尽地点评和分析，全区所有英语教师在教学方式和教学理念上都得到了进一步提升。
为保证此次活动圆满完成，我校英语教研组全体成员认真钻研教材、查阅主题式教学相关资料、集体备课并多次邀请刘老师到我校参与磨课修改。本次活动，为全区所有英语教师提供了一个学习交流的平台，促进了教师的专业成长。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）
民富园小学承办市学讲计划推进现场会
&&& 徐州市小学科学&学讲计划&第八次推进会暨云龙区学讲引路课日前在民富园小学召开，奏响&坚定、坚决、坚持&推进学讲行动的最强音。来自云龙、鼓楼、泉山、铜山、开发区的教研员、科学特级教师和骨干教师近人参加会议。
&&& 该校徐英华老师为与会老师奉献了一节体现学讲精髓的示范课《土壤里有什么》。引路课后，与会代表展开了深度研讨，充分肯定这节课的优点与亮点，认为充分体现了学生的主体性、师生的互动性和探究的有效性，并就不足提出了改进意见。此次活动的成功举办，为全市小学科学深入推进学讲计划提供了可资借鉴的模式。
民富园小学教师参加学讲论坛
&& &为坚定教师推进学讲行动的信念，提升教师实施学讲的技能，解决教师在学讲课堂中的困惑，民富园小学近日组织业务校长、教科室、教导处负责人和教研组长、骨干教师一行人参加局教研室举办的论坛。
&&& 在短短两小时的论坛中，该校教师聆听了市教研室仲新元主任所做的《&学讲计划&下&小组合作学习&的思考》讲座，讲座高屋建瓴，深入浅出，发挥了指点迷津的作用。徐英华老师表示，在科学教学中，自己曾对如何提高小组合作有效性存在着诸多疑问，也生发了一些深刻的思考，专家的讲座让自己茅塞顿开。该校教导处负责人表示，将通过校本培训、同课异构等形式，激发教师推进学讲课堂的积极性、主动性和创造性，让课堂更轻松高效，让学生个性张扬。
民富园小学教师节表彰大会再获殊荣
&&&& 从日前召开的云龙区庆祝第个教师表彰大会上传来喜讯，民富园小学被评为教育工作先进单位，张保勇工作室被评为区级优秀工作室。同时，多名优秀教师被表彰，其中蔡玉鸿、任志新被授予优秀班主任、邢小爱、张文强被授予师德先进个人。
&&& 据介绍，该校向来注重精细化管理，深入推进师德师风建设，涌现出一大批德艺双馨、爱生如子、甘为人梯的优秀教师队伍，为云龙教育又好又快地发展做出了应有的贡献。
民富园小学举办教师全员阅读测试
&&& 为检阅教师暑期阅读效果，打造学习型个人和团队，民富园小学近日开展教师全员阅读测试。测试形式为闭卷，设置填空、选择、判断和问答四种提醒，紧扣《阅读的旅程》、《教与学的心理学》和《师道逶迤》三本必读书目，覆盖面广，知识点多。
&&& 在测试中，教师密切结合学科教学、个人专长，理解性地灵活答题，充分展示出个人的独特见解。比如，一位教师在《教师如何提高学生学习的内部动机》的论述中，就结合自己的教学实践，提出激发学生的兴趣、内容呈现形式要有吸引力、保持好奇心等诸多行之有效的方法，活学活用。
&&& 该校教导处负责人表示，此次教师全员阅读测试，平均分在分以上，还有多名教师得了满分，实现了&以考定学&，取得了预期效果。
民富园小学举行&珍爱和平 梦想起航&开学典礼
&& &月日上午，民富园小学举行了主题为&珍爱和平 梦想起航&的开学典礼。陈校长发表热情洋溢的讲话，充分肯定了在过去一学年里全校师生齐心协力取得的可喜成绩，勉励大家在纪念抗战胜利周年的日子里，增强责任感和使命感，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来，用自己的勤奋与智慧翻开新的画卷、书写新的篇章。
&&& 同时，该校举办了纪念抗战胜利手绘小报展，并精心设计留言板，摆放在醒目位置，学生们纷纷粘贴表达自己心声的小卡片。五（）班袁玮艺同学表示，自己将牢记历史、珍爱和平、好好学习，用实际行动缅怀革命先烈的丰功伟绩。大队部司老师表示，小小留言板，真情大舞台，激励师生在实现中国梦的伟大进程中添砖加瓦、再立新功。
&&& 学校安全是头等大事。陈校长带头强化岗位安全工作职责，全体领导各就各位，与法制副校长、校园保安、辖区派出所民警和城管队员一道，维护校园秩序。开学工作平稳有序，受到家长和社区居民的充分肯定。
民富园小学开展读书交流活动
&&& 月日上午，民富园小学校园里秋意浓浓、书香袅袅。四年级全体同学在各自班级开展了&开卷有益&读书交流会。各班级在语文老师精心组织下，畅谈新学期开学以来的阅读收获。交流会上，先是全班分享，再小组交流。问题抢答环节小手林立，美文诵读时深情款款，谈论人物时各抒己见，分享读书批注方法各显其能&&同学们在讲述和聆听中畅游书海，品悟书香。
读书交流会进行了一节课，好多学生还觉得兴致未尽，相约课下几人要继续交流。此次读书活动对于引导学生善于读书，乐于读书，使读书成为每个学生的良好习惯起到了积极推动的作用，也为营造书香校园文化提供了良好的氛围环境。
民富园小学开展纪念抗战主题活动
&& &&为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年，激发学生的爱国之情、报国之志，引导他们珍惜来之不易的幸福生活，民富园小学开展了丰富多彩的活动。陈校长发表热情洋溢的讲话，勉励同学们增强责任感和使命感，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来，用自己的勤奋与智慧书写新的篇章。
&&& 学校精心设置相关专栏，举办抗战胜利手绘小报展，设计留言板，摆放在醒目位置，学生们纷纷粘贴表达自己心声的小卡片。五（）班袁玮艺同学表示，自己将牢记历史、珍爱和平、好好学习，用实际行动缅怀革命先烈的丰功伟绩。教师纷纷表示，小小留言板，真情大舞台，必将激励师生在实现中国梦的伟大进程中添砖加瓦、再立新功。
民富园小学学讲引路课拉开帷幕
&&& 为深入推进生本高效学讲课堂，构建具有民富特色的教学范式，民富园小学从科学教研组入手，安排青年骨干教师王平，上了一节鲜活的实验课，受到听课老师的好评。
&&& 为突出学讲特色，王老师做了大量有价值的工作：认真制作微课，上传到网盘，供学生提前下载学习，了解知识背景；教研组成员通力协作，各负其责，准备有结构的材料；充分发挥小组合作的优势，结合信息技术手段，引导学生组内合作，组际竞争，营造出浓郁的探究氛围；注重学生良好学习习惯的培养，诸如材料的摆放与整理，记录单的使用等。整节课呈现出朴实、扎实、踏实的本色，为其他学科引路课的开展开了个好头。
民富园小学养成教育再出实招
&&& 新学期伊始，为培养学生良好的学习和生活习惯，践行社会主义核心价值观，争当&三爱&红孩子，民富园小学深入推进养成教育，引导他们从平时的一点一滴小事抓起，从步入校园的那一刻做起，从每一节课的言谈举止做起，自觉与不良学习和生活习惯&说拜拜&。
&&& 为增强活动时效性和针对性，该校还参照新修订的《中小学生守则》，制定制订了人性化和可操作性更强的学生管理与服务细则。每天安排执勤班级和执勤学生对各个班级的纪律、卫生、课堂、实践活动等进行检查、打分、量化、排名。全校范围内掀起了争当文明班级、争做文明学生的新热潮。
民富园小学英语角活动精彩纷呈
&& 本学期，民富园小学在校内增加了英语角，并在每天早晨举行活动。活动伊始，气氛热烈，同学们反映热烈。每次活动中由两名英语老师主持，准备主题话题，并和学生们一起玩游戏。同学们表现相当踊跃。此外老师还和同学们分享了一些学英语的技巧和方法，让学生们受益匪浅。每天早晨的英语角活动直到结束，大家仍是兴致勃勃，意犹未尽。
&& 学校举行英语角的旨在让每个人都参与进来，快乐的学习英语，让每个人都大胆地讲英语。前期的英语角活动取得了成功，老师们纷纷表示，将在其中积累和总结经验，争取努力搞好每一次活动，让活动更加精彩纷呈。
民富园小学优秀教师获得市级表彰
&&&& 在办人民满意的好学校，做学生喜爱的好老师过程中，民富园小学夯实师德基石，全体教师牢固树立育人为本、德育为先的理念，教书育人，爱岗敬业，无私奉献，涌现出了一批模范遵守职业道德，关爱学生、善待家长的优秀教师。
&&& 在徐州市纪念第个教师节表彰大会上，该校李长伟老师被授予徐州市青年骨干教师，李静老师被评为责任教育先进个人，李晶老师被评为师德模范。李静老师表示，将倍加珍惜荣誉，发扬成绩，谦虚谨慎，戒骄戒躁，在师德建设和教育教学工作中取得新成绩，为努力培养和造就更多的优秀人才做出新的更大贡献。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （）
本学期我校领导班子继续组织开展&巡课&制度，以加强对学讲理念的有效监控，进一步提高课堂效率，打造高效课堂。
&巡课&活动由我校杨校长牵头，领导班子成员随机到班，采用&不定时、全天覆盖&的模式进行。&巡课&过程中，首先&看&座位编排、课程设计、教学方式等各个教学环节是否精心设计;学生是否结成&对子&、分小组学习;课堂能否培养、提高学生自主学习、合作探究、发散思维的能力，老师能否走下讲台，把课堂时间&还给&学生，让学生真正成为课堂学习的&主角&，小组展示、个体展示、角色扮演、质疑纠错、点评总结等学习方式是否充分调动了学生的学习积极性。&巡课&当天发现的问题当天向相关教师反馈，当天解决。
&巡课&活动是学校对每位教师课堂教学改革的督导过程。通过&巡课&活动的开展，促使教师每一节课都能贯穿学讲计划新理念，教学方法更加灵活多样，教学环节更加有利于学生的发展，高效课堂的教学改革理念深深地在教学过程中扎根。&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& &近日，我校举行了一次&学讲计划&解读竞赛，参与竞赛的对象是我校近三年新入职的老师。此次竞赛的目的是考察新教师对于&学讲理念&的理解和掌握。
自&学进去& 讲出来&的课堂教学改革在我市实施以来，校长就要求我校教师深入学习&学讲计划&新理念，并将该理念贯穿到平时的课堂教学中。在此基础上，我校每年都会举行&学讲计划&解读竞赛。通过这个活动，老师们受益匪浅，更加深刻地理解了&学讲&精神，坚定了&学讲&意识，对进一步深入落实&学讲&起到了积极的促进作用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9月26日早晨，我校英语组部分英语教师前往云龙区黄山小学参加关于单元主题式教学的研讨会。
来自我校英语组孙景冉老师和云兴小学老师代表分别给大家展示了关于主题式教学的独特见解。
我校英语老师孙景冉提出主题式教学设计，是以主题为中轴，围绕教学主题而展开的，在系统论、学习论指导下，以教学主题为枢纽，在系统内诸要素之间彼此联系、相互作用与协调运行中，驱动师生&双适应双发展&以达成教学主题心理结构的完善与自我实现的整体性设计。如何将教师的&教&与学生的&学&有机结合起来，体现&教学活动是师生交互作用的过程&这一教学本质，主题式教学无疑是比较好的方法。
这次英语研讨会的参与使老师们收获颇深，英语教研员刘煜鹏老师也对此次发表演讲的老师提出了表扬。孙景冉老师的演讲代表了我校全体英语老师的见解和心血，热烈庆祝我校孙景冉老师的演讲圆满成功。
& &&9月26日一早，我校部分语文老师来到解放路小学，参加区小学语文主题式教学暨&学讲&背景下学生小组合作学习培训交流会。
来自公园巷小学的梁老师和解放路小学的刘老师分别带来了精彩的语文学讲引路课。梁老师带领学生对五年级语文第5单元的内容进行主题式学习，深入学讲理念，引导学生掌握了一些写景状物类文章的写作特点及写作方法。通过比较阅读，让阅读更有深度、更有广度。这是一节语文主题式的学习课，老师注重了学生学出来，而不是老师讲出来。给我们带来了国家课程校本化的引路。刘老师也基于学讲课堂出现的问题，让学生围绕开展了一节班会课。体现了学校&继承陶行知思想，打造小先生学讲课堂&教学思想。
教研室张主任也对两位老师做出评价指导，两位老师大胆改革，学科单元整合教学，扩大教学时间，扩大广度和自由度。为学生探究学习、合作学习提供平台，立足于大视野，从整体上吃透教材，整合教材。&&&&
9月22日，在云龙区教育体育局统一部署下，由局督导室周主任带队与督学曹校长，对我校开学工作进行了全面检查。
&&& 督查组首先查看了学校的校容校貌，听取了高校长关于学校开学工作思路的汇报；听了四节&学讲&推门课；接着围绕新学期工作计划的履行情况、学校课程安排、各科室工作计划、精细化管理细则、安全工作、校园文化、环境布置等方面进行现场查看，就教师职业道德行为随机抽取五位教师做调查问卷，电话寻访五位家长。督导组还走进一年级部，深入教室，走到学生中间，对学校开学初的精心组织和周密安排表示满意，并给予很高的评价。
&&& 从督导组反馈的情况来看，学校课程安排合理、收费管理都能按照规定严格执行、安全、卫生工作到位、规范门卫制度、重视学生交通、学校消防及教学设备安全、新学期校园文化布置到位，营造了浓郁的学习氛围，开学工作井然有序。通过这次督导检查，我们不但总结了经验，而且发现了工作中存在的不足，对我校今后的教育教学工作如何更好地开展起到了推动作用。我们将以督导检查为契机，进一步落实精细化管理，努力提高教育质量和办学效益。
9月21日下午，在绿地小学一楼大会议室召开了全体教师会，会议主题&深化课改 推进学讲 全面提升教育教学质量&。
&&& 首先，杨校长通过PPT的方式带领全体教师梳理了新学期的工作计划，从指导思想、教学目标，到具体的工作措施和月度工作重点，细到兴趣课堂的命名技巧，杨校长由面到点，带领全体教师一一解读了课改形势，引领教师深入学讲，通过多种有效的措施(抓课堂常规，抓研修，抓科研，抓阅读)，努力实现科研兴校，质量立校，全力打造情智相融的高效绿色课堂的教育教学目标。
最后，高校长总结了本学期教学目标和近期的工作要点，提出了&深入细节力，提升执行力，打造高效力&，鼓励教师们通过改进工作方法和提升执行力，提高教育教学工作效率，全面提升我校的教育教学质量。
为做好新学期的各项教学工作，在新学期开学的第三周，我校教导处组织各教研组长一起对教学常规工作进行了检查。
&&& 此次检查主要是对教师的案头备课、电子备课和作业进行全面的了解。从检查的情况看，教师对教学常规的完成情况比较好。每位教师能超周备课，并按照备课要求及作业批改要求完成教学任务。对于不同能力层次的学生在备课中也体现了不同的教学计划。
教学常规是学校教学工作的基本要求，是学校教学工作的核心，我学对这一工作非常的重视。校领导对教师的教学常规工作提出了具体的要求：要求教师们在制定计划、进行教学设计时要体现每一位孩子的不同需要，力求让每一位学生在课堂上均能学到知识。此次的检查工作，有效促进了教育教学工作的提高，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定了基础。
&8.31日，开学的前一天，青年路小学的李晓芹老师来到了绿地小学一年级部，和一年级的全体老师一起就&新生入学准备及一年级教学方法&等方面进行了经验交流。
李老师谈到：一年级的新生，养成好习惯，至关重要。她从养成良好的&预习、复习习惯&、&听讲的习惯&、&作业习惯&、&阅读习惯&、&惜时的习惯&等几个方面，详细的介绍了多年来的带班经验，让我们深刻的体会到，养成良好的习惯对孩子的一生都有深远的影响。会后，老师们热烈的讨论、交流，互通有无，分享经验。
这次开学前的教研活动不仅为我校教师搭建了很好的学习和交流平台，也营造了一年级组相互学习、共同进步的良好氛围。&&&&&&& &&&&&&&&&&（8）&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
潘塘中心小学分校举行新老教师拜师结对活动
由于班额增加，潘塘中心小学今年新入职30余名教师。为了加快青年教师成长的步伐，促进青年教师教育教学水平的提高，学校决定以&青蓝工程&为依托，以&师徒结对&为基本形式，实施对青年教师的培养和指导。
9月29日上午，潘塘中心小学分校举行隆重的&新老教师拜师结对&活动。分校负责人李永君校长首先对师傅、徒弟分别提出了要求，明确各自职责，接着，师徒签订&青蓝工程&合同，互相赠送礼物，最后，师傅、徒弟代表分别发言，表达了自己的决心，活动圆满结束。
&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&（张娟、申雪冰、杨晓青）&&&&&&&&&&& （1）
塘坊小学组织全体教师开展&师德师风&专题培训研讨活动。
为提高教师政治思想素质和职业道德水平，打造一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍，塘坊小学近日组织全体教师开展了&师德师风&专题培训讨论活动。
此次活动主要采用理论学习与交流研讨相结合的形式。首先全体教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规，然后分组开展&敬业爱生&及教师个人师德表现专题讨论活动。
本次讨论的重点内容主要围绕：师德责任书、师德承诺书；如何关心、尊重、保护每一名学生；是否存在有偿家教、推销教辅资料等行为；是否存在变相体罚、恶意伤害学生现象等方面，认真开展批评与自我批评。
本次学习讨论活动，使每名教师时刻铭记师德的相关要求和规定，做到爱生乐教、无私奉献，积极树立起人民教师的良好形象！同时也为学校的师德建设更上一层楼打下了坚实的基础。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （1）
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