1.《三国演义》中的诸葛亮富于智慧和才干，对国家忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。
2.在赤壁之战中，诸葛亮与周瑜、曹操周旋较量，充分表现了诸葛亮运筹帐幄之中、决胜千里之外的高超人本领和聪明才智。
评分：每小题2分，共4分。
【解析】只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。
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科目：初中语文
来源：学年山东省胜利七中七年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：语言表达
综合性学习。（4分）某实验中学开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《红楼梦》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期手抄报内容的撰稿。【小题1】“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）
科目：初中语文
来源：学年福建省建阳市八年级上学期期末语文试卷（解析版）
题型：其他题
综合性学习。（8分）【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。（摘自自“新浪网”）1.在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)2.读了“材料二”，你有什么感想?? (3分) 3.盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。 
科目：初中语文
来源：2014届湖北黄冈黄梅县实验中学初一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
语文实践活动（10分）
下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。
1.第一天，语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章，并设计了一个问题：根据课本中出现的文章用一组排比句概括这些文章写出的四季特点：（2分）
朱自清的《春》描绘了一副生机勃勃的春景，梁衡的《夏感》描绘了紧张、热烈、急促的夏的旋律，何其芳的《秋天》描绘了&&&&的秋天，老舍的《济南的冬天》描绘了&&&&&的冬天。
2.接着，语文老师列举了一些描写四季的诗词，请将这两组诗词补充完整。（4分）
春天：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&。
夏天：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋天：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
冬天：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&。
3.第二天，语文老师将大家带到郊外感受自然。在前往郊外的途中，一些同学看到的的景色让他们想起了学习和生活中不愉快的事情，心中感到十分郁闷和怅惆；而另一些同学看到的景色却让他们对生活和学习充满了希望，精神振奋。语文老师告诉他们：由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别。前者可以称为“令人怅惆的秋景”，后者可以称为“令人振奋的秋景”。
请你联系自己的实际情况，任选一种，用文字描写这种秋景。（4分）
我会选&&&&&&&&&&&&&，我的描写是：（不少于30字，不超过80字）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
来源：2014届山东省七年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
综合性学习。（4分）
某实验中学开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《红楼梦》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期手抄报内容的撰稿。
1.“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）9、名著阅读：
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的读书活动，在老师的指导下，你一定读了不少文学名著，请选择其中一部作品，按要求做一个简要的读书卡片。（4分）
读书卡片
书名：_______________________________________________
作者：_______________________________________________
印象最深的人物：_____________________________________
人物评价：___________________________________________
_____________________________________________________

10、语文综合性学习（4分）
第五单元的一组课文将我们引进科学世界，引导我们要学习科学前辈的探索精神，创造意识，丰富我们的科学知识。读了本单元课文后，你一定会更加关注科学，热爱科学，追求科学。为了展示同学们学习、关注科学的收获，班级准备举办一次“模拟科技新闻发布会”，介绍国内外最新科技成果和自己的小实验、小发明、小创造。
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某校学生会发起“书香校园”活动，得到同学们的热烈响应。请你为会刊“名著导读”栏目写一段话，介绍一部中外文学名著。（100字左右）（5分）
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
参考示例：《巴黎圣母院》是法国浪漫主义作家雨果的第一部浪漫主义小说。巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，迫害吉普赛女郎爱丝美拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。它运用对比手法将可歌可泣的故事和生动丰富的戏剧性场面有机地连缀起来，浪漫主义色彩浓 烈，具有很强的可读性。略
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据魔方格专家权威分析，试题“某校学生会发起“书香校园”活动，得到同学们的热烈响应。请你为会..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
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与“某校学生会发起“书香校园”活动，得到同学们的热烈响应。请你为会..”考查相似的试题有：
231610151234118572134641294532133731小题1:“凝聚”改为“铸造” 小题2:示例：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它塑造了众多的人物形象，手法灵活，塑造的人物形象各有特色，很值得我们学习与借鉴。 试题分析：小题1:“凝聚”与后面的宾语“锋利的斧”搭配不当,应把“凝聚”改为“铸造”。小题2:具有极大的可选性，不管选哪一部，都要注意达到最基本的要求，即“涉及两个方面，采用一种修辞手法，不少于50字”。如《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它塑造了众多的人物形象，手法灵活，塑造的人物形象各有特色，很值得我们学习与借鉴。点评：修改病句要注意常见的语病，如缺少成分、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。对于名著，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
以下材料是北京市为治理雾霾天气而采取的一系列措施，某同学看完之后对这些措施做了概括，但他只写了上句，请你根据材料内容，续写下旬。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）针对近来持续的雾霾天气，北京市采取了一系列措施。一是环保部门检查督促，58家重点企业实现了停产，41家企业降低了生产负荷；二是在极重污染日，市党政机关和企事业单位要带头停驶30％的公务用车。三是制定了《北京市空气重污染日应急方案》。北京市成立了一个包括13个市级部门和16个区县政府在内的协调机构，出现重污染天时，每个区县要根据自身的情况采取对应的应急措施。四是从1月19日起，《北京市大气污染防治条例》开始面向全社会征求民意，市政府可以根据大气环境质量状况，在一定区域内采取限行措施；重点污染源单位应该按照规定在本单位网站或其他公开场所公开其自行监测的污染物排放情况等信息……这一系列有力措施，有望通过法规保证其贯彻执行。五是北京市将继续通过发展新能源等9大举措，防治大气污染。上句：严格检查，降低污染量；下句：____________________________
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文言文选段，完成小题[甲] 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。&侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。&将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。&&&&亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）[乙]诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。[注释]①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。小题1:下面选项中划线的词语意思相同的一项是（&&&&）（2分）A．先帝称之曰能诸葛亮之为相国B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内C．悉以咨之徒以有先生也D．若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏小题2:解释下列划线词语。（4分）⑴以昭陛下平明之理（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）⑶抚百姓（&&&&&&&&&&&&&&&&）⑷犯法怠慢者虽亲必罚（&&&&&&&&&&&&&&&&）小题3:用∕给下面句子断句，断两处。（2分）咸 畏 而 爱 之 刑 政 虽 峻 而 无 怨 者 以 其 用 心 平 而 劝 戒 明 也小题4:将下列语句翻译成现代汉语。（4分）⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。小题5:[乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
综合实践活动。（9分）时代呼吁雷锋精神，全国各地都在开展纪念并学习雷锋同志的活动，请你也来一起参加吧。活动一：召开“学习雷锋好榜样”主题班会小题1:请你为班会主持人设计一段开场白。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:围绕主题，请你为本次班会设计三个活动环节（主持人开场白除外）。（3分）环节一：________________&&环节二：________________&&环节三：________________活动二：做回小记者小题3:“雷锋节”前后，不少扬州市民到流动采血车上无偿献血。假如你是我校文学社的一名小记者，采访一位正在无偿献血的大学生，你会怎么说？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&活动三：接过雷锋的枪小题4:学习雷锋，重在行动。你准备怎么做？写出你的两个计划。（2分）计划一：_____________________________&&计划二：___________________________
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
乙组同学的研究课题为“花果山探踪”。针对“花果山究竟身在何处”这一问题，小组成员搜集了以下材料：［材料一］海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。此山乃十洲之祖脉，三岛之来龙，自开清浊而立，鸿蒙判后而成。真个好山！（摘自《西游记》）［材料二］从历代史籍、方志对连云港云台山（花果山所在地）的记载看，一致指明其在海州东北的大海上。《水经注》云：“东北海中有洲，谓之郁洲。《山海经》所谓郁山在海中者也。”《中国古今地名大辞典》：“郁林山，亦名郁山，在江苏灌云县东北郁洲，旧在海中……今已连于大陆，名云台山。”《云台新志》：“康熙四十年，云台山与海州大陆渡口渐塞……至五十年，忽成陆地。”（来源：百度百科）［材料三］连云港花果山地图(1)小明研究［材料三］的地图发现，连云港花果山的地理位置与原著［材料一］中“&&&&&&&&&&&&&&&&”一句有矛盾。（1分）(2)乙组同学根据［材料二］的内容，解决了小明的疑惑。乙组同学是这样解释的：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
语文专题学习与综合实践活动。（4分）学习了“鸟”专题，相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务。（1）选用一句切合语境的诗句填空。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”。（1分）（2）请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（至少使用一种修辞，不超过20个字）（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&20&
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
阅读下面材料，请你对进一步改善北京空气质量提出两条建议。（2分）空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点，空气污染物浓度受到许多因素影响。来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。建议：
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
阅读下面的文字，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）人生，如同爬山。我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想，就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。可是，①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。当爬上山顶，发现自己是孤独的。山顶，除了梦想，也是荒芜的。如果有人问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。因为，②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
某电视台要将中外名著搬上荧屏。假设你是编剧，请用自己的话填写下面的“拍摄指南”。（写出作者1分，镜头与意图各3分）（7分）【小资料】特写镜头：电影艺术的一种手法。用近距离拍摄的方法，把人或物的局部加以放大、强调，以造成强烈的艺术效果。《杨修之死》拍摄指南《童年》拍摄指南⑴原著作者：罗贯中原著作者：&&&&&&&&&&&⑵特写镜头：杨修答出曹操的谜语后，曹操赞赏杨修时脸上复杂的表情。特写镜头：&&&&&&&&&&&⑶表达意图： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&表达意图：以此特写镜头，表现了在苦难的环境里依然不乏温暖和光明，突出了祖母慈祥善良，热爱生活，有着宽广的胸怀。&某校学生会发起“书香校园”活动，得到同学们的热烈响应。请你为会刊“名著导读”栏目写一段话，介绍一部中外文学名著。（100字左右）（5分）
某校学生会发起“书香校园”活动，得到同学们的热烈响应。请你为会刊“名著导读”栏目写一段话，介绍一部中外文学名著。（100字左右）（5分）
某校学生会发起“书香校园”活动，得到同学们的热烈响应。请你为会刊“名著导读”栏目写一段话，介绍一部中外文学名著。（100字左右）（5分）
阅读下面的文字，完成后面题。(25分)
“我就是清末戴瓜皮帽的怪人”
田家炳，一个88岁的香港老人，20多年来，在内地和港台，共捐助130所中学、80余所大学、40多所小学、9所专业学校、9所幼儿园、1150间乡村学校图书室。　　
迄今为止，他已累计捐资10亿多港元用于中国的教育、医疗、交通等公益事业，其中教育所占的比例高达90％。他还捐出了自己名下80％的资产。
1993年，南京紫金山天文台将2886号小行星命名为“田家炳星”。沙发前的茶几上放着一个“鸿福堂”牌夏枯草饮料的塑料瓶子，里面装着小半瓶白开水。瓶子是田家炳从香港带过来的。“我不舍得喝矿泉水。”　　
田先生的矿泉水瓶子的故事显然不是作秀。记者从四川师范大学唐志成先生的文章中发现，这个瓶子已经陪伴田先生大半年了。　　
田先生在四川广元中师的师生会上说：香港有700万人，如果每个人每天扔掉一个瓶子，就要扔700万个。　　
“我看到一个瓶子，就好像看到这个瓶子后面有10个、20个人为这个瓶子劳动的身影。”　　
这样的故事不少：田家炳出门自己带肥皂，不轻易用一张纸，出门搭公车……　　
“这可能和我本身不会出卖劳力有关系。我常常觉得每件东西都是劳动者提供给我的。比如说，一张纸，我都不轻易用。一张纸，要用山上的树木来做材料，用化学材料浸，溶化，还要用水冲洗……要经过很多程序，才能出一张纸。”　　
他批评现在的商品包装过于浪费：“有些简直骗人，几条冬虫草，一只盒子那么大，啊!”他一边说一边用手比划，声音提高了八度。
田家炳有点感慨：“现在社会上很难找到这种思想的人了，很坦白地说，我是‘高处不胜寒’，谁也学不来这个田家炳，就我一个。现在商品市场都讲推销，增加销路，鼓励消费，我这种人就完全不适合时代了！这只是我个人的做法，我不敢说对不对，你们觉不觉我很老土啊？”
田家炳自称“孤寒鬼”(吝啬鬼)，对自己刻薄，舍不得花钱。“我就是清代戴瓜皮帽的那种老人家。”　　
“也许在香港，在内地，就我一个人戴瓜皮帽子啦!别人看到我也许觉得很怪。”听不出田家炳口气里，是自豪，还是惆怅。　　
2001年，“孤寒鬼”田家炳把住了37年的别墅卖了。市值一个多亿港币的房产仅仅卖了5600万元，其中的300万元，还是人家看到他做的事情，追加给他的。——他为这几千万元的“收入”能建设几十所学校感到高兴。　　
朋友们最初有点怀疑，亚洲金融风暴冲垮了香港的一切，当时香港媒体报道田家炳卖楼卖了很多钱，朋友都以为他的经济真的出了问题，又怕他伤心，不敢问。当知道真相后就觉得很难得。　　
田家炳当时考虑，这栋位于九龙塘森麻实道的别墅的市值，每月利息就近40万元，“我和老伴睡个觉起来，一万多元就没有了——想想觉得真不舍得!”　　
“老宅大别墅现在已经是别人家的了!”一边拿眼睛扫了一下记者手中有他豪华别墅照片的资料，田先生微笑。　　
田家炳有5子4女，全家20余口，卖掉别墅后，他和老伴搬入了离别墅不超过100米的公寓楼，从此成了“租房”一族。好在现在孙辈大多出国留学，家庭团聚时小公寓还可以勉强应付一下。
田家炳说：“80多岁了，连住家也没有，私家车也没有，每天坐公车，像我这么厚脸皮的人基本上找不到了。”　　
现在他每到一地，必定带着他从事实业的某个儿子，并且，这些孩子还有一个任务，就是在田先生吃不完东西的时候，替父亲吃掉剩余的饭菜。　　
他满足自己的生活。“我的家人，还要上坡下坡，走那高低不平的山路，还要挑担子。现在我几块钱，就有车子（出租车）送我到目的地，你看，这享受多了。”
田家炳并不认为自己帮助了成千上万的孩子有多么了不起。“如果有最自豪的事情，那就是用我名字命名的‘田家炳星’吧。那是天文学家们艰苦探索的成果，却用上了我的名字。天上的星星那么多……”　　
时代，以这种方式，保留了一个人的名字。　　
(摘自《南方人物周刊》)
1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（&&&
）（5分）
A．写陪伴田家炳已经大半年的“鸿福堂”版夏枯草饮料瓶这一材料，说明了田家炳在生活上崇尚节俭，只喝一种饮料。
B．田家炳认为自己没有出卖劳动力，所以，应该对劳动成果，哪怕是一张纸，一块肥皂都要无条件地倍加珍惜。
C．田家炳说自己“高处不胜寒”，意思是说，别人都觉得他拥有巨额财富，却在生活中小气，少有人理解。
D．田家炳用“清末戴瓜皮帽的怪人”来形容自己，说明他也自知自己的思想意识落后于时代，不能与时俱进。
E．现在，田家炳每到一地，必定带着他从事实业的某个儿子，是要将自己崇尚节俭，热衷慈善的品格传递给儿子。
2.田家炳说：“80多岁了，连住家也没有，私家车也没有，每天坐公交车，像我这么厚脸皮的人基本上找不到了。”如何理解这里的“厚脸皮”？（6分）
3.作者说，在田家炳“就我一个人戴瓜皮帽子啦”的口气中，听不出他是自豪，还是惆怅。你又是怎么理解田家炳口气中的心情的呢？请你根据文章内容加以说明。（6分）
4.田家炳拥有巨额的私人财富，但他最终将自己名下的80%的资产捐出，用于慈善事业，最终无房无车，但他觉得最自豪的事情就是南京紫金山天文台将2886号小行星命名为“田家炳星”。请你就“财富”“慈善”“自豪”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）