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　　在传统的语文教学中，习作教学历来是与阅读教学评分秋色，学写作文是相当多的中小学生在学习生涯中倍感头疼的一件事，写出的文章“短小精悍”，再让多写点，却不知道再写什么了。
　　怎么才能让学生的文章长起来，让文字灵动起来呢？今天单从人物语言入手来进行讲解分析。
　　写出好句子，首先要关注人物的语言。如何把人物的语言写精彩呢？
　　1.在怎么说上下功夫。
　　如：妈妈说：“生病了要多喝水。”
　　这是一句非常简单、明了的句子，没有什么特色。如何让这个句子生动起来？要想把这个句子写得生动起来，就要把妈妈是怎么说这句话，要认真思考一下。结合语境，我们完全能感受到妈妈说这话是满怀关心的。所以我们可以加上“关心”“关切”两个字。那这个句子就是这样的：妈妈关心地说：“生病了要多喝水。”一个关心，看似只多了两个字，但却交代出人物说这句话的心意。
　　我们还可以再想想，妈妈说这句话的时候，做了什么动作呢？是不是可以摸着病者的头来说这句话呢。那么这个句子就变成这样：妈妈一边摸着宝贝的头，一边关心地说：“生病了要多喝水。”经过这样添加，一个简单、明了的句子，立刻变得充满了爱、关怀。
　　其他句子我们也可以这样进行训练，在怎么说前加入相应的表示动作、神态等词语。举几个例子：
　　（1）她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
　　（2）犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声：“好!好!好!”
　　（3）他皮笑肉不笑地说：“老王，你吃炸药啦？喊什么？”
　　2.在提示语上下功夫。
　　所谓提示语是指人物说话前的部分。还以刚才的句子为例：妈妈关心地说：“生病了要多喝水。”这个句子的提示语就是“妈妈关心地说”，这个句子属于提示语在前的句子。说的后面要点冒号，提示下文。
　　很多孩子在写人物语言的时候，习惯于提示语在前。其实，为了让句子形式多样，我们可以采用提示语在后的句子来呈现人物语言。可以把这句话变成：“生病了要多喝水。”妈妈关心地说。此句说的后面要点句号。看似调换一下人物语言和怎么说的位置，其他没有什么变化，但由于提示语变了，强调的内容就有了变化。前一种形式着重强调小刚关心地说。后一个句子重在“生病多喝水。”提示语不同，在表达形式上就要灵活一些了。
　　随着年纪的升高，我们还可以采用“挑担子”式的人物语言方式。举例如下：
　　“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急地问，“是不是摔了一跤?”
　　这个句子中，妈妈焦急地问是提示语，它在中间，前后都有妈妈的话。这时候问的后面要点逗号。将人物的语言分成两次呈现，说明这两个语言都是非常重要的，这样的写法，更突出人物语言的重要性。
　　还有一些小说，当某一章节都是以人物对话为主的时候，完全忽略掉提示语，直接写出人物的语言，下面的句子节选自渡边淳一的《无影灯》：
　　“不要耍孩子气！”
　　“我没有耍孩子气。我只是想进来少说谎话，诚心诚意地为患者做事……”
　　“你是患者的家属，还是医生？”
　　“当然是医生。”
　　“那么，就少说一点家属们的话吧！”
　　直江瞥了小桥一眼，走出医务部。
　　当我们写作要写人物语言的时候，就可以多思考一下，采用多种语言表达方式，让提示语有一些变化，这样能使你文章中的句子灵活、生动起来。
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一位教龄二十二年的在职小学语文老师，分享小学语文学习相关知...
中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授下一篇：上一篇：HI,以下是你需要进一步了解的内容：如果《描写神态的好词好句好段摘抄大全》这篇文章还令你满意，欢迎一键分享到你的QQ空间、微信、微博！不论是否满意，欢迎对文章进行点评。需要更好的文章，可以在线给我们留言。我们会及时补充！描写人物心情神态动作的好词好句好段；愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、；兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地；描写人物的好词佳句；（1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤；（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑；（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭；（4）描写人物的句子；她的脸上有一双带着稚气的、被长长
描写人物心情神态动作的好词好句好段
愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、幸福，欣慰，激动，笑嘻嘻、心满意足乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，，一脸欣喜,哈哈大笑喜气洋洋，得意洋洋，眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来――原来是我用力过猛，挤破了 面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾
沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
描写人物动作：
一、最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段：
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段：
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在 盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近 视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热 气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵 手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用　
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
包含各类专业文献、中学教育、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、外语学习资料、应用写作文书、10描写人物心情神态动作的好词好句好段等内容。
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来源：不详作者：佚名分享到：
“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞?” 　　你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。 　　咱们是小药铺，存不住你这根大人参。 　　她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。 　　他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。” 　　她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可!” 　　他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低” 　　他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小!” 　　他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦!& 　　啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。 　　你有多大本事，敢口出狂言?真是洗脸盆里扎猛子枣不知深浅!& 　　他皮笑肉不笑地说：“老王，你吃****啦?喊什么?” 　　一大串话噼里啪啦像连珠炮从她嘴里甩出来，连气都不喘一口。 　　她红嘴白牙地向我表功，好大的口气，也不怕风吹倒了牙。 　　芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。 　　这真是狗赶鸭子，呱呱叫啊!& 　　他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。 　　他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。 　　这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。 　　这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。 　　这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。 　　妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。 　　老师的话，如同阳光温暖着我的心。 　　这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗 　　这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。 　　那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。 　　他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。 　　他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。 　　她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。 　　她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。 　　他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。 　　她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。 　　他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。 　　他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉(dìng)在木板上似的，一句是一句，没有废话。 　　他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。 　　他的话就像抽不完的蚕丝，越说越多。 　　这个女人生性泼辣，嘴碴子厉害，她能将一根稻草讲成金条。 　　她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。 　　小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。 　　这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。 　　好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。 　　话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。 　　这女人像响嘴鸭子似的，整天呱呱啦啦!& 　　她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。 　　她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
本文栏目:《作文素材》
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