答案：解析：(1)
鲁滨孙不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。他的一切行为，特别是他的思考过程，全是积极、主动的，都是为了更好地把握生存的机会，创造物质条件，调整生活心态。
鲁滨孙是一个非常珍惜生命、热爱生活的人。他活着，也许并非为了什么，而仅仅因为自己是一条生命，既然是生命就应该善待它。况且他活得积极，活得主动，活得像个人，活出了人的尊严。像他这样的人值得活着。
鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在时间的长河里没有走失。在这部名著里多次提到《圣经》及鲁滨孙对上帝的祈祷，这是鲁滨孙活下去的精神支柱。其实谁都需要有精神支柱，才活得有理由，活得有意义。
第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，更具真实感，读来兴味盎然。
一个人在逆境中不要悲观绝望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。
鲁滨孙虽然身陷绝境，但他还是找到了活下去的理由，那就是，在海滩中，同船的11个人中，死了10个，就他一人活着，这是上帝对他的特殊关照；从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐；而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨孙要顽强地活下去的理由。
不能把鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰看成是一种逃避现实的表现。在那样的绝境中，任何人都必须首先解决心理问题，调整自己的心态，才能有下一步的行动。鲁滨孙短时间内成功完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础。他的这种自我安慰是值得肯定的。
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科目：初中语文
来源：新教材　同步练　语文　七年级下册 配人教版
通读课文。然后回答问题。
第二自然段开头的比喻句写出了伤心崖怎样的特点？
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第三自然段写了一只老斑羚跳崖，它的目的是什么？
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第三自然段最后一名写出伤心崖的
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用一个词形容斑羚飞渡的场面。
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“镰刀头羊孤零零地站在山峰上”，“孤零零”一词包含着作者怎样的感情？
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文章倒数第四、六段中哪些词语可看出作者浓郁的溢美敬重之情？
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谈谈你对镰刀头羊的印象。
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“它走了上去，消失在一片灿烂中。”“灿烂”只是指那一道道弯弯的彩虹吗？____________________________________________
科目：初中语文
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通读课文。然后回答问题。
这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢？
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文章写鸟对人的态度的变化是怎样的？请说明。
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这篇短文在构思上有何特点？
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写出对小珍珠鸟嘴描写的句子。
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文章通过怎样的描写来表现小珍珠鸟亲近“我”的？
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揭示全文主题的是哪一句？
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科目：初中语文
来源：新教材　同步练　语文　七年级下册 配人教版
阅读理解。
通读课文，然后回答问题
课文中说：“西洋画像照相，中国画像符号。”你怎样理解这两句话？
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爸爸从孩子的游戏引入艺术的教育，游戏和艺术有什么关系？
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通过文中对父亲的描写，你认为父亲是怎样的一个人？
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请用一句话概括中国画为什么用“墨”画竹而不用“绿”画？
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课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣，请你以儿童的眼光选出文中描写最生动的一句，并分析其妙处。
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科目：初中语文
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阅读理解。
通读课文，然后回答问题
为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？
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课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？
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试从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。
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说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的？
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试比较《安塞腰鼓》与《观舞记》中舞蹈风格的异同。
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科目：初中语文
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通读课文。然后回答问题。
如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”？
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第二段“这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及”中，“这一切”指什么？为什么说它对于马的侮辱，要超过蹄铁？
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本文既写了人工驯养的马，又写了天然野生的马。谈谈这两种生存状态中的马各有什么特性？
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你更欣赏哪种马？为什么？
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鲁教版六年级语文下册《荒岛余生》教学设计
　　【教学目标】
　　1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
　　2、理解鲁滨孙的人物形象及其意义。
　　3、培养积极、乐观、健康的人生态度。
　　【教学过程】
　　一、设置情境，导入新课
　　同学们，老师有个设想，想搞个有关野外探险的谈话录，今天，你们是我的第一批对象。
　　我们随同一批动植物学家去神奇的西双版纳原始大森林进行野外考察，突然，你发现远处出现一只漂亮的麋鹿，你被深深的吸引住了，脚步不由得随它而去，走着走着，你发现同伴们不知到哪儿去了？四周是茫无一人，面对这样一片孤寂的原始森林，你的心理会怎么想的呢？
　　生：害怕，不知所措，恐惧，
　　师：在这样的处境之下，恐惧害怕能解决问题吗？
　　据心理学家研究分析，在恐惧的状态下，人的智力将无法开发。我们首先要调整自己的心态。
　　今天这节课，我们走进笛福的《荒岛余生》中看看鲁滨孙是怎样摆脱自己的心理恐惧的。
　　二、整体感知、速读课文，思考
　　文中的鲁滨孙的心情前后各是怎样的？
　　明确：孤立无援（解释）知足安命（解释）
　　孤立无援这个词语出自哪里（课文第一段）
　　请一学生读该段，该段哪些词语体现出他的孤立无援的心情？
　　我为什么能做到知足安命呢？（我的理智控制我失望的心情，并尽量安慰自己）
　　过渡：从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，而在这一过程中，身处绝境的他找到了活下去的理由。他到底找到了哪些活下去的理由呢？同学们你们知道课文的哪几段进行描写的。？（2-9）
　　三、合作探究
　　1、请一学生朗读课文2-9段，其它同学从文中划出鲁滨孙找到活下去的理由的句子。学生边听边划。
　　大家找到了吗？能用自己的语言将其进行概括吗？
　　2．请你小组合作图形（阶梯形、曲线形）的形式，对你上述所找到并经过概括的活下去的理由进行归纳
　　小组活动，教师巡视，小组展示，利用实物投影仪，学生解说，并分析讨论形成板书。（或在课件中，教师出示自己的归纳出来的图形）
《鲁教版六年级语文下册“荒岛余生”教学设计》摘要：境之下，恐惧害怕能解决问题吗？ 据心理学家研究分析，在恐惧的状态下，人的智力将无法开发。我们首先要调整自己的心态。 今天这节课，我们走进笛福的《荒岛余生》中看看鲁滨孙是怎样摆脱自己的心理恐惧的。 二、整...： ◇
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电话：010-”阅读下面的文章，完成15---18题。（15分）朋友四型　　（台湾）余光中一个人命里不见得有太太或丈夫，但绝对不可能没有朋友。即使是荒岛上的鲁滨孙，也不免需要一个“礼拜五”。一个人不能选择父母，但是除了鲁滨孙之外，每个人都可以选择自己的朋友。照说选来的东西，应该符合自己的理想才对，但是事实又不尽然。你选别人，别人也选你。被选，是一种荣誉，但不一定是一件乐事。来按你门铃的人很多，岂能人人都令你“喜出望外”呢？大致说来，按铃的人可以分为下列四型。第一型，高级而有趣。这种朋友理想是理想，只是可遇而不可求。世界上高级的人很多，有趣的人也很多，又高级又有趣的人却少之又少。高级的人使人尊敬，有趣的人使人欢喜，又高级又有趣的人，使人敬而不畏，亲而不押，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。朋友是自己的镜子。一个人有了这种朋友，自己的境界也低不到哪里去。东坡先生杖履所至，几曾出现过低级而无趣的俗物？第二型，高级而无趣。这种人大概就是古人所谓的净友，甚至畏友了。这种朋友，有的知识丰富，有的人格高超，有的呢，“品学兼优”像一个模范生，可惜美中不足，都缺乏那么一点儿幽默感，活泼不起来。你总觉得，他身上有那么一个窍没有打通，因此无法豁然恍然，具备充分的现实感，跟他交谈，既不像打球那样，你来我往，此呼彼应，也不像滚雪球那样，把一个有趣的话题愈滚愈大。精力过人的一类，只管自己发球，不管你接不接得住。消极的一类则以逸待劳，难得接你一球两球。无论对手是积极或消极，总之该你捡球，你不捡球，这场球是别想打下去的。这种畏友的遗憾，在于趣味太窄，所以跟你的“接触面”广不起来。为这种畏友捡一晚上的球，疲劳是可以想见的。这样的友谊有点像吃药，太苦了一点。　第三型，低级而有趣。这种朋友极富娱乐价值，说笑话，他最黄；说故事，他最像；消息，他最灵通；关系，他最广阔；好去处，他都去过；坏主意，他都打过。世界上任何话题他都接得下去，至于怎么接法，就不用你操心了。他的全部学问，就在不让外行人听出他没有学间、至于内行人，世界上有多少内行人呢？所以他的马脚在许多客厅和餐厅里跑来跑去，并不怎么露眼。这种人最会说话，餐桌上有了他，一定宾主尽欢，大家喝进去的美酒还不如听进去的美言那么“沁人心脾”。会议上有了他，再空洞的会议也会显得主题正确，内容充沛，没有白开。如果说，第二型的朋友拥有世界上全部的学间，独缺常识，这一型的朋友则恰恰相反，拥有世界上全部的常识，独缺学问。照说低级的人而有趣味，岂非低级趣味，你竟能与他同乐，岂非也有低级趣味之嫌？不过人性是广阔的，谁能保证自己毫无此种不良的成分呢？如果要你做鲁滨孙，你会选第三型还是第二型的朋友做“礼拜五”呢？第四型，低级而无趣。这种朋友，跟第一型的朋友一样少，或概率相当之低。这种人当然自有一套价值标准，非但不会承认自己低级而无趣，恐怕还自以为又高级又有趣呢，然则，余不欲与之同乐矣。1.．作者对四类朋友进行了描绘，并阐明了自己的交友态度，按文章内容填写下表。（8分）
作者的观点
高级而有趣（第一型）
高级而无趣（第二型）
低级而有趣（第三型）
低级而无趣（第四型）
2.．第１自然段中“来按门铃的人很多”一句中“按门铃的人”是指　　。（2分）3.．你怎样理解第１自然段中“被选，是一种荣誉，但不一定是一件乐事。”这句话的含义？（2分）4.．作者在写第一型的朋友时，打了个比方：“譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。”如果仿照为第四型的朋友打个比方，可以这样写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）&
”阅读下面的文章，完成15---18题。（15分）
　　（台湾）余光中
一个人命里不见得有太太或丈夫，但绝对不可能没有朋友。即使是荒岛上的鲁滨孙，也不免需要一个“礼拜五”。一个人不能选择父母，但是除了鲁滨孙之外，每个人都可以选择自己的朋友。照说选来的东西，应该符合自己的理想才对，但是事实又不尽然。你选别人，别人也选你。被选，是一种荣誉，但不一定是一件乐事。来按你门铃的人很多，岂能人人都令你“喜出望外”呢？大致说来，按铃的人可以分为下列四型。
第一型，高级而有趣。这种朋友理想是理想，只是可遇而不可求。世界上高级的人很多，有趣的人也很多，又高级又有趣的人却少之又少。高级的人使人尊敬，有趣的人使人欢喜，又高级又有趣的人，使人敬而不畏，亲而不押，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。朋友是自己的镜子。一个人有了这种朋友，自己的境界也低不到哪里去。东坡先生杖履所至，几曾出现过低级而无趣的俗物？
第二型，高级而无趣。这种人大概就是古人所谓的净友，甚至畏友了。这种朋友，有的知识丰富，有的人格高超，有的呢，“品学兼优”像一个模范生，可惜美中不足，都缺乏那么一点儿幽默感，活泼不起来。你总觉得，他身上有那么一个窍没有打通，因此无法豁然恍然，具备充分的现实感，跟他交谈，既不像打球那样，你来我往，此呼彼应，也不像滚雪球那样，把一个有趣的话题愈滚愈大。精力过人的一类，只管自己发球，不管你接不接得住。消极的一类则以逸待劳，难得接你一球两球。无论对手是积极或消极，总之该你捡球，你不捡球，这场球是别想打下去的。这种畏友的遗憾，在于趣味太窄，所以跟你的“接触面”广不起来。为这种畏友捡一晚上的球，疲劳是可以想见的。这样的友谊有点像吃药，太苦了一点。
　第三型，低级而有趣。这种朋友极富娱乐价值，说笑话，他最黄；说故事，他最像；消息，他最灵通；关系，他最广阔；好去处，他都去过；坏主意，他都打过。世界上任何话题他都接得下去，至于怎么接法，就不用你操心了。他的全部学问，就在不让外行人听出他没有学间、至于内行人，世界上有多少内行人呢？所以他的马脚在许多客厅和餐厅里跑来跑去，并不怎么露眼。这种人最会说话，餐桌上有了他，一定宾主尽欢，大家喝进去的美酒还不如听进去的美言那么“沁人心脾”。会议上有了他，再空洞的会议也会显得主题正确，内容充沛，没有白开。如果说，第二型的朋友拥有世界上全部的学间，独缺常识，这一型的朋友则恰恰相反，拥有世界上全部的常识，独缺学问。照说低级的人而有趣味，岂非低级趣味，你竟能与他同乐，岂非也有低级趣味之嫌？不过人性是广阔的，谁能保证自己毫无此种不良的成分呢？如果要你做鲁滨孙，你会选第三型还是第二型的朋友做“礼拜五”呢？
第四型，低级而无趣。这种朋友，跟第一型的朋友一样少，或概率相当之低。这种人当然自有一套价值标准，非但不会承认自己低级而无趣，恐怕还自以为又高级又有趣呢，然则，余不欲与之同乐矣。
1.．作者对四类朋友进行了描绘，并阐明了自己的交友态度，按文章内容填写下表。（8分）
作者的观点
高级而有趣（第一型）
高级而无趣（第二型）
低级而有趣（第三型）
低级而无趣（第四型）
2.．第１自然段中“来按门铃的人很多”一句中“按门铃的人”是指　　。（2分）
3.．你怎样理解第１自然段中“被选，是一种荣誉，但不一定是一件乐事。”这句话的含义？（2分）
4.．作者在写第一型的朋友时，打了个比方：“譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。”如果仿照为第四型的朋友打个比方，可以这样写：　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）
”阅读下面的文章，完成15---18题。（15分）朋友四型　　（台湾）余光中一个人命里不见得有太太或丈夫，但绝对不可能没有朋友。即使是荒岛上的鲁滨孙，也不免需要一个“礼拜五”。一个人不能选择父母，但是除了鲁滨孙之外，每个人都可以选择自己的朋友。照说选来的东西，应该符合自己的理想才对，但是事实又不尽然。你选别人，别人也选你。被选，是一种荣誉，但不一定是一件乐事。来按你门铃的人很多，岂能人人都令你“喜出望外”呢？大致说来，按铃的人可以分为下列四型。第一型，高级而有趣。这种朋友理想是理想，只是可遇而不可求。世界上高级的人很多，有趣的人也很多，又高级又有趣的人却少之又少。高级的人使人尊敬，有趣的人使人欢喜，又高级又有趣的人，使人敬而不畏，亲而不押，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。朋友是自己的镜子。一个人有了这种朋友，自己的境界也低不到哪里去。东坡先生杖履所至，几曾出现过低级而无趣的俗物？第二型，高级而无趣。这种人大概就是古人所谓的净友，甚至畏友了。这种朋友，有的知识丰富，有的人格高超，有的呢，“品学兼优”像一个模范生，可惜美中不足，都缺乏那么一点儿幽默感，活泼不起来。你总觉得，他身上有那么一个窍没有打通，因此无法豁然恍然，具备充分的现实感，跟他交谈，既不像打球那样，你来我往，此呼彼应，也不像滚雪球那样，把一个有趣的话题愈滚愈大。精力过人的一类，只管自己发球，不管你接不接得住。消极的一类则以逸待劳，难得接你一球两球。无论对手是积极或消极，总之该你捡球，你不捡球，这场球是别想打下去的。这种畏友的遗憾，在于趣味太窄，所以跟你的“接触面”广不起来。为这种畏友捡一晚上的球，疲劳是可以想见的。这样的友谊有点像吃药，太苦了一点。　第三型，低级而有趣。这种朋友极富娱乐价值，说笑话，他最黄；说故事，他最像；消息，他最灵通；关系，他最广阔；好去处，他都去过；坏主意，他都打过。世界上任何话题他都接得下去，至于怎么接法，就不用你操心了。他的全部学问，就在不让外行人听出他没有学间、至于内行人，世界上有多少内行人呢？所以他的马脚在许多客厅和餐厅里跑来跑去，并不怎么露眼。这种人最会说话，餐桌上有了他，一定宾主尽欢，大家喝进去的美酒还不如听进去的美言那么“沁人心脾”。会议上有了他，再空洞的会议也会显得主题正确，内容充沛，没有白开。如果说，第二型的朋友拥有世界上全部的学间，独缺常识，这一型的朋友则恰恰相反，拥有世界上全部的常识，独缺学问。照说低级的人而有趣味，岂非低级趣味，你竟能与他同乐，岂非也有低级趣味之嫌？不过人性是广阔的，谁能保证自己毫无此种不良的成分呢？如果要你做鲁滨孙，你会选第三型还是第二型的朋友做“礼拜五”呢？第四型，低级而无趣。这种朋友，跟第一型的朋友一样少，或概率相当之低。这种人当然自有一套价值标准，非但不会承认自己低级而无趣，恐怕还自以为又高级又有趣呢，然则，余不欲与之同乐矣。小题1:．作者对四类朋友进行了描绘，并阐明了自己的交友态度，按文章内容填写下表。（8分）类型特点作者的观点高级而有趣（第一型）&　高级而无趣（第二型）&&低级而有趣（第三型）&&低级而无趣（第四型）&&小题2:．第１自然段中“来按门铃的人很多”一句中“按门铃的人”是指　　。（2分）小题3:．你怎样理解第１自然段中“被选，是一种荣誉，但不一定是一件乐事。”这句话的含义？（2分）小题4:．作者在写第一型的朋友时，打了个比方：“譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。”如果仿照为第四型的朋友打个比方，可以这样写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！鲁滨逊在岛上的心理变化的过程_百度知道
鲁滨逊在岛上的心理变化的过程
提问者采纳
宗教及文化的人一开始是庆幸自己的就没有被浪卷走 慢慢的他从一开始的异教徒转变为荥阳上帝的天主教 因为他发现是上帝救了他 怀着对生活的热情 他慢慢地自己制造出生活必须品 变得满足 与奥妙的大自然搏斗，亦记录自己的荒岛生涯，并能随时保持理智等待契机 鲁宾逊面对了一个与自己不同种族
提问者评价
o(≧ v ≦)o~~答得好棒
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