长度不能超过200个字
如何提高小学生仿写水平
苏霍姆林斯基说过：“每一个儿童，就其天资来说，就是‘诗人’。”《语文课程标准》也明确提出，应该培养第一学段学生：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”所以，从第一学段起注重学生的写话教学，抓好语言文字的积累和运用，对学生作文能力的形成和发展至关重要的，但对于刚刚开始接触文字的低年级孩子而言这也是一个难点。如何引领学生走向写话殿堂，使写话变为他们的兴趣，进而变为一种习惯？这是作为一名低年级语文教师所要思索的。&&&一年级的学生初步接触写话，在学习写话时遇到的最大问题是“害怕写话”。一怕没内容写，二怕不知怎样写。由此可见，激发学生的写话兴趣，指导学生掌握初步的写作方法显得尤为重要。怎么样才能让他们对写话产生兴趣昵？著名语言学家张志公曾说过：“模仿是学习的必经之路。”特别是低年级学生，他们生活经验贫乏，语言积累不丰厚，写话对他们来说遥不可及。让学生模仿他人作品，从他人作品中汲取方法，不失为习作起步阶段一种快捷而行之有效的好方法。加上课改后的新教材，很多课文都文质兼美，为学生提供了良好的模仿范本，引导学生反复诵读，积累词句，掌握写法，并能尝试进行仿写练习。模仿在第一学段写话指导中起着举足轻重的作用。从模仿开始，以鼓励为主可以激发学生写话兴趣。有利于学生掌握课文的语法技巧，促使学生迅速提高写话能力。一、借助仿写，培养学生观察习惯观察是写话的源头，只有善于观察，善于积累的人才会表达，才有话可写。训练学生的观察力，培养学生的观察习惯是对写话的有效促进。比如在学习了《柳树醒了》以后，我先让学生在课堂上借助课件所提供的图片资料，进行仿说仿写练习。并鼓励学生课后留心，从课外书中、从生活中寻找并观察季节特点，收集更多的资料来丰富自己的仿写内容，争当“小诗人”。然后把学生写成的小诗汇集在一起，在班级展示，让同学欣赏，以此来激发他们的写作兴趣。“兴趣是最好的老师”，他们仿写了一首首语言稚嫩、充满童趣的小诗：《小草醒了》春雷跟小草说话了，说着说着，小草儿呀，醒了。&春雨给小草洗澡了，洗着洗着，小草儿哟，软了。&&春风给小草梳头了，梳着梳着，小草儿啊，绿了。&春燕跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……二、借助仿写，规范学生语言表达南宋教育家朱熹认为：“古人学文写诗，多是模仿。”教材中的课文语言优美，是我们学习语言表达的好例子。而句式的训练是语言表达的基础。因此，在仿写时要善于发现教材中可以进行句式训练的例子加以练习。课文中文字优美、妙趣横生的句子，往往是学生在学习时最感兴趣的，最乐于仿写，也最容易让他们在仿写中体会到成就感的句子。在教学一年级下册《识字4》时，学生通过模仿课文的句式“谁在什么地方干什么”，写出了丰富多彩的句子：白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。小狗屋里汪汪叫。大象河边在洗澡。这样的仿写既让学生学习了课文的语言表达特点，规范了他们的语言表达，又发展了学生的想象能力，使课文内容与生活有机地联系起来，在由“仿”到“创”的训练中，提高了学生的写话能力。　通过写话练习，鼓励学生运用课文的句式写句子，让学生感到“我也能编儿歌”，“我也可以做一个小诗人”，从而使学生体会到学习语言、运用语言的乐趣，增强学生的成就感，调动他们学习写话的积极性，也更好地规范了学生的语言表达。&&&&&三、借助仿写，教会学生积累语言&&&&&积累语言，是小学语文教学的重要任务。教学中我们要从学生的兴趣点出发，在读中仿说仿写，在感悟积累原文语言的基础上，引导学生对课文的语言材料进行再创造。让学生在不断地、反复地语言运用中，使课文的语言内化为自己的语言，培养和提高他们的语文能力。例如课文《四个太阳》，这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，课文语言优美，层次清晰，读起来让人感到亲切、惬意。学完这课后，我让孩子们进行仿写，孩子的思维很活跃，突破了课文的局限，不仅仅从颜色方面来写太阳。每个奇妙的太阳都寄托了孩子们一个美好的心愿。有的孩子写到：“我画了个安全的太阳，挂在全世界的马路上。让马路上不再有交通事故，人们的血不会再白白地流掉，也让交警叔叔能好好休息。我画了个健康的太阳，挂在世界各地的医院里。让人们不再有病痛，让医生不再忙碌。我画了个和平的太阳，挂在地球上有战争的地方。让那里的人们停止战争，重建美好的家园。我希望地球上所有的人们都能健康、快乐、友好地生活在一起！我想画个会唱歌的太阳，送给眼睛看不见的小朋友，让他们也觉得快乐。”&&&&&还有的孩子写到：“我画了个彩色的太阳，挂在天空，让世界的每一个角落都变得五颜六色。让阳光温暖着每个人的心田。我画了个明亮的太阳，送给盲人，让盲人能看见世界上的所有东西。我画了个蓝蓝的太阳，送给大海。大海里，海水更蓝了，碧蓝的海水跟天空连成一体。我画了个神奇的太阳，送给奶奶，让她的白发变黑发，让奶奶变得更年轻。”这样的练习既激活学生自身的语言积淀，又吸收了他人的新鲜语汇，不断丰富了自身语言，达到语言的再积累。四、借助仿写，激励学生想象创造&&&&&叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子，仿这个例子要使学生能举一反三，练成阅读和语文的技能。”因此，我们应紧扣课文的语言因素，指导学生在阅读过程中体验文章语言的美，积累语言表象，让学生依托教材进行模仿，又在模仿中有所想象创造，既能学会运用语言，还能提高语言实践的能力。学习完《荷叶圆圆》，我引导学生想象：多可爱的荷叶呀，为小水珠、小青蛙、小蜻蜓、小鱼儿带来了快乐。想一想，荷叶还会给谁带来了快乐？由填空练习指导学生仿说仿写：&&&&&&荷叶是小蝴蝶的_______，小蝴蝶_____。&&&&&&荷叶是_______的运动场，_______。荷叶是小朋友的_______，小朋友_____。荷叶是_______的_______，___________。&&&&&课文美丽的画面，充满童趣的语言，课件形象地展示，很容易打开学生想象的闸门。有的学生说：“荷叶是小蚂蚁的运动场，小蚂蚁在荷叶上举行爬行比赛呢。”有的学生说：“荷叶是小乌龟的休息场，小乌龟静静地趴在荷叶上晒太阳。”有的学生写到──小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶轻轻地停在荷叶上，舞动着她美丽的翅膀。还有的学生写到──小鸭子说：“荷叶是我的太阳伞。”小鸭子在荷叶下嘎嘎地游来游去，划出一道道美丽的水波。&&&&接着，我以一首《大树高高》来激励有能力的学生试着选择新的事物进行全文仿写。其中有一个学生写到：大树高高&&&&&&大树高高的，绿绿的。&&&&&小鸟说：“大树是我的舞台。”小鸟站在树枝上跳着优美的舞蹈。&&&&&小松鼠说：“大树是我的家。”小松鼠钻到树洞里和它的家人吃着香喷喷的松果。&&&&&知了说：“大树是我的歌台。”知了趴在树干上，知了知了地唱个不停。&&&&&小猴说：“大树是我的游乐场。”小猴在大树上跳来跳去，像是在捉迷藏。&&这样的训练，由于给了学生一定的模式，使他们有章可循，自然有话可说，极大地激起了学生写话的兴趣，都乐于展开想象进行仿写，写话能力得到了很大的提高。&&&&&托尔斯泰指出:“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”培养一年级学生写话能力，兴趣是关键，只要我们找准读写切入点，适时地创造各种机会，引导他们大胆想象，让学生创造性地练习仿写，使孩子们喜欢写，有兴趣写。相信学生的说话、写话能力一定会“百尺竿头，更进一步”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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谁看了这篇日志《中华少年仿写句子》_精选优秀范文十篇
中华少年仿写句子
中华少年仿写句子
范文一：从荒无人烟的大漠走来，我是沙漠中一株坚强的仙人掌；从波涛汹涌的的大海走来，我是海里一只自由的鱼儿；从风沙肆虐的戈壁走来，我是坚定不移的一棵白杨从巍峨挺拔的泰山走来，我是历经沧桑的古松。万里长城让我学会坚强不屈，珠穆朗玛使我懂得顶天立地；教我细腻的是小巧的麻雀，教我勤劳的是可爱的蜜蜂。龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。到娴静秀气的方块字里，感受“关羽”“吕布”的不朽传奇；在多姿多彩的艺术世界里，感受古典音乐、民族乐器的独特魅力；在奶奶的呵护下健康成长，跳方格、捉迷藏，童年的回忆铭记在心；在外公的讲述中增长知识，盘古、嫦娥的传说令我浮想联翩。炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。九月重阳众人一起攀高山，七月七夕，牛郎织女来相会；蒙古包中，载歌载舞，优美舞姿庆佳节；新娘出嫁，相互敬酒，男女欢度花烛夜。亚洲之龙现在要腾飞，民族风俗传承五千年。六年级:蜡笔小新原文地址：从荒无人烟的大漠走来，我是沙漠中一株坚强的仙人掌；从波涛汹涌的的大海走来，我是海里一只自由的鱼儿；从风沙肆虐的戈壁走来，我是坚定不移的一棵白杨从巍峨挺拔的泰山走来，我是历经沧桑的古松。万里长城让我学会坚强不屈，珠穆朗玛使我懂得顶天立地；教我细腻的是小巧的麻雀，教我勤劳的是可爱的蜜蜂。龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。到娴静秀气的方块字里，感受“关羽”“吕布”的不朽传奇；在多姿多彩的艺术世界里，感受古典音乐、民族乐器的独特魅力；在奶奶的呵护下健康成长，跳方格、捉迷藏，童年的回忆铭记在心；在外公的讲述中增长知识，盘古、嫦娥的传说令我浮想联翩。炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。九月重阳众人一起攀高山，七月七夕，牛郎织女来相会；蒙古包中，载歌载舞，优美舞姿庆佳节；新娘出嫁，相互敬酒，男女欢度花烛夜。亚洲之龙现在要腾飞，民族风俗传承五千年。六年级:蜡笔小新
范文二：仿写《中国》在现代的心目中
在我的心目中你是自信你是自强
你是美丽你是风华你是鸟巢你是水立方
你是伟岸你是挺拔你是危机下不惊的坦然
你是江山如此多娇分外妖娆 你是灾难中无畏的坚强
你是华夏儿女千万年不变的骄傲 仿写《中华少年》从辽阔的草原走来，我是天空悠悠的白云；从连绵起伏的大海走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；从拔地而起的高山走来，我是山边挺拔的小树；从美丽的民族广场走来，我是翩翩起舞的喷泉。啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！明媚春光令我充满殷切希望，灿烂秋色让我收获累累硕果，叫我奔放的是多彩的炎夏，叫我沉思的是皑皑的寒冬。要做苍膺去展翅高飞，要做车轮去推动火车，要像号角把胜利奏响，要用真诚把你我相连。
范文三：中考仿写句子如何仿写句子仿句练习训练1.母亲是伟大斑斓的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的莽苍.那是母亲微笑的脸庞. 2. 模仿底下句子的格局.另写1个句子.遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问)
_____________________________________________________3. 如果没有理想.人的生活就像一艘无舵的航船.飘呀飘荡荡.没有标的目的.______________________________________________________ 4. 依照例句.任选一种事物仿写句子.例句:教师的周围飘着粉笔屑.不.那并非粉笔屑.它是教师撒出的智慧的花朵.
_____________________________________________________5. 在划线部分的横线上填上恰当的话.使分号先后内容.句式对应.修辞方法不异.(1)悲不雅者说.希望是地平线.就算看得见.也永远走不到,乐不雅者说.希望是_________________________. (2)乐不雅者说.风是帆的伙伴.能把你送到胜利的彼岸,悲不雅者说.风是_____________________________.6. 仿造底下[不是___________________________________________.7. 请以[生活____________________________________________________________________________________________________________8. 根据底下的例句.围绕[一例句:起跑线上迈出的熬头步.种子绽开的熬头牙蕾.新生儿的熬头次啼哭--这个[一__________________________________________________________________________________________________________9. 仿造底下句式.以[兴趣热爱是啥子?热爱是风.热爱是雨.因为热爱.我们甘于恬澹宁静的日子,也因为热爱.我们敢于金 铁马去.马革裹尸还.要求:(1)必须以[兴趣_____________________________________________________.10. 仿造底下的例句.造两个字数不异.句式一样.内容相关的句子.例句:没有理想的人.他的生活如同荒凉的戈壁.门可罗雀.没有活力.
没有理想的人._____________________________________,没有理想的人.____________________________.11. 仿造前边分句的形式.再写1个分句(陈述对象必须改变)构成1个复句.(注意:仿写后的句子不仅要比方.要有转折关系.还要与给定的分句在内容上有协调性)乳儿学步总会掼跤.但慈爱的妈妈决不会是以永远把乳儿抱在怀里,_________________________________12. 底下两个句子都写到[时间勤劳者能叫时间留给串串果实.懒惰者时间留给他们一头白发.两手空空. _____________________________________________________13. 仿造底下这个哲理性的比方句.以[奋斗生活就是一块五彩斑斓的调色板.奋斗就是______________,希望就是________________________.14. 仿造底下例句的句式和辞格.以自己任选的1个表名称的词为开头写一段话.要求语意接气.不超过50字.例句:海在我们的脚下呻吟着.诗人一般.那声响轻轻的.低低的.像微风拂过琴弦.像落花飘在水上._____________________________________________________.15. 请选择某一事物.通过情境抒发自己的思惟感受(3分)墙角的花! 你自命不凡时. 天地就小了._______________________________________________________________________________________________________ 16. 仿照底下的比方形式.另写一组句子.要求选择新的本体和喻体.意思完整.(不要求与原句字数不异)海是水的一部字典: 浪花是偏旁. 涛声是音序. 鱼虾.海鸥是海的文字.
__________________________________________________________________________________________________________17. 以爱心是一片映射在冬日的阳光.使贫病交迫的人感应人间的和煦,爱心__________________________.___________________,爱心是___________________________.__________________.18请模仿底下句子的形式.[从鲜花(1)(2)19. 依照底下句子内容和形式.仿写两句.金钱可以买来宝贵的钟表.但买不来宝贵的时间,金钱可以买来美味的食品.但买不来好胃口.__________________________________________________________________________________________________________20. 仿照例句写一句话.要求与例句中的格局相似.修辞手法不异.例:心情如同一棵树.欢愉是笔挺的树身.___________________________________________________21. 按要求仿写句子底下是两个寓理于物的例句.请你另选一物品(例如:[镜子例:(1)蜡烛:站着不端正的.必然泪多命苦.(2)玉轮:正因为有圆有缺.才使人不感应乏味._____________________________________22. 仿照底下的话.借助对某一事物既必定又否定的语言形式.写一句意象光鲜又深长的话.例:教师的周围飘飞着粉笔屑.不.那不是粉笔屑.它是教师撒出的智慧的花朵. _________________________________________23.自由选取一具体形象.运用[写物寓意_____________________________________________________24. 遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问)仿写:____________________________________________
25 . 时间是河.影象是水.朋友.我从河里捞起来的是对你的回忆.______________________________________________________26. 仿照底下句式. 写1个比方句.同情是一缕东风.让枯秃的枝头绽出新绿.同情是_____________________________________________ 27.生命像火苗.火在跳舞.那扭动变型的舞姿是火的生命拉力的抒发.造句:生命像______________________________________ _28. a是一座金字塔.是进取.b是两颗联结在一起的心.是友谊.c是未满的月牙儿.是缺憾.仿句:_______________________________________________________________________________________________ .29. 例句:大自然能给我们很多启迪:滴水可以穿石.是在告诉我们干事应持之以恒,大地能载万物.以在告诉我们修业要广读广发阅览,依照句子再写1个句子.
___________________________________________________________________________________________________________30. 成功要用理想去引路.要用创造去拓宽.要用汗水去浇灌.____________________________________________________________________________________________________________31. 人们都爱秋天.爱他的秋高气爽.爱她的云淡日丽.爱她的喷鼻飘四野.仿句:_________________________________________________________________________________________________ 32. 遥望东南.建几处依山楼榭,近看西北角.造起三间面对绿水的轩斋.改后为:遥望东南.建几处依山楼榭,_________________.____________________________________ .33. 如果我是阳光.我将照亮所有的暗中.如果我是清风.我将__________________.如果我是春雨.我将 _____________________________.34. 我不是矗立在高山峻岭中的巨松.而是广宽草原上的一棵小草--为壮丽的河山添一笔绿意仿句:_________________________________________________________________________________________________35. 例句:没有理想的人.他的生活如荒凉的戈壁.门可罗雀.没有活力.
仿句:没有理想的人.他的生活如______________________.36. 语文是滋味甘醇的琼浆.让人回味无穷.仿句:语文是_____________.让人________________ .
语文是 __________________.让人_________________ .语文是 __________________.让人___________________ .37. 例句:贪心是灵魂的蛀虫.侵蚀了几多善良的本性.仿句: ____________________________________________38. 人们都爱秋天.爱她的秋高气爽.爱她的云淡日丽.爱她的喷鼻飘四野.
仿句:___________________________________________ 39. 仿照底下一句话的句式.仍以[人的生活人的生活如一本书.应该多一些精美的细节.少一些乏味的字眼,___________________________________________________,____________________________________________________40. 请你模仿[信誉就是你安身社会的通行证仿句:信誉就是你_____________.信誉就是你 ____________________.41. 请仿照例句.以[友谊例句:成功要用理想去引路.要用创造力去拓宽.要用汗水去浇灌.________________________________________________________________________________________________________42. 依照底下的例句仿写1个句子.写出你对人的生活的感触领悟.要求所写句子与例句句式不异.上下文意接气.并运用比方的修辞方法.例句:人的生活是一支歌.悠扬的旋律谱写出你春天的耕作和秋天的收获.
仿写:人的生活是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________.仿句练习训练谜底1. 有一抹彤霞.那是母亲脸颊上淡淡的血色2. 答:文化是民族的粘合剂.拼合了几多哀怨的创伤?3. 仿2:如果没有理想.人的生活就像一只折翅的苍鹰.磕磕碰碰.缺少目标.仿1:如果没有理想.人的生活就像一只无头的苍蝇.哼哼嗡嗡.到处乱闯. 4. 教室的前边有块黑板.不.那并非黑板.那是播种知识的沃土.5. (2)浪的帮凶.能把你安葬在沧海深处.(1)启明星.即使摘不到.也能告诉人们曙光就在前头6.(1)水面上的一叶浮萍.飘游不稳定 蜂蜜.它的甘甜是能酿花蜜的昆虫辛勤劳动的形成晶体.也是能酿花蜜的昆虫的骄傲(2)夜幕中的一束昙花.转瞬即逝 流星.它的灿烂是陨石悲壮的付出.也是陨石的辉煌(3)清晨绿草尖上的露水.晶亮而短暂 金子.它的光耀是淘金者辛勤的价值.也是淘金者的欣忭.7. 生活是一条长河.飞跃不息.淘尽人间善恶.生活是一首启锚的航船.确定了航向.便不再畏惧狂风恶浪.
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧.你刚舞罢他登场.尽县风流.8. 荒凉沙漠中的一眼甘泉.寒冷冬季里的一盆炭火.漆夜晚里的一盏灯火---这个[一10. 他的生活如同无舵的航船.颠颠簸簸.没有标的目的/他的生活如同漫漫的夜晚.昏暗淡暗.没有光明.12. 魔难是种熬煎.也是种财富./坚强者能叫魔难化作一笔笔财富.胆小者魔难留予他们意志消沉.一事无成15. (1)山中的石! (2)水中的萍! (3) 空中的鸟! (4)空中的雁!你违靠群峰时. 你随波逐流后. 你振翅蓝天中. 你离开队伍时.意志就坚了. 根底就没了. 太空就大了. 伤害就大了.16. (5)山顶的松! (6)水中的鱼! ⑺井底的蛙! ⑻地下的煤!你挺直腰杆后. 你游进沧海时 你越身地面时. 你燃烧现象自己后.根底就牢了. 境界就宽了. 视界宽了. 贡献就大了. 17. 7.(1)爱心是一股撞开冰闸的春水.使木人石心遭到震撼,爱心是一座亮在夜晚的灯塔.使失路航船找到港湾.(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨儿.使落寞孤寂的人安享心灵的滋润,爱心是一泪流淌在夏夜的清泉.使燥热不寐的人领略诗般的舒适.(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞.使漂泊异乡的人获得亲情的荫庇,爱心是一道飞架在天边的彩虹.使满目阴霾的人见到世界的斑斓.(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水.使高热神志不清的人得能冷静地思索,爱心是一块衔含在嘴里的奶糖.使久饮黄连的人尝到生活的甘甜.(5)爱心是一阵子炎炎夏季的清风.使心急如焚的人感应无比的凉爽18. (1)鲜花.如果害怕凋落.那它永远不克不及开放. (2)矿石.如果害怕焚烧.那它永远不克不及成为钢19. 金钱可以买来宝贵的补品.但买不来健康的身体,金钱可以买来高校文凭.但买不来真才塌实的学问20. 心情如同一朵花.欢愉是欲绽的花蕾.21. 镜子:你对它笑.它就会对你笑.22. 孩子们牵的高飞的风筝.不.那不是风筝.它是孩子放飞的梦.23. 青松不惧风雪.是在告诉我们做人要刚毅刚强. 24.. 感触领悟是心的秋水.读懂了几多尘封的旧事? 25. 岁月是书.母亲的爱是字.妈妈.我从书里读到的都是你深深的爱意.26. 同情是一泓清泉.给干涸的土地灌注生机.27. 生命像沧海.海在啸鸣.那响雷般的怒吼是沧海对搏击风云的战斗生活的渴望28. d是一把四十六弦琴.是欢愉,0是一轮大阳.是朝气,s是一条曲线.是柔美29. 青松不惧风雪.是在告诉我们做人要刚毅刚强30. 友谊要用朴拙去播种.要用理解去呵护.要用热情去浇灌31. 人们都爱莲花.爱她的亭亭玉立.爱她的不蔓不枝.爱她的喷鼻远益清32. 近看西北角.造几间临水轩斋33. 吹走世间的尘埃 滋润人们的心田34. 我不是矗立在广场中央的高峻石像.而是连绵千里的路轨下的一颗小石子--为 繁忙的交通运输献上全数的气力35. 断线的风筝.摇摇摆摆.不知归宿36. (色彩缤纷的花园.让人流连忘返) (意象深远的油画.让.人惊叹不已经) (旋律柔美的音乐.让人听之动容)37. 懒惰是精神的蝥贼.偷走了几多宝贵的芳华38. 人们都爱春天.爱她的风和日丽.爱她的花红柳绿.爱她的雨润万物.39. (人的生活如一支歌.应该多一些昂扬的旋律.少一些忧伤的音符,人的生活如一幅画.应该多一些亮丽的色彩.少一些灰暗的色调.)40. (创建事业的基础.内心安宁的保证.)41. (友谊要用朴拙去播种.要用理解去照顾护士.要用热情去浇灌.)42. 人的生活是一首诗.悠远的意象抒写着你惆怅的懊恼和成功的欢乐.人的生活是一台戏.精美的戏剧的情节演绎着你创事业的艰辛和成功的欣忭.)
范文四：作文网专稿 未经允许不得转载　　从荒无人烟的大漠走来，　　我是沙漠中一株坚强的仙人掌；　　从波涛汹涌的的大海走来，　　我是海里一只自由的鱼儿；　　从风沙肆虐的戈壁走来，　　我是坚定不移的一棵白杨　　从巍峨挺拔的泰山走来，　　我是历经沧桑的古松。　　万里长城让我学会坚强不屈，　　珠穆朗玛使我懂得顶天立地；　　教我细腻的是小巧的麻雀，　　教我勤劳的是可爱的蜜蜂。　　龙的故土，民族的摇篮，　　锦绣山川，我们的家园。　　到娴静秀气的方块字里，　　感受“关羽”“吕布”的不朽传奇；　　在多姿多彩的艺术世界里，　　感受古典音乐、民族乐器的独特魅力；　　在奶奶的呵护下健康成长，　　跳方格、捉迷藏，童年的回忆铭记在心；　　在外公的讲述中增长知识，　　盘古、嫦娥的传说令我浮想联翩。　　炎黄子孙，中华儿女，　　黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。　　九月重阳众人一起攀高山，　　七月七夕，牛郎织女来相会；　　蒙古包中，载歌载舞，优美舞姿庆佳节；　　新娘出嫁，相互敬酒，男女欢度花烛夜。　　亚洲之龙现在要腾飞，　　民族风俗传承五千年。
六年级:蜡笔小新
范文五：8、句子的运用（仿写、扩写、改写等）1、重庆市2013参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；
；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。2、2013 年广州市班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。（5分）示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。3、2013黄石市提取下面句子的主要信息，正确的一项是（
）原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。A． 原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。B． 史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。C． 古老的地坛，处处令人惊异和震撼。D． 断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。4、乐山市2013仿照例句写一句话。 （4分）例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。5、2013年山东省临沂市请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（3分）读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，
。6、宁波市2013读下面这段文字，根据要求答题。（6分）①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行 （A）的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她．．．．．．看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。 ．．．．．．．．．（1）请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。（2分）（2）语段画线处有语病，请修改。（2分）（3）请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。（要求语意连贯，结构相似）（2分）7、泰安市2013下列句子使用的修辞手法不恰当的一项是(
)A．在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。B．等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。C．何大学问每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支撑得住？D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。8、宜宾市2013对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（
）（2分）A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。C．“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。D“为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉
”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。9、东莞2013从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段话，描写端午
节或中秋节的情境。(80字之内)(4分)A组：洋溢
欢声笑语10、仙桃潜江天门2013请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（2分）聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；
。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。11、锦州5.仿照加点句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。(2分)钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土;
,,,,世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。13.盐城大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2分）
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。16.莆田17.记忆里的传承（2分）仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连惯。莆田习俗文化底蕴深厚，寄托着兴化人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；
；冬至暝（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财,,,,这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。18.视觉上仙境（4分）兴化大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言描绘一处你熟悉的莆田景点。（要求：抓住景物主要特点进行描绘，至少运用一种修辞手法。）景点：1、示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子
一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）2、【参考答案】杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。3、B（提取句子的主干，就是语句的主要信息）4、示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二：无论是济世兴邦的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。[句式正确（2分），比喻的修辞手法（1分），前后语义相关（1分）]5、示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。6、（1）（A）勇往直前（一往无前）（B）肃然起敬（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）
（3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。7、B8、D（设问）9、示例一：(端午节)粽子飘香，龙舟竞发，好不热闹！看，健儿们齐心协力挥动船桨，龙舟箭一般往前飞；观众兴高采烈地欢呼、呐喊,,,,端午节不仅是一个传统的节日，而且是中华民族的精神家园。示例二：(中秋节)中秋之夜，明月高悬，大街小巷张灯结彩，大家一边品茶吃月饼，一边赏月聊天，脸上洋溢着幸福。孩子们跑呀，跳呀，唱呀,,,,到处是欢声笑语。(两个词语共1分，关联词1分，节日情境1分，语意连贯1分)10、示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。11、参考示例一:时间再珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。参考示例二:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。13、 示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。
示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。16、17.（2分）示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。18.（4分）示例一：九仙溪
峡谷间的泉流飞湍急下，或冲砸在突兀的崖石上，或跌落在探幽的碧潭间，或激荡在险峻的大峡谷中，发出一阵阵高高低低的不同爆鸣声。示例二：石室岩
山上常年烟雾缭绕，宛如一个披着轻纱的仙女翩翩而至。古朴的宝塔在袅袅的仙雾中，若隐若现。沉沉的暮霭中，微风传来悠远的钟声，让人不由地想起常建的诗句“万籁此都寂，但余钟磬音“。
范文六：2011年中考句子仿写训练（附答案）1、仿造下面句子，续写两句话，要求内容相关，句式整齐。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我 是
。2、仿例句再写一个类似的句式，不要超过30个字。假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。假如生命是
。3、仿照示例，选取“快乐/忧伤、顺境/逆境”两组中的一组作为仿写主旨，还用“朋友是什么？”开头，再仿写一组句子。要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯 。示例：朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。4、在下列横线上，仿照前边的句子，再续写两个句子。要求句式基本一致，内容贴切、自然。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，秋天
。5、仿照例句，以“宽容”为话题再仿写一组句子。要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
。6、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；
。7、依照下面句子的形式，以“兴趣”开头，仿写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。8、仿写句子，构成语意连贯的一段话。我们在生活中总能找到自己的位置；没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；
。9、、请你仿照下面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。 微笑像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；微笑像10、仿照前边的句子再写两组句子，构成语意连贯的一段话。青春是一只船，她扬起我们理想的风帆；青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦；青春11、仿照前边的句子再写一个句子。一个人能否成功，的确在很大程度上取决于他对待失败的态度。能以积极的心态驾驭失败的人，命运即使让他错过了夕阳，也必将让他看到满天的彩霞；
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12、仿写句子，构成语意连贯的一段话。生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理；2011年中考复习：句子仿写训练参考答案1、答案示例：无名的小草，总在点缀着美丽的大地；我是奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。2、答案示例：草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。3、答案示例：（1）朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（2）朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。4、答案示例：大地送来的累累硕果；寒风赠来的皑皑白雪。5、答案示例：宽容是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。6、答案示例：选择善良是一双大手，在你无助之时，给你巨大的帮助。7、答案示例：兴趣是什么？兴趣是日，兴趣是月。因为兴趣，我们牺牲了喝咖啡，看电视，打扑克的时间；也因为兴趣，我们敢于驾舟漂泊学海，背起行囊登书山。8、答案示例：没有大海的壮阔可以有小溪的幽雅，没有原野的芬芳可以有小草的翠绿。9、答案示例：（1）雨露，滋润枯萎受伤的心灵，让人重新焕发青春光彩。（2）利剑，斩断密密麻麻的荆棘，让人拥有一路向前的勇气。10、答案示例：青春是一团火，她燃起我们生活的激情；青春是一缕阳光，她温暖我们孤寂的心灵。11、答案示例：命运即使让他错过了月亮，也必将让他看到满天的星星。12、答案示例：生活是一首诗,谱写着华丽的篇章;生活是一首歌,回荡着优美的旋律。2011年中考句子仿写训练（附答案）1、仿造下面句子，续写两句话，要求内容相关，句式整齐。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我 是
。2、仿例句再写一个类似的句式，不要超过30个字。假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。假如生命是
。3、仿照示例，选取“快乐/忧伤、顺境/逆境”两组中的一组作为仿写主旨，还用“朋友是什么？”开头，再仿写一组句子。要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯 。示例：朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。4、在下列横线上，仿照前边的句子，再续写两个句子。要求句式基本一致，内容贴切、自然。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，秋天
。5、仿照例句，以“宽容”为话题再仿写一组句子。要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
。6、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；
。7、依照下面句子的形式，以“兴趣”开头，仿写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。8、仿写句子，构成语意连贯的一段话。我们在生活中总能找到自己的位置；没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；
。9、、请你仿照下面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。 微笑像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；微笑像10、仿照前边的句子再写两组句子，构成语意连贯的一段话。青春是一只船，她扬起我们理想的风帆；青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦；青春11、仿照前边的句子再写一个句子。一个人能否成功，的确在很大程度上取决于他对待失败的态度。能以积极的心态驾驭失败的人，命运即使让他错过了夕阳，也必将让他看到满天的彩霞；
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12、仿写句子，构成语意连贯的一段话。生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理；2011年中考复习：句子仿写训练参考答案1、答案示例：无名的小草，总在点缀着美丽的大地；我是奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。2、答案示例：草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。3、答案示例：（1）朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（2）朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。4、答案示例：大地送来的累累硕果；寒风赠来的皑皑白雪。5、答案示例：宽容是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。6、答案示例：选择善良是一双大手，在你无助之时，给你巨大的帮助。7、答案示例：兴趣是什么？兴趣是日，兴趣是月。因为兴趣，我们牺牲了喝咖啡，看电视，打扑克的时间；也因为兴趣，我们敢于驾舟漂泊学海，背起行囊登书山。8、答案示例：没有大海的壮阔可以有小溪的幽雅，没有原野的芬芳可以有小草的翠绿。9、答案示例：（1）雨露，滋润枯萎受伤的心灵，让人重新焕发青春光彩。（2）利剑，斩断密密麻麻的荆棘，让人拥有一路向前的勇气。10、答案示例：青春是一团火，她燃起我们生活的激情；青春是一缕阳光，她温暖我们孤寂的心灵。11、答案示例：命运即使让他错过了月亮，也必将让他看到满天的星星。12、答案示例：生活是一首诗,谱写着华丽的篇章;生活是一首歌,回荡着优美的旋律。
范文七：2016年中考复习仿写句子【题型专练一】1．仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财,,,,这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。2．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。3．根据例句的形式，造一个相仿的句子。夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。__________________________，____________________________。天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。4．班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园！李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。5．仿照例句，在横线上填写恰当的内容。例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。 如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。【题型专练二】1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；____________，____________________，______________。2．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。4．依照给定的语境和句式仿写。母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药； ____________________________；____________________________________。5．依照给定的语境和句式仿写。分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想________________，______________；_______________，_________________。6．依照给定的语境和句式仿写。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，__________________。【题型专练三】1．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3．请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4. 仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。适应是什么？适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。【题型专练四】1．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：_________________________________________________________________2．近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容，对出下联。上联：大楼有恨，难承拆底斯痛下联：_____________________________________________________________3．请根据下面提供的情节和上联对出下联。他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德下联：_________________________________________________________________4．请根据下面课文内容和上联对出下联。(1)上联：小石潭凄寒幽邃下联：__________________________________________________________________(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明_____________________________________________________________5．请根据上联对出下联。上联：世事如棋，让一着不会亏我下联：_______________________________________________________________第五章 仿写句子【考点·梳理导学】题型专练一1．示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。2．示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好3．示例：小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石4．示例：刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩5．示例：3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵6．示例：犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开 题型专练二1．示例：你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好2．示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二：读大海 读出了它气势磅礴的豪情3．示例：乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰4．示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺5．示例：捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林6．示例一：青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强示例二：成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚题型专练三1．示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。2．示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”3．示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。4．示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长题型专练四1．示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇2．示例：小民无奈，怎受压顶横灾3．示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州4．(1)示例一：岳阳楼壮美雄奇 示例二：桃花源和平宁静(2)示例一：寄托理想描绘世外桃源 示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源5．示例：心田似海，纳百川亦可容人
范文八：2015年中考复习仿写句子【题型专练一】1．仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财,,,,这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。2．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。3．根据例句的形式，造一个相仿的句子。夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。__________________________，____________________________。天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。4．班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园！李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。5．仿照例句，在横线上填写恰当的内容。例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。 如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。【题型专练二】1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；____________，____________________，______________。2．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。4．依照给定的语境和句式仿写。母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药； ____________________________；____________________________________。5．依照给定的语境和句式仿写。分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想________________，______________；_______________，_________________。6．依照给定的语境和句式仿写。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，__________________。【题型专练三】1．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3．请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4. 仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。适应是什么？适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。【题型专练四】1．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：_________________________________________________________________2．近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容，对出下联。上联：大楼有恨，难承拆底斯痛下联：_____________________________________________________________3．请根据下面提供的情节和上联对出下联。他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德下联：_________________________________________________________________4．请根据下面课文内容和上联对出下联。(1)上联：小石潭凄寒幽邃下联：__________________________________________________________________(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明_____________________________________________________________5．请根据上联对出下联。上联：世事如棋，让一着不会亏我下联：_______________________________________________________________第五章 仿写句子【考点·梳理导学】题型专练一1．示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。2．示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好3．示例：小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石4．示例：刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩5．示例：3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵6．示例：犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开 题型专练二1．示例：你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好2．示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二：读大海 读出了它气势磅礴的豪情3．示例：乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰4．示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺5．示例：捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林6．示例一：青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强示例二：成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚题型专练三1．示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。2．示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”3．示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。4．示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长题型专练四1．示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇2．示例：小民无奈，怎受压顶横灾3．示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州4．(1)示例一：岳阳楼壮美雄奇 示例二：桃花源和平宁静(2)示例一：寄托理想描绘世外桃源 示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源5．示例：心田似海，纳百川亦可容人
范文九：一、 仿写句子：1、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句?_____________，______________，______________，_____________。2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。校园：____________4、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候， 上学后， 长大后母爱融在乳液里， 母爱__________， 母爱藏在枕头里，吮着它， __________， 枕着它，香甜甜。 _________。 爱意绵绵。5、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（1）___________________（2）___________________7、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。仿写：8、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。仿写：9、八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。仿写：10、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写： 二、我参与我设计（广告语）1、在“三创”活动中，郴州人民热情参与，积极行动。作为一名郴州学生，请运用你的学识智慧，为郴州街头设计一条宣传标语。（不超过20字）2、汶川大地震，牵动十三亿中国人的心，请你为灾区人民设计一条标语，内容为重振灾区人民信心。3、水是生命之源，为了保护与我们生活息息相关的水资源，请发出我们内心的呼吁。请同学们精心设计一条保护水资源的公益用语。4、日，是全体中国人民期盼己久的日子，它凝聚着华夏儿女的智慧与热情。请以“喜迎奥运”为话题，设计或撰写一条奥运宣传标语。5、毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来赞美你们之间的依依惜别之情。（句中不得出现真实姓名）三、根据具体语境填写相关的歇后语。1、这次我的成绩肯定不够理想，当老师报分数时，我的心里是 （
） 。2、马上要进行数学期中考查了，明明担忧得不行，希望我能在考试时帮帮他，我只能苦笑着告诉他：“唉，我也是 （
）。”3、“你的作文怎么又是 （
）？”老师责问明明。4、今天是我好朋友的生日，我给他带去了一只笔袋，妈妈笑我礼物太微薄，我笑笑说：“这是（
） 嘛！”5、这几天我去参加围棋比赛，同学们问我战绩如何，我不好意思地回答：“还不是 （
）呀！”6、今年的五一节我去乡下爷爷家，看到爷爷家新安装了一台空调，我觉得奇怪，爷爷家怎么越来越新潮了，爷爷摸摸我的脑袋说：“这你就不懂了，有了现在的好政策，我们农村的生活可是 （
范文十：1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。】8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是轻风，我将【吹散所有的阴霾】。如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】。9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。10.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有【水滴】的聚积，就没有【海洋的汹涌】。风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。 雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉