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如何提高英语听力水平 提高英语听力水平的方法
　　如何提高英语听力水平。下面大家就一起去看看提高听力水平的方法吧。
　　(一)语言因素
　　从语言因素来看，主要有以下几条：
　　1.识别专素很重要
　　语音是语言的物质形式，没有语音.语言就不可能作为&交际工具&而存在。音素是语音的最小单位。区分不同的音素是语音学习的第一步，也是学习语言、发展听说能力的基础。在英话学习中.不仅要区分英语各个音素，而且还要辨认英语和汉语中&相似&的音素;对于中国人学习英语语音来说，要将一个音发得准确，很重要的一点是要掌握发这个音的口腔部位和方法。同时要尽量克服自然而然地依赖汉语.并试图从熟知的汉语中找出与英语最近似的地方来模仿的毛病。元音和辅音的训练往往给人枯燥乏味的感觉，除模仿、对比辨音、绕口令等练习外，还可以采取图解语音、多媒体多方位展示发音过程等方法，充分利用现代先进的计算机网络资源.提高学习效率。音素的训练是基础，是进行连贯话流的发育的前提。
　　2.语音语调
　　语调是英语听力和口语的一项重要内容，语调和句子重音一样，在交际中能体现说话考的态度、交际意图和思想感情。我们常会遇到这样的情况：虽然我们说话中没有语音词汇和语法等方面的错误，但还是不能使以英语为母语的人士充分理解我们的交际意图。造成这一局面的主要原因之一是没有很好地掌握语调及其功能。有时同样一个句子，其语调不同所产生的含义也不同。例如：Thank
you这句客套话，用降调表示&真诚的谢意&，用升调则可能是&敷衍一下&。
语调的关锭在于把握好英语语调的四个基本特点;语流要流杨，要进一步掌握好连读、弱读、省音、同化等朗读技巧;重音要读P6.要读对句子中的表意重音.逻辑重音和感情重音;节奏要分明，在读准句子重音的基础上，掌握好语调的轻重、快慢和长短：声调耍自然，要体现出音调的高低、强弱、起伏等方面的变化。
　　总之，影响听力准确和口语流杨的主要因素就是缺乏必要的语音理论知识与说话技巧。如果学会正确的发音，掌握语流中的语音变化规律及连读、弱读、同化、省音等说话技巧，把握好讲话的重音和节奏，用正确的语调通过句子把音家、节奏和语调有机地统一起来，我们能唯确地抓住说话人的意图，口语也会流畅自然.收到令人满意的效果。下面我们分别谈谈。
　　3.扩大词汇量
　　词汇是语言的细胞和基本单位。只有词汇量积累到一定程度.才能顺利地组词、造句以及正确领会句子的意义。因此p增加和扩大词汇量是提高听力的必要手段。但也要注意不要太偏重于必须听懂每个单词.否则就会形成听到不熟悉的单词就无法再专心听下面内容的坏习惯。
　　4.牢记句型
　　英语的句型种类繁多，常见的就有肯定句、否定句、祈使句、疑问句、简单句、并列句、复合句、主动句和被动句等近十种。这些句型都有自己特定的成分构成和语法规则，彼此之间差别很大.又容易混淆。不了解这些语法构成和规则，即使熟悉每一&个单词也难以理解
全句的意思。针对这种情况，在学习过程中，应该牢记并掌握这些句型，并在日常会话和听力理解加强练习，直至对之运用自如。
　　5.广泛阅读
　　听力学习进行到一定的阶段，通常学习者会感到进步不大，有些地方怎么听也听不明白。这个时候问题的本身已经不在听的技术范围上了。这表明学习者已经进步了，到了进一步提高的时间了。因此，就要采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。通过阅读来进一步提高自己.尤其是增加对国外背景知识的了解，将反过来促进听力的进一步提高。词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低。
　　(二)非语言技能的培养
　　从非语言因素来讲，预测能力、背景知识、有序恒听和多做笔记等是提高听力技能的关镶。&我想请教各位这几个方面具体怎么学，还有我到时要是考专四，我怎么应考，听力dictatiom我没一次写全的，summary也是。写的也是，语法几乎就是零基础，高中做题都靠语感，阅读好多词汇都不会，译的话也是语法不会，经常译错。请各位支支招，我就怕专四到时候过不了。
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　　Hi, anyone. I've built a QQ group () for study and chat. Building the platform, can learn English culture, we can make new friends, learn, entertainment, professional or business communicative and development.　　A chance , it may be forward one step!
　　英语专业的学习大概主要有两种情况：　　1，英语基础不错，想继续巩固优势，顺便可以轻松地拿到毕业证书，以后找到适应自己的好工作。　　2，英语一般还过得去，基于对职业的规划或热门职业的判断，觉得把英语再修修好，一定会有不错的工作机会等着他。　　　　但你好像是不属于上述两类的少数人，因为你说　　&语法几乎就是零基础，高中做题都靠语感，阅读好多词汇都不会&。　　　　恕我直言，“语法几乎就是零”，那你怎么敢报英语专业呢？就好象一个人说我数学基本也就一小学程度，初高中学得稀里糊涂，可我却在大学就读“数学专业”一样荒谬。这多少说明你报专业时是盲目的。大概你听从了周围人的主张，忽视了自己在英语上与别人的差异，低估了自己实际要面临的困难。如果是调剂进去的，又另当别论。　　　　还有，既然“语法几乎是零”，又何谈“做题靠语感”，我觉得这是矛盾的。“语感”当然是建立在“语法”基础上的。如果“语法是零”，我猜，你做题应该是靠“猜”，或者说靠你的“题感”，绝不会靠“语感”。【或许你太谦虚了，或许你懂点语法，但却没感到自己在运用它？反正，我总觉得，在你对自己“语法”和“语感”的描述中，必有一种状况的描述是不靠谱的。】　　　　不过你很坦诚。所以，我还是想给你点建议。尽管我喜欢把确定的意见放在前面。因为前面的判断，是更容易下的，相对也客观些，尽管你看了可能会不舒服。　　但后面的建议，就不一定真管用。因为我们的情况不一样。基本上你要找到和你一样英语起点不好，但后来跟其他同学达到一个水平的人，应该比较难找。但，这不是说你不能提高。而是说，你从我这里得到的经验，大概不会管用，因为很难坚持，也因为这根本不是我曾走过的道路，只是我觉得你该走的路。　　但是，你一定要明白，今后，哪怕你的英语提高了，你的同学的英语也在提高。所以，你在近期应该不能有停歇的时候。　　　　我基本上觉得你别认为读了大学英语，就可以把中学英语全部归零。把中学英语全部归零，只适用于中学英语成绩优的同学。　　你既然基础不好，我觉得你还是应该把初中、高中的英语真正地捡起来。从头把基础打结实了，别无他法。 　　其他的方法（无论你到哪个培训中心，用哪套新教材，让谁辅导或教），最终也是为了达到这个目的的不同途径罢了。　　　　如果语法、词汇没一块好的，我觉得这场仗就是从头开始的持久战。不知道你有没有足够的韧性和思想准备呢？
　　O(∩_∩)O~，我从初中开始有一个习惯就是放英语磁带，不管懂不懂我都放，至于零基础是说过了点，我是不懂运用，做题时我很少用语法知识做题，不会去分析句子成分，比如看不出缺宾语还是主语，知道语法点不会让我感觉则真的跟零基础没区别。（当时报考六个志愿我只填一个专业--历史。）对于monika说的，我觉得你说的已经是比较中肯的了，没什么好不好听。我没有想走英语这条路，考研我没打算考英语专业的研，但专四还是得过。　　
就是因为高中落下的基础，我现在是边拿着高中语法书又看大学语法，有时候吃不消，就连做题也是，高考题和专四真题参着做。经常是做对了，但我却不知道怎么解释为什么。我们老师建议英文小说积累词汇，我看了《汤姆索亚历险记》，《圣经》，《呼啸山庄》，最近在看《简·爱》，还有一本《希腊神话故事》在柜上等我啃。都是5000词本的，感觉看完就忘故事情节，除非我再看中文版的，真的很郁闷的
　　TO -monika_000　　　　您写了这么长一段话。可是还是没有说应该如何具体做？　　请教！
　　应该具体如何去做？那些就就是我做的，看语法书做题，看新闻，听BBC，看书，但总感觉没什么效果，所以才问问，您指的是？
　　没考试做什么题。应该是做练习。（练习和题有点不一样，当然也许是一样的。关键是不是有针对性，还是拿到什么题都做）能听新闻了？ 那似乎基础没啥大问题啊 　　　　我被你搞糊了。
　　应该我也不敢想象这工程有多庞大。　　　　就好像有时候亲朋让我帮忙 辅导英语偏科孩子的英语 　　 　　这就是基本不可能完成的任务啊 因为他手头的各科目的上课停不下来，就连英语他也还是要继续学，肯定会占用时间，并打乱进度。　　　　最理想的是，停下来，把基础补好，继续前行。　　　　符合现实的只有，你赶快把初中、高中课本啃下来。如果你自己学的课本觉得很面目可憎，就换个新教材，也许心情都会不一样的。 但难度要一样的。 新概念可以。 或者 借下 不同版本的教材，当然要成套的，并有磁带或音频的。　　　　以上我看你后面的回帖前写的。 刚才不知道怎么的，没发表成功。　　　　下面我再补充几句。看你的文字，以及你看了英语文学书，我觉得你大概是这样一种情况。就是中文思维太深刻了，所以对英语有点排斥的。 这样的孩子，我以前碰到过，那孩子作文还得过奖，那英文语法感一点都没有。　　　　这是因为中文虽然随性，而英文最不喜欢随性，它基本上喜欢受制约。 就好像我们喜欢穿红灯，外国人不仅自己不穿红灯，还希望所有人都不穿红灯。 你要理解英文就是希望事情对大家都好，而且对大家都公平。所以，一切都表明，不隐藏，不暗示。（当然也没那么绝对）　　　　反正我想你应该从头开始补，抽空闲时间，先别看文学之类，因为你需要系统性的。而不是，为扩大词汇量或为感受英语的文字魅力，有时间才可看文学。另外，培养真正对英语的喜爱。 你问下自己，到底在心中接纳了英语多少。是不是还是中文更重要？ 而对于很多英语爱好者，我想，英语的位置大概要比中文高的。尽管中文也是要重视的，毕竟是母语。
　　你到是说对了，我真是不怎么喜欢英文，现在英语还有能吸引我的，就剩翻译了，翻译时要考虑用什么词，什么时态，我觉得挺有趣的，我会感觉语言真的很美妙，就像中文一样咬文嚼字
　　我正好跟你相反了。我也感觉你的中文很简练。 我的中文很糟糕，好像带上了英语的特征。以前我的中文也不是这样的，但就是很平谈的。　　　　所以，你也不要多想了，尽己所能吧。 可能上帝已经想好了，公平地给我们一两个特长。不可能样样都精通。 　　　　想法平和了，降低期望了，可能学起来反而更有效。因为你要打持久战，心态要放平。
　　nationalea
　　没有英语基础要学好英语的话一定要自己努力而坚定啊，从最基本的背单词、记句子什么的就要准备好！　　在网上可以所搜集一些资料什么的，然后可以去网上课堂听听别人老师是怎么教零基础的人学英语的，给个乐知英语的试听地址，注册帐号后用手机激活，就能试听老师在线上课了，还不错哦！/sessionhall.html?uid=T0xxre
　　要掌握一定的词汇量，找外教练习对话教学辅导，提高听力水平，欢迎咨询威信：meisihr
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张晓楠讲如何提高英语听力（非常经典）.doc62页
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张晓楠讲如何提高英语听力如何提高英语水平之口语篇（一）[日]( 21:37:07)
哈佛?常春藤?英语?学习?水平?提高?口语?新东方?张晓楠?新浪博客? 分类：新东方
继续我们提高英语水平的系列。今天开始讲如何提高口语水平。大家先不妨总结一下，自己的英语口语如果不好，原因是什么？说的少？听的少？词汇量不足？发音不好？句型结构掌握的不扎实？我们得先发现原因，才能找到相应的解决方案。通过这些年的教学工作，我总结了一下，大家口语不好的原因，主要是来自于以下几方面：语汇，语法，语音，语气，语调，语感，语境。我会在接下来的文章中慢慢跟大家分析每一个原因，并提出相应的解决方案。今天先来讲口语提高的综合学习练习方法。
讲以前，继续我们的常春藤盟校系列。今天是大名鼎鼎的哈佛。哈佛很漂亮。只可惜我去的那天太冷了，而且下大雨了，所以没拍到什么好照片。
John Harvard的这只脚已经被摸的亮晶晶了。据说摸了会怎样怎样，所以每个来哈佛的人，好像都要摸一下拍个照。
哈佛肯尼迪政府学院。和我在哥大就读的SIPA是同一类型的学院。当然，这里比我们哥大SIPA更有名些。不过，据我们的老师说，在纽约，我们系更出名。呵呵
全世界最好的商学院HBS
哈佛商学院的学生学习活动室。硬件条件相当好。
提高口语水平，我为大家总结了八个字，就是：跟读模仿，朗读背诵。加上之前讲听力提到的听写。如果大家把这十个字落到实处，听说水平一定会提高的。
跟读模仿和朗读背诵不要颠倒了。有同学问过我：老师，如果我把所有的听力原文都背下来，您说我的听力口语水平会不会提高？当然会提高，但是速度和效果没有先跟读模仿
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怎样提高中学生英语听力水平？ (人教版英语中考复习)
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