南京鹏举中高考复读学校
义项指多义词的不同概念，如的义项：网球运动员、歌手等；的义项：冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。
南京鹏举高考复读学校简介南京鹏举高考复读学校是南京地区师资力量最雄厚，后勤硬件最齐备 学校管理最先进的专业高考复读学校。学校坚持分层教学 小班化教学 坚持真正地封闭式准军事化管理。在历年的高考中以骄人的成绩成为南京复读学校中的王者。
所属地区 江苏省南京市
创办时间 <p class="cardlist-value" title="
学校属性 民办非企业法人单位
学校类型 高考复读
别 私立高中
主要奖项 南京航天航空大学生源基地
称 鹏举高复
训 黄埔灵魂，苏北风骨
知名校友 徐枭、吴未名
现任校长 周裔
鹏举的历史
南京鹏举高考复读学校创办于2012年1月，是南京文化产业项目中闪亮的一环。2012年鹏举高复推动&名校名师人才引进计划&先后吸引了多位南通地区优秀老师。其中特级教师一名，高级教师九名，全国优秀班主任一名，南通市优秀班主任一名。众多优秀老师的加盟让南京鹏举高复拥有骄人的师资团队，为鹏举的起步和发展奠定了坚实的基础。南京鹏举高考复读学校校长周裔针对南京地区的学生基础参差不齐，学习积极性不高等特点，坚定的落实了&，因材施教&&问问题制度&&厚以教养&&周计划制度&真正的把每一个学生当成百分百的目标来培养与塑造。在教与管两方面取得了卓越成绩。精良的师资软件，完备的硬件设施，通过先进的管理理念揉合在一起，必将打造出南京高考复读领域的航母
南京鹏举高复办学理念
南京鹏举高考复读学校本着&每一个学生都是百分百&的办学理念、科学引导学生树立勤奋上进，积极进取，努力拼搏的精神。帮助学子实现梦想，再创辉煌。南京鹏举高考复读学校的理念是从中国几千年传统文化中汲取教育精华，塑造完美人格，培养学习兴趣，掌握学习方法。在以后的人生之旅中主动学习，一生受用无穷。这个办学思想主要体现在两个重视:重视学生的思想道德教育，帮助学生建立最基本的人伦观，自由观，价值观与世界观。使学生真正明白为什么今天的学习是自己人生的基础，使学生在学习中保持一种激情，让学生们懂得作为社会一份子应该承担的责任;重视学习方法的传授，我们虽为高考磨剑，但绝不仅仅为了应付高考，我们希望我们的孩子在这一年中能掌握正确的学习方法，懂得人生如何规划。因此给予足够的自主学习时间与空间来加强学习技能，树立正确人生观的培养。一个人最重要的能力就是学习能力，掌握这个能力的人是一生受用的。为实现我们的理念，我们制定了黄埔灵魂与苏北骨骼相结合的模式。设立独立的思想交流，采用多种形式，知行合一，有教化，有讨论，有实践。使学生们保持着学习的激情与斗志。让学生们不会分神于其他。在学习方法上，重视学习交流，重视学习主动性的培养，重视整理和总结。将黄埔灵魂与苏北模式更好的有机结合是我们工作的重中之重。&每一个学生都是百分百&的理念核心高度的社会责任感与文化传承的使命感让鹏举高考复读学校拥有一颗不同于其他办学机构的&社会良心&。在中国传统文化中孩子教育是一个家庭的头等大事。在现代中国社会中子女教育也是一个家庭的重中之重。一个学生在学校中可能只是几十分之一或几百分之一，但他学业的成败对一个家庭而言却是百分百的成败。高考失利之后不仅是孩子的内心笼罩着失利的阴影，整个家庭都为之牵肠挂肚。南京鹏举高考复读学校本着最高的社会责任的良心对每一个孩子认真负责，通过、因材施教、问问题制度、周计划制度的落实确保每一个孩子在入学后都能得到长足的进步，实现自己的高考目标。所以鹏举的理念就是一种负责任的教学态度，有了这样的办学理念就能够让学子们实现自己的高考目标，能够让鹏举鹏程高举。
鹏举办学成就
南京鹏举高复以&每一个学生都是百分百&为办学核心理念，坚持先管老师再管学生，因材施教，取得硕果累累。学校的办学成绩得到南京航天航空大学领导的认可，成为南京航天航空大学生源基地，并成为江苏省唯一一家可以推荐学生参加南京航天航空大学自主招生考试的复读学校。南京鹏举高考复读学校为国家985、211学校培养几十名优秀毕业生。其中北京大学徐枭、南京航天航空大学吴未名、李响，南京师范大学刘倩雅、唐寅光，福州大学，西安交通大学傅敏之等一大批985、211学校学生。
南京鹏举高复办学特色
&透明办学，社会监督&
南京大多数家长在高考前并不关心高复学校的教学质量。等到孩子考得不理想时才病急乱求医似得拜访各家高复学校。其所能参照的往往就是该校的高考成绩。高复市场缺乏统一的管理，导致了许多学校用虚假的成绩来误导家长。等到家长要求求证高考成绩的真伪时这些学校往往以保护学生隐私为名加以拒绝。所以，将学校所有学生的高考成绩以及准考证号码对家长公开是非常重要的。一个家长关心的不是别人孩子考得如何如何。而是关心像自己孩子这样基础的学生在该校能取得怎样的进步。所以成绩公开准考证号码公开是高复学校的责任良心所在。一定要公开所有学生的高考成绩。一个学校的真实本科率反映了这个学校真正的教学水平。许多高复学校在公布成绩时报喜不报忧。只公布成绩进步的学生的成绩而对于退步的学生进对社会隐瞒甚至&清除&,这样就容易让家长云里雾里，分不清该校真实的办学能力。所以鹏举呼吁:每年三月份左右将所招所有学生全部公开。在当年六月二十五日左右将所有学生成绩公开，两个名单进行比较便可知成绩的真伪。看重高考结果但更重视过程。高考的魅力在于其&唯一性&。正因为这唯一的高考家长和孩子都&输不起&.为了高考目标的实现学校应强化管理;提高教学质量;强化学生管理。这些教学过程在很大程度上决定了高考结果的成败。鹏举的理念就是重视过程管理。教学过程对家长完全透明公开，让社会监督。&透明办学社会监督&是治理高复市场诸多乱象的一剂猛药。鹏举将以最大的诚意与责任心推动&透明办学，社会监督&同时&透明办学,社会监督&也对鹏举的教学管理提出了较高的要求。鹏举有信心有能力有魄力来实现真正的透明办学。
&分层教学，因材施教&
南京地区的学生学习的基础层次不齐，学习主动性也不尽然相同，学生存在的问题也各不相同。传统的&一锅煮&的教学模式根本不能够使得学生在十个月的高考复读中取得长足的进步，实现高考目标。&分层教学，因材施教&就显示出非凡的作用。南京鹏举高复学校通过&分层问问题制度&&分层备课制度&&分层考试制度&将中国传统的办学理念&分层教学，因材施教&落实在实处
&先管老师，再管学生&
南京地区学生高考成绩普遍不理想，有一个很大的原因是任教老师的专业技能和责任心不达标。南京有很多高中老师脑子里不是思考着如何将班级管理到位学生成绩提高，而是琢磨着如何带家教如何捞外快。导致了学校管理松散以及教学质量不高。南京许多高考复读机构老师也是如此，对学生的问问题爱理不理，上课不备课，作业不检查。在这样的复读机构，学生的学习进步根本得不到保证。鹏举高复学校坚持&先管老师，再管学生&的管理理念。老师管理到位了，学生管理自然到位。在鹏举的老师办公室里面，老师们的话题永远只有一个，那就是学生的成绩如何提高。在晚自习的时候，办公室里问问题的学生得到老师们的细心解答。这样的学习氛围，是高考复读成功的保证。
&厚以教养，以德辅教&
高考复读是一个长期的煎熬的过程，很多孩子没有明确的学习目的，不懂得学习的价值和意义，往往中途而废。这种现象在南京其他复读机构屡见不鲜。但在职大鹏举，这种现象为零。究其原因，鹏举始终把学生的思想工作放在重中之重的位置。和其他学校不一样的是，鹏举专门设置政教主任这一职位。专门负责学生的思想政治工作。政教主任领导各班班主任，对每周一次的班会课进行有计划的设计，根据学生在不同的高考复读阶段，设立不同的班会课主题。每次月考之后，班主任主动找每一个学生谈话，分析学习分析思想状态。在职大鹏举，学生们始终目标明确，坚定不移的进行高考复习。
&封闭教学，小班教学&
南京地区学生高考成绩普遍偏低的一个原因就是外界干扰太多。高考复读成败与否的一个因素就是学生能否静下心来学习。在职大鹏举，封闭教学落实在实处，政教主任亲自挂帅，在中午时分，傍晚十分，校门口值班检查。不论刮风下雨，始终坚持。在鹏举，学生是能够安下心来学习的。每天晚上熄灯后，政教主任带领班主任巡查宿舍，确保学生们都已经入睡，再交给宿舍管理员巡查。只有睡觉管理到位，学生们白天上课的效率才能得到保证。
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南京高三应届生可以在高考复读学校学习吗
南京高三应届生可以在高考复读学校学习吗？
南京高三应届生 & & & &应届生可以在高考复读学校学习 & & & & &&高三应届生在高考复读学校学习
南京鹏举高考复读学校有两个特点：1、时间周期长，长达九个月。2、学生压力大，心理负担太重。
我校学生管理有三点目标：1、良好的学习氛围，让每一个同学都能沉下心来学习。2、目标明确井然有序的学习状态，每一个学生都能够时刻感觉到自己在取得进步并清楚自己下一步该如何学习。3、轻松健康的心理状态，高复生的心理压力必须得到及时的调整与释放。为了实现这三点目标，学校聘请专业的心理老师担任心理辅导老师负责学生心理健康调理，班主任负责班风建设与学生学法指点，纪律教导员和宿舍管理员负责纪律管理与学习氛围的维护。
学习氛围的塑造者-班主任抓班风
复读的学生都是想要好好学习的，可是复读的学生大多数也是管不住自己的。这时候一个良好的积极的学习氛围就显得格外重要了。简单的说，如果一个学生偶尔想要松懈，可是他看到周围的人都在认真学习，他也就能够坚持住了。鹏举的班主任负责班风建设，从每一个习惯开始。每一个学生进入鹏举后，在班主任那边都会有一个学情档案。学生的学习习惯、学习方法存在的问题都会一一记录。班主任抓班风，首先从班级整体习惯开始，然后到每一个学生的学习习惯学习方法。一点一点的改变，一点一点的调整。每次月考之后，班主任会挨个学生进行交流指点。肯定学生取得的部分进步，同时要指出学生的不足。班主任的工作在学生身上就是帮助学生慢慢调整自己的习惯与方法。在整体班级上就是培养班级的学习氛围。
休息好才能学习好-宿舍管理员
千里之堤溃于蚁穴，很多学生高考复读的失败不是从学习开始的，而是失败在休息时间。中午的午休是下午五节课精力的保障，晚上睡觉又是第二天精力的保障。鹏举高复高度重视学生的休息管理。所有学生中午12：10前必须赶回宿舍，由纪律教导员负责查人，对于不能准时回来的学生必须确定其所在。由宿舍管理员负责照看学生午休。对于不午休或者午休说话的同学予以指正。晚自习结束后，宿舍管理员和纪律教导员督促每一个学生休息。宿舍管理员一直巡查到晚上十二点。宿舍管理员阿姨不仅仅是学生休息的保护人，更是学生的知心大妈。每一个身体不适的孩子由宿舍管理员负责给他带饭，生活上关怀备至，让学生们把宿舍当作自己的家。
严抓严管、常抓常管---纪律教导员
鹏举学生纪律管理核心就是纪律教导员。纪律教导员不担任教学任务，只负责学校纪律的严肃性与贯彻。每一位学生在进校的时候，纪律教导员代表学校与学生以及学生家长签订纪律管理协议。纪律教导员必须严格一丝不苟的贯彻与落实。鹏举的纪律教导员平时注意与学生保持距离，这样才能真正做到公平公正的落实纪律管理。纪律管理是鹏举的立校之本，也是所有学生去的高考进步的基础，他的神圣性不容置疑。
在鹏举，没有一部学生手机、没有一个学生私自出校门、没有一个学生玩游戏。这必须归功于鹏举严格的纪律管理，正确的学法指引，科学的心理疏导。也只有这样的学习环境，才能够成绩65%的本二达线率，100%的提分率。选择复读要慎重最好先上体验班--金黔教育
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选择复读要慎重最好先上体验班
　　高考硝烟刚刚散去，有欢笑有泪水。面对高考的失利，许多学生重新收拾起放下的书本，选择复读，踏上重战高考的征途。然而摆在家长面前的是鱼龙混杂的高考复读班。选择一个适合自己的复读学校是高考复读成功的第一步。加上自己适合不适合复读，内心里也并不是有百分百的把握。鹏举高考复读学校周裔博士提醒广大想走上复读这条路的考生，复读是一个浴火重生的再造过程，高考复读每一分的提高都来之不易。所以，要选择这条路的考生和家长都要慎重考虑。选择体验班来感受一下真正的复读生活，对于考生和家长都是有好处的。
　　复读前先体验一下
　　周校长介绍，鹏举高考复读学校为了从最大层度上降低家长和学生的择校风险，自7月10日至8月23日，开设了长达四十天的暑期体验班。周校长认为高考复读说起来很简单，做起来却很难。在教学上，老师要讲练结合、归纳总结、制订计划层层落实、心灵沟通。在学习上，学生要调整心态，克服自卑，淡化焦虑，开展正常社交活动，敞开心扉，自我减压，树立目标。复读班的学习可能会更枯燥，学生们要有心理准备。
　　周校长认为，四十天的体验生活足以让学生充分体验复读生活，如果觉得自己并不能承受这份压力，建议学生还是选择其他出路比较好。毕竟在现在的社会，学生已经不仅仅是只有高考这一条出路了。
　　体验班管理更严
　　周校长介绍，复读班，管理严是必须要做到的。体验班就能让学生们感受到复读班的真实生活。&体验班不是夏令营。学生进入体验班的第一天便要求进入复读状态。学校从早到晚的管理严格而细致，早上6点30分起床，晚上10点40分熄灯。学校各方面管理人员各就各位&。
　　复读学校也挑学生
　　什么样的学生会参加复读？周校长认为有五类人，一是平时成绩与高考成绩落差大，考砸了，只有复读。二是虽然录取，但不一定符合考生的愿意，心理落差大也会复读。三是低分段的考生进行复读，比如专科线上的考生想考本科。四是平时不努力，从高考醒悟过来的人。五是学生偏科严重，适合复读。
　　周校长介绍，不是每个孩子都适合复读。每年到鹏举来复读的孩子当中，有的是因为高考失利自己主动想再学习一年重新冲刺高考。但是，也有部分学生是被家长逼着来的，这些孩子的思想如果不转变，是不适合复读的。&办体验班也是学校考察学生的机会，学校重点考查学生的学习态度和学习习惯。对于学习态度有严重问题的学生，学校与家长、学生深度交流，对学生进行劝退。这既是对学生负责，也是对其他复读的学生负责&。
　　一次正确的选择会有大成功
　　去年，张同学高考成绩超出二本线5分，已经是不错的成绩了。但是他的目标是名牌大学，让人生拥有一个更高的起点。张同学参加了去年的鹏举体验班。在体验班学习期间，张同学深入了解了学校从师资到管理的方方面面，对鹏举的老师和管理非常认可，最重要的是通过鹏举的课堂和与老师的交流，张同学发现了过去制约自己提高成绩的因素，找到了改变自己、提升自己的方法和途径，也坚定了继续复读、冲刺名校的决心，张同学最后留在了鹏举，今年毫无悬念地实现了自己的名校理想。
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