.指导丰镇中学王剑老师备忘
.指导丰镇中学王剑老师备忘
2013学年虹口区初中英语骨干教师在组长周玉萍校长的组织下开展了“公开研讨课”活动，主题为“写作教学”。这次指导，也作为我们区级骨干教师辐射作用的一个方面。
一、虹口区初中英语骨干教师活动安排
1、主题：“写作教学”
2013年10月22日下午（星期二）
3、地点：上海市北郊学校
4、人员安排：
我作为区骨干教师第一小组组长，接到任务，我联系了上述老师进行了工作布置，并把安排内容向周玉萍校长进行了汇报。
二、第一次指导
在先前电话沟通的基础上，王剑老师对所上内容进行了涉及。2013年9月26日上午在虹口区虹教实验中学，指导老师沈建范和陆燕雯以及上课老师王剑召开了第一次碰头会，主要研讨王剑老师设计的教案。
下面是我们对王剑老师的教案提出的一些指导意见。
Oxford English& 8AU3
Title: Oxford
Judy’s diary (P47)
Teacher: Wang Jian, Fengzhen Middle
I. & Learning
Objectives:
By the end of the class, students will be able to
1. Language focuses:
1)& learn and consolidate
some words and expressions
master the past forms of some verbs
2)& use the simple past
tense to describe past
2. Ability focuses:
develop writing abilities by
describing series of pictures
1)& understand the basic
structures
of a diary
Emotion focuses:
cultivate the sense of
decide the correct way to fight
against the crime and protect
themselves
Procedures:
Warming-up:
Talk about a certain event related
to the topic
Pre-writing:
A brainstorm: What does your
birthday make you think of?
While-writing:
Put the pictures in the correct order
(Pictures 1—6)
Pictures 1—3:
sentences with the words and phrases
3) Make up the first paragraph of
Judy’s diary
the first paragraph by using the
simple past tense
3. Pictures 4—6:
Elicit some vocabulary: helicopter, surprised,
Match the words in different boxes to make correct
Do an information-gap activity
Correct the mistakes in the second paragraph
4. Find out the basic structures of a diary with
the help of the teacher
Post-writing:
Group work:
Give the diary an ending by doing a
competition.
Assignment:
Let’s make Judy’s diary better:
have finished Judy’s diary today. However, it’s not really perfect.
For example, the two sentences “In the morning, the postman came.
He gave me a lot of birthday cards” can be made into one sentence
“In the morning, the postman came and gave me a lot of birthday
cards”. Let’s make it better.
predictions requires us to blend what we already know about a topic
or experience with new information presented in the text. Making
predictions is an important skill as it helps guide our thinking
before, during, and after reading. It also helps enhance their
understanding of the information. To make a prediction, we
about what we already know about the topic
at the pictures and illustrations and make predictions about the
information that will be presented in the text.
the first few sentence and review your predictions.
on reading, stopping after every few sentences to adjust or revise
students’ predictions to fit the new information.
进行预测需要我们对题目的了解和课文中呈现出来的新的信息的整合。进行预测是一个很重要的技巧,它有助于我们的阅读前、阅读中和阅读后的思维。它也有助于增强理解力。为了进行预测，我们可以：
1、想想我们对题目所了解内容
2、看图片和插图、对在课文中呈现的信息进行预测
3、阅读前几个句子、复习你的预测—进行调整或修改预测
4、继续阅读、每隔几个句子停顿一下对适合新信息进行调整和修改。
prediction is a guess based on what you already know about a topic
and what you have just recently learned about the same topic. Write
your prediction for each event from the story “The Loose Tooth”.
The write what really happened in the story.(预测是一种建立在你对题目所了解和你刚刚所学到内容之上的猜测。写下你对故事“松动的牙齿”中的每一件事的预测，然后写下故事中发生的事情进行比较。)
think will happen
Did Happen
Thomas uses his tongue to wiggle the
loose tooth
I think the _____
will__________ ________
The ______ doesn’t ______ _______
Thomas uses his finger to wiggle the
loose tooth
I think it will _________
The ______ still won’t _________
___________
Mom gives Thomas a big, shiny, fat,
red apple.
I think the ______ will
&_________
___________
The _______ finally _________
__________
can ask questions and look for answers to help them better
understand what they read. We can do the following:
the title of the passage
at illustrations and captions
the sentences
questions based on each part of the story
for answers as you read
我们能够通过问问题来寻找问题的答案，这样更有助于我们阅读。我们可从以下5个方面着手：
阅读文章的标题
看图片和说明
根据故事的每个部分来问问题
reading the story “Helpful Bugs”, Choose a question that you have
for each one of the topics(在阅读故事”有帮助的小虫“后，选出你对每一个题目所想到的问题。)
What does an aphid
look like?
How do people use
honey in food?
Are aphids the only
things ladybugs eat?
Why do bees sting
&&&&&&&&&&&&&&&&&
1&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
2&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
3&&&&&&&&&&&&&&&&
Author’s Purpose and Viewpoint
will recognize that an author writes a selection for a specific
reason or purpose. The story could be written to inform, persuade,
entertain, or express a certain feeling to the reader. We will be
able to identify the author’s purpose for writing. The words chosen
and the opinions expressed by the author tell the author’s
viewpoint.
明确作者的意图和观点
我们将会明确作者写文章的目的和理由。写故事可能是为了向读者告知、劝说、娱乐或表达一定的感受。我们将能够明确作者写作的意图。作者使用的词语和表达的看法即是作者的观点。
the following questions about the author’s purpose and viewpoint in
this story.（根据作者在故事中的意图和观点回答下列问题。）
is the author writing about?
_______________________________
words does the author use
to describe apples?
Best, _________,
good,________
these positive (good) words
negative(bad)words?
_____________ words
words does the author use to describe oranges?
Sticky, _______,
only_________
only _______
___________
these positive (good) words
negative(bad) words?
_____________ words
did the author write this story?
The author really_______
二、第二次指导
2013年10月10日上午，经过指导的王剑老师开始了第一次试讲。下面是修改后的教案（第二稿）：
Oxford English& 8AU3
Trouble&&&&&&&&&
Title: &&&
Writing: Judy’s diary
Tuesday, Oct. 22, 2013
Teacher: Wang Jian,
Fengzhen Middle School
I. & Learning
Objectives:
Students are expected to be able
learn how to write a diary (day, date &
weather, past tense and time order)
narrate the past events by describing a series of
understand the importance of protecting ourselves in a correct way
Procedures:
这是一堂关于“写日记”的写作教学，本课重点内容是“日记的格式”，如时间等，“动词过去式”的使用以及关注“事情发生的顺序”等三个方面。自己在20多年的教学经验告诉自己：写论述过去发生事情的作文时，“动词过去式”的使用以及关注“事情发生的顺序”确实是我们写作过程中的难点。所以，这堂课的能引起我们思考、激发我们讨论，最终提高学生写作能力。
总体评价：
王剑老师教学业务扎实，语言表达流畅，肢体语言自然，教学效果明显。王剑老师是一位有经验、善思考、能塑造、求发展的青年教师。
1、设计感强，思路明确。
2、内容合理，条理清楚。
3、讲究表达，呈现亮点。
4、参与积极，效果明显。
所给建议：
1、舍得化时间。
一开始的warming
up，老师一怕学生是否学过，二怕学生能否完成，在“前怕狼后怕虎”的情况下，教师选择了“独角戏”式的自我论述、自我陶醉。我们觉得教师应该舍得化时间让学生讨论，既然是free
2、语言需简洁。
可能由于“口头禅”问题，王老师在整节课过程中出现了像“Understand?Yes,Good!”和“Yes
or No? Yes”等无效语言。
continued(未完待续)
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。科教卫新闻-上海虹口区发展初中特色教育硕果累累
||||||||||||||||
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&>>>>>>正文
上海虹口区发展初中特色教育硕果累累日 02:44
虹口区初中学校多：36所；初中学生多：4.3万多人；对初中投入多：2000年区政府对教育投入3.5亿元，政策向初中倾斜，改善办学条件。
虹口区加强初中教育的举措更多：优化教育资源，加速初中标准化建设；改革办学体制，多模式办学；科研领先，积极推行“分层递进教学”、“张思中外语教学法”等科研成果；全社会关心教育；建立教育小区，构建学校、社会、家庭“三位一体”大教育网络等。
全区各初中学校，正面向新世纪，在依法办学、自主发展的基础上，努力创建自己的办学风格，创造自己的办学特色，百花齐放，斗奇争艳……
教师大练兵――丰镇中学提倡“微格教学”
一个星期五下午，第二节课后，阶梯教室讲台前上方悬挂的红色条幅吸引着每一个在场者：“丰镇中学‘红五月’微格教学大比武”。每位选手的讲课时间只有8分钟。
一位女教师走上讲台，她饱含深情地朗诵起了自创的配乐小散文，标准的发音，优美的音乐，诗化的语言，把每一个听课者带进了当年孔乙己常去的那家当街有个曲尺大柜台的咸亨酒店……当人们还在与孔乙己神游时，结束的铃声已敲响，一个手捧实验器皿的教师接着走上了讲台。台下都以为女教师要上一堂理化课，却见她拿出一枚铜钱，简单介绍后盖在一个长颈瓶的口上，邀请台下两位老师通过铜钱中间的方孔向瓶里注水，结果水都漫在了铜钱上。而后，她生动地讲述了欧阳修笔下的卖油翁故事，很自然地引出了卖油翁倒油不沾铜钱的原因―――熟能生巧。听课者心领神会，交口称赞……所谓“微格教学”，是帮助教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。它的最大特点是：教师既要以学习指导者的身份审视、分析，又要以学习者的态度，设身处地地了解学生。如今，丰镇中学的“微格教学”结出累累硕果，一大批青年教师得到迅速成长，他们在教学方法上求真务实、勇于创新，学校的教学质量得到明显提高。
“小杨同学变了”――延风中学积极探索开放型德育
前不久，报上刊登了一篇题为《爱唱歌的嘴不骂人》的报道，说的故事也动人：地处虹镇老街的延风中学学生小杨，在学校、家庭、社区的共同配合教育下，从一个顽皮、爱打架的孩子转变为关心集体、认真学习、喜欢唱歌的好孩子；其父母也从过去沉迷于麻将，转变为关心孩子、热心社区活动的好家长。小杨及其一家的转变，正是延风中学几年来坚持“开放型德育”探索实践研究的成果。
延风中学曾是虹口区的一所“薄弱初中”，小杨在校内也小有“名声”：不爱读书，常常惹是生非，尤其喜爱打架，令老师、居委干部、社区居民十分担忧。而小杨父母成天忙在麻将桌前，对儿子的表现不闻不问。学校老师除认真做小杨的思想工作外，还几次登门与其家长促膝谈心，希望家长配合。根据小杨热情、好表现的特点，班主任因势利导，让他在班里担任一定工作，鼓励他改正缺点，大胆进步。长期在批评和冷眼中成长的小杨，被老师的一片真心感动了，下决心告别过去争做好学生。在学校组织开展的雏鹰假日小队活动中，到处都有小杨活跃的身影……小杨的进步传到社区，居委干部、社区居民对他刮目相看。家庭教育指导巡访员又及时上门看望小杨父母，介绍了小杨令人高兴的转变。其父母闻之，不仅喜上眉梢，更对自己过去的失责表示后悔，当着孩子和众人的面，把麻将收了起来。居委会邀请小杨的父母参加市民学校学习，参加社区家长联谊会的活动，交流教育孩子的心得体会，共同转变家庭教育的旧观念。很快，小杨的父母也成了这些活动的热心参与者。
几年来，延风中学坚持以德育为核心，坚持教育与社会实践相结合，依靠全校教师、依靠家长、依靠社区的力量，走出一条社区、家庭、学校教育互相贯通结合的办学路子，使德育走出课堂，形成了“开放型德育”的办学特色。学校还把教师和学生作为一种教育资源，向社区和家庭辐射，共同建设社区的精神文明、文化氛围，让学校与家庭、社区，学生与教师、家长共同积极向上。学校先后被命名为“上海市家庭教育指导‘九五实验基地”、上海市教科院普教所“德育实验基地”，还荣获上海市少工委“上海市雏鹰大队”、虹口区中学生行为规范示范学校等称号。
学生心有“千千结”―――海南中学探究型课程好热闹
有三个鱼缸，水中分别含有酚、磷酸钠和硫酸钠等溶液，又都植了水葱，会对缸内的鱼产生什么作用呢？
“请注意以下实验情况……”讲台上，一位女同学从容揿下投影仪开关，屏幕上出现了她的实验结果：三个鱼缸中，只有一号缸的鱼活动正常，证明水葱对酚有分解作用。”“什么道理？”面对老师的质疑，她又打开电脑侃侃而谈：“水葱，莎草科，多年生草木，它从水中吸收酚后，大部分参加了糖的代谢过程，和糖结合形成酸糖甙，酚就失去了毒性……”
上面的场景可能会让你以为是一场大学生的毕业论文答辩，不！它是海南中学探究型课程的一次成果评价答辩活动。
海南中学从预备班到初三，四个年级的学生全都参与不同层次的探究型课程，内容也形形色色，有环境科学方面的探究―――《水的幽灵杀手―――油污染》、《香烟浸出液对菊花蚜虫作用的探讨》；有日常生活中饶有兴趣的课题―――《醋对植物生长的影响》、《宠物热的探究》；还有对社会热点问题的探索―――《日本漫画对中学生的影响》、《学校周边无证摊点吸引人的原因、危害及对策》；更有联系自身实际的课题―――《社会需求与初中毕业生》、《早读对学生的影响谈》等。上千个课题大都是学生们自己提出来的。
目前，先期进行的90多项课题中，都已结题。上百篇论文、实验报告、建设性的建议、方案、图表、模型等，展现在广大师生面前。
探究活动加深了学生们对于自然、社会和人生问题的思考和感悟，使她们多了一份自信，多了一点自主，多了一层协作，并显现出思想的火花，智慧的光芒。宋惠芬等同学运用历史、美术等学科知识，考证了世界唯一仍在使用的纳西族东巴象形文字及其特点，感受祖国传统文化的博大精深，并富有创意地运用到邮票、装饰画、印章、广告衫、服装设计中，为历史文化信息世代相传尽了一份责任。《四川北路商业街公厕调查》课题由小见大，8个少男少女网上查阅了400O多篇二十多个国家的资料，调查、摄影全都自己完成。他们的结题报告显示了年轻一代热切追求一个国家、一个地区现代文明的精神……看了学生们的展示汇报，教育部门领导感受深刻：“后生可畏啊！”
个个学生“我能行”――长青学校注重创建班级特色
在虹口区长青学校操场上，正在表彰在“创建班级特色”中表现优秀的班集体。九年级（1）班的学生代表，高高举起一等奖的奖状，班主任黄婉琴喜上眉梢。
学校开展创班级特色的版面展示活动时，正巧黄老师因母亲病故请假。现在，学生们齐心协力做出的版面构思新颖、制作精致，赢得全校师生的最高票数，怎能不使她感到惊喜！黄老师不会忘记，这段时间里，五十二位同学寄给她的52封信：“老师，迎新世纪主题班会我们已安排妥了，到时您来参加即可”；“老师，您别忘了，您还有我们这一群深爱着您的子女般的学生……。”这字字句句，就像孩子们金子般的心，让老师读了心里暖暖的。
九（1）班是铜管乐艺术特色班，通过训练和学习，学生们无论是在人文素养上，还是进取精神上，都成了学校一道亮丽的风景线：学习上屡屡冒出“尖子”；辩论会上他们思维敏捷，侃侃而谈；一些学生戴着“记者证”出入学校各类会议；管乐队在上海大剧院演出后，被著名乐队指挥家称为“具有诗情画意的管乐队”……近年来，长青学校积极开展以学生发展为本的主体性活动教育，培养学生强烈的爱国主义情感和责任心，使他们学会了关心社会、关心人类，学会了自律、自制。
目前，学校已有三分之一的班级象九（1）班那样形成了自己的特色。学校倡导“以学生发展为本”的主体性活动教育，为每一位学生的发展搭建舞台。学科竞赛中，长青学生崭露头角，荣获2000年全国初中数学竞赛中获二等奖，市第十三届作文比赛虹口赛区一、三等奖，连续几届市物理竞赛区一、二等奖。在科技类活动中，“航模、船模、车模”是学校三十余年来的传统获奖项目，最近又在第12届市“上航杯”青少年航空模型比赛中获多个一等奖，培养了一大批“小科技迷”。学校文体活动蓬勃开展，各级竞赛均取得丰硕成果：武术、射箭、田径队是该校传统项目，多次代表区参加市中小学生运动会；校舞蹈、手风琴、铜乐管队硕果累累，校园集体舞获市金孔雀集体舞比赛创作表演一等奖，铜乐管队捧回了市“帕斯杯”吹奏乐比赛银奖奖杯。
长青学校创设的良好育人氛围，成为培养各类特长的人才的摇篮，使学生的个性、潜能得到充分发挥。创班级特色的活动培养了学生的自身气质，坚定了学生的道德信念，完善了学生的人格。
校标：“长征Ⅱ号”模型――四平中学“宇航科技教育”有特色
走进四平中学，最引人注目的是耸立在二号楼平台上的“长征Ⅱ号”捆绑式火箭模型，那直刺青天的雄姿让人惊叹！它足有六、七米高，创造了沪上学校内火箭模型制作的两个“最”：个子最大，竖得最高。这枚火箭模型是按1：10的比例由劳技老师金光裕自行制作的。“长征Ⅱ号”
模型成了学校的标志。
四平中学以宇航科技为特色，几年来围绕着宇航特色抓学校素质教育。如果你去问一位学生“什么是航天人精神”，他一定会告诉你：“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”。“航天人精神”，已经深入到每位师生心灵之中。在学校的新三年规划里，“火箭发射原理”已经被细化到学生德育发展与评价体系中去：学生根据自已实际，找准自己的“升空基点”，制订“升空计划”……这样，可以使每一个学生的德育发展年年有方向，每学期有目标，学校也不再以划一的标准来评价学生了。
四平中学宇航教育已成系统：中预年级开设航天发展史和中外宇航科学家的故事课程；初一开设了动手制作课程，在制作中培养学生的动手能力；初二开设探索型课程，在教师的指导下，学生自行设计，自行论证，自行实践，在教育中培养学生的团结协作精神和创新思维的能力。在四平中学，每位教师都会教火箭制作，每位学生都会制作火箭。
近年来，学生们在老师的带领下参加市区各级科技比赛，获得了几十项奖。学校还有一支小有名气的火箭发射队。四平中学就是以航天人的精神去努力创办一所“教师能充分发挥才能，学生能充分发展个性，教育质量高，有良好社会声誉”的优质学校。　选稿:王震&来源:解放日报 6月18日&作者:虹叶&用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：65 小时
金币：18151
等级：初中三年级
<em id="authorposton11-5-5 17:20
查看: 54705&
本帖最后由 doctorai2003 于
08:37 编辑
中招的混乱局面:&&学校官方公布的文件与实际运作完全脱离，万千气象，猫腻多多， 财路多多。
北京师范大学附属实验中学高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”考试通知中的
“参加5月7日考试学生名单” 共有242名学生。
与报名须知中的160人数量存在51.25%的差异！
当然, 扩大数量对孩子们是件好事.
主要是学校的问题, 师大实验可以一开始就说招240人乃至更多.
关键是要诚信!
实际上2010年计划160人,实际195人,多35人.
为什么不写好计划250人呢?!那样大家就理解了.
_______________________________________________________________________________________________
5月7日上午实际参加考试者多达400多人, 竟然又增加160多人参加考试.
且没在公布的242人名单之列! (超出计划240多人)
真不知北师大实验到底搞得什么鬼花招!!!
更有甚者,原定参加复试的学生为50人,现增加到77人!!!
北师大实验,北师大实验已经完全无任何诚信可言!!!
金币 + 50&
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：65 小时
金币：18151
<em id="authorposton11-5-5 17:21
实验中学高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”报名须知(2011年)
本帖最后由 SSF十三分 于
18:36 编辑
实验中学高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”报名须知(2011年)
[教学处,学生处　]
一、招生说明
1．2011年我校高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”面向西城区招生，招生计划：1个班，40人；班级性质及课程设置请参看《北京师范大学附属实验中学高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”实验方案》；
2．招生通过测试（5月7日、8日）和中考完成。通过测试的考生发放合格证（按照招生计划人数与测试合格人数1：1的比例），中考第一志愿报考实验中学“理科实验班”，参加中考后统一录取；
3. 招生测试通过“学生综合素质评价初评”、“理科测试”、“面试”三个环节完成。具体测试程序、内容、时间请参看“测试办法”。
二、测试办法
测试程序：网上报名—→学生综合素质评价初评—→理科测试—→面试
西城区应届初中毕业生可以登录我校高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”报名网站 ，点击“学生报名登录”按钮进行“网上报名”。报名时间截止到5月3日上午8：00。
2. 学生综合素质评价初评
根据网上报名材料，筛选出160名学生进入测试。 ( 5日公布242人, 7日上午实际参考400多人!!!)
筛选标准：德智体综合发展情况（包括三好学生情况、社会工作情况、文艺体育特长等方面），综合学习情况（区统考成绩），理科突出情况（包括学科竞赛情况、科技创新大赛情况等理科方面表现）。
筛选通过学生名单5月5日18：00时前在学校网站上公示。
3．理科测试
测试报到时间：5月7日上午8：15
测试时间：8：30~11：30
测试地点：北师大实验中学
测试科目：数学、物理、化学
根据测试成绩选出不超过50名学生(7日公布77人!) 进行面试，参加面试的学生名单在网上公示。
面试时间：5月8日上午
面试地点：北师大实验中学
根据面试情况，确定40名学生名单，5月9日在网上公示，并报市考试院中招办。
& && && && && && && & 北京师范大学附属实验中学& && && && && & 日
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：65 小时
金币：18151
<em id="authorposton11-5-5 17:24
实验中学高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”考试通知
本帖最后由 SSF十三分 于
18:42 编辑
实验中学高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”考试通知
北京师范大学附属实验中学高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”考试通知报到时间：5月7日（周六）上午8:15报到地点：北京师范大学附属实验中学北校区报到须持证件：北京中小学生卡证件卡或学生证（带照片）考试时间：上午8:30----11:55考试时间8：30~10:0010:20~11:1011:15~11:55考试科目数学物理化学考场安排：北京师范大学附属实验中学北校区教学楼楼&&层考场号考场班级考号二 层1初二1班101-1402初二2班201-2403初二3班301-3404初二4班401-4405初二5班501-5406初二6班601-6407初二7班701-7408初二8班801-8409初二9班901-94010初二10班参加5月7日考试学生名单：见表一 ( 242人 )参加5月8日面试学生名单：5月7日20：00前网上公布__________________________________________________________________________________________
实验中学高中“理科拔尖创新型人才培养特色班”选拔考试面试通知
报到时间：日（周日）8:15面试时间：8:30-11:30报到及面试地点：北师大实验中学南校区4号楼五层阅览室报到须持证件：北京中小学生卡证件卡或学生证注意事项：须带签字笔名单如下(学校文件称:不超过50人, 实际公布77人)
北师大实验中学“理科拔尖创新型人才培养特色班”复试名单　姓名毕业学校考场考号　　姓名毕业学校考场考号1柴宇宸实验中学2201　42郭紫苜四中11062陈禹丞实验中学2202　43罗东航四中11163崔凯宁实验中学2203　44欧学明四中11214杜弘远实验中学2204　45时冰遥四中11225郜晟实验中学2205　46宋维珊四中11246郭意桥实验中学2206　47王传鹏四中11267韩桥实验中学2207　48张思聪四中11328兰灵实验中学2208　49张子尧四中11359李润哲实验中学2209　50胡文钰三帆110810李兴远实验中学2210　51李昂三帆110911李芷琪实验中学2211　52陈岳八中110112李子晗实验中学2212　53何山八中110713刘博宇实验中学2213　54李子罡八中111014刘隽甫实验中学2214　55卢小石八中111515刘陆川实验中学2215　56骆梁宸八中111716刘沛江实验中学2216　57袁子超八中113017刘瑜实验中学2217　58张泽龙八中113318刘子不实验中学2218　59张子璐八中113419马成实验中学2219　60刘子汉十三分111420孟涛实验中学2220　61蒙歌莉莎十三分111921牟兰实验中学2221　62史明涵十三分112322钱铖实验中学2222　63王昌浩十三分112523尚佳琦实验中学2223　64杨萱铃十三分112924苏虹宇实验中学2224　65刘奎达161中学111125苏湘怡实验中学2225　66范子仲161中学110426唐润涛实验中学2226　67翟嘉宁师大附113127唐子博实验中学2227　68刘思琪十五中111228王澎实验中学2228　69杨馨蕊十四分112829王仁浩实验中学2229　70高晨宇十四分110530王星瀚实验中学2230　71刘智超八中怡海111331王子华实验中学2231　72马思源八中怡海111832于淼实验中学2232　73牟芯志八中怡海112033张瀚方实验中学2233　74程一容三十五中110234张婧宁实验中学2234　75崔朝喜育才学校110335张宁辕实验中学2235　76周彦云外国语113636赵博恂实验中学2236　77王雨安44中学112737赵辰宇实验中学2237　　38赵思衡实验中学2238　　39周路奕实验中学2239　　40周默实验中学2240　　41左世良实验中学2241　　　　　　
用户等级：小学六年级
注册时间：
在线时长：319 小时
金币：1187
<em id="authorposton11-5-5 17:26
换个角度想，不一定是坏事啊，范围扩大了不是给更多学生和家长提供机会了吗，没准咱也是受益人呢
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：65 小时
金币：18151
<em id="authorposton11-5-5 17:27
参加5月7日考试学生名单：见表一 ( 242人 )
本帖最后由 SSF十三分 于
17:36 编辑
北京师范大学附属实验中学“理科拔尖创新型人才培养特色班”初考名单
序姓名学校考场考号　序姓名学校考场考号1白玉帅156中学3319　61张翰文三十五中55392陈天罡156中学2219　62李艾伦三中11313付昱暄156中学4410　63齐薇三中33224韩嘉玮156中学1130　64张宁三中44035胡翰元156中学3338　65白松师大附55326桑梓敬159中学5538　66宫泽师大附11067丁佳兴161中学3337　67李明奕师大附11058范子仲161中学1101　68李悦晖师大附44149方子言161中学2202　69刘怡宁师大附221110冯钰坤161中学2220　70卢嘉义师大附441511韩天爽161中学3311　71卢文涛师大附111012李沫161中学3339　72孙锦沂师大附220613刘奎达161中学3313　73吴楚桐师大附222714戚菲161中学3302　74余齐佳师大附110315宋文鹏161中学2224　75翟嘉宁师大附111816孙瑞辰161中学2207　76张宸师大附331817闫清徽161中学1122　77车 政十三分330718赵博萱161中学2236　78陈琬嫣十三分112419王雨安44中学2235　79陈子逸十三分330920殷粒实66中学4406　80程舒羽十三分113921陈丹阳八中4425　81戴玥十三分114022陈岳八中2229　82侯彦丞十三分440423付子垚八中2237　83姜熙成十三分223824葛朝八中4424　84李梦初十三分441325何山八中1115　85李盛喆十三分553526侯静轩八中2231　86蔺皓宇十三分334027解旻暄八中1125　87刘思嘉十三分113628李靖奇八中3312　88刘子汉十三分221229李子罡八中4422　89马吉亮十三分220330刘玉哲八中1112　90蒙歌莉莎十三分331431卢小石八中1126　91闵乾惕十三分331532骆梁宸八中2240　92牛博涵十三分332133秦书怀八中2205　93潘自航十三分113834邵优八中3303　94尚昭宸十三分332835孙诗凝八中4423　95史明涵十三分111736王宇飞八中3329　96孙伊萌十三分223337吴雨舟八中2208　97唐嘉庆十三分330438张泽龙八中2210　98王昌浩十三分223439张子璐八中4420　99王佳鑫十三分441840刘智超八中怡海1121　100王曦朔十三分222641马思源八中怡海2204　101王宇光十三分331742牟芯志八中怡海1127　102王兆霖十三分440243于智浩八中怡海3332　103王智权十三分221644朱涵远鲁迅中学1119　104王子绅十三分333045焦晔七中4412　105杨梦戈十三分112346付蓉三帆2230　106杨萱铃十三分112847胡文钰三帆1109　107叶子仪十三分332448李昂三帆1135　108殷梦雯十三分332549李响三帆4405　109殷歆韵十三分330650钱龙三帆2213　110张誉十三分333451王琪瑶三帆3305　111赵宇傲十三分333552杨晓晗三帆2201　112赵越飞十三分221853张明雯三帆4419　113赵子琦十三分111354赵凯悦三帆3326　114朱宇澄十三分113455赵天睿三帆4408　115祖有轩十三分333656赵云龙三帆4421　116高晨宇十四分110857甄明昊三帆4409　117郭羽菲十四分553458陈杰昊三十五中3308　118杨馨蕊十四分220959程一容三十五中3310　119王大维十四中221560宋可欣三十五中2214　120陈莹十五中3327
辛苦了！要是姓名处理一下就更好了。
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：65 小时
金币：18151
<em id="authorposton11-5-5 17:30
参加5月7日考试学生名单：见表一 ( 242人 )
本帖最后由 SSF十三分 于
17:32 编辑
序姓名学校考场考号　序姓名学校考场考号121丛逸洲十五中1129　181刘博宇实验中学6602122何孟欣十五中1104　182刘楚涵实验中学7714123李若白十五中2221　183刘婧文实验中学6630124刘思琪十五中1120　184刘隽甫实验中学6618125刘懿瑶十五中1107　185刘陆川实验中学6624126马笑寒十五中2223　186刘沛江实验中学7719127王靖儒十五中3316　187刘杨梓实验中学7731128熊彧秀十五中1111　188刘瑜实验中学7709129蒋士清实验学校4411　189刘子不实验中学6605130吕洋实验学校2232　190罗江北实验中学7739131潘斌实验学校1137　191马成实验中学6631132楚雅婕四中3320　192孟涛实验中学6616133刘天一四中2222　193牟兰实验中学6613134罗东航四中1132　194聂靖璇实验中学6626135欧学明四中3301　195彭势充实验中学6637136曲诗霖四中4416　196钱铖实验中学7740137史鉴恒四中4401　197裘雨薇实验中学7732138宋维珊四中3323　198荣丹靖实验中学7722139王传鹏四中1102　199尚佳琦实验中学6609140张思聪四中1133　200沈金子实验中学8806141张煜四中3333　201苏虹宇实验中学6640142张子尧四中2217　202苏湘怡实验中学6615143陈砚竹铁路2中1116　203孙时雨实验中学7726144吕彤铁路2中2239　204谈文韬实验中学8811145张旸铁路2中4407　205唐子博实验中学8804146桑弘翼外国语5536　206万若萌实验中学6620147孙秦章外国语2225　207王嘉驰实验中学7733148周彦云外国语2228　208王沐尧实验中学7721149崔朝喜育才学校1114　209王澎实验中学6623150宋子强育才学校4417　210王仁浩实验中学6628151薛景元育才学校3331　211王思琳实验中学7730152常爽实验中学6612　212王星瀚实验中学7711153陈忻吉喆实验中学7713　213王子华实验中学6638154陈禹丞实验中学7715　214吴昊霖实验中学8807155程丹乔实验中学6614　215徐晓东实验中学6634156崔凯宁实验中学7729　216徐一凡实验中学6632157代子一实验中学6625　217杨若辰实验中学6619158戴陈宇实验中学8801　218于淼实验中学6622159邓令桐实验中学7708　219俞卓谷实验中学8803160杜弘远实验中学6611　220张博昊实验中学6629161段天霖实验中学6610　221张丛鸽实验中学7723162樊依纯实验中学6606　222张婧宁实验中学7702163方家玥实验中学7728　223张宁辕实验中学6639164郜晟实验中学6601　224张欣阳实验中学6621165韩桥实验中学6635　225张歆钰实验中学8810166郝怡文实验中学7706　226张雪琦实验中学7738167黄瑞瑶实验中学7735　227张雨婷实验中学8805168黄子懿实验中学7712　228章泽昆实验中学7705169季九珩实验中学7710　229赵博恂实验中学7720170姜靖怡实验中学7716　230赵辰宇实验中学7724171鞠铭实验中学8802　231赵昳实验中学7707172李京锴实验中学7727　232赵思衡实验中学7701173李娜实验中学7704　233赵岳祺实验中学7736174李睿实验中学7734　234赵梓润实验中学7703175李润哲实验中学6617　235仲文美实验中学7717176李兴远实验中学6604　236周劼实验中学8808177李钰彬实验中学8809　237周乐一实验中学7718178李芷琪实验中学6607　238周路奕实验中学7725179李紫怡实验中学7737　239周默实验中学6627180林毅实验中学6636　240周天茗实验中学6633241周之仪实验中学6608　242左世良实验中学6603
用户等级：高中二年级
注册时间：
在线时长：1327 小时
金币：5321
<em id="authorposton11-5-5 17:41
呵呵,最起码有考,我们这里让直升的同学代替了,没有公开选拔的机会.
用户等级：小学一年级
注册时间：
在线时长：15 小时
<em id="authorposton11-5-5 18:05
分别在几个不同帖子里看到SSF十三分发言，感觉心态需要调整啊
父母心态会影响孩子将来的处事方式
用户等级：幼儿园大班
注册时间：
在线时长：4 小时
<em id="authorposton11-5-5 18:08
实验玩儿虚。。。忽悠家长。。。三百三十三分中考消失的一百多人怎么解释？？
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：65 小时
金币：18151
<em id="authorposton11-5-5 18:09
242人学校分布情况
师大实验91十三分39八中19师大三帆12师大附中12161中12四中1115中9156中5八中怡海414中435中4三中3西城实验3铁二中3西外3育才3七中144中166中1159中1鲁迅1合计242
13分是大户，呵呵
金币 + 50&
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：41 小时
<em id="authorposton11-5-5 18:15
& & 我只看到了121人的名单，另121人呢？
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：41 小时
<em id="authorposton11-5-5 18:16
& & 我只看你121人的名单，另外121人呢？
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：41 小时
<em id="authorposton11-5-5 18:21
除回民外，另五大示范校都有参加，实验的影响力在西城不小
用户等级：初中二年级
注册时间：
在线时长：1382 小时
金币：1605
<em id="authorposton11-5-5 20:25
是有点不那个哈，因为前面好像是说只初选160人， 多了82人。呵呵！
用户等级：小学二年级
注册时间：
在线时长：145 小时
<em id="authorposton11-5-5 21:18
你有病吧。谁允许你粘贴名单的，难道别人不会自己看吗？这样对孩子不好
贴名单不好，骂人也不对，呵呵。
金币 + 20&
大富翁勋章
金币数达30000时，可申请该勋章
北京中考网特别策划
Powered by