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四年级语文书第18课（沙漠中的绿洲）108页的5小题怎么写200字
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走在迪拜街头,一条如蛟龙般的脉络——立交桥连接着迪拜.中间的绿岛如碧玺点缀,右边,一座座高楼拔地而起,高低错落,鳞次栉比.左边,一棵棵绿树保护着迪拜,好美呀!
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走在迪拜街头
扫描下载二维码2011――2012学年度第二学期；语文教案；（人教版）；教师：韩世国；教学计划；所教班级学生基本情况；本学期我任教的班级是四（1）班，本班有学生50人；全册教学内容；全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累?运用；第二单元：古井峨眉道上尊严父亲的菜园从内容中体会；第四单元：倔强的小红军登山西门豹猎人海力布积累?；第五单元：落花生丑菊记金华的双龙洞山雨分清
2011――2012学年度第二学期
（人教版）
教师：韩世国
所教班级学生基本情况。
本学期我任教的班级是四（1）班，本班有学生50人。其中男生26人，女生21人。有的学生语文学习习惯欠佳。作文能力薄弱。本学期将在字词方面多下功夫，培养学生良好的语文素养，形成较强的语文能力，为进一步学好语文打好基础。
全册教学内容。
全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累?运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容。本册要求学会180个字，会认75个字。 第一单元：趵突泉
西湖的“绿” 积累?运用一
第二单元：古井
父亲的菜园
从内容中体会思想
积累?运用二 第三单元：麻雀
积累?运用三
第四单元：倔强的小红军
猎人海力布
积累?运用四
第五单元：落花生
记金华的双龙洞
分清文章的主次
积累?运用五 第六单元：圆明园的毁灭
一个中国孩子的呼声
镜泊湖奇观
积累?运用六 第七单元：古诗三首
她是我的朋友
积累?运用七 第八单元：太阳
有趣的生物共栖现象
我家跨上了信息高速路
积累?运用八
全册教学要求。
在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；
了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活的来之不易；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 能利用汉语拼音识字、学习普通话。
学会180个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书
写；会认75个生字，只要求读准字音，有一定的识字能力。
能联系上下文或查字典理解词句的意思，学过的词语大部分能在口头或书面表达中动用
注意语言的积累，养成积累语言的好习惯。
继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文。 在教师指导下，能把握课文的内容。默读有一定速度，读后能提出问题，并讨论解决。 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、
课后复习、课外阅读的好习惯。整个学年课外阅读不少于30万字。
认真倾听别人说话，了解主要内容。在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能
力，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
留心观察周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的好习惯。能写出比较具体的内容，
能不拘形式地把自己的见闻和想象写出来，学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。
全册教学要点（重点、难点、关键）
学会180个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书
写；会认75个生字，只要求读准字音，有一定的识字能力。
能联系上下文或查字典理解词句的意思，学过的词语大部分能在口头或书面表达中动用
注意语言的积累，养成积累语言的好习惯。
能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、
课后复习、课外阅读的好习惯。整个学年课外阅读不少于30万字。
认真倾听别人说话，了解主要内容。在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能
力，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
留心观察周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的好习惯。能写出比较具体的内容，
能不拘形式地把自己的见闻和想象写出来，学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。
全册教时安排
本学期共有20个周，其中教学周16周（除去复习、放假），共计112学时。具体安排如下：
第一单元：12―14学时，其中看图学文和精读课文6课时，略读课文1课时，积累?运
用5课时，机动2课时。
第二单元：12―14学时，其中精读课文4课时，略读课文2课时，读写例话1课时，积
累?运用5课时，机动2课时。
第三单元：11―13学时，其中精读课文4课时，略读课文2课时，积累?运用5课时，
机动2课时。
第四单元：14学时，其中精读课文5课时，略读课文2课时，积累?运用5课时，机动
第五单元：12―14学时，精读课文6课时，略读课文2课时，读写例话1课时，积累?
运用5课时，机动2课时。
第六单元：12--14学时，其中精读课文4课时，略读课文3课时，积累?运用5课时，
机动2课时。
第七单元：12--14学时，其中精读课文4课时，略读课文2课时，积累?运用6课时，
机动2课时。
第八单元：11--13学时，其中精读课文4课时，略读课文2课时，积累?运用5课时，
机动2课时。
教学方法措施。
重视字的教学。坚持在语言环境中识字，在阅读教学中过程中完成识字任务。加强定字
的指导，上好每周一节的写字课，严格要求、严格训练，不断提高写字质量。 继续加强词句的训练。对课文中的重点词句，一要鼓励学生结合语言环境、联系生活实
际或查字典理解，逐步做到能自行理解；二是鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言积累；三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。
加强朗读、默读训练。课上要有琅琅的读书声，要多读少讲，体现读通、读熟和读出感
情的朗读层次；指导学生会一边读一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力，在日常生活中积极主动地锻炼口
语交际能力。
养成勤于观察思考和乐于动笔的好习惯。能写出比较具体的内容，能不拘形式地把自己
的见闻和想象写出来，学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。
一、教学目标：
1、掌握本课生字词。
2、观察图画与学习课文相结合，按游览的顺序理清思路。理解课文内容。
3、了解大小泉的特点，能用生动的词语和比喻进行口述。
4、体会作者优美的词句，感受趵突泉的美，激发对大自然的热爱。 5、朗读、背诵自己喜欢的段落。 二、教学重点、难点：
1、图文结合，理清条理，理解内容。
2、体会好词好句，用之描绘大、小泉的特点。 3、注意背诵课文、积累好词好句。 三、教学准备：
实物投影、小黑板、图片等。 四、课时按排：
二课时。 五、教学过程：
教学目标：
1、了解趵突泉，了解作者。 2、掌握生字，理清文章思路。
3、学习课文，并初步理解课文内容。 4、能较通顺地朗读课文。 教学重点、难点：
了解趵突泉，学习课文，并初步理解课文内容。 教学准备：
实物投影、图片。 教学过程：
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、专业论文、高等教育、各类资格考试、应用写作文书、外语学习资料、生活休闲娱乐、行业资料、15人教版小学语文四年级下册教案全集(94页)_图文等内容。　
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1 古诗词三首 学习目标 ①学会诗词中出现的... 　《1 古诗词三首》基于标准的教学设计教材来源:小学第二学段《语文》教科书,人民教育出版社 2014 年版 教学内容来源:小学四年级语文(下册)第一组 教学主题:走遍...扫二维码下载作业帮
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四年级语文书第10课
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上册有三个小孩,都是牧羊的.他们彼此很要好,常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去.树林里有一口老泉,已经不涌泉水了,泉口上堆满了枯枝败叶.
有一次,一个牧童说：“来,咱们把这口老泉清理一下,再挖一口小井,好不好?”
“好!”他的同伴快乐地喊到.
第二天,他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉.他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开.清泉从一层泡沫下面流出来,流到一个有沙底的小潭里.三个小孩看见泉水流出来,又快乐又兴奋.又过了一天,他们从附近搬来一些宽大的石板,砌成一口小井,在井台前面留了一个宽阔的出口,上面用最大的一块石板盖上,不让尘土落进去.
他们高兴地坐在井旁旁的大石头上,看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井,最后从那宽阔的出口流出来.
这时候,从树林里出来一位美丽的姑娘,金黄色的头发一直垂到脚跟,头上戴着一个白色的花环.“你们好,孩子们!”她说,“我可以喝你们井里的水吗?”
“你喝吧.”孩子们说,“我们就是为了让人喝水才把井砌好的.”
姑娘弯下身来,就着井口,用手捧起一捧水,喝了三口.
“我为你们三个人的健康喝了三口.”她微笑着说.
停了一会儿,她又说：“你们做了一件好事,我感谢你们.我代表树林和树林里居住的一切动物,代表在树林里生长的一切花草,感谢你们.祝你们幸福!再见!”
孩子们互相看了看.他们又快乐又激动.一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福.请你告诉我们,幸福是什么啊?”
“你们应当自己去弄个明白.十年以后让我们再在这个地方,在这口小井旁边相见吧.假如到那时侯你们还不知道幸福是什么,我就告诉你们.”说完,姑娘突然不见了,正像她突然来到一样.
孩子们都诧异地互相看着.一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么.我往东走.”“我往西走.”另一个孩子说.
“我留在村子里,”第三个孩子说,“也许我在这里就会弄明白幸福是什么.”
他们都照自己说的话去做了.十年以后,他们又在小井旁边相遇了.三个人都成了强健有力的青年.清凉的泉水仍旧那样静静地流着.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树.小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的.周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹.三个青年快乐地看着这一切.他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处!他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘.可是她还没有来.
“你们知道这十年我做了些什么?”第一个青年说,“我们分手以后,我就到一个城市里去了,进了学校,学到了很多东西,现在是一个医生.”
“你弄明白幸福是什么了吗?”另外两个问他.
“弄明白了,很简单.我给病人治病.他们恢复了健康,多么幸福.我能帮助别人,因而感到幸福.”
“我,”第二个青年说,“我走了很多地方,做过很多事.我在火车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过花匠,还做过许多别的事.我勤勤恳恳地工作,我的工作对别人都是有用的.我的劳动没有白费,所以我是幸福的.”
“那么你呢?”他们问那个留在村子里的同伴.“我耕地.地上长出麦子来.麦子养活了许多人.我的劳动也没有白费.我也感到很幸福.”
这时候,又是突然之间,那位姑娘又出现了.她没有变样,还是金黄色的头发,头上还是戴着那个白色的花环.她显得那么谦虚、美丽、善良.
“我很高兴,你们都依照我的话又来和我见面了.”她说,“你们说的话我全听到了.你们三个人都明白了：幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情.”
“你是谁呀?”三个人同声问道.
“我是智慧的女儿.”姑娘回答后就不见了.
下册人们都说,黄河是中华民族的摇篮.可是一查黄河近2000年来的表现,却叫人大吃一惊.黄河在近2000间来竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难.　　人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?　　说来有趣,在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域,自然条件是很好的,可与今日的江淮流域媲美美.那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一带自然条件更好.因此,我们的祖先才选择这里生息繁衍.　　可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭.黄河成了中华民族的忧患.　　黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍.黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中.问题就出在这4亿吨泥沙上.它使黄河的河床逐年升高,结果有的河段高出两岸农田3－4米,有的甚至高出10米以上,使黄河成了悬河.每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾.　　据科学家研究,黄河发生变化有两方面的原因.一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集中.加上黄土本身结构松散,很容易受侵蚀和崩塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河.二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严重破坏,黄土高原失去天然的保护层,引起了严重的水土流失.每年,黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉,相当于一年破坏耕地550万亩!更严重的是,水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作物大量减产.越是减产,人们就越要多开垦荒地,越多垦荒,水土流失就越严重.这样越垦越穷,越穷越垦,黄河中的泥沙也就越来越多.因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁.　　把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河.新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案.他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向.一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复.要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程.这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实.识字祸
1998年初,中国科学院和中国工程院的163位院士,联名向海内外炎黄子孙发出正中呼吁：行动起来,拯救黄河!从1999年开始,中国青少年发展基金会等单位也发起了“保护母亲河行动”,动员广大青少年和其他社会力量,在黄河、长江等江河流域植树造林,保护那里的环境,保护我们的母亲河.我们青少年发展基金会,还专门设立了“保护母亲河——绿色希望工程基金会”.国内外的团体和个人都可以捐款,来参与“保护母亲河行动”.
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四年级上册语文课文长城导游词范文精选5篇
学习啦【四年级作文】 编辑：林欢漫
　　导语：长城始建于春秋战国时期，始修于燕王，长达2000多年。今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。以下是学习啦小编推荐的几篇长城的词，欢迎大家阅读!
　　四年级上册课文长城一：
　　亲爱的游客朋友们，现在我们乘坐的是巴士四号前往北京，观赏世界历史遗产之一&&长城。很荣幸成为大家的导游。如果有什么问题，可以请教我。大家下车后一定要记住我们的车牌号，按规定时间返回。祝大家愉快。
　　现在我先给大家介绍一下长城吧!长城是修筑在陡峭的山岭之间，它从东头的山海关一直修筑到西头的嘉峪关，全长共有一万三千多公里。它是中华人民力量和智慧的结晶，它是中华民族即将腾飞的巨龙的象征。游客们，我们的车已经停到八达岭上了。请看正前面有一块(儿)石碑，上面有八达岭几个红字，大家可以把它拍下来，做为一个到八达岭的留念。
　　游客们，我们来到了长城的脚下。请大家低头看看脚下，它是由一块块灰色的巨砖砌成的，十分平整，五六匹马也可以并行。让我们抬起头来，长城就像蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭之间雄伟壮观。
　　八达岭长城共有六个烽火台。烽火台共有三个门，其中中间一个最大，它的上面有许多小方块围成的一个正方形。古代时，在那里点火，表示那里有危险。这些烽火台可以在两至三个小时之间将情报传到数千里以外的地方。烽火台分两层，上层是眺望台，下层是士兵吃饭和睡觉的地方，可见烽火台在当时的中着多么重要的作用啊!
　　游客们，再往下走我们就到&好汉坡&了，&好汉坡&是指只有好汉才能登上的险坡，是八达岭的必经之路，让我们GO!
　　经过好汉坡，就到峰顶了。游客们，当我们站在峰顶看看这前不见头，后不见尾的巨龙的时候，真为我国古代劳动人民的无比智慧感到自豪和骄傲吧!
　　我们的长城之旅到此为止，希望大家有时间还来长城，也希望我的讲解能给大家留下深刻的印象!ByeBye!
　　四年级上册语文课文长城二：
　　尊敬的游客朋友：
　　大家好!我姓窦，叫窦婷婷，大家叫我小窦就好了。今天，由我带领大家到长城游玩，希望大家玩得开心，玩的尽兴玩，玩的满足!
　　接下来，我给大家介绍一下长城的概况：
　　长城位于中国北部，东起山海关，西至嘉峪关，全长约6700公里，通称万里长城。中国的长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血海和智慧，是中华民主的象征和骄傲。游客们，我们已经来到了着名的八达岭长城，你向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒山脊上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。往下看是：两个洞和U字形的城墙缎怕谳瓮城。
　　我们再往下看，在城墙东南侧陈列着一门大炮，名为&这时威大将军&。这门大炮炮身长2。85米，口径105毫米，由于中炮身上又&敕赐神威大将&而得名。
　　为了尊重古代的劳动人民，我在此题几点要求：
　　1、果皮等垃圾，不可以随便乱扔。
　　2、不可以在城墙上乱写乱画。
　　3、不要破坏建筑物。
　　今天的观光浏览就要结束了，在长城的这段时光希望成为你北京之旅中的永恒记忆。
　　四年级上册语文课文长城导游词范文三：
　　尊敬的女士，先生们，今天，我们来游览着名的风景名胜区，长城，希望大家旅途愉快!
　　我们现在来到的是好汉坡，好汉坡的名字是怎么来的呢?不晓得吧?好汉坡因毛泽东一句&不到长城非好汉&而得名。
　　现在我们到了长城上，你们现在想说什么?因该是我&终于登上长城了!&吧?这座长城是为了防止匈奴的攻击而建筑的，长城很大，有13000里，每隔2、3百米就有一座堡垒，堡垒是用来屯兵用的。
　　我们登上长城很容易，但，你想一下，这座巨大的长城凝结了多少劳动人民的血汗和智慧呀!!
　　能做出这样大的&怪物&，在世界历史上真是一个奇迹!!!
　　四年级上册语文课文长城导游词范文四：
　　大家好，我姓兰，是你们的导游，你们可以叫我兰导。欢迎大家来到北京游玩，我们今天将要去世界文化遗产之一的长城游览一番。
　　我们的目的地到了。现在，请各位抬头看，这就是我们要游览的长城。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。你们知道吗，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。登上长城，城墙上铺着十分平整的方砖，像宽宽的马路，五六匹马可以并行通过。墙是齿形的，凹进去的是了望口，墙是垛子，下面的正方形小口是口。每隔三百多米就有一个方形的烽火台，是屯兵的堡垒。打仗期间，烽火台可以互相呼应。
　　你们知道长城的修建持续了多少年吗?告诉你吧，修建长城花了两千多年。从公元前7世纪楚国筑&方城&开始，到明代共有20多个诸侯和封建王朝修筑过长城。其中，秦、汉、明三个朝代修长城的长度都超过了5000千米。把所有朝代修长城的加起来，总长度超过5万千米。当时没有机器，而且一块条石就有两三千斤重，就靠着那无数的肩膀无数的手，抬上这陡峭的山峰。多少劳动人民的血汗和智慧才把这&前不见首，后不见尾&的万里长城修完。为什么要建长城呢?因为建起了长城，就不被外族侵略了。
　　大家知道长城的象征意义是什么吗?它是我们中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。
　　好了，现在大家可以自由活动了。请大家要爱护环境，不要乱扔果皮纸屑，不要到危险地地方游玩，以免受伤。
　　今天游览到此结束，欢迎大家再来这个&前不见首，后不见尾&的万里长城来游玩。谢谢大家。
　　四年级上册语文课文长城导游词范文五：
　　各位旅客朋友：
　　大家好!我是你们的导游。我叫柳博，大家可以叫我&博导&。
　　今天能陪同大家一起参观，我感到非常荣幸，希望大家在八达岭度过一个愉快美好的时光。
　　长城是中国着名的风景名胜，也是世界闻名的&十大奇迹&之一，他像一条巨龙盘踞在中国北方的土地上。现在，我们已经到达了八达岭长城。你们向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒盘旋在青翠的山脊之上，有龙腾虎跃之势，十分壮观。再往下看，在登城口的南侧，陈列着一门大炮，是当年用来抵御外敌的，被称为&威武大将军&。
　　它长约85米，口径105毫米，最远射程1000多米，因炮身铸有&神威大将军&而得名。可见当时的军事工业是多么的发达。旅客朋友们，你们再向左看，那就是八达岭长城有名的烽火台。据考证，当时烽火台&高约四丈，宽六尺，积约六百七十二尺，率二百三十七人。&平时还设有一人专事守望，一人做作，其他人则做修建、柴草等工作。当出现敌情时，就点燃柴火，以此传递信号，但是现在烽火台已失去原有的军事价值。
　　好了，今天我们就游览到这里吧。请大家带好自己的行李，按次序下楼，注意安全。谢谢!
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