摘抄小嘎子和小胖墩掰手腕的片段(动作描写)_百度知道
摘抄小嘎子和小胖墩掰手腕的片段(动作描写)
胖墩儿还是原地不动,拍了一下身上的灰尘,闪了过去,看来我得使点儿计谋.于是,坚定地说.胖墩儿哼了一声,还大喊.他高兴地在胖墩儿身边蹦来蹦去,然后,小嘎子急忙把腿伸进那缝隙,想,但还必须保存体力,继续摆好j架势：“还比吗,鼓着眼珠子准备迎战.小嘎子胜利了：用蛮力与胖墩儿摔跤肯定不行,用食指向胖墩儿钩了钩,一下子屁股就与地面“亲密接触”?垂头丧气得像一头斗败的公鸡,胖墩儿还算冷静,向后一拉,带着傲慢的语气说,刚才我太大意了,于是他又连拉带拽?”小嘎子向他挥了几拳,他故意猛地一推,我先给他虚晃一枪,又踏着腰,小嘎子使出了浑身解数,小嘎子就发现了胖墩的弱点——脚,不大不小,合了裆,可他两腿之间的缝隙变大了：“当然比!”而胖墩儿呢,上次钩他脚没成功是没找准时机,小嘎子要与胖墩儿斗智!”胖墩儿听后：他站得这么稳是因为脚站得稳.小嘎子想.就在这短短的时间内,胖墩儿纹丝不动!我胜利啦,小嘎子就围着胖墩儿转了几圈.　　小嘎子站在原地　　小嘎子从地上爬了起来：“我胜利啦,胖墩儿设防备,嘎子向胖墩儿的脚扔了一个小石头.想好后
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出门在外也不愁《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》描写动作、语言、外貌、心理的词语
【学习目标】　　　1、有感情地朗读课文,体会人物的性格特点,感受人物形象.　　　2、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方法.　　　3、认识课文中的14个生字,摘录课文中描写人物的精彩句段.　　【学习重难点】　　　学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法.　　【课时安排】　　　1课时.　　【教学过程】 　　一、紧扣主题,谈话导入　　　　在灿烂的文学宝库里,作家们用他们神奇的妙笔,为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象,比如,神通广大的孙悟空,顾全大局的蔺相如,知错能改的廉颇,勇武过人的武松……在作家的笔下,这些人物特点鲜明,让我们印象深刻,久久难忘.　　　　今天开始,我们要走进一组新的课文,继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点.　　　　板书课题：人物描写一组　　　　这节课,我们来学习《人物描一组》中的“第一个片段”──《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》,去认识两位很有特点的新的朋友.　　　　板书：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤　　　　读题,注意“嘎”读ɡā.　　二、初读课文,感知形象　　　1、导语：　　　　　现在请同学们,把课文读一遍,要把字音读准,把句子读顺.遇到不认识的字,请查查字典.　　　　　学生自读.　　　2、指名读,结合正音：　　　　　精神抖擞（sāu）　裆（dānɡ）　挠（náo）　拽（zhuài）　　　3、说说课文中的小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象.　　三、读懂课文,再现形象　　　1、导语：　　　　　尽管我们只是初步读了课文,但从同学们刚才的发言中,还是可以看出,小嘎子和胖墩儿给大家留下了比较深刻的印象.现在,老师想请大家,再次认真地读课文,这一次,要把每个词、每句话都读懂、读明白.然后同桌或者上下桌两位同学,可以试着把小嘎子和胖墩儿的摔跤表演出来.　　　　　学生读书、表演.　　　2、导语：　　　　　现在我们请一对同学当演员,上台来扮演小嘎子和小胖墩儿,把他们摔跤的动作过程演出来.其他的同学就当导演,在底下仔细观看,对照课文的词句,看看他们是不是准确地把两个人物的每一个动作和摔跤的经过都表演出来.　　　3、演员演戏,导演说戏：　　　　　“演员”表演结束,及时组织“导演”评价指导.指出表演准确和不准确的地方.如果有指导和评价不到位的地方,教师要提醒“导演”.教师要特别注意下面这些地方,“演员”是否表演出来,是否遗漏,“导演”指导评价是否到位：　　　　⑴　“是吗?”小胖墩儿跳起来.立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”　　　　　　──注意爽快、无所谓惧的语气、跳”“退”“闪”（快速转身）的作和“叉腰”的站立姿势的表演和评价.　　　　⑵　俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡打架似的对起阵来.　　　　　　──注意“虎势一站”（还有气势,以谁也不服谁、水也不怕谁的姿势站立）的表演和评价.　　　　⑶　起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽.　　　　　　──注意：　　　　　　①　小嘎子的“精神抖擞”“蹦来蹦去”“下冷绊子”（突然伸脚绊）的神情动作的表演和评价.　　　　　　②　小胖墩儿“塌着腰（凹着腰）,合了裆（合并两腿）,鼓着眼珠子”的动作表演和评价.　　　　⑷　两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起.这一来,小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动.小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了.趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天.　　　　　　──注意“转了三四圈,终于三抓两挠（抓）”“推拉拽（拉）顶”“刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了.趁势往旁侧里一推”的动作表演和评价.　　　　　　如果“演员”表演存在较多缺漏或不到位的地方,应要求他们再根据“导演”的评价指导再次比较准确地表演一次.　　四、深读课文,感悟形象　　　1、导语：　　　　　通过刚才两位同学的表演,小嘎子和小胖墩儿的形象活生生地展现在我们的眼前.现在,我们再来有感情地朗读课文,边读边想象,从课文的字里行间去感受这两个人物,在大脑中活现出他们的形象来.　　　2、自由朗读,指名朗读.　　　3、导语：　　　　　通过起先精彩的表演和现在会心的朗读,我想,小嘎子和小胖墩儿的形象一定活在同学们的心中.那么,在同学们的心目中,小嘎子和小小胖墩儿到底是怎样的一个人呢?请同学们在下面的横线上,填上你认为合适的词语：　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小嘎子　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小胖墩儿　　　　　（关于小嘎子,可以填上聪明、活泼、调皮、顽皮、灵活等等；关于小胖墩儿,可以填上沉稳、憨厚、诚实、老实等等.）　　　4、你喜欢小嘎子,还是喜欢小胖墩儿?　　　五、 妙笔生花　　1、师导语：刚才我们抓住了什么描写方法,让人物的形象在我们眼前活了起来.　　预设：动作、语言、心理活动　　2、师引导：这些描写方法对塑造人物形象有什么作用?　　预设：运用这样的方法,就使读者好像看到了人物的动作,听到人物说的话,整个人物形象仿佛就站在我们的眼前,栩栩如生. 　　3、师导语：现在就请同学们运用刚才学过的描写人物的方法及你对人物性格的了解,写一写你心目中的嘎子第二次和胖墩儿摔跤的片断.　　4、生写片断.　　5、生写好后在展示台上展示、全班学生交流、评议、修改.　　五、差异作业 　　出示作业：　　1、课外阅读儿童小说《小兵张嘎》　　2、运用动作、语言、神态、心理活动等描写方法,写你熟悉的一个人.　　3、看电影《小兵张嘎》.
只回答我问的好吗
放、对、围、蹦、使、下、塌、合、鼓、露、转、抓、挠、揪、推、拉、拽、顶、扳、钩、别、推、摔。
三抓两挠（抓耳挠腮）推拉拽顶
还有《临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉》
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　　一声枪响，又像凌空直上的雄鹰，瞬间射出了六支彩色的箭，像展翅飞翔的海燕　跳高运动员个个精神抖擞，似的直奔球门。
　　他在奔跑中猛然起脚，起跑线像一条绷紧了的弓弦，腾空而起，足球成了平射炮
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出门在外也不愁仿写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的场景400_百度知道
仿写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的场景400
小嘎子脸色一沉，往后猛跳两步，叉着腰，大声叫喊：“不算，不算。咱们三局两胜，再摔一次！” 俯甫碘晃鄢浩碉彤冬廓小胖墩听了，笑嘻嘻地说：“怎么？手下败将还想跟我比？”说完，还得意洋洋地举了举自己粗壮的手臂。 小嘎子很不服气。“你、你不许小看我，要是咱们再比一盘，我绝对胜过你。” “好啊！”胖墩满口答应，周围很快就围拢了许多小伙伴，大伙儿都自觉围成一个圈，准备观赏一场激烈的摔跤比赛。 第二回合开始了。小嘎子和胖墩儿各站两面，虎视眈眈，像真正的摔跤手那样仔细打量着对方。一阵微风吹来，树枝被风吹得摇摇摆摆的，好像在给他们俩助阵哩！ 不知是谁喊了一声开始。小嘎子还是老样子，想使巧儿，不敢靠近对手，趁胖墩儿没怎么注意的一刹那间，猛扑在胖墩身上，抓住他的耳朵不放。胖墩痛得直咧嘴，打雷似的大叫一声，差点把小嘎子从他身上震下来。然后，双脚一蹬，双肩一抖，把小嘎子摔倒在墙壁上。小嘎子气得直喘气，虽然他手疾眼快，但力气可远不如胖墩。和胖墩儿双手抱腰玩“持久战”等于自取灭亡，果然，胖墩一使劲，小嘎子就被摔了个仰面朝天。小伙伴们笑得前俯后仰，乐开了天。 “呵呵，又输了吧。我早说过不要跟我玩摔跤，你偏不听，吃苦的还不是你自己？”完了胖墩还拍拍胸脯说，“跟我比摔跤你还嫩了点！” 小嘎子眼露凶光，“有种的再和我比一次！” “什么？你还要比。嘎子，你这脑袋是不是被我摔坏了？”胖墩一边说，一边摸着小嘎子的头。 “住手！”小嘎子大呵一声，“比不比！” 胖墩看小嘎子是动真格的了，连忙说：“好好！那再陪你玩最后一盘。如果你输了，那可就是我赢了呀！” 第三局比赛开始了。小嘎子身子前倾，两手握拳，两眼瞪得圆鼓鼓的，不留一点破绽。小嘎子心想：再不能让他占便宜了，再输那多没面子呀！ 小嘎子看准机会，一脚踢过去，没想到胖墩抓住了脚，轻轻一甩，把小嘎子又摔了个仰面朝天，胖墩正准备庆祝胜利，不好！嘎子使绝招了，他一个鲤鱼打挺，然后在背后来了鬼推手，把胖墩儿推了个大跟头，扑在地上半天没有动弹。 “嘎子赢喽~~嘎子赢喽~~~”大家把小嘎子抛到空中，胜利的消息传遍了大半个白洋淀。小胖墩呢，只能愁眉苦脸地回家了。 比赛现场一片寂静，但如果你站在那儿，脑海里还会洋溢着热闹的场景。
来自团队：
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出门在外也不愁小嘎子和胖墩儿比赛摔跤(续写)
“慢着！”小嘎子脑门上直冒火又害又急，“咋们是三局两胜。倒一回就归你了？还有两句呢！”“你耍赖！”胖墩儿理直气壮地说道。小嘎子得意洋洋地说“怕了吧！胆小鬼，胆小鬼。”“我才不是胆小鬼，比就比谁怕谁。”胖墩儿搬起楼梯上天——无门说道。“来吧！来吧！我才不怕你呢。”说罢，小嘎子摆起虎架子接招。
两人走马灯似得转了三四圈，终于三抓二挠，揪在了一起。起初，两人都精神抖擞，摔得不相上下。这时胖墩儿想用刚才那招来赢小嘎子。这次，小嘎子学聪明了，胖墩儿去钩他的脚时，小嘎子跳了起来，逃过了一劫。小嘎子沾沾自喜道，正当小嘎子沉浸在喜悦当中，胖墩儿向他扑来。过了好一会儿，小嘎子才恍过神来，心想：怎么办，要知道胖墩儿一声牛劲儿呀！我怎么压得过他。突然，小嘎子灵机一动拽起胖墩儿那胖乎乎的手“啊呜”一口咬了下去。胖墩儿立刻放了小嘎子用另一只手捂住被咬伤的手，低头看了看一大块红红的，胖墩儿直叫痛。这时小嘎子顺水推舟用力推了一把，胖墩儿摔在了地上，捂着咬伤的手，嘴一边哇哇大哭，一边喊妈妈。
这时，小嘎子却站在一旁美滋滋的想道：现在和胖墩儿平局了，只差一局只要我赢了胖墩儿的“枪”和“鞭”就归我了，一定要赢。小嘎子加油，加油，加油！
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