别叫她把大家给骗了
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　　楼主和她啪啪啪啪啪了沒有？　　
　　没有不是我，她和我好几个朋友···不知道用的什么手法
　　就这个模样。。。。
　　tiana，这个模样还能骗钱？
　　不知道用的什么手段···只想找到这个女人···把我朋友的钱追回来
　　乖乖，树老五连啪！　　
　　有认识的吗？》
　　婊子无情，又一次的验证。
　　这个叫很梅的颜值蛮高嘛　　
　　哈哈　　
　　卧槽，你们都说长的不咋样，总要有人捧场吧　　
　　大家看看有认识的吗····我们这她的信息不多···希望早点把钱追回来····谢谢大家了
　　颜值爆表，严重支持！
　　大家看看有认识的不····都挣钱不容易···希望早点把钱追回来··谢谢大家了
　　就这样子也能诈骗啊
顿时感觉人生充满了希望
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规帮我翻译一下下面的维语，是莫名其妙在QQ上陌生人发给我的，资料显示他们是新疆阿苏克的，我很好奇。_百度宝宝知道实用信息：
加内特令人真假莫辨的人生 他是平易近人大个子
　　球场上，他的咆哮总是让人不寒而栗，利用喋喋不休的垃圾话来攻击对手是他的拿手好戏，即便是简单的出场仪式，当他从球员通道内走出的时候，高大的身材和略带凶狠的表情都令人心生敬畏。
　　与球场内相比，加内特在生活中的一切变得不合情理。内敛、自律、和善是媒体最常用在他身上的词汇，他会俯身倾听球迷的话语，偶尔做出一些惊艳的表情让众人开心。和木地板上的张扬相比，公众面前的加内特内敛近人，他会拖着疲惫的身子，耐心面对媒体的每一个问题和被要求做出的拍照姿势，而且拥有亿万身家的他从未炫耀过自己的私生活。
　　他在赛场内外的矛盾就像黑白般分明，这一切或许只是说明他是一个很好的演员，但无论如何，加内特给了球迷一万个喜爱他的理由。
　　男人的责任感
　　在赛场上，他是一名领着千万年薪的球员，获取胜利是他的责任，因此，加内特尽一切让对手恐惧之能。赛场外，他是丈夫和父亲，是一个社会公民，因此，他给予妻女无微不至的关心，并且竭尽全力帮助那些生活艰难的人。
　　在加内特自己看来，他是一个“浪漫的人”。为了哄太太布兰迪开心，他经常“准备晚餐，非常棒的大餐，自己亲自下厨”。“我可不是花钱雇人来做饭，事实上我自己包办一切，洗菜、切菜、烹饪，然后装好端上饭桌，点好蜡烛。”这一切看起来并不像他会做的事情，但实际上，在当初追求布兰迪的时候，加内特就曾对她说：“我在球场上看上去有点儿凶巴巴的，但在生活里却完全不是那样。我对家庭很有责任感，对朋友也非常忠诚，慢慢你就会知道了。”加内特兑现了自己的这番话，为了筹办与布兰迪的婚礼，他甚至拒绝了“梦六”的邀请，一心一意打造一个完美的两人世界。
　　加内特的这份责任并不仅仅体现在家庭上，青少年时的经历让他总感觉有义务去帮助别人。高中时期，加内特就曾向邻居一位生活困难的老太太许诺，不管他将来是否有能力，都会回来帮助老太太一起抚养她的孙子海普。1995年，在和森林狼签约之后，加内特就做出收养海普的决定，成为他的监护人。“我确实可以给他很多钱，足够他和他的奶奶生活得很宽裕，”加内特说，“但我觉得给人钱是一回事，关心他、帮助他一起成长，又是另外一回事。我希望他(海普)将来能够成为一个对社会有用的人，而不会交坏朋友、走弯路。”即使工作再忙，加内特也会抽空陪海普一起聊天、打球，“我认为这样要比简单地开给他一张100万的支票有用得多。”除了帮助海普，加内特还创建了专门的基金会，用来帮助更多碰到困难的青年人，为他们指导正确的人生道路，并且提供就业机会。
　　平易近人的大个子
　　或许在很多人看来，作为亿万富翁，收养几个孩子，建立一个慈善基金会并不是一件难事，但是更多的事实证明了加内特和其他球员的不同。
　　他是联盟里吸金能力最强的球员之一，但是和其他球员相比，他似乎没有什么花钱的欲望。他从未像其他球星那样购买“带两个泳池”或者“带20个车库”的豪宅，也从未听说他又买了什么豪车。由于对私生活和私人信息保护得极好，没人知道他在洛杉矶的房子值多少钱，也不知道他在波士顿住的房子是买是租。大家对他的认识还停留在明尼苏达那仅仅价值70万美元的家，而他这些年给自己买的奢侈品只有一辆高尔夫球车。
　　相较同行，加内特对待自己堪称“抠门”，但是为慈善花钱，他却不遗余力。当年卡特里娜飓风让新奥尔良变成一片废墟时，加内特就花费巨资盖起一片4层高的楼房，为当地灾民解决了燃眉之急，此外他还捐献了超过百万美元的物资。在其他各种慈善活动中，也总能看见他那高大瘦削的身影，因为这些善举，加内特曾经得到过联盟颁发的“最具慈善贡献奖”，这也让他成为联盟主流正面形象的一部分。
　　作为正面形象，加内特曾经入选《新闻周刊》评选出的“90年代全球最具影响力的100人”，以他的身份，早已习惯了俯视众生、往来间都是大人物大明星的生活，但是他却比绝大多数的平常人更懂得尊重——这也是他超高人气的原因之一。
　　以来中国进行商业宣传为例，作为企业的形象代言人，加内特并不像其他球星一样偶尔会耍个大牌，对于已经安排好的宣传活动，即使密度再大、再累，他也会倾力完成。一次宣传活动下来，他常常要面对数十家媒体的专访，回答诸多千篇一律的问题，采访间歇时，你可以清晰看见他脸上的疲态和眼中的血丝，但是当灯光亮起或是对面新到一位采访者时，他会立即强行打起精神，尽量给采访者想要获得的答案，而且他绝不敷衍了事，脸上的温和往往可以让人不知不觉变得轻松。
　　不论是以前的队友卡塞尔，还是现在的皮尔斯、雷`阿伦，他们都曾说过和加内特相处就像“阳光照耀在头顶上”，用中国话来说这叫如沐春风，正因为和队友亲密无间，曾经的森林狼和如今的凯尔特人才会成为联盟最团结的球队。加内特在面对球迷时同样如此，撇开身高给人带来的压力不谈，他往往像一个亲密的朋友般平和、周到，可以用俏皮的话语和搞怪的表情让人开心。
　　或许，拥有智慧和耐心的加内特即使不打篮球，也会在别的领域获得成功。实际上，现如今他已经在一些其他领域有所建树。作为一个经常出现在公众视线里的大个子，加内特的着装之道已经被很多人称赞。许多人不知道的是，他的衣服大都是出自自己之手：加内特有一个自己的时装品牌OBF，他也是这个品牌的设计师之一。之所以喜欢上时装行业，是因为他觉得“时装能让人时刻把握住潮流的脉搏”。截止到现在，加内特的OBF公司已经颇为成功，不但在联盟里拥有诸多客户，也备受其他消费者的青睐。对于OBF的未来，加内特有着自己的计划：“我们一直遵循着时尚的潮流，关注细小的环节，我正尝试着再拓展几家公司，让他们形成连锁。”
　　因为对质地和颜色有一定的天赋，加内特不仅对时装感兴趣，对室内装潢设计也很有研究。他和妻子结婚时住的房子就是完全由他一个人设计的。“我可不想随便请人来装修我的房子，”他说，“我是个品位奇特的人。家中的装潢布置，甚至一件很小的摆设，都反映着我的思想。”加内特的豪宅内，无论是墙壁涂料还是家具颜色，色调只有简单的两种：白和黑。那是加内特最喜欢的色彩，他说那是颜色中的“极品”，而且“永不过时落伍”。
　　白和黑，对立却常常完美结合到一起，这和加内特很是相像。追求胜利时，他疯狂且张扬，平常生活中，他内敛而温和。这些反义词在他身上有了一个奇怪但合乎情理的结合，因此，即使年岁日涨，他在球迷心中也从未落伍。
(责任编辑：大仙)
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&阅读下面的文章，完成后面各题。渐丰子恺使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。假使人生的进行不象山陂而象风琴的键板，由d&o忽然移到re，即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年，朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤、或痛感人生的无常，而不乐为人了。故可知人生是由“渐”维持的。人之能堪受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力。巨富的纨绔子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其家产，变为贫者；贫者只得做佣工，佣工往往变为奴隶，奴隶容易变为无赖，无赖与乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷儿……这样的例，在小说中，在实际上，均多得很。因为其变哀是延长为十年二十年而一步一步地“渐渐”地达到的，在本人不感到什么强烈的刺激。故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步，仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。假如一位千金之了忽然变了乞丐或偷儿，这人一定愤不欲生了。这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的工夫！阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衷荣生杀，无不暗合于这法则。由萌芽的春“渐渐”变成绿荫的夏，由凋零的秋“渐渐”变成枯寂的冬。我们虽已经历数十寒暑，但在围炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情：反之亦然。然而由冬一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向夏，山夏一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向冬，其间实在没有显著的痕迹可寻。儿女渐渐长大起来，在朝夕相见的父母全不觉得，难得见面的远亲就相见不相识了。“渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。这真是造物主骗人的一大诡计！这有一件比喻的故事：某农夫每天朝晨抱了犊而跳过一沟，到田里去工作，夕暮又抱了它跳过沟回家。每日如此，未尝间断。过了一年，犊已渐大，渐重，差不多变成大牛，但农夫全不觉得，仍是抱了它跳沟。有一天他因事停止工作，次日再就不能抱了这牛而跳沟了。造物的骗人，使人留连于其每日每时的生的欢喜而不觉其变迁与辛苦，就是用这个方法的。人们每日在抱了日重一日的牛而跳沟，不准停止。自己误以为是不变的，其实每日在增加其苦劳！我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动”的；其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了。日常生活中的人生也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常！一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！“渐”的本质是“时间”。时间我觉得比空间更为不可思议，犹之时间艺术的音乐比空问艺术的绘画更为神秘。因为空间姑且不追究它如何广大或无限，我们总可以把握其一端，认定其一点。时间则全然无从把握，不可挽留，只有过去与未来在渺茫之中不绝地相追逐而已。性质上既已渺茫不可思议，分量上在人生也似乎太多。因为一般人对于时间的悟性，似乎只够支配搭船乘车的短时间；对于百年的长期间的寿命，他们不能胜任，往往迷于局部而不能顾及全体。试看乘火车的旅客中，常有明达的人，有的宁牺牲暂时的安乐而让其坐位于老弱者，以求心的太平：有的见众人争先下车，而退在后面，或高呼“勿要轧，总有得下去的！”“大家都要下去的！”然而在乘“社会”或“世界”的大火车的“人生”的长期的旅客中，就少有这样的明达之人。所以我觉得百年的寿命，定得太长。像现在的世界上的人，倘定他们搭船乘车的期间的寿命，也许在人类社会上可减少许多凶险残惨的争斗，而与火车中一样的谦让，和平，也未可知。然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”“大人生”。他们能小为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。故佛家能纳须弥于芥了。中国古涛人自居易说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。”英国诗人Blake也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国：手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”1925年（有改动）小题1:结合全文理解下面句子中加点词的含义。（4分）使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。小题2:作者为什么认为“时辰钟是人生的最好的象征了”？（5分）小题3:文章结尾引用中国古人和英国诗人的诗句有什么作用？（6分）小题4:有人认为丰子恺是一个活“在日常生活里的智者”，请结合全文谈谈你的看法。（6分）
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:答：“圆滑”是指人生的衰变是渐变的，不能察觉衰变的痕迹，不见其各阶段的境界，人生被确实肯定了。（2分）“骗人”是指大自然没有显著痕迹的渐变，让人感觉不到时光的流逝与事物的变迁，让人产生恒久不变的错觉。（2分）小题2:因为时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动”的，其实它是人造物中最常动的。(2分)曰常生活中的人生也是如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常，总是在“动”的。（3分）小题3:(1)举例说明人类中有不为“渐”所迷的人；（2分）(2)借此表达主旨，人要通达自然人生的规律，清醒平和看待事物的变辽，心胸博大宽广，不计较；（2分）(3)丰富文章内容和意蕴，同时用生动形象的诗句收束全文，余韵悠长。（2分）小题4:(1)他关注普通的的日常生活，并以日常生活为中心探讨人生，感悟哲理，获取智慧。如：面对人类社会凶险残酷的争斗，把人生与搭火车相比，道出了人生应与火车中一样谦让、和平的感悟与哲理。（2分）(2)善于用普通的日常生活中的例了作比喻，使抽象的事理生活化、具体化。以时辰针作为人生的象征，阐明人生“不动”与“无常”的辩证哲理，与日常接轨，深入浅出。（2分） (3)善于用生活化的细节，人问的常事常情，平易近人地说理，如：“我们虽已经数十寒暑，但在制炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情”，调动起读者的生活感受和经验，产生心灵的共鸣。（2分）小题1:试题分析：本题考查的是对句内词语的理解。首先考生应该明确“圆滑”的主语是人，而“骗人”的主语是大自然。“渐”使人生圆滑地进行。那么，要想解释“圆滑”这个词语的含义，就要答出“渐”如何使人生圆滑进行的。结合第一段的内容，“孩子……青年……成人……顽固的老头子……使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界……人生就被确实肯定，而圆滑进行了”可总结出“圆滑”的含义。从句子内容看，“渐”是造物主骗人的手段，因此考生在解答时只需答出人是如何“被骗”的就可以了。小题2:试题分析：本题在解答时要答出“时辰钟”“人生”之间的相似点。因为这句话出现在文段的开头，起到了总领全段的作用，所以答案要到下文去找。“时辰钟”的特点，“针，平常一看总觉得是‘不动’的”，但却一时也没有停止前行，“最常动”。那么人生呢？“刻刻觉得我是我……永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常”，人生也是在不知不觉中不停变化的。由这些信息考生就可以很容易总结出答案了。小题3:试题分析：文章中引用诗句的作用一般有：丰富文章的内容，增加文章的意境美，使文章语言优美，吸引读者等。本文引用诗句在文章结尾，因此又有揭示主旨的作用。结合前文作者所谈“人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人……不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中”，这里引用诗句又起到了个例证的作用。考生能把上述内容表述清楚即可。小题4:试题分析：解答这个题目首先要明白出题人的意图，他实际上是想让考生结合文章来谈一谈丰子恺是如何通过生活中的小事发现在哲理的。因此，本题考生应从内容和手法两方面来思考。从内容上思考本文选了哪些生活中的小事，反映了什么主题；从手法上思考，本文采用了哪些结构手法、选材手法、修辞手法等等，考生在组织答案时按照上述思路结合文章具体内容分析即可。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的文章，完成后面各题。渐丰子恺使人生圆滑进行的微妙的..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　（6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　（8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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