估算瓶内便携式二氧化碳气瓶储存的方法为

测小瓶内二氧化碳浓度(瓶盖可人为开洞),有什么简易方法?便宜的仪器?_百度知道
测小瓶内二氧化碳浓度(瓶盖可人为开洞),有什么简易方法?便宜的仪器?
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在小瓶内注入稍过量的氢氧化钠溶液,问在瓶盖上开个小洞,待溶液颜色由红色变为黄色时,待溶液颜色红色刚好消失,碳酸氢钠全被反应完,即为二氧化碳的浓度
追问,在溶液中加入两滴酚酞试剂。再在溶液中滴入两滴甲基橙试剂,停止滴定:
(假定瓶内空气二氧化碳浓度与空气差不多),则第二步消耗的盐酸量为V2=V-V1,可求瓶的体积,装满水后在称量水与瓶的质量M2,可求瓶的体积,用二氧化碳的物质的量除以瓶的体积:酸碱滴定法,干燥。 现提供另外一种方法,这时氢氧化钠全部变为氯化钠,用针筒吸20毫升瓶内空气,过滤, 注入石灰水,消耗的盐酸体积为V1,M2-M1即为水的质量?至少需多少毫升饱和石灰水,将溶液移至锥形瓶里(把小瓶用蒸馏水清洗一下将洗液倒入锥形瓶)。即得二氧化碳的物质的量?
回答,误差可能会很大:二氧化碳是否会逸散而不能全部与氢氧化钙反应,水的密度已知。 然后称重空瓶的质量M1,用二氧化碳的物质的量除以瓶的体积,称重,水的密度已知;V2)
混合溶液中氢氧化钠的物质的量为 c(V1-V2) 碳酸钠的物质的量为 cV2
则二氧化碳的物质的量为 cV2 称重空瓶的质量M1:
这个方法可能不太可取,将气体通过导管通往足量的石灰水中,用标定好的盐酸标准溶液(浓度为c)滴定,碳酸钠全部变为碳酸氢钠,计算出碳酸钙的物质的量,M2-M1即为水的质量.&gt,此时记录盐酸消耗体积V,装满水后在称量水与瓶的质量M2,由上述实验过程计算 (V1
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出门在外也不愁(1)CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ ;BC ;将燃着的木条放在集气瓶口,观察到木条熄灭 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)①b ;②b; ③a
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科目:初中化学
请根据下列实验装置图回答有关问题:(1)常用实验室制取二氧化碳的化学方程式为,可选用的发生装置和收集装置是(填字母),验满方法是.(2)实验室若用A作为氧气的发生装置,请写出一个对应的化学方程式.(3)右图所示装置有很多用途.①若用于排空气法收集氢气,氢气应从端(填字母,下同)通入;②若用于排水法收集氧气时,瓶中先装满水,氧气应从端通入;③若瓶中储满氮气,用水将氮气排出时,水应从端通入.
科目:初中化学
(2013?徐州)请根据下列实验装置图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称:a试管,b酒精灯.(2)用A装置制取O2的化学方程式为&K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,应选用的收集装置为D或E(填装置编号).用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射、放出大量的热、生成黑色固体.改进后的优点是①②③(填序号).①氧气无需提前制备和收集,操作更方便②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象 你能得到的结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关.
科目:初中化学
请根据下列实验装置图回答问题:(1)写出仪器a、b的名称.a是酒精灯;b是铁架台.(2)若用B装置制氧气,反应的文字表达式是水+氧气过氧化氢水+氧气.(3)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和C或E(填字母)进行组装.你认为该装置中还缺少一团棉花.写出该反应的文字表达式锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气.(4)收集氧气完毕,停止实验时,应先移出导管,后熄灭酒精灯,否则会引起水倒流,使试管炸裂.(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择A(填装置编号,下同),收集装置应选D或E.
科目:初中化学
请根据下列实验装置图回答有关问题:(1)写出标号的仪器名称:a长颈漏斗;&b水槽.(2)常用实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.可选用的发生装置是B;收集装置C(填字母),验满方法是将燃烧的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了;检验收集到的气体是二氧化碳的方法是:向集气瓶中倒入适量澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,则是二氧化碳.(3)实验室若用A作为氧气的发生装置,请写出一个对应的化学方程式&K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.(4)如图所示装置有很多用途.①若用于排空气法收集氢气,氢气应从b端(填字母,下同)通入;②若用于排水法收集氧气时,瓶中先装满水,氧气应从b端通入.
科目:初中化学
请根据下列实验装置图回答有关问题:(1)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,应选用的发生装置是A(填字母编号),用C、D装置收集的气体所具有的物理性质分别不溶于水或不易溶于水、密度比空气大(2)实验中试管破裂,请你说明可能的一条原因:实验完毕先撤导管后熄灭酒精灯(或进行加热时没有预热等)(3)如果某同学选C装置收集氧气不纯,你认为可能的原因有加热后立即收集氧气或集气瓶内未装满水,有气泡(4)如果某同学选D装置收集氧气,怎样知道氧气已收集满了?将带火星的木条放在瓶口,木条复燃则满.这是个机器人猖狂的时代,请输一下验证码,证明咱是正常人~检验一瓶二氧化碳是否收集满的方法是(  )
A.将点燃的木条伸入集气瓶内
B.将石灰水倒入集气瓶_百度知道
检验一瓶二氧化碳是否收集满的方法是(  )
A.将点燃的木条伸入集气瓶内
B.将石灰水倒入集气瓶
检验一瓶二氧化碳是否收集满的方法是(  )
A.将点燃的木条伸入集气瓶内
B.将石灰水倒入集气瓶内
C.将点燃的木条放在集气瓶口
D.将带火星的木条放在集气瓶口
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由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,如果熄灭,所以将燃着的木条放到集气瓶口,所以用燃着的木条来验满,说明已经满了,由于是验满
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集气瓶的相关知识
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出门在外也不愁一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质.化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作:【知识回顾】(1)氢氧化钠必须密封保存,理由是:①氢氧化钠固体会吸收水分而______;②氢氧化钠与二氧化碳反应生成Na2CO3和H2O.(2)CaCO3不溶于水.【实验操作】第一步:取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液;第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;第三步:过滤、干燥、称量,生成沉淀为5g.【理论计算】计算该20g试剂中含有杂质Na2CO3的质量分数(写出计算过程).【数据分析】若该瓶试剂中的Na2CO3的质量分数为A,则氢氧化钠的质量分数______(1-A)(填大于、等于或小于),原因是______. - 跟谁学
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在线咨询您好,告诉我您想学什么,15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询& > && >&& >&一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质.化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作:【知识回顾】(1)氢氧化钠必须密封保存,理由是:①氢氧化钠固体会吸收水分而______;②氢氧化钠与二氧化碳反应生成Na2CO3和H2O.(2)CaCO3不溶于水.【实验操作】第一步:取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液;第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;第三步:过滤、干燥、称量,生成沉淀为5g.【理论计算】计算该20g试剂中含有杂质Na2CO3的质量分数(写出计算过程).【数据分析】若该瓶试剂中的Na2CO3的质量分数为A,则氢氧化钠的质量分数______(1-A)(填大于、等于或小于),原因是______.一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质.化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作:【知识回顾】(1)氢氧化钠必须密封保存,理由是:①氢氧化钠固体会吸收水分而______;②氢氧化钠与二氧化碳反应生成Na2CO3和H2O.(2)CaCO3不溶于水.【实验操作】第一步:取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液;第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;第三步:过滤、干燥、称量,生成沉淀为5g.【理论计算】计算该20g试剂中含有杂质Na2CO3的质量分数(写出计算过程).【数据分析】若该瓶试剂中的Na2CO3的质量分数为A,则氢氧化钠的质量分数______(1-A)(填大于、等于或小于),原因是______.科目: 初中化学最佳答案(1)氢氧化钠固体会吸收水分,表面形成溶液而潮解 设20g试剂中含Na2CO3质量为x
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
106100=x5g
20g试剂中Na2CO3的质量分数为5.3g20g×100%=26.5%
答:20g试剂中Na2CO3的质量分数为26.5%
【数据分析】氢氧化钠具有吸水性,因此样品中含有氢氧化钠、碳酸钠和水三种物质,因此氢氧化钠的质量分数会小于1-A;故答案为:(1)①潮解 【数据分析】小于
试剂中还含有水分解析
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