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孩子贪玩不爱学习怎么办？
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孩子贪玩不爱学习怎么办？
很多父母会有这样的担心：孩子太贪玩了，不爱学习怎么办?确实如此，贪玩的孩子一般都是天性好动，很难让他乖乖地坐下来认真看书。贪玩的孩子智商都不差，可是有些贪玩的孩子却荒废了学业。如何将贪玩孩子的优势发挥出来呢?
培养孩子的学习兴趣
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，当贪玩的孩子对某一个知识产生了浓厚的兴趣，强烈的好奇心总会引导他认真地研究，这时候的学习是最高效的。当孩子对学习产生浓厚的兴趣，他自然就不会把学习当成苦差事。孩子长期养成爱学习的习惯，贪玩的习性就会有很大的改善。
培养兴趣，重点突破
爸爸妈妈也可以帮助孩子培养丰富的兴趣，以此来慢慢转变孩子贪玩而不学习的习性。在爸爸妈妈的帮助下，孩子逐步学会发现和发展自己的特长和优势，同时，爸爸妈妈也要不时地称赞、鼓励孩子，当孩子受到肯定，才会更乐于去学习探索。
让孩子尝到成功的滋味
很多孩子不爱学习的原因，更多的是因为在学习的时候，孩子不能获得玩乐时的成就感，可能是考试成绩不如其他同学，这样的失败会戳伤孩子的学习热情。爸爸妈妈要从孩子的实际出发，为孩子设定一个恰当的学习目标，并且多鼓励他，孩子能通过自己的努力达到他能够实现的目标，才能尝到成功的滋味。这样会激励孩子的继续努力，引发他对学习的兴趣和热情。
为孩子找一个爱学习的伙伴
很多孩子仿效性极强，见到别人怎么做他都会依样画葫芦。所以，对于贪玩的孩子来说，爸爸妈妈可以为他找一个爱学习的小伙伴，这样让孩子有一个好的榜样，孩子就会自然而然产生希望变好的内在动力，逐渐喜欢学习起来。有时候，榜样的力量可比爸爸妈妈的说教、打骂更有功效呢!
以上就是孩子贪玩不爱学习怎么办？全文，希望能给大家带来帮助！
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学习在线查询工具孩子上小学一年级了，可是总是不爱学习怎么办呢？功课都不及格
孩子上小学一年级了，可是总是不爱学习怎么办呢？功课都不及格
孩子上小学一年级了，可是总是不爱学习怎么办呢？功课都不及格
我的孩子也上一年级，孩子的学习不好除了自身原因，家长的责任也很重要。
平时一定监督孩子的学习情况以及在学校的表现，及时与班主任和科任老师沟通，找到孩子学习不好的原因，是教学方法不适应还是学习方法不当。
一年级的课程相对来说比较简单，家长在课后可以给孩子找一些练习卷子来做，平时多陪陪孩子，和他聊聊学校的老师同学以及学习生活，这样孩子学习不好的真正原因就不难发现了。
分数不能说明一切，也不要让他和别人攀比成绩，就是自己跟自己比，这次考试的成绩和上一次考试的成绩做比较，究竟是进步了还是退步了。
给孩子准备一个错题本，把不会和错的题目抄在本子上，错误的原封不动抄一遍，之后做一遍正确的，并注明错误的原因。
每次测验和考试的卷子都要留好，在考试之前整理到错题本上，
每天放学回来不要马上就写作业，
先让孩子把当天老师所教的内容先复习一下，然后再写作业，
作业写好要试着让孩子自己学会检查，家长可以复查。
然后再预习新的知识，良好的学习方法可以起到事半功倍的效果。
好习惯是需要家长和孩子一起培养的，开始也许会有很多困难，但坚持下来就会见到效果。
只有这样考试成绩一定会有所提高的。
家长要多鼓励孩子，建立他的自信心。
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相关问答：
刚小学一年级就不及格，是挺令人着急的。因为不仅仅是不及格的问题，接下来功课越来越难，孩子什么都不会，上课就听不进去，听不进去就得说话打闹吧，久了，老师就会放弃他，孩子可能会接触到社会一些不好的人或事，那可就让你操心了。
孩子不学习是什么原因，照说一年级的课程即使不怎么学也能及格啊，多简单的知识啊。那是为什么呢？你得找到原因才能想法让孩子改正坏毛病。
一年级的孩子还处于贪玩的阶段，要让孩子从玩到学实现一个转变不是很容易的事情，首先要让他在学习感到快乐，这是很重要的。“一起学习乐园”这个软件不错推荐给你用一下，先让孩子在玩中找到学习的快乐这是最重要的。
小孩读书小孩读书成绩不好怎么办
一年级考试也不会做一年级期中考试试卷我这读书很不好.打也打不好.劝也劝不好.现在 又和一些社会上的小青年在来往.我们大人真急死了.
在家庭相关信息问题的探讨中我发现，家长越来越关心孩子的成长，望子成龙心切，把自己一生的希望都寄托在孩子身上。可是，方法却不太妥当，归结起来有这么几个方面的问题。
1、互相抱怨
孩子出了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。家长抱怨老师、老师抱怨家长，甚至抱怨孩子。
心理学中有个归因理论，心理学家发现，人们在给问题归结原因时一般规律是这样的：事情办的漂亮，归因自己聪明能干有水平；出了问题，归因他人不好或环境有问题。
那么，孩子出了问题到底是谁的责任？大家都知道，孩子丢到狼群中八年后变成狼孩。其实，没有不好的孩子，只有不合格的家长。没有不好的学生，只有不称职的老师。
但是，我们做为家长，是不是可以想一想，为什么在同样的社会背景，同一个教育体制，同一所学校，同一个班级，同样的任课老师，而只有家庭背景不同的情况下，成绩却是有排第一的有排50名的？我们做家长的是不是应该反省一下我们家长的责任呢？
无数实例证明：父母是决定孩子命运最重要的人。
当我们能抱着"孩子教育，我的责任。我改变了，孩子一...
在家庭相关信息问题的探讨中我发现，家长越来越关心孩子的成长，望子成龙心切，把自己一生的希望都寄托在孩子身上。可是，方法却不太妥当，归结起来有这么几个方面的问题。
1、互相抱怨
孩子出了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。家长抱怨老师、老师抱怨家长，甚至抱怨孩子。
心理学中有个归因理论，心理学家发现，人们在给问题归结原因时一般规律是这样的：事情办的漂亮，归因自己聪明能干有水平；出了问题，归因他人不好或环境有问题。
那么，孩子出了问题到底是谁的责任？大家都知道，孩子丢到狼群中八年后变成狼孩。其实，没有不好的孩子，只有不合格的家长。没有不好的学生，只有不称职的老师。
但是，我们做为家长，是不是可以想一想，为什么在同样的社会背景，同一个教育体制，同一所学校，同一个班级，同样的任课老师，而只有家庭背景不同的情况下，成绩却是有排第一的有排50名的？我们做家长的是不是应该反省一下我们家长的责任呢？
无数实例证明：父母是决定孩子命运最重要的人。
当我们能抱着"孩子教育，我的责任。我改变了，孩子一定会改变。"的态度去思考，你会发现问题好解决了。你可以自己掌控局面。如果你认为问题出在老师或孩子身上，你会感到生气和无可奈何。因此，有人说，问题留给愚蠢的人去抱怨，而由聪明的人找方法去解决。
2、限制性信息太多
我们发现，家长对孩子用的最多的字是"不"字。比如：不能，不行，不许、不可以、不应该等命令语言。这些带"不"字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。一个人字，外边加一个框子是什么字？是囚徒的囚字，别以为孩子愿意做皇帝，根据调查初中学生中有34%的学生想离家出走。两个初一男生扒火车离家出走，一周后，身上的钱花光了。当父母找到他们时，以为他们一定很想家，没想到，他们说如果捡到能卖的东西，还不想回家。中学生有了自己的思想，不再象木偶一样任人摆布，他们要求被尊重。
我替孩子说句公道话，我们大人有时真的很不讲道理，平时我们不给孩子锻炼、思考和选择的机会，孩子没有得到锻炼。遇到事情的时候，我们大人又说孩子这不行，那不对。仔细想想看，为什么现在的孩子能力差？因为没有锻炼机会。
因此，我呼吁亲爱的家长朋友，对孩子要宽容，给孩子尝试犯错误的机会，也给孩子尝试成功的体验。给孩子独立思考、独立选择的机会，让他们自己成长。而不要过分的限制他们。
3、产生逆反心理的三个因素：说教、唠叨、比较
有些家长问，为什么孩子跟母亲作对？让他向东他偏向西？因为他已经产生逆反心理。
有的母亲，一件小事唠叨每完没了，上纲上线，引古论今。还有的母亲把以前的错误都翻腾出来，然后给孩子贴上负标签，你怎么那么笨？你这辈子算是没出息了……这样做是在强化错误、强化负面信息。
唠叨说教不如去做，喊破嗓子不如做出样子。说一千道一万，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。比如看电视，不让孩子看，首先大人要作出表率。
另外，孩子最反感的就是父母总是拿别人与他比较。你看人家……
一个孩子在报纸上发表文章说，不要再拿我与别人比，我一点信心都没有了。
4、四过分：过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉
过分的爱，已经使这一代不懂得什么叫做爱，什么是关心，什么是感谢。
过分的关照，使孩子失去了独立生存能力，能干的母亲培养出不能干的孩子。
郑板桥临死的时候，让儿子给他做馒头。并给儿子留下一句话：淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母不算是好汉。值得我们借鉴。
过分的干涉，使得孩子无所适从。
过分的严厉，使得孩子的人格扭曲。不知道我们是否说过类似这样的话："你再踢球就打断你的腿！你真笨你怎么不如人家？人家考试能考前三名，你为什么不能？期末考不到前十名我就打断你的腿。反正你是我生的，打死了也没关系……"
这话是被自己亲生儿子打死的母亲，在临死前对儿子说的话。正是这些话才使得徐力，一个17岁的好学生，拿起榔头砸向了母亲。
5、亲子关系错位
有些家庭的亲子关系是主仆的关系、领导与被领导的关系、警察和犯人的关系、经济合伙人的关系……甚至把孩子当成私有财产。
而比较适宜孩子成长的亲子关系应该是什么样的呢？我以为，父母应该是孩子的：人生导师、知心朋友和充电器。
6、缺少童心
孩子为什么不与你说心理话？因为许多朋友用量大人的尺子量孩子，认为这也不对那也不对。你不理解他，他当然不会和你说心理话。想一想如果我们10岁或17岁，我们会怎么做？
当我给中学生讲完课，十二三岁的孩子在反馈表上写到："屈老师，我以为这个世界上不会有人理解我们。"这样的话是不是该让我们大人反省一下我们的所作所为了？家长到底应该怎样对待孩子？家长的思维新区是什么？我以为，应该是孩子的心灵世界。
7、只问分数
家长最关心的是学习，是打多少分，我能理解。家长最头疼的就是孩子不爱学习。那么我们是不是要探讨一下：为什么孩子不爱学习？怎么样才能让孩子爱学习？答案很简单：因为学习有痛苦，所以不爱学习。如果学习有快乐，就爱学习。所以我们要探讨的是：如何使学习成为快乐的事情？
我一个朋友的小孩跟我说：我妈说上句我马上知道她要说的下句，整天就那么几句话："你看人家孩子得了多少多少分，你看你，还不赶快去学习，别看电视了，快去写作业。打那么点分还好意思要踢足球？不行，告诉你，这个暑假那都不能去，在家给我乖乖的补课。"我都烦死了，她越说我越不爱学。
经常有家长朋友跟我说，我儿子太懒，不爱学习。问我怎么办？我们看"懒"怎么写：心束负。心被束缚住了。我们要探讨的是如何把他的心调动起来。也就是激发学习动力。学习动力来自于：信念、目标、兴趣、爱好、好奇心、被承认、被赞赏、成功的体验、责任感等等。
所以希望家长当好充电器的角色。让孩子有学习动力，学习热情。
有些家长就问：充电器怎么当？怎么能调动学习积极性？许多教育学家和心理学家发现，大多数兴趣、爱好产生的原因是对某一事情的成就感，而成就感的产生源于被肯定、被欣赏。我想问一问？大家是不是经常用肯定和赞赏的口气对待孩子呢？
8、忽视品德教育和心理健康
有多大的胸怀做多大的事情。清华有一名高考状元，高三时，中午从来没有睡过午觉，他利用午睡时间作数学作业，为的是在下午自习时，同学问他问题时，不必让同学等待。他不但节省了同学的时间，同时也提高了自己的学习效率，并且锻炼了口才，扩展了解题思路。其实帮人等于帮自己。不但要培养孩子学习好，品德更要好。
现在的孩子不知道关心别人，自我中心，耐挫力差。这就是一点小事就会发生自杀或他杀的主要原因。
因此家长在培养孩子过程中千万不要忽视了做人的教育，比如，好习惯的培养和人格塑造等方面的内容。
·孩子不能潜心学习时
孩子在生活中要学会许多东西。如果学校里的学习并不特别落后，就用不着如此担心。但是，看见孩子不能潜心学习，家长总免不了会担心。那种时候，焦虑不安、唠唠叨叨地埋怨，或是严厉训斥、都只会适得其反。
在担心孩子不用功学习之前，家长应向孩子表现出自己勤奋学习的姿态。社会是个大学堂，无论读书还是学烹调或是学音乐，如果喜欢，即使不走出门外，学习的机会也到处都有。家长不要焦虑，也绝对不能对孩子训斥，应该主动和孩子一起努力养成爱学习的习惯。孩子为自己不同于别人而感到苦恼时当孩子有了独立思考的愿望之后，他们的自我意识就会变得很强烈。这时，有很多孩子都会暗暗地感到苦恼，感到自己和别人不一样。要解决这一问题，就必须帮助孩子建立开放型的人际关系，客观地观察自己，学会体谅对方。现代社会是强调个性化的时代，重要的是应该培育这样的孩子：承认人有各种不同的个性，理解别人的个性，而且对自己充满着自信。
·培养孩子；勤于思考
孩子本来好奇心就很强，什么都想试试，遇见陌生的东西，马上就会停下脚步仔细看看：“呀，是什么呀！”想摸摸，想试试。这样的时候，父母往往会一边阻拦着一边解说，或认为孩子在淘气，训斥道：“不要乱动！”其实这不利于培养孩子思考的能力。
要培养孩子勤于思考，家长应留出一些时间上的“空隙”，让孩子去感悟。如果孩子发现了什么，就应该饶有兴趣地一起观察。而且，孩子一旦问出什么问题，就要作出适合孩子发育阶段理解水平的回答。如果是已经上学的孩子，就可以说：“你怎么认为的？”首先引出孩子的思考，或者说：“妈妈认为……不过再多我就不懂了，你查词典看看。”鼓励孩子自己查阅。如果孩子说：“妈妈，刚才的事，词典里写着……”家长对孩子的努力就应当进行鼓励：“看清楚了吗？了解得再详细些。”
·培养孩子的自制力
现在越来越多的孩子动辄发怒，当有人对他讲话严厉，或他自己的想法碰壁时，马上就激动起来。这是家长对孩子过分宠爱而造成的后果。
孩子从小的时候起，通过受到训斥，能学会克制自己的不快心情，抑制自己的激动情绪。孩子如果很少受到严厉训斥，完全生活在没有约束的环境里，就不可能学会控制自己的感情。古人云说，“严父慈母”，家长的严厉教育，孩子会受益非浅。
·观察孩子的心路
在孩子满不在乎的言行中，往往潜伏着能反应孩子心灵变化的重要信息。如果父母没有注意或即使注意到也没有采取相应的对策，结果会使孩子朝着不合理的方向发展，或由于过度干涉孩子的世界，反而会扭曲孩子的心灵。
父母应该经常充满理性和爱意与孩子接触，留意孩子的表情、孩子的眼睛，观察孩子四肢的动作，体察孩子有没有流露于外表的心灵动向。在孩子成长的过程中，父母应该随时注意到孩子心灵扭曲的兆头，或发现平时没有发现的闪光点。
这样就能及时纠正将要扭曲的兆头，留心发扬那些闪光点。
其他答案（共3个回答）
,严格军队式的管理方式最好了.
这是青春的逆转心理，你让他做的他就偏不做，不让他做的他就偏做，打和骂是没有任何用的，还会有副作用。会使他更很你。
首先找老师反映一下，家长和老师同时教育。
摘抄：单纯的我
一、逆反心理的实质
所谓逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动。是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的思维模式和传统定势，与特定教育情境下所产生的与认知信息相对立的并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。它作为一种特殊的心理现象，在青少年学生中表现得尤为突出。中学生的逆反心理具有以下特点：一是盲目性。具有这种心理的学生，一事当前，无论其正确与否都盲目的加以抵制，甚至反其道而行之。凡事不考虑可行还是不可行，只要他想干就干，随心所欲，不考虑后果；遇事好感情用事，缺乏冷静的思考。二是感应性。具有逆反心理的学生常常给教师“挑刺”，给学校挑“毛病”，甚至发展到以冲撞教师为荣，以敢于和教师唱对台戏为荣，把教师、学校对学生的每一个要求都说成没有必要，我行我素。这种逆反心理对先进层来说是一种逆向拉力，对后进层来说是转化的阻力，影响着两头。如不善加引导，对班风、校风建设影响很大，妨碍学生进步。三是自发性。没有什么人指使，也没有十分明确的指向目标，不知该做什么与不该做什么。往往不受约束，不听劝告，一意孤行，只图“心里痛快”。事后教师处理严了他不服，处理轻了他会认为教师软弱可欺，从而变本加厉地“出难题”。四是可变性。有的学生具有逆反心理但并不是处处逆反，随着环境、条件的变化和教育的作用，因势利导，逆反可以发生逆转，具有可变性。
二、中学生逆反心理产生的原因
学生是一个活生生的人，他们生活、学习的环境非常复杂。因此，学生产生逆反心理的因素是多种多样的，但概括起来有两个大的方面：
1、客观因素。家庭和社会的一些不良因素的影响是诱发学生产生逆反心理的一个重要的原因。社会上和家庭中的一些逆反现象都会直接影响着他们。例如家长对子女的溺爱或要求过高，方法简单粗暴，会导致子女过重的心理压力，容易产生逆反心理。学校教育也是影响学生产生逆反心理的一个主要因素。这主要表现在教师的教育思想和教育方法上。首先是教师不尊重学生，不理解学生的内心体验，对他们的能力、成绩不能客观全面的评价，往往只用分数作为评价学生的唯一标准。这样就使部分学生感到进步无望，严重挫伤了他们的学习积极性，使他们产生逆反心理。其次是教师的教育内容单一化，教学方法呆板化，教学方式强硬化，都会造成学生厌学、逆反的心理。
2、主观因素。这主要是学生心理发展的客观变化引起的。与童年时代的学生相比，少年期自我意识有了新的发展，出现了“成人感”和强烈的社会独立性。由于学生生理的成熟与心理的不成熟产生矛盾，在认知发展过程中，学生的思维独立性和批判性虽有一定程度的发展。但还不够成熟，加之经验不足。认知的偏差较大，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，固执己见，走向极端。对教师、家长的劝说、批评，他们看成是“管、卡、压”，是吹毛求疵，是对自己自尊心的伤害，因而把自己放在了教育者的对立面，继而产生逆反心理。
三、中学生逆反心理的矫治策略
掌握了学生逆反心理的实质，明确了学生逆反心理产生的原因，这为我们制定矫治学生逆反心理的策略奠定了基础。
1、全面评价学生，努力挖掘“闪光点”。自尊和受人尊重是生存的一种基本需要。人的天性是希望得到别人的理解和支持。学生更是如此，一旦他们有了进步，就应该立即表扬。否则，学生的心理得不到强化，就会丧失信心。特别是对待后进生，教师就更应该善于发现他们身上的“闪光点”，在全面充分肯定他们优点的同时，恳切地提出希望。使他们看到自己的潜力和前途，进步得更快。前苏联著名教育家马卡连柯曾说：“培养人，就是要培养他对前途的希望”。当我们教师努力挖掘出每一个学生的闪光点，点燃了学生的心灵之火时，学生的逆反心理就会烟消云散，就会以良好的心态投入学习。
2、加强感情投入，融洽师生关系。亲其师才能信其道。当教师让学生感到可亲、可敬、可信赖时，学生就愿意接受教师的教育。尤其对那些遇到挫折而对生活失去信心，并用怀疑、敌视的态度对待周围一切事物的学生，则要给予他们更多的安慰和关怀。教师应学会理解学生，做学生的知心朋友，要尽量缩小“代沟”，不要把自己的观点强加给学生，要做到同学生心理相容。师生感情越深，学生的逆反心理越小。
3、优化教育手段，讲究教育艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育者不应该是一个不动感情的只按某些公正性的条条办事的审判官”。学生毕竟是孩子，他们在生活和学习中出现这样或那样的错误是正常的，教师应针对学生的不同个性，采取不同的教育手段，讲究教育艺术。和风细雨—开导式，身先士卒—示范式，反客为主—自调式，将错就错—归谬式，一鼓作气—激将式，精雕细琢—琢玉式，曲突徙薪—预防式等等，都是很好的教育手段。消除青少年逆反心理的关键在于教师的教育机智。
4、重视心理辅导，加强心理健康教育。学生之所以产生逆反心理，主要是因为学生的认知与情感或者是认知与意向发生矛盾。“心病还得心药治”，为此，教师要加强对有逆反心理的学生进行心理辅导和心理咨询，加强心理健康教育，解决他们的心理症结。在当今的素质教育中，心理健康教育有着重要的地位和作用。心理健康教育的特殊意义就在于它为学生知识的获得、能力的发展、思想品德的形成、审美素质的培养以及身体素质的发展提供良好的心理基础。正如苏霍姆林斯基所说：没有心理上的修养，体力的、道德的、审美的修养就不可想象。
总之，青春期教育是一种综合性的全面的教育，面对具有逆反心理的学生，有时真会使人产生“山穷水尽疑无路”的感觉，但只要我们教师认真探索原因，找出其思想根源，然后用真诚的爱心去感化他们，用恰当的方法去教育他们，同时兼有耐心和决心并充分发挥集体的智慧和作用，一定会“柳暗花明又一村”的。
家长，我理解你们的苦衷。看得出你是负责任的好家长，很愿意与你共同探讨。
要有效的开导上初中(长大未成人)的孩子，给他讲"大道理"——他会觉得是上政治课,效果...
其实说来挺简单，孩子教育要发现其长处，然后鼓励他。
另外，要提醒您，学校教育不能替代家庭教育和环境，如果家不远，建议您不要让他寄宿，家庭的温馨环境对孩子的...
鼓励和引导很重要，还有，做家长的要学会培养孩子有耐心。
首先不要过多的责怪、指责、骂她/他，孩子是有自尊心的，所以要在他/她没有看错题的时候多鼓励，和孩子分析...
你可以去附近一所小学同领导联系，到小学毕业时参加升学考试。只要小准你的小孩参加毕业考试，就行了。学生到了中学学校一般不要小学的学籍。
答: 蒲松龄他们家虽然家道中落，但是后来他的父亲由儒转商，家里还算的上是一个小康之家
答: 主要是自己要看开点，要求不要太高了，如果你对他们不错，可没得到同样的报答，你可以安慰自己你是晚辈，她是老公的妈妈，再说有时想想，毕竟人家没生咱，和咱也没那么深厚...
答: 去除杂念，去除过高的欲望，尤其是抛弃过高的物欲，，平平淡淡做人，安安心心做事，把身体健康和精神愉快作为最大的人生追求，你就会减少很多烦恼。
答: 你好，从你描述的情况来看，还真的比较难沟通，我觉得你可以离开他们的店，自己去找其他的事情做，离开后可能会好些，生活就这样，长时间在一起总会有摩擦的，分别后才会有...
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这个不是我熟悉的地区　　孩子不爱学习怎么办？学习是无处不在的，天津尚学教育的孙老师说给家长　　的七句话，让我们更好的了解学习.　　　　1、学习是无处不在的。　　家长的言行，你的每一句话，每一个动作都会对孩子的成长产生影响。无论　　是正面还是负面，孩子都在不断的吸收。你如何对待长辈，或是跟别人怎样相处;　　你家里的布置，你在厨房里做家务，你端在桌子上的几个菜;你打扫屋子，对物品　　的摆放;你平时的穿着，所有的一言一行。孩子从会走路会说话开始，就在向你学　　习了。孩子不爱学习怎么办？所以今天孩子的学习如何，基本是你前十年潜移默　　化影响的结果。　　2、家长首先要读起来，要爱学习。　　你自己不读书，你怎么要求孩子读书?你自己都不热爱学习，你怎么要求孩子　　爱学习?就像刚刚家长会开始前，有少数家长走进教室都不跟老师打招呼一样。孩　　子不爱学习怎么办？你自己不讲礼貌，又怎么要求孩子去做一个懂礼貌的人?所以　　当孩子学习不好时，先不要责怪孩子，请各位先检讨自己。　　3、教育是缓慢的，成长是终生的。　　十年树木，百年树人。树的不仅是这一个孩子，而是几代人。我们的眼光不　　仅要看到孩子一生的成长，更应该看到的下一代，两代，甚至三代以上。只有如　　此，才能确保百年之后，你这个家族会慢慢地越来越优秀，或者越来越高贵。孩　　子不爱学习怎么办？家长是学出来的，等你的孩子再过二十年三十年做了父母，　　而你们做爷爷奶奶的时候，下一代孩子从小接受的教育自然要高出很多。那么这　　样两三代以后呢?当然，对当下的这个孩子，在小学阶段，我们要做的就是一个字　　——养。培养习惯，慢慢培养。孩子才十岁，时间还很长。培养对学习的热情和　　正确的态度，培养正直的为人，培养善良正义的品质。如果这些都培养好了，孩　　子长大之后你又担心什么呢?　　4、多鼓励，少批评，培养孩子的自信。　　不能老是批评孩子，将来孩子慢慢长大，总有一天，你会批评不过他。孩子　　不爱学习怎么办？总是批评，孩子会逆反，总有一天会反抗。相信孩子的点滴进　　步，不要着急。信任孩子，最重要。没有什么再比得到别人的信任再能促进自己　　上进了。　　5、多陪伴，好孩子有时是陪出来的。　　平时一向自觉，学习成绩特别优秀的孩子，大都是良好的家庭氛围和父母负　　责任的教育影响出来的。孩子不爱学习怎么办？而不自觉的孩子，要想成绩好，　　那必须是家长陪出来的。家长一定要多陪。真正留点时间给你的孩子。再忙再忙　　，也要多陪陪孩子。孩子看书时，你也在旁边看书;孩子做作业时，你同样在旁边　　看书;孩子在那里背诵，你一样可以看书。不需要你太多地过问他的作业，你只要　　静静地陪着他就行。工作忙、累都不是理由，你只有一个孩子，是唯一。　　6、多交流，平等对话，用心对待孩子。　　每天也要抽点时间和孩子聊会儿天，随时关注他们的表现。如果因为忙碌，　　无法面对面和孩子沟通，可以用纸笔交流。四年级的孩子，已经可以用书信来交　　流。比方您回到家的时候，孩子已经休息了，那我建议你可以写几句话，表达自　　己的歉意和关心。不在于长短和质量，而在于您对孩子的一片心。孩子是敏感的　　，我们对孩子的每一点关心，他们都会深深记在心里。
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　　我儿子进入高一后，他变得很沉迷上网，不爱学习，成绩渐渐地就跟不上其他同学了，考试排名也排到了后面。我很着急，为了能让小杰的成绩赶上大家，我给他报了好几个补习班。但看他上补习班积极性也不高，我很头痛。上补习班的花费也将近三万元，可是期末考试的成绩却排到了班上第三十九名，比以前更差了。看到这个成绩， 我挺郁闷的，钱花了，成绩却没上来。　　为此，老公对我竟见更大了，其实我们之间的关系本来就不是很好，老公在外有小三，我们经常吵架，这时候就更不好了，吵架进一步升级了。　　我是彻底没辙了，也不再强求孩子上补习班。可是他成绩实在是令我很头疼，这样下去，别说本科了，连专科也不一定能考上啊。再说网上乱七八遭的东西都有，要是儿子在网上学坏了怎么办，我真担心。这时候，我发现朋友的儿子，读初中， 以前很调皮很爱上网的，最近却乖巧了很多，学习认真了，人也有礼貌了，还考上了省重点高中。我连忙问朋友用了什么方法，让孩子改变这么多。　　朋友神秘地把我拉到一旁，给我分享了她的秘诀，原来，她是请了一个易经先生给他儿子看了卦象。并教她做了一系列的事情。其实我当时也是半信半疑，但没办法，我只能死马当活马医了。我也按朋友教的方法找到了先生，先生认真给我儿子分析了卦象，不算不知道，一算吓一跳，原来有东西克他，难怪学习不好，身体也不好。后来我按老师教的方法一一做了。　　两个月后，我能感觉到儿子有明显的转变，他没有以前那么爱上网了，对学习也不再抵触，每天放学回家都主动学习。接下来期中考试，成绩排到了班上的第9名，我一看，可开心了，拉着朋友直说谢谢，谢谢她介绍了这个大师给我。儿子读高三的时候， 成绩已经稳定在了班上的前5名了。今年高考的时候，他超常发挥，考上了他理想中的名牌大学。当儿子把录取通知书捧到我面前的时候，我已经激动得说不出话了，顿时泪流满面。。。。。。　　回顾儿子高中三年，由开始花了几万块报补习班，成绩越来越差，到后来给大师帮忙后，成绩开始一点一点进步，成功考上了理想学校。儿子开心了，老公脸色也变好了一些，我趁势又让大师给我们算了婚姻卦，没想到不久之后我夫妻之间的感情变得融洽了，老公也和小三断了联系，对我一心一意，全家其乐融融，一家人沉浸在幸福之中。。。不久后，从来不迷信的老公也主动要求我帮他算个事业卦，并进行了调整，也不知道是巧合还是起效，自从老公调整事业运后，和领导关系处得很好，半年后也升职了，但我相信这绝不是巧合，因为老公好几年都没升过职，不可能这么巧，升职后老公脸上的笑容更多了，每天早上都要亲我一口再去上班，挺肉麻的吧。。。真的很感谢大师，让我少花了冤枉钱，也得到了最好的回报！在我们走投无路时不妨试试这些民间方法，这里面真的有一种神秘的力量。我现在是彻底相信了。。。。。。是大师挽救了我的生活，我从心里感谢他，所以我免费给他做一个月的宣传，算是一种还愿吧。　　其联系：加　　徽信：在下面四位字母后面加上“1666”　　smds　　
　　成的。但是婚姻的活力，往往也是这样产生的，没有比较　　
　　间做人的道德底线，放养的男人或者女人往往都有恋家的　　
　　想象成“地狱”，他和万事万物一样，该　　
　　行好自己的职责，这种常态的平衡就能维持。同　　
　　闭不了。有的说，这样会造成很多问　　
　　得身边的人没有新鲜感，总想到城外去寻觅新　　
　　己的事业、职业、工作、交际。不能封闭。实际上你也封　　
　　知道自己的差？所以越是圈养爱情和婚姻，就是隐瞒　　
　　让他（她）没有里外之分，她（他）人　　
　　现在的小孩子，从幼儿开始，就迷恋电脑网络的玩意，不想读书的多了去。
　　做的，就是了解自己，计划未来，　　
　　该怎样合理的发挥出来，这样才能维　　
　　，永远懂得以柔克刚。一方面，你必需问自己，　　
　　自由，但不是放任，让他（她）没有里外　　
　　己卯月、壬午日，丙午时。四柱命盘的每一柱有两个字，　　
　　力量，不能气势汹汹、得理不饶人。处理好了这些，婚　　
　　就是阴阳的互制。2、阴阳的互制，往往决定婚姻危机处　　
　　相生的力量。就是说你要提高自身的力量，要自立　　
　　地支的纪时方法，即为庚申年、己卯　　
　　需要羡慕他们的好运，唯一要做的，就是了解　　
　　，无论是阴还是阳，要使阴阳回复到正常的范　　
　　反而感到不适应，他的力量就会更进一步得到弱化。这种　　
　　告诉我们，阴阳互生总是和相生者得力量成正比；和　　
　　，告诉你哪里好运，如何寻贵人，有助于　　
　　。这样才有吸引力。不要事事依靠他（她），　　
　　其实细想不足为奇。实际上这也说明阴　　
　　，原先依靠的，现在就不要依靠他　　
　　爱人，才能俘获他的心。这两个关键　　
　　，实在让人头疼。而这一些问题，你都可以在“宝宝　　
　　题，比如外遇往往就是由于交往造成的。但是婚姻的活力　　
　　，完全封闭，不参与外界物质、能　　
　　的办法：不刻意，不经意提点提点，让　　
　　，过于殷勤，结果事与愿违。尤其是　　
　　履行好自己的职责，这种常态的平衡就能维持。同时，男　　
　　不作为，是错误的，因为阴阳的平衡　　
　　年龄段，可能婚姻是婚姻关系相对　　
　　妻星、宫位被刑、被冲、被合的情　　
　　心的问题，是你必须有应对的策略。那么到　　
　　外一个阴阳平衡运动的规律了，就是阴阳的互制。2　　
　　需准确到时辰范围（两个小时之间）即可，　　
　　是男女都要有自己的事业、职业、工作、　　
　　阴阳平衡运动的规律了，就是阴阳的互制。2、阴阳的　　
　　己的功能和作用，履行好自己的职责，这种常态　　
　　她）自然也就游刃有余。另外就是婚姻中阴阳　　
　　痒”，越是觉得身边的人没有新鲜感，　　
　　一个人的事业应该如何选择？用什么方法才能赚得第一　　
　　候，比如：情人的电话号码在他手机的电话簿里　　
　　书读得越多，将来受社会环境约束的越厉害，对社会依赖的越多。　　比如医生，读了那么多年的书，离开了医疗行业就基本上失去生存能力。所以一点小错误都不能犯，整天战战兢兢如履薄冰。　　初中毕业后去技校学厨艺，生存能力要强很多，就算犯了罪，也不用担心出来以后找不到饭碗。
　　解。即使预测得无法绝对精准，但是却可以让你对　　
　　许多事情，命里终有定数。性子急的人就　　
　　年之内，总会出现夫妻星、宫位被刑、　　
　　才行。大吵大闹肯定不行；放手不管不问也是不行。核心　　
　　的差？所以越是圈养爱情和婚姻，　　
　　得以柔克刚。一方面，你必需问自己，什么样的男人适合　　
　　？怎样的男人才能驯服我这颗不羁的心　　
　　mark 路过
　　辰等于现在的两个小时，比如午时，即现代时间的1　　
　　情形出现；夫妻星在天干的，则也有五合、五　　
　　可以测算，你出生的公历和农历之间只是相互的数　　
　　如果不能开放，完全封闭，不参与外界物质、能量、信息　　
　　当然也与一个人八字中体现出的个人心性　　
　　就涉及到另外一个阴阳平衡运动的　　
　　往是个另类的名字；他加班的理由更　　
　　封闭不了。有的说，这样会造成很多问　　
　　施加积极影响的话，无论是阴还是阳　　
　　意愿相符，无论婚姻怎样发展都是符合自己心意　　
　　一个人的事业应该如何选择？用什么方法　　
　　高科技与中国传统的命理测算相结　　
　　界物质、能量、信息的交换，这种婚姻迟早　　
　　到底应该怎么办才好呢？婚姻之道，无非就是阴阳的平　　
　　发现，似乎许多事情，命里终有定数　　
　　是有依据的。　当然并不是说，七年之内，你　　
　　一个人适婚年龄段得生理和心理变化有关。　　　
　　自由，但不是放任，让他（她）没有里　　
　　也不行，其实细想不足为奇。实际上这也　　
　　的问题。一般说来，喜用之年，所发　　
　　这个就要耐心的去培养孩子的兴趣了哦　　/thread--1.html　　转自博诚策略吧
　　发展。这个问题当然也与一个人八字中体现出的个人心　　
　　有两个字，共八个字，八字预测主要就是分析八个天　　
　　种状态最有效的办法：不刻意，不经意提点提点，让他　　
　　字预测主要就是分析八个天干和地支之间的　　
　　会听之任之，放任自流。总要静下心来