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PPT记录生活 拍英文短剧 初一学生晒寒假作业
  重庆一中,操场上举办了一场以“孩子们自己作主的”为主题的初一年级寒假作业展  记者 邓依依 摄影 胡健  亲自当导演,和家人一起拍摄一部英文情景短剧;做一份社会功德册;每天观察蔬菜的生长过程;每天给自己贴上一枚心情邮票……这个寒假,重庆一中初一年级的寒假作业很有特色,没有了各学科的书写作业,而是“孩子们自己作主的”的综合实践。
  昨天,重庆一中在操场上举办了一场初一学生的寒假作业展。  作业1 拍照,做PPT,图文记录每天的生活  请选用下面任一形式记录你快乐的寒假生活:  1.电脑绘画:运用photoshop等绘画软件或图像处理软件制作电脑绘画。  2.动画制作:运用flash等动画制作软件,创作原创动画作品,时长不超过5分钟。  3.DV创作:用DV、手机等设备进行拍摄并进行后期处理,将自己的感悟和思想展示出来。  4.数字摄影:用数码相机拍摄原创作品,以电子相册形式表现。  5.网页设计制作:使用HTML语言或网页制作工具编制,创作某个主题的网页作品。  “小区里又有人乱扔垃圾,真过分!每天清洁阿姨都很早来打扫清洁,她真辛苦”、“今天吃完饭我主动洗碗了”……一本手工制作的精美册子,每天寥寥数语,配上一张照片,记录着每天的生活。  这是初一32班肖欣怡小朋友的作业,小姑娘说,她认为这份作业特别有意义,让她开始用心去观察身边的一些小事,每天都会有一些收获。  在初一年级,每个孩子都有这么一份自己手工制作的册子,或大或小,有的是拍照,有的是做PPT,有的是电脑绘画,记录了他们在寒假生活中每天的点点滴滴。  初一32班班主任张杰老师说,这项作业主要是让孩子们更多地去发现生活中一些常常被忽略的部分,体会生活中的真善美。  作业2 在家建立小农场,观察蔬菜成长的过程  通过一学期对生物的学习,我们知道了每一粒种子的萌发都是一件多么不容易的事,更惊叹于生命的伟大,想亲眼见证这份惊奇吗?让我们动手试一试吧,祝我们成功!  今年的寒假作业还让初一的孩子们在家建起了自己的“小农场”。植物生长的每一个过程,孩子们都拍下照片,还写下自己的小感悟。  “我养了一大盆豆芽,小豆芽你快快发芽吧”,“今天小苗似乎进入了疯长期”,“哇,自己种的豆芽好好吃哦……”一个同学这样写道。  张杰老师说,这项作业主要是“考察”孩子们对生物圈的认识,也让孩子们真正明白“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。  作业3 拍摄微电影,可以让家长参演  请你用DV拍摄一部微电影,英文、中文的都可以,剧情贴近生活,时长5至10分钟;演员3人以上(可要求家人或者伙伴参演);自选电影中的精彩图片制作小海报。  有一个小姑娘拍的是,她去乡下看到两只狗在抢东西吃,小姑娘和她的爸爸一起给这两只小狗用英文配音……  张杰老师说,平时家长们上班很忙,跟孩子互动的环节不多,这项作业也是一个亲子间的互动。“这些短片拍得很有意思,有一家人齐上阵拍的,有的爷爷奶奶也加入了,很多家长觉得很有意义。”  孩子们怎么说寒假作业  初一29班余冰然:这个寒假没有了书面作业,感觉特别开心,我帮父母做家务,还记录了社会上一些特别不文明的现象,有些人就是不按红绿灯要求走,还有一些司机非要和行人抢道,这些行为真的需要去改正啊!  初一28班的邓诗亮:在上初中以前,我都认为初中的寒假作业很恐怖,没想到这些寒假作业这么有意义,我学会了做家务,还帮爸爸妈妈洗了碗,爸爸妈妈都夸我懂事了。  初一28班的任娱汀:寒假作业很特别,现在已经开始对暑假作业期待中了……  个性寒假作业让孩子懂得  在生活中如何有效学习  其实,上学期放假前,老师就专门收集了孩子们对寒假作业的一些想法,而这些寒假作业也可以说是孩子们自己的主意。  重庆一中初一年级组长李杰说,今年的寒假作业实际上很有“个性”——每个孩子做出来的答案都应该是不一样的,要做好不容易,甚至有些“麻烦”,但是我们希望通过这种创新,来培养学生的自主合作和实践创新的能力。此外,这项作业对学生的观察力和概括能力也是一次挑战和锻炼,也培养了学生热爱生活的情感状态,让学生懂得在生活中如何进行有效学习,更懂得如何在学习中享受快乐的生活。  重庆教科院副院长王纬虹说,这种寒假作业既可以让孩子走进生活,也能提升学生的能力,让家长与孩子之间有更多的话题,促进亲子关系。
[责任编辑:wyaberjill]
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&&简​单​介​绍​了​重​庆​的​美​景​。​可​用​于​英​语​课​堂​的​P​P​T​演​讲​。
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&&介​绍​重​庆​的​英​文​P​P​T​,​最​新​完​整​版​,​以​前​那​版​因​为​上​传​大​小​受​限​,​我​迫​不​得​已​删​了​一​些​内​容​,​这​次​这​个​是​完​整​版​的​ ​,​而​且​我​在​最​后​一​页​加​了​英​文​的​介​绍​稿​―​―​朝​天​门​,​解​放​碑​,​洪​崖​洞​,​瓷​器​口​等​等​。
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