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让描写丰富记叙文
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我的业余生活
小故事网 时间: 作文字数: 600字
每个人都有自己的业余，有的人爱打篮球，有的人爱玩游戏，有的人爱逛街&&我的业余生活虽不如别人的丰富多彩，但也充满着乐趣。
我的业余生活中，最的就是了，每当闲下来时、做完作业后、睡觉前，我总是捧起书本来读。记得六年级时的那个，是我读书最多的时候了，那一暑假至少读了几百万字吧！我主要读了郑渊洁、曹文轩的作品，对了，还有沈石溪的。郑渊洁的作品有较强的故事性，故事情节曲折生动、耐人寻味；曹文轩的作品语言优美，让人感到整个世界是那么美妙、祥和；沈石溪的作品则充满紧张的旋律，重细节描写，会让人感受到当时现场的气氛，与主人公同呼吸、共命运。三者都有其美妙之处。
书是我最好的，它给我开心，给我欢笑，给我知识，给我力量，给我勇气。
书是我形影相随的，当我自满时，它会及时告诫我骄兵必败；当我陷入困惑时，它会告诉我知难而进才是好男儿；当我上遇到拦路虎时，它会及时给我的大脑输入信息，使我豁然开朗。
书，伴我入眠，助我。
我除了喜欢读书外，还喜欢到楼下去与小区里的朋友一起，或到广场去玩那些各种各样的器械，或骑着车，划着滑板互相追逐，有时还和妈妈一起到下面去打羽毛球。就在这欢笑声中度过，伴着黄昏时一点点黄晕的光和长长的影子回到家，每次都是满头大汗。
有时在闲暇之余我还锻炼锻炼身体，在自己家的踏步机上踏几分钟，边踏边拿着哑铃练力气，练累了，歇一会儿再接着练。有时还到楼下去跑圈，既练出了速度，也锻炼了身体，真是一举两得的好事情啊！
我的业余生活就是这样，虽不算是丰富多彩，但同样也充满了乐趣，每天都开开心心，在欢声笑语中度过，这不正是一个的境界吗？
对作文的表态中考语文作文应试技巧：拓展技巧
知识要点：1、运用联想和想象，丰富表达的内容。2、生活是想象之源，想象是作文的翅膀。3、养成联想和想象的习惯。
考试说明：
1、中考作文的想象技法
想象，是指根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者从未出现过的形象或情景。想象的方法很多，作文中常用的有：
（1）编创法。就是编制故事的情节。一般记叙文要求写真人真事，不需要编故事。如果写童话、小说、科幻故事或者写看图作文、想象作文等就得编故事了。编制故事情节在文艺创作上叫虚构，它不受真人真事的限制，不受时间、空间的约束。尤其是童话、科幻故事、想象作文，作者可上天入地、探奥搜奇；和草木交往，与鸟兽倾谈，可以历洪荒远古、访古人来者。真可谓无所不能有，无所不可有。但是，同学们应该明白，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能是无源之水，无本之木。这个&源&和&本&便是生活。
（2）组合法。把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事情，可称组合法。正如鲁迅先生所说：&所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模样儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。&鲁迅讲的是文艺创作，对我们借助想象写好作文同样有指导意义。这种方法就是人们所说的&移花接木&。
（3）扩展法。所见所闻的内容是简单、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清晰、细腻、生动、形象，可称扩展法。扩展法的过程是：展开想象，让所要写的内容在脑海中清晰地浮现出来，接着，选词练句，用最恰当的语言对&浮现出来&的具体形象进行细致的描绘。一般来说，文章中的细节描写大都借助于扩展想象。平时说的&添枝加叶&，就是扩展想象。添加的&枝&和&叶&正是扩展的结果。
（4）梦幻法。借助梦境或幻觉描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。例如：&这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。&（杨朔《荔枝蜜》）这里借助梦境表达追求美好人生的愿望。从上述实例中可以看出，用梦幻法所描绘的某些景象，在现实生活中是不可能的：人不可能变成小蜜蜂。正因为如此，梦幻法才给作者提供了运笔的广阔天地，才使文章更具表现力，并富有神奇、浪漫的色彩。
（5）推测法。是指根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景。例如：&到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。&&我&没到现场，却能知道&戏已经开场&，能&听到锣鼓的声音&，还能&知道他们在戏台下买豆浆喝&，这正是运用想象进行推测的结果。运用想象进行推测，重要的是，一要有根据，二要合乎情理。上例&我&有看戏的经验，这是根据；既然是唱戏，自然能听到锣鼓的声音，这叫合乎情理。
2、中考作文的联想技法
联想是作者依据写作主旨，由甲事物想到与其相关的乙事物而构成的生动形象、较为完整的思维过程，其特点是&思接千载，视通万里&，使思想感情得以充分表达。不少考生在2001年中考时借鉴课文中的联想技法，写出了一篇篇佳作。
（1）接近联想指由一事物想到在时间上或空间上与之接近的另一事物。刘绍棠的《榆钱饭》由眼前的想&打油腻&吃榆钱饭联想到旧社会用榆钱充饥，又联想到十年动乱时期靠榆钱饭度日，这一思维过程便是接近联想。湖北仙桃市一考生以《难忘掌声》为题作文，从站在市&三好生&领奖台上赢得掌声落笔，然后思路穿越时空，联想到自己在小学四年级&破罐子破摔&时老师循循善诱的教导和同学们给予的那改变人生轨迹的掌声，凸现掌声对&我&的激励，联想自然，主题鲜明。
（2）相似联想指由甲事物联想到在某种特征上与之相似的乙事物。茅盾的《白杨礼赞》由白杨树写到北方的抗日军民便是通过相似联想实现文思的跳跃的。黑龙江省2001年中考要求以&水&为话题作文，有位考生以《水的联想》为题遨游于水的王国，文章跳出编写故事的套路，多角度展开广泛而贴切的联想：由水的平淡无奇、气势宏大、坚韧不拔、清污除垢等特性分别联想到农民、人民军队、科技工作者和人民教师，由物及人，给人启迪。
（3）对比联想指由甲事物想到与它性质不同的乙事物，或由事物的某一方面想到与之相关的另一方面。臧克家的《有的人》就是以对比联想作为构思基础的范例。2001年河南省中考作文题目为：&我深深感受到了。&有篇题为《我深深感受到了野草的可敬》的考场作文，把赞诵野草独立不羁、向往自由这一主旨置于对比联想中加以凸现：&长春藤，婀娜多姿，然而她离不开树，总是恋着树的伟岸，只能算作小家碧玉；芍药，温情脉脉，然而离不开花圃，总是恋着园丁的呵护，只能算作贵族门第里的千金小姐。&文章接着以诗的语言描绘小草&泼辣的野性&，并以反问句&&远芳侵古道，晴翠接荒城&，白乐天赞叹的不正是野草这恋着独立、恋着自由的野性吗&结尾，全文由对比式的托物联想构成，立意高远，耐人寻味。
（4）表里联想指由事物表象想到它的本质意义，再由它的本质意义想到相关联的事物。2001年安徽省中考要求以&最需要&为话题作文。有篇考场作文的题目为《苹果精神》，全文所呈现的表里联想的思维流程十分清晰：由三个故事（亚当夏娃偷吃&禁果&、掉下的一个苹果&砸&出牛顿的万有引力定律、苹果电脑的发明）联想到故事所蕴含的本质意义（强烈的好奇心加上锲而不舍的奋斗实践），联想到现实生活中具有&苹果精神&的人和事。作者由表及里，联想丰富而深刻。
（5）因果联想指根据事物间的因果关系，由因及果，或由果及因的思维过程。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》由自己遭受风雨之苦想到&安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜&便是。湖北荆州市2001年中考作文要求自拟的题目中须有&喜欢&一词，有位考生的文题为《我喜欢这位售票员》，叙写一位公交车售票员关心、照顾乘客的三组镜头，结尾处这样由果探因：&我想，她大概觉得为大家微笑服务是一种莫大的幸福吧。不然，她为啥总笑得那样纯真，那么自然！&作者通过这种因果联想展示人物的古道热肠、美好心灵，使前文的叙写一下子闪出亮色。
（6）声色联想指根据声音或色彩引发的由此及彼的思维过程，这类联想技法在《安塞腰鼓》《海滨仲夏夜》中都出色地运用过，不少考场作文也成功地借鉴了这种方法。2001年山东淄博市中考要求以&幸福&为话题作文，有位考生别出心裁，以《幸福》为文题，以&绿色&&白色&&红色&为小标题，以色彩为出发点放飞想象，最后揭示&幸福&的丰富内涵，饶有情趣。2001年江苏省南通市中考作文半命题是《我发现》，有位考生在题中填上&枕头里有个世界&，叙写父母三次为有&落枕&毛病的&我&做特殊枕头的动人故事，文中多次出现精彩的联想，如：&睡在母亲亲手缝制的绿豆壳枕头上，只要轻轻一动，枕头就会发出一种&沙沙&的声音，那声音就像没有歌词的童谣，在静静的夜空里弥散，连夜的精灵都会闻声止步，我当然睡得格外香。&&考上初中后每晚枕着新药枕，听枕中药材的&簌簌&
声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，在乐声中，我一手拉着父亲，一手扶着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，享人间温馨。&这样写，&声&由&枕&起，由&声&联想，视听沟通，造境抒情，体现出创新色彩，令人耳目一新。
[10-1]有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙，在千钧一发的生死关头，用尽全力，跃出滚烫的油锅，突然逃生。隔了半个小时，那人在锅里放了4/5的冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里，这知青蛙在水里泅游。接着，那人偷偷在锅里用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。等到它意识到锅中的水温已经受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙，终于葬身锅底。
请根据上述材料写一篇文章。
要求：①自由拟题。②写作时可以大胆想象，角度和写法也可以多种多样。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。
导思：这道文题所给材料的寓意显而易见，不外乎是&生于忧患，死于安乐&、&防微杜渐&等。在材料的基本寓意已经确定，不得突破的情况下，如何将文章写得有声有色，令人拍案叫绝？&要求&已为我们打开思路：
1、&除诗歌外文体不限&。给材料作文，往往写议论文者居多，写议论文往往离不开&引议联结&基本套路，但那种生搬硬套的老面孔又怎能赢得阅卷老师的欢心？所以学生可以尝试多种文体。
2、&可以大胆想象，角度和写法也可以多种多样&。无论是写议论文还是写其他文体，都需在想象上下功夫。想得合理想得奇妙，就可以角度出新出奇，写法变活变巧。
[10-2]以&水&为话题写一篇文章。
要求：①充分发挥想象；②文体不限；③自己拟题；④600--800字。
导思：这是一篇话题作文。这类作文的最大特点是范围宽，有利于学生充分发挥自己的特长，有利于培养学生的独创性。但也正是因为范围宽，选材和切入有一定难度，又每每让学生感到无从下手。如何解决这一问题呢？将话题&化大为小&是最有效的方法。
1、&化大为小&的方法很多，就本题而言，应选择与话题有关的事例、现象、情理、哲理等将话题缩小。
2、选择与&水&有关的事例，如：&南水北调&&洪水泛滥&&水资源缺乏&等；
3、选择与&水&有关的现象，如：&水滴石穿&&山重水复&&水往低处流&等；
4、选择与&水&有关的情思，如：&高山流水&&水月镜花&等；
5、选择与&水&有关的哲理，如：&流水不腐，户枢不蠹&&逆水行舟，不进则退&&水能载舟，亦能覆舟&&水至清则无鱼，人至察则无徒&等。
以上这些事例和现象的背后蕴涵着深刻的道理，这些情思和哲理的背后有着很多贴近生活的生动感人的事例。借助这些事例可使&水&这个话题贴近实际，有利于抒发真情实感，有利于活跃创新思维，尤其是具有时代性、人文性的事例和哲理。这样，只写&大范围&中的&某一方面&，从小处切入，能够达到以小见大的目的。
本文要力求做到：状物精细，突出特征，联想恰当自然，含而不露。
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