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国家级课题——中期成果报告书
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安徽省教育信息技术研究“十二五”规划课题阶段性研究成果报告书 课题名称:&&现代信息技术在幼儿园艺术教学中的应用研究 课题级别： 全国（√
）全省（&&） 课题立项号:&& 课题负责人:&&何迎华& & 胡 平 所在单位: 安徽省池州市贵池区幼儿园
安徽省教育信息技术研究课题领导小组办公室
&&&&一、研究背景&&西方发达国家在幼儿园阶段开设计算机操作学习，重视把多媒体技术引进幼儿园，重视让幼儿自主的人机互动学习，我国幼教界进行了“信息技术与学科教学整合”的研究，&&“幼儿多媒体计算机教学的研究”。&&信息技术在教育中的应用是当前世界热点，无论发达国家还是发展中国家都在积极探索利用信息技术革新教育，以适应未来社会发展的需要。广大幼儿园教育工作者逐步认识到计算机在幼儿发展中的重要作用，开始尝试将计算机引入幼儿园教育实践中，但计算机信息技术应用的理论依据、应用原则、方法、教师应扮演的角色等问题未得到解决。出现了单纯追求形式、违背幼儿教育规律等诸多问题。纵观对幼儿园信息技术应用的研究发现，国内外的研究有着共同的方向，即：均对计算机信息技术在幼儿全面发展中的作用有较高认识，认为计算机进入幼儿教育过程是必要的，也是可行的。&& &&
&&&&二、概念界定&&现代信息技术是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。包含多媒体技术、计算机网络、网上通讯、远程通讯等技术。&&幼儿园艺术领域是指音乐和美术领域。&&现代信息技术在幼儿园艺术领域的应用研究，是指在新课程理念的指导下，师生在教学活动的过程中，根据课堂教学目标选择合适的信息资源，选择在合适的时机使用从而促进幼儿的发展，收到良好教学效果。&& &&
&&&&三、研究目标&&1. 培养教师信息素养。通过课题的研究，鼓励教师针对艺术领域教学内容，利用网络资源，开发幼儿园教学课件，提高教师运用信息技术教学的能力。&&&& 2. 促进幼儿能力的发展。《3—6岁儿童学习与发展指南》中对艺术领域指出：从感受与欣赏、表现与创造两个方面发展幼儿。课题组教师运用现代信息技术，在音乐教学中，借鉴奥尔夫教学法，让幼儿接触“各种形式的音乐作品”，通过节奏让幼儿创造他们自己的音乐等；在美术教学中，欣赏世界名画、优秀绘本，带幼儿欣赏地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和京剧等，并开展手指印画、砂纸画、刮画等多种美术形式，让幼儿在感受、发现和欣赏美的基础上表现和创造美。&& &&
&&&&四、研究内容&&1. 现代信息技术在幼儿园音乐教学中的应用&&2. 现代信息技术在幼儿园美术教学中的应用&&3. 信息技术环境下家园互动模式的研究&&
&&&&五、研究方法&&采用行动研究法、观察法、文献资料法、经验总结法、分析法的研究方法。&&课题负责人——总负责人负责课题的全盘调度和把控，负责开题报告的撰写，审阅课题的总设计和实施方案；第二负责人统筹课题的运作与人员召集，组织课题的教研活动等。&&课题组成员——参与课题的行动研究；负责教学资源的收集、制作；负责课题资料的收集、整理；课题会议记录等，撰写相关论文。&& &&
&&&&六、研究过程&&1. 准备阶段：2013年5月——2013年8月&&2. 研究阶段：2013年9月——2015年6月&& （1） 制定艺术教学计划，创设艺术教育环境&&（2） 根据研究目标，在我园全面展开实验。探索如何通过运用信息技术进行艺术教学活动组织的实例。参加课题的成员组成一个QQ群，便于实时记录教学心得和成员间交流经验。在幼儿园论坛开辟“课题研究专栏”，及时发布幼儿艺术作品及课题研究教学图片及视频等，与家长及时沟通，达到共育。&&（3）每周进行艺术教学观摩与研讨，课题组成员根据课题实施情况，调整计划等。&&（4）阶段汇报：课题中期汇报活动，使课题研究不断深入和完善。&&（5）课题组成员做好活动方案、个案资料、论文等课题材料的积累、整理工作。&&3.结题阶段：2015年7月——2015年12月&&（1）完成园本课程教材的编写工作。&&（2）整理课题研究资料，完成资料的装订工作。&&（3）撰写课题研究报告，填写课题结题鉴定书，开好结题鉴定会。&& &&
&&&&七、阶段性研究成果&&贵池区幼儿园课题《现代信息技术在幼儿园艺术教学中的应用研究》是全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度专项课题，于日正式开题。在课题组全体教师的不懈努力下，课题研究在有条不紊地顺利进行着。&&先后在校园社区建设、课堂实录转播、微课程、教师信息化培训以及教学科研融合等方面不断创新尝试，探索出许多行之有效的模式，在信息化教学中呈现出一定特色亮点，课题研究成果累累。&&一、& & 搭建信息网络研究平台&&（一） 创建课题研究专题论坛&&为更好地开展课题研究，为教师提供一个操作简易、轻松愉悦的展示空间，利用我园的论坛平台，开设了一个课题版块，一共有：艺术教学研究、教学资源天地、班级教学活动、艺术区域教学、民间文化园地、家园公育、课题成果、学习园地、课题组教师风采9个栏目.&&在“教学资源天地”版块，有“音乐教参”、“音乐课件”、“音乐欣赏”、“美术教参”、“美术课件”、“美术欣赏”6个小版块。课题组教师教学中使用过的课件，都分别上传到“美术课件”、“音乐课件”两个子版块，供全园教师共享，建立了我园的教学资源库，负责人何迎华老师还制作了大量的区域微课视频，上传到了“家园共育”版块的“亲子美术课堂”，让全园家长和孩子共享。&&在“民族文化园地”版块，上传我国传统民族文化的相关视频如：京剧欣赏、皮影欣赏、剪纸动画片、剪纸教程、泥人面塑、攞戏文化、糖人、折纸教程、风筝、布老虎、染纸、雕塑与建筑、水墨画欣赏、水影画欣赏，让家长和孩子欣赏，了解我国的民族文化知识。&&（二） 建立课题研究QQ群&&为了课题研究的顺利进行，充分发挥网络信息方便快捷的优势，专门建立了信息技术课题研究的家园QQ群和教师QQ群，有关课题研究的大事小事都可以在网上交流，有关课题学习的视频、软件及活动的文件、通知可以在群共享里发布下载，为高效且踏实的进行课题研究提供了方便。&&（三）完善信息化教学设施&&
我园教学楼、办公室都有宽带连接，信息点全方位分布，每个班级都配备了液晶电视、网络线，做到每个班级都能实现信息化教学。&&二、积极开展课题研究&&（一）进行课题组成员分工，各负其责&&立项通知书下达后，全体课题组成员立即进行分工，课题负责人何迎华，负责主持课题研究工作，提出课题研究方案、实施计划，明确研究目标，并做好课题研究的管理工作，保证课题研究工作的全面到位，不拖延。课题第二负责人胡平老师负责课题前侧调查数据的分析，撰写分析报告；以及课题组公开课教案及听课记录的收集整理。课题组吴云负责现代教育信息技术应用的PPT课件的收集、整理工作；丁素芳老师负责家长助教材料的收集、整理；黄雯燕老师负责家园公育资料的收集、整理；姜开红老师负责收集整理课题组教师的“学习笔记”及论文、教学总结。其余老师针对本课题的研究重点进行相关研究，课题组成员各司其职，做好自己的工作，努力实现研究目标。同时课题组成员之间加强相互协作，充分发挥集体优势，确保按时、按量、按质完成研究任务。&&（二）落实课题研究实施方案。&&1.开展问卷调查。&&课题前调查：&&自本课题立项后，本课题组成员就紧锣密鼓按计划开始进行研究相关理论的培训，大大提高了课题组成员的理论素养，以及进行教育科研的基本功训练，为更好的进行本课题研究奠定坚实的基础。&&为了更好的统计课题数据，课题前我设计了5种前测表：教师信息素养调查表、教师信息技术能力调查表、艺术活动教学家长评价表、艺术教学活动教师评价表、家长助教调查表；另外还设计了幼儿艺术能力发展评价表，对中1班和中2班进行了抽样调查，并及时进行数据的统计。&&（三） 组织并参加课题培训。&&2013年9月28日课题组负责人老师参加了在合肥召开的全省教育信息技术研究课题“十二五”规划2013年度立项课题开题和培训会议。会议聘请了高水平的专家来为教师作教科研报告，提高了课题研究的业务水平，使我们能与先进的理论接轨。&&第一学期课题负责人何老师对课题组教师进行了2次培训，日在3楼会议室进行了《幼儿园艺术欣赏与表现创造》的培训，详细学习了幼儿园艺术教学的组织与指导；日在贵池区杏花村小学的多媒体教室进行了日上多媒体技术能力培训。我给大家详细讲解了幼儿园论坛注册、发帖；56网站注册、相册视频制作、视频制作；多种软件的运用（格式工厂、视频剪辑专家、光影魔术手等）的运用，课题组教师都反映这次培训收获很大。&&第二学期的课题培训采取以网上培训为主、集中培训为辅的形式，先后在论坛的“课题培训”板块上传了：最近发展区概念解析、幼儿园听课评课记录、幼儿园音乐教学模式等13篇培训内容，此外在日还集中进行了一次课题培训，在以往的课题培训的基础上，再次对教师的信息技术运用能力进行了培训，确保全体课题教师都能全面提升信息技术运用能力。&& （四）开展课题前期和中期问卷调查&&为了更好的统计课题数据，课题前我设计了5种前测表：教师信息素养调查表、教师信息技术能力调查表、艺术活动教学家长评价表、艺术教学活动教师评价表、家长助教调查表；另外还设计了幼儿艺术能力发展评价表，对中1班和种2班进行了抽样调查，并及时进行数据的统计。2014年6月为了更好的统计课题数据，开展课题中期调查表的数据收集、统计、分析工作。&&（五）运用现代信息技术开展艺术教学研究&& 课题组教师一共开展了25节美术教学活动和24节音乐教学活动，并及时进行公开课教学研讨。美术教学形式增设了以前从没开展过的手指印画、砂纸画、刮画，大大丰富了我园的美术内容及途径，纪雨祺老师还结合池州的本土文化“儸文化”，开展了中班美术绘画活动《脸谱》；课题组教师在进行信息技术培训之后，结合多种信息技术手段开展美术教学，运用微课等现代信息技术很好地解决了传统教学的不足。第二学期针对现代信息技术在幼儿艺术教学中的运用，课题组教师设计并制作了19节音乐PPT课件、4节白板音乐课件、1节白板美术课件，在制作课件的水平上都有普遍的提升。多种信息技术手段的使用，激发幼儿的学习兴趣，解决了传统教学的不足，促进幼儿情感与态度、能力、知识与技能等各方面的发展。&&（六）课题成果&&经过不到一年的课题研究，课题组教师共同努力，本学期取得了不少课题成果：课题负责人何迎华老师的大班艺术活动《绿运小精灵》喜获二等奖，这也是自2013年9月国家级课题《现代信息技术在幼儿园艺术教学中的运用研究》开展研究以来，获得的最高课题成果奖。在2013年首届学前教育管理设计大赛中，李丽的论文《农村新建幼儿园发展初探》获国家二等奖、何迎华的教学设计《森林绿运会》获国家二等奖。在国家级刊物《学园》上发表课题论文1篇、教学设计4篇。&&在2013年全市首届学前教育中青年教师教学基本功比赛中，课题组教师郭晓敏获一等奖、葛慧芳获二等奖、丁素芳获三等奖；在贵池区2013年中小学、幼儿园教师优秀课例比赛中，课题组教师获得一等奖4人次、二等奖4人次、三等奖4人次；在2013年池州市七项电教学术比赛中，教学设计类获得：二等奖4人次、三等奖4人次；教育叙事类：获得一等奖1人次、二等奖1人次；多媒体课件类获得二等奖1人次、三等奖1人次。&&课题组教师辅导幼儿参加美术作品比赛获奖累累：在2013年安徽省第七届“党是阳光我是苗”比赛中获一等奖1人次，2等奖2人次，3等奖7人次；2013年贵池区第七届“党是阳光我是苗”比赛中获一等奖1人次，2等奖2人次，3等奖7人次；何迎华、唐锦绣、葛慧芳分别获得优秀指导教师奖。&&2013年安徽省娃哈哈杯少儿书画大赛中获三等奖1人次、优秀奖1人次，我园获得这次比赛的优秀组织奖。&&2013年池州市少儿书画大赛中，获得幼儿一等奖9人次、二等奖6人次；教师一等奖2人次、二等奖3人次、三等奖3人次；优秀指导教师奖5人次。&&
&&&&八、反思及今后设想&&1. 继续加强信息技术学习与培训，进一步提高教师信息技术能力。&&2．加强集体备课的力度，定期进行一次集体备课，互相探讨信息技术与课程整合的细节问题，解决疑惑，交流经验。&&3．进一步展示课题成果，充分发挥课题的辐射作用。&&4. 进一步构建信息化网络校园平台，加强家园互动模式的开展，在课题教学研究中增加民族文化元素，如美术中的剪纸、染纸、皮影等。&& &&
&&&&九、参考文献&&1. 《3—6岁幼儿学习与发展指南》与《指南》解读（李季湄著）&&2. 《幼儿发展评价手册》（白爱宝著，教育科学出版社2000年7月）&&3. 《安徽电化教育》2013年第一期（总第101期）&&<font color="#. 《幼儿美术欣赏与表现》（李慰宜著，上海社会科学院出版社2004年1月）&& &&
&&&&十、附录 (调查表)&& 1. 《教师信息技术能力调查表》&& 2. 《教师信息技术素养调查表》&& 3. 《贵池区幼儿园艺术教学家长调查表》&& 4. 《贵池区幼儿园艺术教学教师调查表》&& 5. 《幼儿艺术能力评价表》&& 6. 《家长助教调查表》、《家长助教统计表》、《论坛好宝宝统计表》&&
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附录： &&&&阶段性研究成果目录（文本类）&&
&&&&阶段性研究成果名称&&&&&&形式&&&&&&承担人&&&&&&发表（出版）情况&&
&&&&发表时间&&&&&&发表刊物&&（出版部门）&&&&&&字数、数量&&
&&&&大班美术教学《拇指小人的绿色运动会》&&&&&&教案&&&&&&何迎华&&张群霞&&&&&&2013年第36期&&&&&&国家级刊物《学园》（CN53-1203／C）&&&&&&1679字&&
&&&&《现代信息技术在幼儿美术教学中的运用》&&&&&&论文&&&&&&何迎华&&姜开红&&&&&&2014年第1期&&&&&&国家级刊物《学园》（CN53-1203／C）&&&&&&2906字&&
&&&&中班美术《指纹变变变》&&&&&&教案&&&&&&何迎华&&张群霞&&&&&&2014年第9期&&&&&&国家级刊物《学园》（CN53-1203／C）&&&&&&1557字&&
&&&&大班美术欣赏《京剧脸谱》&&&&&&教案&&&&&&何迎华&&姜开红&&&&&&2014年第5期&&&&&&中国学术期刊《现代幼教》（CN34-1266／G4）&&&&&&1925字&&
&&&&中班打击乐游戏《小动物乐队》&&&&&&教案&&&&&&何迎华&&姜开红&&&&&&2014年第13期&&&&&&国家级刊物《学园》（CN53-1203／C）&&&&&&2348字&&
&&&&大班美术《民间剪纸》&&&&&&教案&&&&&&何迎华&&方继红&&&&&&2014年第14期&&&&&&国家级刊物《学园》（CN53-1203／C）&&&&&&2781字&&
&&&&课题论文集、心得集&&&&&&论文&&&&&&课题组教师&&&&&&<font color="#14.8&&&&&&贵池区幼儿园&&&&&&各1本&&
&&&&课题美术教案集&&&&&&教案&&&&&&课题组教师&&&&&&<font color="#14.8&&&&&&贵池区幼儿园&&&&&&1本&&
&&&&课题音乐教案集&&&&&&教案&&&&&&课题组教师&&&&&&<font color="#14.8&&&&&&贵池区幼儿园&&&&&&1本&&
&&&&课题音乐教学课例&&&&&&视频&&&&&&课题组教师&&&&&&<font color="#14.8&&&&&&贵池区幼儿园&&&&&&10盘&&
&&&&课题美术教学课例&&&&&&视频&&&&&&课题组教师&&&&&&<font color="#14.8&&&&&&贵池区幼儿园&&&&&&12盘&&
&&&&课题音乐、美术课件&&&&&&光盘&&&&&&课题组教师&&&&&&<font color="#14.8&&&&&&贵池区幼儿园&&&&&&共5盘&&
&&&&课题培训光盘&&&&&&光盘&&&&&&课题组教师&&&&&&<font color="#14.8&&&&&&贵池区幼儿园&&&&&&8盘&&
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&&阶段性研究成果目录（获奖视频、网站、软件类等）
&&阶段性研究成果名称
&&获奖（出版）情况
&&颁奖（出版）单位
&&第七届中小学互动课堂教学课例《绿运小精灵》
&&中央电教馆
&&《农村新建幼儿园发展初探》
&&中国教师发展基金会
&&中班美术活动《森林绿运会》
&&中国教师发展基金会
&&安徽省第三届娃哈哈少儿美术比赛《甜甜的生活》
&&安徽省教育厅
&&安徽省第三届娃哈哈少儿美术比赛《甜甜的生活》
&&安徽省教育厅
&&优秀辅导教师
&&安徽省第三届娃哈哈少儿美术比赛《甜甜的生活》
&&安徽省教育厅
&&优秀辅导教师
&&安徽省第三届娃哈哈少儿美术比赛《甜甜的生活》
&&安徽省教育厅
&&优秀辅导教师
&&安徽省第三届娃哈哈少儿美术比赛《创造幸福的生活》
&&安徽省教育厅
&&幼儿优秀奖
&&安徽省关工委书画大赛《甜美的梦》
&&安徽省教育厅关心下一代委员会
&&幼儿一等奖
&&安徽省关工委书画大赛《屋顶是猫的世界》
&&安徽省教育厅关心下一代委员会
&&幼儿二等奖
&&安徽省关工委书画大赛《地震无情人有情》
&&安徽省教育厅关心下一代委员会
&&幼儿二等奖
&&安徽省关工委书画大赛
&&安徽省教育厅关心下一代委员会
&&安徽省关工委书画大赛
&&安徽省教育厅关心下一代委员会
&&池州市七项学术作品评选：《 天天的眼泪》
&&叙事研究
&&池州市教育局
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