阅读《生命里的十字绣》，完成下面题目。（22分）生命里的十字绣
琼雨海①今年5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩。她的梦想是开一间小小的十字绣店。②开店？十字绣？善良的主持人轻声问道：“你是卖别人的作品，还是……？”此时的杨佩不禁露出得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：“是别人买我的。”主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果你愿意的话，能否说一下双臂是怎么了？杨佩流下了泪水，9岁那年，小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线，不幸触电，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈的怀里。③命运就在这一瞬改变了人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么？当小杨佩要选择绝路的时候，是妈妈挽救了她。不能改变现实，就要选择积极的生活方式。从那一刻起，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长一样。④独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等的不易！但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。⑤于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。因为不能再回到学校上课，她就看电视下方的字幕一个一个地学识字，慢慢地也能够看一些书籍，看书让她对外面的世界有了不止一次的向往。可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。⑥那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办？线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办？面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗？一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。⑦此刻，杨佩坐在舞台中央上展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场的观众睁大了眼睛。波波老师幽默地说：“你用这个技术吓倒过多少人了？”杨佩笑了，她说在七浦路摆摊的时候，有很多人围观。说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤。一位好心的阿姨路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了200块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在了眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己。马上端来一盆热水，让杨佩烫烫脚。⑧每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。⑨是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天会走出阴霾。同学们，如果你对现在的生活有什么埋怨，那么，请看看失去双臂的杨佩，看看她坚毅地绣着人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。 (选文有删改)小题1:第⑧段中的“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容？请结合全文内容概括回答。（4分）小题2:第②段在文中有什么作用？（3分）小题3:从描写的角度赏析第⑦段画波浪线的句子。（4分）小题4: 第⑨段中画直线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）小题5:读了本文后你有什么体会？请写在下面。（不超出所给字格）（7分）
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科目:最佳答案见解析解析
小题1:试题分析：抓住“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”这三点内容，阅读全文，梳理情节，找到相关内容概括。小题2:试题分析：从主持人和杨佩的角度说明本段所写内容，说明与下文内容的铺垫关系，要点明为什么内容铺垫。小题3:试题分析：此题答点较多。首先要了解本句是人物描写，那么要就从人物描写的四种方法上考虑，点明是什么描写，说明此描写对人物的形象（性格、精神品质）的作用。同时，还要写观众的表现有什么作用，从侧面烘托来解答。小题4:试题分析：抓住句中“暴风骤雨”“阳光”“走出阴霾”三个词，理解其比喻义，从一个人对待生活、人生的态度这个角度来理解句意。小题5:试题分析：结合第四题的解答，从如何战胜挫折热爱生活这个角度谈即可知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心一、小说成功地运用了环境描写、心理描写和细节描写来刻画人物形象。把人物在绝境中顽强的生命力、充满野性的粗犷之美充分表现出来。 环境描写如：“这是一片叫人看了发愁的景象”，“辽阔可怕的荒野”，天，是灰蒙蒙的，经常下着雨雪，有时还有接连几天的暴风雨；地，是潮湿的，他经常在沼泽地里跋涉；在整个故事中，野兽的威胁始终存在，狼像影子一样追随着他……故事在这样的环境中展开，让读者始终关注着人物活动的背景。 心理描写如：对着被狼吃剩的野兽骨头时，他想的是“难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？ 生命就是这样吗？ 真是一种空虚的、转瞬即逝的东西”，而他在发现比尔生命最后的痕迹时，“他早已失去了兴致和热情。 他已经不再感到痛苦了”……在人物的活动中，作者不断地刻画人物的心理状态，使人物形象真实丰满。 细节描写如：在要不要丢弃金沙的问题上，先是“他踌躇了一下”，“他犹豫了很久”；在跋涉变得艰难，不堪重负的时候，他不得不留下一些金沙，因为这毕竟是他一年的劳动成果；而最后当他发现比尔的那袋金沙的时候，他甚至已经没有兴趣了，从这些细节上可以看出他已经意识到生命比财富更可贵了。二、１.①跃动顽强 震惊而毅然放生 ②惊天撼地 感动而肃然起敬 ③珍贵排他 撼动而对己负责(意思对即可)２.Ｄ３.文章通过叙述日常生活中三个普通的事例，表达了自己强烈的生命意识和积极进取的人生态度———愿每个人都珍视生命，对自己负责，让有限的生命发挥出无限的价值。
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科目：初中语文
七、 莎士比亚的戏剧语言精练优美，富有诗意，高度个性化。请根据示例，众课文中找出最能代表下列人物性格特征的语言。示例：夏洛克的吝啬：你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要 了我的命。鲍西妞的仁爱： & & & & &巴萨尼奥的侠义： & & & & & &&公爵的宽容： & & & & & & &&
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四、 课文脉络清楚，情感真挚。在熟读的基础上用自己的话概括本文的两条线索。
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九、 为什么说这篇散文“以小见大”，写一个人、一个家庭，却表现了一个民族？
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二、选择关联词语填空。1.
是盲聋人，
无法剥夺他们这种从先代遗传下来的天赋。(即使……也…… & &因为……所以……)2.
生命中有很多缺陷，
我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。(虽然……但…… & 如果……那么……)
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二、阅读米谷忠的《二泉映月》,回答文后的问题。①&想起这支曲子时，我心里就会溢出一种缠绵，一种悲伤。②&说来奇怪，让我最早听到这支曲子的，也是我们乡间的一位盲人。那是雨后的黄昏，我穿行在小巷里，正欲找我的同伴借一本什么书，却被飘来的一弓长音拖住了。我疼疾地听了一阵，虽有些迷惘，但最终还是好奇地迈进那个盲人的家中，悄悄地静观他是怎样把弓搭在两个弦之间，来回拉出那似有泪水迸散的喟叹。直到后来，我才得知这是一支极为著名的曲子，而作这支曲子的人，也是一个伶仃瘦削的盲人，名叫华彦钧，人称&“瞎子阿炳”。从此，偶尔看到别人家里的二胡，便总是感觉那两弦之间，有一股泉水在悠悠地流滿。③&如此自然，如此和谱，如此动人的曲子，在我看来，完全是二十世纪伟大的音乐之花。虽然我是个音乐的门外汉，但我固执地认为，这支曲 子，最不可超越之处，在于它充满素淡的人性、颤栗的温情和悲痛的力量。漂泊无定时，身心疲倦时，语言穷尽时，绘画无着时，你去听听《二泉映月》吧，那里有猿声啼白的楓岸，有月色沉淀的深潭，有冷涛汹涌、寒浪飞泻的嘶吼，有碧荷映日、轻纱笼月的幽鸣，有天和地的融合，有泪与血的交流，有悼古伤今，有风和日丽......④《二泉映月》展示了人世的一切悲欢，一切离合。⑤我承认，我现在虽然也喜欢流行音乐，甚至喜欢飘忽不定、激情；彭湃、震撼人心的摇滚乐，但对《二泉映月》的崇拜却丝毫不减。不错，流行音乐和摇滚乐对我来说可能是一股振衰起疲的灵丹妙剂，但我多次体验 到，不管是日落黄昏或是月上东山，能让我胸际涌起一腔心绪支得以翔游的慰藉和无尽的遐想的，依然只有《二泉映月》；这使我最终相信，《二泉映月》中的确蕴涵着一种天地玄理和人生奥义。⑥ 可是，作这支曲子的人，早已远离了我们，这个天才的音乐家，虽&然看不见世界却从他的伤口放出一泓泉水，流向全中国。⑦ 至今，我们都被二泉的月色浸淹着。1. 研读第②段，用简洁的语言概括段意。2. 仔细阅读全文，说说你对第⑥段中画线句子的理解。3. 作者对乐曲《二泉映月》作了多角度的评价，下列说法中不符合作者原意的一项是()&&&A. 这首乐曲充满素淡的人性、颤栗的温情和悲痛的力量，它使后人 无法超越。&&&B. 这首乐曲蕴涵着一种天地玄理和人生奥义，它使“我”崇拜不已。&&&C. 这首乐曲展示了人世的一切悲欢，一切离合，它是二十世纪伟大的音乐之花。&&&D. 这首乐曲像流行音乐、摇滚乐一样能振衰起疲，它是一股不可缺少的灵丹妙剂。4. 文章结尾很巧妙，请你说说它妙在哪里。
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六、阅读课文节选文字，回答问题。田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰“今以君之下 马四与彼上驰，取君上驰与彼中御，取君中驰与彼下御。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。1. 下列各组句子中加点词意义相同的一项是() 。A.田忌信然之 & & &B.及临质，孙子曰&&亦不可妄意轻信人言 &及郡下，诣太守C.既驰三辈毕 & & &D.(田忌) 卒得王千金一时齐发，众妙毕备 &&（王子猷）月余亦卒2. 用现代汉语说说下列句子的大意。① 及临质，孙子曰……② 既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜。3. 人们认为田忌赛马的故事含有运用统筹方法的意味。你认为孙膑促使田忌成功的关键是什么？
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三、根据上下文推断下列加点词语的意思。1. 我们能亲切、自然地送别友人，脸上会流露出心中所感到的真诚的忧伤，话语也很得体，双方都没有拘谨，不觉得尴尬，我们中间的友情之线并未折断。拘谨: &尴尬:
2. 月台上的嘈杂熙攘—不见静息，离开车还早，我们的，也是我们那位朋友的“解脱”还没到来。熙攘:
“解脱”：
3. 临别赠言从他口中一泻而出，使他那么吸引人，以M在我站着的&地方也能感觉到他的魅力魅力: 4.现在，他的服装堪称华贵高雅，岂止招人起眼,简直引人注目。起眼：
科目：初中语文
三、指出下面句子中运用的修辞手法。1. 到处都是模糊的天际线。小山全是那么低低的，没有树，没有灌 木，没有草——什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野，他的眼中迅速地露出了恐惧的神色。 ()2. 它愈来愈近，总是在向他道近，好像经过了无穷的时间。他始终 一动不动地躺在那儿，静静地等着。它已经到了他耳边，那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。 ()
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出门在外也不愁阅读《让心灵站立》，完成下面题目（9分）让心灵站立①心灵是有形的东西，它可以用各种形态存在。有的人选择站立，宁折不弯；有的人选择跪拜，见利忘义；还有的人选择匍匐式，没有思想，行尸走肉。我们需要的是：让心灵站立，做有尊严的人。②罗伯特·科赫是德国著名的医生。有一天，他被召去为国王看病。“你为我看病，不能像看别的病人那样！”国王说。“请原谅，陛下”，科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。”在某些人眼里，罗伯特·科赫真是一个傻帽儿，就算你心里认为国王也没有什么了不起，但此刻你也要说点假话哄他高兴才是，国王一高兴，好处自然少不了。然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话：在权势面前坚持自己让心灵站立的原则。③我们需要让心灵站立，在权势面前如此，在金钱、荣誉面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲；一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标。你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世俗看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。④让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众的人，才会把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。只有那种追求真理的人，才从不察言观色，无论世界怎么变化，他都以自己独特的面貌存在着。⑤让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑，只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵树都可以跻身于悬崖。悬崖上少土，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；岩石上少水，需要一棵树用心灵浇灌自己。人又何尝不是如此？有的人要本事没本事，要品质没品质，他不投机，不选择一种风险最少的途径，又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世上立足的一切，要显露自己才华的时候，他才是才华最出众的；要显示品质的时候，他是品质最优异的。他要做到让心灵站立，也就顺理成章了。⑥让自己的心灵站立，以真诚和坚守去面对生活，这是每个人都应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个有尊严的人。小题1:本文的中心论点是什么？（2分）小题2:阅读②—⑤段，将下面的结构图补充完整。（3分）小题3:请概括回答“让心灵站立”所需要的“胸怀”和“底气”各指什么？（4分）①
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类：阅读《让心灵站立》，完成下面题目（9分）让心灵站立①心灵是有形的东西，它可以用各种形态存在。有的人选择站立，宁折不弯；有的人选择跪拜，见利忘义；还有的人选择匍匐式，没有思想，行尸走肉。我们需要的是：让心灵站立，做有尊严的人。②罗伯特·科赫是德国著名的医生。有一天，他被召去为国王看病。“你为我看病，不能像看别的病人那样！”国王说。“请原谅，陛下”，科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。”在某些人眼里，罗伯特·科赫真是一个傻帽儿，就算你心里认为国王也没有什么了不起，但此刻你也要说点假话哄他高兴才是，国王一高兴，好处自然少不了。然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话：在权势面前坚持自己让心灵站立的原则。③我们需要让心灵站立，在权势面前如此，在金钱、荣誉面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲；一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标。你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世俗看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。④让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众的人，才会把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。只有那种追求真理的人，才从不察言观色，无论世界怎么变化，他都以自己独特的面貌存在着。⑤让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑，只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵树都可以跻身于悬崖。悬崖上少土，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；岩石上少水，需要一棵树用心灵浇灌自己。人又何尝不是如此？有的人要本事没本事，要品质没品质，他不投机，不选择一种风险最少的途径，又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世上立足的一切，要显露自己才华的时候，他才是才华最出众的；要显示品质的时候，他是品质最优异的。他要做到让心灵站立，也就顺理成章了。⑥让自己的心灵站立，以真诚和坚守去面对生活，这是每个人都应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个有尊严的人。小题1:本文的中心论点是什么？（2分）小题2:阅读②—⑤段，将下面的结构图补充完整。（3分）小题3:请概括回答“让心灵站立”所需要的“胸怀”和“底气”各指什么？（4分）①
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科目:难易度:最佳答案小题1:让心灵站立，做有尊严的人。（2分）小题1:①在权势面前坚持让自己心灵站立②怎样做到“让心灵站立”（让心灵站立的方法或做法）（1分）③让心灵站立需要底气。小题1:⑴ 要心怀大众（1分），追求真理（1分）。⑵ 要有本事（才华）（1分），要有优秀品质（1分）。解析基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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