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按要求改写句子。&&1．年轻人吃起来。（扩句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．我不干活怎么能白吃您的饭呢？（改为陈述句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：中档来源：同步题
1．几个年轻人狼吞虎咽地吃起来。&&（答案不唯一）2．我不干活不能白吃您的饭。
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据魔方格专家权威分析，试题“按要求改写句子。1．年轻人吃起来。（扩句）2．我不干活怎么能白吃您..”主要考查你对&&扩写句子，改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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扩写句子改写句子
扩写：顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。扩句的方法由局部扩句法和整体扩句法。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份且不改变原意。扩写技巧扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。1.句子扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。课文扩写法：1．要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。2．扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。3．想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。4. 要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
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18997238684572345496928523610人人文库美如初恋！
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1人教第八册第一单元知识训练点一、注音孔隙浙江洄水涡盘曲而上白皑皑似乎饮马走了一转臀部仿佛二、组词亭（）暗（）暇（）罗（）庭（）谙（）瑕（）萝（）弛（）棉（）财（）梢（）驰（）绵（）材（）稍（）延（）原（）剧（）赠（）蜒（）源（）据（）憎（）似sì散sǎn倒dǎoshìsàndào卷juǎn磨m?Juànm?2三、照样子写词语和句子水平如镜峰峦雄伟溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。四、填空1、这个单元一共学了3首古诗词，分别是（），古词是（）。2、独坐敬亭山是朝诗人写的，表达了诗人（）的心情，其中厌字解释为（），闲字解释为（）望洞庭作者（）朝代（），在诗中，诗人为我们勾勒出一幅（），其中和字解释为（）。3、忆江南是朝诗人写的，其中能不忆江南的另一种说法（）。诗中的谙字读,解释为。4、诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见（），眼前只有（），这时候，他的内心（）。5、望洞庭一诗中的镜和青螺分别比喻（）。36、课外搜集的描写山水风光和田园风光的诗7、桂林山水一文的作者是（），人们对桂林山水的评价是（）这句话的意思是（）在这篇课文中，作者从（）和（）两方面介绍桂林山水的，它们的特点是（山水），这样的美景让人仿佛走进了（）的画卷，真是（）。8、〈〈记金华的双龙洞〉〉的作者是（），作者去双龙洞的路上看到（），听到（）本文作者是按（）顺序记叙的，分别介绍了（）。9、在我国的无数名山中，有五座山因为（）、（）被称为五乐，它们是（）我国的五大淡水湖是（）。五、课内短文（一）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见4小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。1、这段话选自课文（）。2、联系短文的内容，我知道变化多端的是意思是_____________________。3、在文中找出下列词语的近义词。观看（）黑暗（）4、补充文中缺少的标点。5、这段话写出内洞的_____________________这些特点。其中我最感兴趣的特点是_______________，我是从文中的________________________________________________这句话中体会出来的。6、根据短文展开想象，将下面的句子补充完整。石钟乳和石笋，形状变化多端，有的像___________________________有的像5___________________________,,,,（二）我见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却没见过漓江这样的水。漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。①这段话出自课文。②这段话主要写。③你最喜欢这段中这句话,请你仿写一句人教第八册第二单元知识训练点一、组词使（）像（）遵（）备（）锤（）驶（）橡（）尊（）惫（）捶（）僵（）嘲（）拦（）反（）欧（）疆（）潮（）栏（）返（）呕（）俄（）纹（）蛾（）蚊（）mēngzh?sāizhāchā蒙m?ng折sh?塞sài扎zhá差chàměngzhēs?zācī饮yǐn据jū中zhōng为w?i闷mēn6yìnjùzh?ngw?im?n二、写出下面词语的近义词。精湛拮据馈赠梦寐以求三、写出下面词语的反义词。深刻闷闷不乐善良疲惫不堪四、缩句1、院子里的人们兴高采烈的谈论着。2、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。3、雨大得像是从天上倒下来似的。五、扩句练习1月亮爬上来了。2灯笼亮了。3同学们打篮球。六、修改符号改正下面句子中的毛病。71我看见父亲开着汽车缓缓地慢慢地驶过。2我听见城里最大的百货商店门前挤满了人。3听了这件事，深受教育。4大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。5我们的生活水平不断地改善。七、填空1中彩那天主要讲了（）的事，通过学习这篇课文，我明白了（做人要诚实守信，只有得到人情和道义，才能获得更多真正的朋友，心灵才能获得宁静和快乐。这是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。）。2、中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是（库伯先生并不知道自己获奖，生活困难的我们可以享受这个奖品。如果我们占有了这个奖品，我们就失去了诚实和信用，丢失了人性中最重要的一笔财富。）你对于一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富这句话的理解是（这话出自我的8母亲之口。尽管家里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。在她眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人，让他们懂得人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。）。3、为什么说中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻（）。4、中彩那天这篇课文是按（）顺序写的。在简单介绍（）后，先写（），再写（），接着写（），最后以（）结束全文。5、尊严一课主要讲了（）的事，主要赞扬了哈默（）的精神。6、哈默随着逃难的人来到（），受到镇上人们的（），当镇长给他食物时，他却要（），表现了他（）的可贵品质。7、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人（），对于别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严这句话的理解（）。8、哈默用（）维护了个人的尊严，同时赢得了（），你从哈默和杰克逊大叔身上分别学到了什么9（）。八、阅读并回答问题。（1）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好吃的食物了，他们连句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。他仰起头，问先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗1从上面句子中抄写一个形容极饿的词语，一个形容极瘦的词语。2从句子找出下面词语的反义词。俯身红润照常（2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说先生那我不能吃您的东西我不能不劳动就得到这些食物1补齐句子中缺少的标点符号。2年轻人目光灰暗的原因是什么3年轻人的话告诉我们什么4（3）王老师，我和您说．．．．．．王老师，几年不见了，您好吗您的学生已经上六年级了，我先告诉您一个好消息，我的作文在全国春蕾杯作文大赛中夺魁，校长还在全校大会上表扬了我呢。那时，我不由得想起了您，想和您说．．．．．．那次语文课上，您在为我们读范文时，其中的一个字奇迹的迹，您念的是jì，10可有的同学提出应该念jī。于是，您和我们就展开了一场讨论。过了一会儿，您说大家敢于提出自己的意见这非常好。至于这个字究竟念什么，希望你们课下继续寻找答案。我也会给大家一个满意的答复。那天，您翻遍了辞海现代汉语词典新华字典等工具书终于找到了答案迹只能读jì这个音。同学们知道结果后，对您就更佩服了。还有一件事，我一想起来就有一种说不出的滋味，您还记得吗那天中午，我吃完饭又去向您请教问题，当我敲开办公室的门，轻轻进去时，我被眼前的情景惊住了。您正在评卷子，是为了赶出时间下午给我们讲卷子。您一边评卷一边啃着里边只夹着几块咸菜的馒头。桌子上除了一杯热水和一些胃药外，其余的全是学生的作业和一些有关教学的书籍。当我知道您是因为上午开会回来晚了没有赶上午饭时，就说您赶快吃饭吧，我不打扰您了。您却说没事，还是先解决你的问题吧。您给我讲完了题，我要走了，您又说有什么问题一定要来问呀说着，您又拿起了钢笔和馒头。王老师，当我把您的件件往事讲给我现在的作文指导老师时，他沉默良久，才说出了一句耐人寻味的话老师是用心血把学生送进成功的辉煌殿堂，是通过自己的辛勤劳动来实现学生的梦想的。1、从短文中找出下列词语的近义词。味道（）很久（）2、联系短文内容，解释下列词语，并用划____的词语造句。夺魁______________________________________________________耐人寻味_____________________________________________________3、我讲了王老师的________件事。用____画出连接写王老师第一件事和第二件事的句子，并分别概括出回忆王老师第一件事和第二件事的主要内容。第一件写_______________________________________________________第二件写_______________________________________________________1、给本文分段。5、抄写我的作文指导教师说的话，并联系全文的内容，写下自己的感悟____________________________________________________________________________________________________________________________________6、你喜欢王老师吗为什么_________________________________________________________________人教第八册第三单元知识训练点一、注音仍然巢穴目的彻底侦查不折不扣11气喘吁吁蝙蝠漆黑试验声波二、组词幼（）潮（）愚（）避（）幻（）嘲（）遇（）（）彻（）秧（）导（）决（）砌（）殃（）异（）（）提（）揭（）值（）堤（）竭（）殖（）Yíng晶（）（）光经（）（）得Bǔ（）捉（）育未（）先知Biān（）蝠（）境（）策（）写Mù一（）羡（）（）光（）色Xiàng（）导（）片（）皮头（）三、根据意思写四字词语1、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（）2、像游鱼那样一个接一个地出去。（）3、原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。（）四、填空1、雷达的天线就像蝙蝠的（）。2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）。123、雷达的荧光屏就像蝙蝠的（）。4、我知道蝙蝠能在夜间风行是因为（）。5、自然之道这篇文章是按（）顺序连段成篇的，我知道了（）。五、请你结合重点词，谈谈对句子的理解1、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。2、如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。人教第八册第四单元知识训练点一、注音木屑轻蔑磨坊丛生呻吟宛转虽然卓越素质沉浸凯旋鲜血二、.照样子写词语13兴致勃勃飘飘悠悠哗啦哗啦与战争有关的成语三、组词1、多音字组词给旋钉吁弹空转磨2、形近字组词寂埋削挺既理哨蜒斯状列住欺壮烈驻四、写出近反义词近义词卓越弥漫埋伏威胁反义词维护赞扬14和平空旷五、按要求写句子。（1）德国兵倒下了。（扩句）（2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）（3）爸爸看了许多书，丰富了自己的水平。（用修改符号改病句）（4）蓝蓝的天上飘着浮云像一块一块的红绸子，映在还乡河上，（仿写一个比喻句）（5）雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（仿写一个表示连续动作的句子）六、填空1、夜莺的歌声一文采用了（）把课文分为了四个结构段。小夜莺是个（）的孩子。2、一个中国孩子的呼声作者是（），以（）形式来写的。他的爸爸是（），加利先生给予他的评价是（），雷15利的呼声是（）。3、战争中涌现了许多为国家、为和平而战的英雄人物。比如，抗击日本侵略者的（）、（）为建立新中国英勇献身的（）、（）抗美援朝、保家卫国的（）、（）,,,,我知道的英雄人物还有（）。二．阅读课文段落，回答问题。现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。（1）这段话选自课文。（2）联系上下文解词。如约凝固（３）写出这段话的主要意思。人教第八册第五单元知识训练点一、选词填空（盼望希望愿望）1．妈妈总（）我成绩优秀，其实这也是我自己的（）。2．中国人民多么（）两岸早日统一。（艰苦艰巨艰难）1、黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬着。2、虽然任务（）但是我们有信心完成。3、虽然条件非常（），但是大家学习很认真。（请求乞求要求哀求）1、他（）上级给他最艰巨的任务。162、和平只能用斗争取得，（）是不可取的。3、我们要严格（）自己，按时完成作业。4、父亲苦苦（）刘老头等两天吧，等把年货卖了再还你家的债。（辽阔宽阔）1、新建的国道非常（）。2、船儿在（）的大海上航行。（惊讶惊动）1、我没有（）教室的安静。2、安静的脸上充满了（）。（忽然猛然突然）（1）他（）一惊，如梦初醒。（2）解放军时时提高警惕，敌人的（）袭击。（3）刚才还是晴空万里，（）飘来一团乌云，下起了大雨。二、注音挣扎规律短暂穿梭几乎奇迹悄然一瞬间弧线小径袅袅三、组词扰（）崛（）撼（）限（）拢（）屈（）憾（）垠（）诊（）屈（）限（）塌（）珍（）曲（）狠（）蹋（）径（）绊（）弧（）宾（）经（）拌（）孤（）缤（）四、填空1、安静的手指（）合拢，（）拢住那只（），真是一个（）睁着眼睛的（）被盲女孩（）的（）抓住了。安静的花丛中（）。她走得很（），没有一点（）。2、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。这句话出自课文，我是这样理解这句话的意思17（）。3、生命生命的作者是（），她是一个（）的人，通过（）告诉我们生命是什么，分别是（）回答了文章第一自然段提出的问题。第一自然段是一个（）。这篇文章让我们知道了（）。4、我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它这句话的含义（）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值这句话的含义（）。5、永生的眼睛一文中，琳达一家（）人捐献了角膜，父亲留给我们的远非（），而是（）。6、积累有关与生命的名言（至少三句）18五、阅读短文，完成练习。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈那样鲜明飞蛾那求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它（1）在括号里填上合适的词语。鼓动（）抓住（）放走（）（2）照样子，写词语。例飞来飞去（3）用下列词语造句。极力震惊（4）文中为什么连用三个感叹号请你也仿写一句。人教第八册第六单元知识训练点一、照样子写句子。（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人句）（2）鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞了起来。（比喻句）19（3）荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比句）二、按课文内容填空（1）（）的红霞，（）的微风，（）飞过的（）的鸟儿，都是他们的（），它们和乡下人一起，绘成一幅（）、（）的田园的风景画。（2）有些人家，还在门前的场地上种几株花，（）、风仙、（）、（），它们依着（），顺序（），（）中带着华丽，显出（）独特的（）。（3）绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的（）。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多（）的笋，（）地从土里（）出头来。4乡村四月的作者是（）代的（）。诗歌描写了和的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是。（5）四时田园杂兴的作者是（）代的（）。反映乡村人工作繁忙的词是、。（6）渔歌子的作者是（）代的（），他还是个著名的（）。西塞山在。7乡下人家全文围绕着（20）这句话介绍了乡下人家风景、的特点。文中几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话写的好在哪，为什么8默写田园风光诗孟浩然过故人庄三、照样子写词语（各写四个）甜甜蜜蜜天高地阔月明人静四、注音虽然率领倘若即时觅食附近21五、解词归未解供耘田傍子规了才白满川川杂兴绩麻六、组词1、形近字组词篷（）率（）觅（）般（）棚（）率（）现（）搬（）协（）辛（）序（）谐（）幸（）续（）2、多音字组词冠散圈模结3、填上合适的字22Shì装（）城（）（）故（）否Xīn（）苦温（）（）年（）脏Xié和（）皮（）（）调倾（）Mì寻（）乌云（）布甜（）（）密人教第八册第七单元知识训练点一、需要注意的字音更改着地违背的确丢尽试验仍旧当做二、组词辩（）奉（）托（）宣（）辨（）捧（）拖（）喧（）忘（）备（）容（）傍（）妄（）奋（）荣（）磅（）巷（）澈（）缸（）徽（）港（）撤（）卸（）微（）锈（）辉（）聋（）绣（）挥（）袭（）更gēng背b?i的díG?ngbēidì应yīng重zh?nɡ都dōuYìngch?nɡdū着zháo落lu?zhu?là三、写出近反义词近义词寻常更改责备解释的确仍旧全神贯注23反义词寻常违背荒凉细致责备正确激烈骄傲全神贯注四、在（）里填上恰当的词语。诧异的（）不停地（）仪态（）新鲜的（）痴痴地（）情绪（）贫瘠的（）抱歉地（）身材（）五、按要求写成语（各写四个）1、形容人的精神和意志的2、带有一字的六、用修改符号修改病句1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。2、那时候，研究科学的人都信任亚里士多德，把这位希腊哲学家两千多年前的话当做不容更改的真理。七、填空1、两个铁球同时着地一文主要讲了（）敢于挑战权威的事，他是一个（）的人。2、结合实际谈对于这时大家才明白，原来想亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的这句话的理解（）。3、罗丹是（）国著名的（），他的著名雕塑有（），他告诉人们（），他鼓励人们（）。4、鱼游到了纸上按照（）顺序写的，主要讲了（）的（）。这为青年是一个（）的人。5、鱼游到了纸上在文中出现了（）次，鱼游到了纸上与游到了心里之间的关系是（）。6、很多人都爱鱼，但这个青年爱得很特别，因为（），具体表现在（）。7、罗丹能成为世界著名的雕塑家，一位聋哑青年能画出高水平的画，其中一个24重要的原因是（）。8、我认识了一位（）的青年，他高高的（），长得很（），一对大眼睛（）得就像（）。9、那位青年静静地画着，他有时（），把金鱼的每个部位（）地画下来，像（）那样细致有时又（），很快画出金鱼的（），仿佛金鱼在（）。八、对下面选择正确的解释①表示特定称谓②表特殊含义，需要强调③具有特殊含义1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。（）2.说他特别，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（）3.他在学校念书的时候，同学们就称他为辩论家。（）4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢（）人教第八册第八单元知识训练点一、填空1、这学期我们学的两则寓言是（），纪昌学射一则中纪昌和（）学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是（），纪昌先练眼力是因为（），他成为百发百中的射箭能手，是因为（）这则寓言告诉我们（）的道理。我想成为一名（），就应该（）。2、扁鹊治病这则寓言用一个成语来概括只（），扁鹊（）次拜见蔡桓公，第一次发现（），说（），蔡桓公认为（），第二次拜见时，说到（），蔡桓公（）第三次拜见时说（，蔡桓公（），第四次看见蔡桓公，扁鹊（，因为（）。我想对蔡桓公说（）。3、扁鹊是（）的人，蔡桓公是（）的人这则寓言告诉我们（）。4、普罗米修斯一文主要写了（）的事，普罗米修斯是（），本文中希腊神话中的神还有（），古希腊神话中的神还有（），普罗米修25斯是（）的人，宙斯是（）的人，大力神赫拉克勒斯是（）的人，火神是（）的人。5、渔夫的故事选自（），又叫（），由（）个小故事组成，代表作品有（），一千零一夜被誉为（）。我读过的民间故事有（）。二、选字填空坚艰（）苦（）定（）难（）固决觉（）得（）定（）心感（）尽禁（）头（）止不（）（）量三、在（）里填上合适的词一（）石屋一（）羊毛一（）规矩一（）沼泽一（）大桥一（）青烟四、需要注意的字音请教穿梭虽然成绩扎针骨髓疼痛火焰驱赶惩罚归还违抗动弹尽管双膝立即五、组词焰（）驱（）配（）绕（）陷（）躯（）佩（）饶（）烧（）恕（）狠（）跟（）肠（）怒（）恨（）根（）畅（）彩（）汤（）剪（）昌（）睬（）烫（）箭（）冒（）踩（）厉（）凄（）历（）妻（）六、照样子写词语驱寒取暖26百发百中（带数字）七、阅读短文回答问题美丽的静雅园走进静雅园，那一片片彩霞，一丛丛绿树，一弯弯湖水，一座座假山石，一个个彩亭，都给人以幽雅、清新、美丽之感。我们走过石拱桥在湖边漫步。湖水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的镜子。湖水绿极了，就像一块无暇的翡翠，真是好看。湖边的假山石形状十分奇特，有的像一只怒吼的雄师，有的像一只活泼可爱的小青蛙，有的像洁白无暇、亭亭玉立的荷花。山坡上盛开着桃花，一枝枝，一簇簇，真像一个个巨大的淡粉色珊瑚。后面是一大片松柏，像生机勃勃的绿色使者，在红花的映衬下，拥抱着大自然的山山水水。啊，多美啊这里的一切都是那样令人陶醉，使人流连忘返。①联系短文解释词语的意思。陶醉洁白无暇②填上恰当的词语。一个个（）一丛丛（）一片片（）一簇簇（）一座座（）一枝枝（）③用曲线画出描写桃花的句子。④用直线画出你最喜欢的一句话。⑤短文第二自然段写了湖水和两个特点。第三自然段主要讲
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