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重点中学小升初语文模拟试卷及答案 (1)
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学年度新人教版六年级语文上册第五单元测试题
导读：人教版小学语文六年级上册第五单元测试题，人教版小学语文六年级上册第五单元测试题一、选择题（除第7小题3分外，其余每小题2分，共27分）1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（）A．aiuiunüningB．zhichiyiwuyeyuanC．shchieenong2、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（）A．宠爱――溺爱腐蚀――侵蚀理想――幻想B．熟悉―
人教版小学语文六年级上册第五单元测试题
一、选择题（除第7小题3分外，其余每小题2分，共27分）
1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ）
A．ai ui un ün ing
B．zhi chi yi wu ye yuan
C．sh ch ie en ong
2、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ ）
A．宠爱――溺爱
腐蚀――侵蚀
理想――幻想
B．熟悉――熟练
严厉――严峻
成绩――成就
C．顽强――顽固
机智――狡猾
教诲――教唆
D．仇视――轻视
卑鄙――卑劣
爱护――爱戴
7、下面的话最得体的一句是（ ）
A．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B．今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C．小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
3、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（ ）
A．人们的生活因为有了我才变得美好。
B．我之所以存在都是为了别人的生活美好。
C．人们想要生活美好必须首先保证我的生存。
D．人不能只为自己活着，应该多为别人着想。
4、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（ ）
A．因为……所以……
B．无论……都……
C．即使……也……
5、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象
6、下面关于古诗没有错误的是（ ）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
B．随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》（李白）
C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》（刘禹锡）
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》（王昌龄）
7、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3分）
①书诗四句，并自为其名。A 书本
②学而不厌，诲人不倦。A满足
③每日通宵达旦地看书。A 天亮
B 第二天 C 元旦 （
8、下列加点的成语使用不恰当的一项是（
A民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C实现四化 ，需要各族人民同心协力地奋斗。
他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。
9．横线上应填的句子是（
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，________前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
10、下列句子中，标点有误的一项是（
A、“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这衣服合我身吗？”
B、气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。
C、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D、姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”
11、中国的四大古典名著是（
A、《诗经》《孙子兵法》《论语》《楚辞》
B《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》
C、《西厢记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》
D《史记》《左传》《战国策》《老子》
12、选择恰当的词语填空，最恰当的一组是（
阳春对自己（ ）要求，他（
）三年荣获了“三好学生”的荣誉称号。老师和同学都（
）优点，再接再厉，获得“四连冠”。
A、严厉 连续 愿望 发挥
B、严格继续 希望 发扬
C、严格 连续 希望 发扬
D、严厉 连续希望 发挥
13、下面破折号用法不正确的一项是（
A、我们――是――中国人。（表示解释说明的意思）
B、那张海报很漂亮，上面有乔丹的签名――现在不见了。（表示话题突然转变）
C、呜――火车出站了。（表示声音延长）
D、我永远也忘不了那一天――日。（表示解释说明的意思）
二、积累与应用（40分）
1、根据情境，填上表示“看”的意思的词语。（4分）
①、人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②、陈毅的塑像刚落成，来（
）的人就很多。
③、这里的书太多了，稍微（
）一下，就得花半天的时间。
④、航天员在天际遨游时，（
）地球，发出由衷的感叹。
2、在横线上填上合适的句子。（6分）
①、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用
________________________________这句诗表达自己的思念之情。
②、在学校的学习中，老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了
_____________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
③、给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持。
____________________________________________________
④、写一句思念家乡的古诗名句。
____________________________________________________
⑤、2012年张掖市城市建设发展目标是“一山一水一古城，宜居宜游金张掖”,为了实现这一目标，就要求我们每一个人爱护环境，爱护我们的家园,请你设计一句保护环境的标语____________________________________________________
⑥、明明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?
___________________________________________________。
3、写成语。(8分)
八仙过海―
以卵击石―
孙武用兵―
诸葛亮借东风―
千里之行，_____________。 明修栈道，_____________。
_____________，不可言传。
螳螂捕蝉，_____________。
4、按要求改写句子（5分）
（1） 迷人的张家届，名副其实的人间仙境。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（2） 老师严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就不原谅你了。”（第三人称转述句） _____________________________________________________________________
(3)、我率先抛出了自己认为别具一格的问题。（缩句）
_____________________________
(4)、总理始终牵挂着灾区人民的生活。（改变词语的顺序，句子的意思不变）
______________________________________________________________________________
（5）、太阳从东方升起来了。（改成拟人句）
______________________________________________________________________________
5、 修改下面一段话中的几处错误。（5分）
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相关内容搜索对语文基础知识的考核是小升初考试非常重要的一个环节，内容包括拼音，生字，常识，诗句等。而这些知识必须通过平常的积累，如果之前的基础不是很好，那就应该加大做题量，在做题的过程中积累更多基础知识。下面是小编整理的20道小升初语文基础知识选择题，请各位小学子认真对待（答案于文章末端）
1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（　） 　　A．ai　ui　un　ün　ing 　　B．zhi　chi　yi　wu　ye　yuan 　　C．sh　ch　ie　en　ong 　　2、下面三组注音中完全正确的一组是（　） 　　A．烽火（fēng huǒ）　　誓言（shì yán）　　 侮辱（wú rǔ） 　　B．柔嫩（ró lèn）　　　推辞（tuī chí）　　　热情（rè qíng） 　　C．幽静（yōu jìng）　　辉煌（huī huáng）　 女孩（nǚ hái） 　　3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（　） 　　A．宵　　芳　　菜　　案　　爸 　　B．闺　　匪　　衷　　疲　　庭 　　C．闺　　圆　　匪　　闷　　固 　　D．衬　　顾　　秧　　骑　　铜 　　4、每组加线字读音完全相同的一组是（　） 　　A．血泊　梁山泊　湖泊　泊舟 　　B．着火　打着了　着凉　上不着天，下不着地 　　C．勉强　强词夺理　强大　倔强 　　D．尽头　尽管　尽职　无穷无尽　尽底层 　　5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（　） 　　A．宠爱——溺爱　 腐蚀——侵蚀 　理想——幻想 　　B．熟悉——熟练 　严厉——严峻 　成绩——成就 　　C．顽强——顽固 　机智——狡猾 　教诲——教唆 　　D．仇视——轻视 　卑鄙——卑劣 　爱护——爱戴 　　6、下列四对词中不是反义词的一对是（　） 　　A． 开心——关心&B． 忙碌——空闲 　　C．失败——成功& D．暂时——永远 　　7、下列词语搭配不正确的一组是（　） 　　A．坚强的目光 &B．明亮的教室 　　C．敏捷的思维 &D．朴素的衣着 　　8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（　） 　　A．篱落/疏疏/一径/ & &B．树头/花落/未成/阴 　　C．儿童/急走/追/黄蝶 D．飞入/菜花/无/处寻 　　9、下面的话最得体的一句是（　） 　　A．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。 　　B．今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。 　　C．小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。 　　D．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。 　　10、下列歇后语错误的是（　） 　　A．外甥打灯笼——照舅（旧） 　　B．孔子搬家——净是书（输） 　　C．泥菩萨过河——纹（问）到底 　　D．周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 　　11、给下面的句子加标点，正确的一组是（　） 　　爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开一个劲地向上长 　　A．： ， ！ ， ， ， ！ 　　B．： ， ！ ， ， ， 。 　　C．： “， ！ ， ， ， ！” 　　D．：“， ？ ， ， ， ！” 　　12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（　） 　　A．人们的生活因为有了我才变得美好。 　　B．我之所以存在都是为了别人的生活美好。 　　C．人们想要生活美好必须首先保证我的生存。 　　D．人不能只为自己活着，应该多为别人着想。 　　13、没有用比喻的一组是（　） 　　A．残阳如血。 　　B．柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 　　C．桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。 　　D．延安是中国革命的摇篮。 　　14、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（　） 　　A．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 　　B．读书破万卷，下笔如有神。 　　C．三人行，必有我师。 　　D．冬练三九，夏练三伏。 　　15、与其他两项有明显区别的一项是（　） 　　A．《泊船瓜洲》B．《拔苗助长》C．《南辕北辙》 D．《授人以渔》 　　16、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（　） 　　A．因为……所以……B．无论……都……C．即使……也…… 　　17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（　）的壮观景象 　　A．泰山B．庐山C．黄山D．华山 　　18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（　） 　　A．我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ 　　B．小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗？”/小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。 　　C．他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 　　D．雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 　　19、从下列句子中选出没有语病的一项（　） 　　A．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 　　B．数字的发展走过了漫长的路程。 　　C．通过学习，使我提高了政治觉悟。 　　D．人们倾听和注视着这位英雄的报告。 　　20、下面关于古诗没有错误的是（　） 　　A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） 　　B．随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》（李白） 　　C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》（刘禹锡） 　　D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》（王昌龄）答案：1.B &2.C &3.B& 4.B&5.C& 6.A& 7.A& 8.D& 9.B&10.C& 11C.& 12.D&13.C& 14.C& 15.A&16.C& 17.B& 18.D&19.B& 20.A
长庆坊玺岸(gh_e9)　
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小学六年级作文,人比人,气死人
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篇一：小学六年级语文期末考卷
2014---2015学年度第二学期
小学六年级语文期末考卷
（说明；试卷共6页，100分钟完成，满分120分，期中卷面分3分）
一、听力测试（共10分）
1、听写词语（3分）
______ 2、听读一段短文、填空。（3分）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做（
）的说过：“人固有一死，或（
）泰山，或（
）鸿毛。”为（
）而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替（
）人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比（
）还要重的。
3、听读材料，完成后面的问题5分
（1）选择恰当答案的序号填空（3分）
）“学思结合法 （
）“挤钻法”
）“厚薄法” （
）“三到法”
）“提要钩玄法”（
）“五之法”
（2）还知道哪些名人的读书法吗？选择一个完整写出来.（1分）
二、积累运用。（30分）
1、把下列句子规范、认真地写在田字格里。（4分）
2、看拼音，写词语。（6分）
jiǎojiàn
qiè ér bù shě
3、判断对错，对的打“√”，错的打“Χ”。（2分）
（1）“yin、ying、yong、 wu、yue、yun、yuan”全部是整体认读音（
（2）“好读书，不好读书：好读书，不好读书。”第一个“好”与第三个“好”．．
字读音不同。（
（3）排列的桌椅，是一格一格的蜂房。这个句是比喻句。（
（4）“话剧、电视、京剧、芭蕾舞”中与其中三个不同类的词是“芭蕾舞”。（
4、按要求填词语（4分）
（1）填反义词：清晨，寂静的山村（
（2）填关联词：（
）他有这样的心意，（
）无法把礼物送到我的手中。
5、按要求写句子。（4分）
(1)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读。(用修改符号修改)。
（2）把句子改写具体。
）降落在（
）的停机坪上。
（3）改写句子。
①武松站住了问道：“叫我做什么，我又不少给酒钱。” （改为转述句） ___________________________________________________
②同学之间不能因为一点小事闹不团结。（改为带问号的句子）
___________________________________________________
6成语沙龙。（5分）
（1）把下列成语补充完整，并且各写出一个同类的成语。
） ___________
②含有寓言的成语
）___________
③同数字组成成语（
__________
（2）成语接龙：轻而易举——举一反三——（
（3）把下面句子中画线部分改为成语。
①周瑜叹曰：“孔明有机智和巧妙的计谋，有预见性，善于估计客观形势，决定计策，吾不如也！”（
） ②想到家乡的贫困和人们劳作的艰辛，黄道婆无数感想交互汇集，感慨无比。（
7、积累与常识。（7分）
（1）把下面的古诗和相关题目、作者补充完整。（3分）
①但使龙城飞将在，_____________________。题目是__________
②生当作人杰，_________________________。作者是_________
（2）名句与名著。（4分）
①能让梨，_______________。
水天一色，_______________。
塞翁失马，______________。 竹篮打水——____________。
②《武松打虎》选自《_____________》，你还认识哪位梁山好汉_________。 ③两小儿笑曰：“___________________”《两小儿辩日》中的汝指的是______ ．
三、综合实践（共12分）
3月12日，你们班开展争当“文明公民”综合实践活动。
1、请你为做“文明小公民”写一个标语。（2分）
___________________________________________________
2、对于如何做“文明小公民”，你有什么建议呢？请写两条建议。（2分） ___________________________________________________
___________________________________________________
3、我们都是文明小公民，毕业在即，同学之间总免不了要互相赠言，请根据下面的要求，分别写一句赠言。（3分）
（1）写一条激励性的赠言：_______________________________________ __________________________________________________________
（2）写一条祝愿性的赠言：_______________________________________ ___________________________________________________
4、光明小学少先队大队部准备于日晚上8:00在学校操场举行争当“文明小公民”主题演讲比赛活动，想邀请区委少工委刘主任参加，请你代光明小学少先队大队部写一份请柬。（5分）
四、阅读理解。（共25分）
（一）课内阅读（11分）
理想的风筝
留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。当没有大风而且晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手做的风筝。
他的风筝各式各样： 有简单的“豆腐块儿”， 也有长可丈余的蜈蚣， 最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！” 便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了生命的力量。
这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？
1、从文中选择合适的形容词填空。（2分）
2、选文的第三自然段写道：“他感到他生命的力量。”请你找找看，本段哪处细节描写，写出了他“生命的力量”？将相关文字写在下面横线上。 2分
____________________________________________________________________
3、用“﹏﹏”画出文中描写放风筝的句子。如果你会设计一只什么样的风筝？（2分）
__________________________________________________________________
4、短文最后写道：“一个活泼泼的少年又该怎样呢？”作者并未回答。请你替作者回答一下。 （2分）
_________________________________________________________________
5、在残疾的刘老师眼里，最幸福的事是什么？而你体会到了什么？(3分) _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（二）课外阅读(14分)
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎
掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远??
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小
的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉到海里
后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去??
船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令
返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃
了??”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩
子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”
“你怎么知道我一定会来救你？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩
子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予
拯救更是一种幸福。
1、文中第一段有三个描写大西洋的四字词语___________、________、
__________.这样写是为了突出孩子______________________________。(4分)
2、按要求填空。（2分）
小孩落水后心理活动的句子____________________________。除了被人相信是一种幸福外，你认为__________、__________还是一种幸福。
3、按要求选择序号。（3分）
（1）下列说法错误的是(
A.小男孩和船长都跪在地上的意图是相同的。
B.正是因为小男孩认为船长一定会来救他的使他坚持到了最后。
C.小男孩相信船长一定会来救他的，所以船长应该感到幸福。
（2）小男孩说：“因为我知道您是那样的人!”中“那样的人”是哪样
A．见死不救的人。 B．乐于助人的人。 C．有爱心和同情心的善良人。 D．不会把别人的生死置之度外的人。 E．做事没有主见，没有办法的人。
（3）“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱??”船长这一席话的意思是（
）。（多选）篇二：2014六年级语文试卷(5月5日)
六年级语文试卷
（80分钟完卷，满分120分）
一、积累与运用。（共47分）
1、读拼音写汉字。(5分)
本商场zōng ha(
)购进上百家知名企业的产品，本着维护广大消费者 quán yì(
)的原则，努力g?u jiàn（
）和谐的购物环境，郑重 chang
）所售商品假一赔十。本商场常年办理会员卡，有意者， 请到一楼zīxún（
）联系办理。
2、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（
A．ai ui un ün ing
B．zhi chi yi wu ye yuan
C．sh ch ie en ong
3、下面三组注音中完全正确的一组是（
A．焰火（yàn huǒ）
誓言（shì yán）
侮辱（wú rǔ）
B．柔嫩（r? lan）
推辞（tuī chí）
热情（ra qíng）
C．幽静（yōu jìng）
辉煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái）
4、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（
5、每组加线字读音完全相同的一组是（
） （2分）
A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B．着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地
C．勉强 强词夺理 强大 倔强
D．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
6、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（
A．宠爱——溺爱
腐蚀——侵蚀
理想——幻想
B．熟悉——熟练
严厉——严峻
成绩——成就
C．顽强——顽固
机智——狡猾
教诲——教唆
D．仇视——轻视
卑鄙——卑劣
爱护——爱戴
7、下列四对词中不是反义词的一对是（
A． 开心——关心
B． 忙碌——空闲
C．失败——成功
D．暂时——永远
8、下列词语搭配不正确的一组是（
A．坚强的目光
B．明亮的教室
C．敏捷的思维
D．朴素的衣着
9、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（
A．篱落/疏疏/一径/深
B．树头/花落/未成/阴
C．儿童/急走/追/黄蝶
D．飞入/菜花/无/处寻
10、下面的话最得体的一句是（
A．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B．今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C．小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
11、下列歇后语错误的是（
A．外甥打灯笼——照舅（旧）
B．孔子搬家——净是书（输）
C．泥菩萨过河——纹（问）到底
D．周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 12、给下面的句子加标点，正确的一组是（
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着
它都能顶开 一个劲地向上长
A．： ， ！ ， ， ， ！
B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： “， ！ ， ， ， ！”
D．：“， ？ ， ， ， ！”
13、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（
）（2分）A．人们的生活因为有了我才变得美好。
B．我之所以存在都是为了别人的生活美好。
C．人们想要生活美好必须首先保证我的生存。
D．人不能只为自己活着，应该多为别人着想。
14、没有用比喻的一组是（
A．残阳如血。
B．柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。
C．桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
D．延安是中国革命的摇篮。
15、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（
A．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
B．读书破万卷，下笔如有神。
C．三人行，必有我师。
D．冬练三九，夏练三伏。
16、与其他两项有明显区别的一项是（
A．《泊船瓜洲》
B．《拔苗助长》
C．《南辕北辙》
17、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（
A．因为??所以??
B．无论??都??
C．即使??也??
18、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（
）的壮观景象
19、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（
A．我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B．小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗？”/小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。
C．他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
D．雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
20、从下列句子中选出没有语病的一项（
A．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
B．数字的发展走过了漫长的路程。
C．通过学习，使我提高了觉悟。
D．人们倾听和注视着这位英雄的报告。
21、下面关于古诗没有错误的是（
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
B．随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》（李白）
C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》（刘禹锡）
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》（王昌龄）
22、请依照例句，发挥想象，把下列句子补充完整。（2分）
例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 勤劳说：
。 困难说：
二、阅读理解：（33分）
（一）孟子语录（6分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
1、把“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”翻译
成现代汉语：（4分）
2、把“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这两句话概括成一个成语是（
（二）只要信心不被打碎（15
①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。
②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根
铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”
里，透着十二分的自信。
霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他
那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑地当小工。
⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。
1、本文记叙的顺序是2分）
2、事情的起因是
。 （6分）
3、第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？（2分）
4、老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句回答。（2分） 5、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么，请你想像“我”此时的心理活动。（3分）
（三）听雨（12分）
听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就听雨。
听春雨的（
），听夏雨的（
），听秋雨的（
），听冬雨的（
），听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声？仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。
春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地暴雨。这就是夏雨??
一种淋漓尽致无所畏惧的雨!
听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!
秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!
秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢？
“质本洁来还洁去”。伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬
雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我起来。
哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
听雨，是一种享受----享受自然与我!
1、文中写了一年四季的雨。写春雨的是第（
）自然段，写夏雨的是第（
）自然段，写秋雨的是第（
）自然段，写冬雨的是第（
）自然段。(2分)
2、下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。(2分)
3、 第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽?”还可以听雨的什么？请你展开联想或结合短文内容，写一写。(3分)
4、 作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来。(5分)
三、作文（40分）阅读下面材料，按要求作文。
中国有句俗话，&人比人，气死人。&&比&确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着&比&。谁也跳不出&比&的圈子。 关键是&比&什么，怎么&比&，&比&得有没有道理，&比&得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的过去和现 在??
请你以&比&为题，写一篇500字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法 和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在&比&的范围之内。
7篇三：人比人不一定气死人
人比人不一定气死人
常言道：人比人气死人。则说：人比人乐死人。人比人气死人，因为不会比，若会比，人比人则可乐死人。这说明，一个简简单单的比较”其实是很有学问的
一、比较的空间性
比较的空间性，也可称为比较的地域性、区域性。一般来说，比较都是一定的空间范围或一定的区域内进行的不可能也无法在无限的空间(区域)内进行。因此，取不同大小的空间范围(区域)进行比较，就会得出不同的结论。例如，假如你一女个学生，成绩在全年级可能不是名列前茅的但在班可能就是可能不是校花，但在班可能就有很多小帅哥抢着追你年轻人谈恋爱找对象，也就是据自身的条件，一定的区域内，自己所处的圈子内，通过比较，找到认为“最优秀的为什么时过境迁就有许多“拜拜”主要的原因就是原来的意中人放在更大的范围内看，就不再中意了许多人离婚也多有这个原因。没有最好，只有更好。好”和“不好”都是相对的不是绝对的每个人既是好”也是不好”充分理解了这一点，就不会因为自己的不好”而生气，而会为自己也是好”而愉快。对待别人，多看其“好”就会去欣赏而快乐。快乐的人所以快乐，就是因为：事—能多看其好处，人—能多看其优点(人”包括自己)
二、比较的时间性
比较所得出的结论，与时间是有很大关系的这就是比较的时间性。例如，有的人崇洋媚外，对自己的祖国说三道四，就是不懂得比较的时间性。就是因为，拿我国家六十年来的发展现状与西方资本主义国家几百年的发展成果相比。如果他懂得“比较的时间性”而能这样想：国家才建国几十年，从一个半殖民地半封建的烂摊子上建立起来的又有着约占世界人口总数五分之一的十三亿人口，能发展成今天这样的繁荣富强，已是很不容易的这样想的情况下，就会为自己身为中国人而感到无比的自豪和幸福。又如有的人，成日不切实际地把自己的现实生活，与自己想象中的理想未来相比较，越比越痛苦。假如多想一想不如现在过去，与不如现在过去的自己相比，就会感到今天的自己—很幸福。
三、比较的标准性
自然科学中的单位”就是标准之意—度量事物的依据、与之相比较的标准。度量同一事物的量，取不同的单位，就会得出不同的结果—数值。例如，一米长的东西，用米作单位，得出的数值是1若用厘米作单位得出的数值就是100对社会上的人(事物)进行“度量”也是如此。人的长处是不同的人的优势是不同的人的主攻方向是不同的所以，从不同的方面看，即使用不同的标准去判定，对人的评价就会得出明显不同或截然相反的结论。例如夫妻之间，若只看到对方的不足，拿他不足的方面做标准去与人比，就会越比越不想看，越比越吵架。若能欣赏对方，拿他好的方面做标准去与人比，就会越比越看不够，越比越亲密。对自己本人也是如此：若只看到自己的不足，拿自己不足的方面做标准去与人比，就会越比越自卑，越比越悲观痛苦，否则就会越比越自尊，越比越乐观幸福。
四、比较的全面性
事物的性质有很多方面，每一方面都有它比较和判断标准，比较的时候要注意比较的整体性，要把用不同性质的标准进行比较的结果进行综合，从而对人或事物进行总的评价和认识。例如判断一个人，可以分别从品德、能力、知识、性格、言谈、行为、外表、心灵、贫富、地位等很多方面进行比较，然后综合起来进行评价。但要注意：本质的性质与非本质的性质，对人或事物的整体“质”决定性上是不同的例如，人的心灵(主要是品德)就是人的本质的性质”决定着人的美
丑、好坏之“质”以点代面、以偏概全、以次为主，只会得出错误的结论。
另外，还有比较的数量性、比较的对象性、比较的条件性、比较的角度性等知识。这些大都可以分别归入上述“四大性”此处不再赘述。
五、比较的目的性
若你怀着强烈地唯我独尊的嫉妒心去与人相比，那么比不过人家你就会憎恨别人，自己也很郁闷;若你怀着急切地向人学习的谦虚心去与人相比，那么比不过人家你就会向人家请教而感激人家，怎么会憎恨、郁闷、生气呢?篇四：面试练习：人比人气死人
面试练习：人比人气死人有人说人比人气死人，有人说，有比较才会有动力。在你的成长过程中，你是怎么看待比较的。 【参考答案】 题目体现的是两种不同的人面对比较的不同的心态，生活中处处都会有比较，由于家庭背景、因缘际遇、 个人能力等各方面因素，人与人之间存在差距是很正常的。有一种人面对差距是消极气馁的心态，最终使 自己不思进取，郁郁寡欢;另一种人将差距看做是一种动力，在挫折和失败中不断成长和进步。 因此，有差距不重要，重要的是我们如何看待差距。当我们看到自身的不足时，正视优缺点实际就是正视 自己本身，这需要有足够的勇气，需要有开阔的胸襟，还需要有乐观向上的精神，不因富贵而优越、不因 平凡而自卑，要保持良好的心态，平和客观地看待自己与别人的差距。当然，没有比较也就没有进步，就 很难知道自己的优势与劣势，很难知道自己的机会与威胁，就不会扬长避短，更不会因地制宜。人们只有 比较才能了解自己的位置而不盲目自大，才能不断地要求进步。 在我的成长过程中，我要避免盲目地不理性地攀比，衣着、成绩、房屋、车子，甚至权力，这些都不是自 己的财富、声望的体现，我应该珍惜已经拥有的，但同时又不能安于现状，要不断审视自己、检讨自己， 把缺点一点点改掉，督促自己不要懈怠;审视自身的优势，然后去发扬自己的优势。只有这样才能促使自己 不断成长，不断实现自己的社会价值，给单位和社会带来更大的意义。安徽人事考试网 安徽公务员考试 安徽选调生考试 安徽政法干警考试 六安事业单位招聘 国考 招考信息 招警 教师 村官 历年真题 3支1扶 备考资料 农信社 辅导课程 公选 军转 报考指导 QQ 群:（点击查看六安中公教育地址和电话）六安中公教育皖西地区最大的公职考试辅导机构篇五：我家的“小淘气”——六年级写人作文
我家的“小淘气”
我家的“小淘气”是我表弟。他有着圆圆的小脑袋，肉乎乎的小脸蛋，水汪汪的大眼睛透出几分灵气，还有那弯弯的睫毛，高高的小鼻子，人见人爱，笑起来可爱极了。但他呀，在我家一天不得安宁，很淘气！
一 变身超人
唉，我家的“小淘气”呀，一天到晚只知道超人。我带着他到楼顶上玩耍，这倒好，他脸上洋溢着笑容，拉着我的手走到楼上。一到楼顶，他开始做出超人的动作，我看了“扑哧’地笑了。当我笑完后，他威风凛凛的向我走过来。他结结巴巴地说：“姐姐，我……我……要当超人，你来当坏人好不好？”我心想：哼，我才不当坏人呢，要是把这事传了出去，我岂不是脸都丢尽了。我果断地说：“不行！我才不陪你玩。”我扫走了小淘气的兴致，于是，“小淘气”开始用他脸上那双“发光”的眼睛望着我，我的心顿时软了下来，没办法，只好陪他玩 “小淘气”开始变身了，他两脚成八字，双手握拳交叉着，头向着天看，眼神十分威风。一切变身程序完成后。他冲向我来了，他一只手伸在前面，另一只手放在后面，顿时一阵风吹了起来，这“小淘气”还真有点像超人呢！他快靠近我了，我迅速一跑，才躲过了这一“灾难”。咦，不对“小淘气”跑哪里去了，我转过头去，“小淘气”在我后面直愣愣地看着我，我像热锅上的蚂蚁似的马上一跑。他又一次握住拳
头双手再次交叉，然后跳了起来，就像为自己充电一样，飞一样地向我跑来，我愣住了，“轰”地一下我被他打“死”了。
二 “理发师”
我无聊地躺在我的床上，因为怕这“小淘气”来弄乱我的房间，于是我将门反锁了。
“小淘气”突然在门外怒吼道：“姐姐，出来！”我懒得理他，任他大叫，不一会儿，安静了，我终于得到安宁了。我在房间里悠闲地听着音乐，可我心里总觉得不太对劲，于是我打开门出去看看究竟。一看，这“小淘气”居然在为我的书“理发”，他那“娴熟”地手法将我的书左剪，右剪，他还在哈哈地笑，说：“姐姐一定会我的。”我吹胡子瞪眼，我连忙问他：“你在干嘛？”，“小淘气”支支吾吾地说：“我……我……在剪东西。”我气愤得眼睛都发直了，一把拿走我的书，看着我的书剪的“新发型”，我的心都凉了。
那天晚上，我和妈妈带着这个“小淘气”出去逛街，这小子激动得猴性大发。
我拉着他的小手，他乐呵呵地跳着，看着他，我心里想笑。他蹦蹦跳跳地，我喊他别跳了他偏要跳。当我们走到一个台阶时，他猛地一跳，“哎呦！”我大叫道。“小淘气”把我的手拉疼了。他看见了，便
心疼地吹了吹我的手，揉了揉我的手，我还真没想到这“小淘气”这么会关心人，像个小大人似的。
看着这个让我又爱又恨的“小淘气”，我刚才的怒火一下子就烟消云散了。有一个这样的可爱又淘气的弟弟，我还是挺幸福的。
作者：唐艺珈
指导老师：谢宁
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