2016年平行志愿中，要是填的六个大学都能被录取，系统会怎么样选择大_百度知道2016年高考志愿填报指南 平行志愿填报技巧有章可循-专项服务
2016年高考志愿填报指南 平行志愿填报技巧有章可循
发布时间： 12:41
俗话说“三分考七分报”，2016年全国高考成绩已出，如何填报“平行志愿”，是现在大多考生和家长最为关注的问题。平行志愿录取模式是一次性投档，不补档。
俗话说“三分考七分报”，2016年全国高考成绩已出，如何填报“平行志愿”，是现在大多考生和家长最为关注的问题。平行志愿录取模式是一次性投档，不补档。对于达到提档线被投档到某高校的考生，因专业不服从调剂、身体不符合专业要求等原因退档考生，一旦退档，就意味着所有志愿的落选。所以，为了防止出现“拿着高分进不了大学”问题，无小忧为大家整理了一些有关平行志愿的常识和注意事项。 了解平行志愿，首先要弄明白十个问题： 一、什么是平行志愿? 简单说，平行志愿就是一种投档录取模式，指考生在同一录取批次同一投档时间段中，填报的多个并列的院校志愿。如我省在本科一批的平行志愿中设置了A、B、C、D、E、F这6所院校志愿，这6所院校不是第一、第二……第六层级上的关系，只是从前到后的自然顺序，它们之间是并列关系。 二、平行志愿的投档原则是什么? 平行志愿的投档原则是“位次优先，遵循志愿，一轮投档”，即将同一科类某批次最低控制线上，按考生投档分从高分到低分排序，确定考生的位次，然后按考生的位次逐个检索考生所填的志愿院校。在平行志愿投档模式中，考生所填报的多个院校相互并列，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索。一经检索到符合投档条件的院校，即投档到该院校，平行的后续志愿即终止检索，一轮投档即告结束。 三、如何具体理解“位次优先，遵循志愿，一轮投档”? “位次优先”指在检索考生填报的院校志愿前，首先要将所有考生分科类按投档分从高分到低分进行位次排列，投档检索时，先从最高位次考生志愿进行检索，再依次检索之后位次的考生志愿。 “遵循志愿”是指考生所填报的多个院校仍有自然顺序，在检索考生所填报的几个院校志愿时，是按考生填报志愿时排列的院校自然顺序从前往后依次进行。当考生的投档分符合先检索院校的投档条件时，该考生即被投档，由该院校审核确定是否录取，同时将不再检索该考生的后续院校志愿。 “一轮投档”就是考生档案一旦投出，即不再检索该考生的其他志愿。因此，在平行志愿中，虽然考生填报了多个院校志愿，但对于考生来说只有一次投档机会。如果考生因几个平行志愿均未满足条件而未被投档，或投档后被院校退档，就只能参加征集志愿或下一批次录取。 四、平行志愿投档是按照哪些步骤进行的? 平行志愿投档是先排定考生位次，再依次检索考生所填志愿，细分起来有两个步骤。
第一步：在思想政治品德考核合格、参加了招生体检、投档分数达到同批录取控制分数线的未录取考生中，按投档分数分科类从高分到低分排定位次。在对考生排序时，投档分数相同的考生按单科顺序及单科分数高低排序：文史类为语文、文科综合、数学、外语;理工类为数学、理科综合、语文、外语。
第二步：按位次优先的原则，根据考生平行志愿的自然顺序从前往后进行检索，一经检索到计划未满额的学校，即向该学校投档。 五、平行志愿的六所院校是否就不用分先后? 有的考生和家长认为平行志愿可以几个志愿随便填，不分先后，只要分数高，肯定能被高分院校录取，这种认识其实是不正确的。 平行志愿遵循“考生之间，位次优先;考生自身，志愿优先”的原则。考生所填平行志愿各院校之间是平行的，一旦考生投档分达到所填平行志愿院校投档条件，这些院校均是该考生的潜在投档院校，但对院校的检索是按照考生填报志愿时排列的院校先后顺序依次进行，即从A到B、C、D、E、F。 例如：某考生的投档分符合A院校的条件，则首先投向A院校。在此情况下，该考生的分数即使达到后续B、C、D等院校条件，也不会再被检索和投档，更不会反向投档，如先投D，再投C或A。 六、平行志愿是不是可以一档多投? 部分考生和家长认为，只要考生成绩达到所填报的几所平行志愿院校的录取分数线，就有可能被这几所院校同时录取，这种认识显然是不对的。 平行志愿的投档原则是“遵循志愿，一轮投档”，投档是按考生志愿顺序依次检索，一旦考生档案投到某一所志愿院校后，后续的其他平行志愿院校则不再检索和投档。因此，考生不可能同时被多所院校录取，拿到多所院校的录取通知书。 七、平行志愿是不是只对高分考生有利? 有人认为，平行志愿只对高分考生有利，其实，这是误解。平行志愿模式虽然严格按考生投档分数从高到低投档，高分考生较低分考生优势相对明显，但就总体而言，不论是高分考生还是低分考生，志愿填报的风险都大大降低，不同层次的考生都有更多机会选择到适合自己的院校和专业。 平行志愿投档录取模式让不同分数的考生由过去的“单选”变为“多选”，考生只要符合条件，不论分高分低，都可以选择多所层次相当的院校。因此，实行平行志愿模式后，在同一批次无论是对高分考生、中分段考生还是分数偏低的考生，都能各得其所，各占其位。 八、为什么投档分数相同位次却不同? 每年高考中都会有许多同分考生，一些考生和家长有这样的疑问，假如两个考生投档分数是一样的，如都考了600分，又都没有政策性加分，那么他们的位次谁先谁后呢? 由于平行志愿投档原则是“位次优先”，当遇到同科类同批次的同分考生时，计算机无法判断先检索谁，后检索谁，因此，必须区分出考生谁在前谁在后。我省对投档分数相同的考生制定了排序规则，在对考生排序时，投档分数相同的考生按单科顺序及单科分数高低排序：文史类为语文、文科综合、数学、外语;理工类为数学、理科综合、语文、外语。 例如：两文科考生，他们的高考成绩总分相同，也均无加分，在排位时，按照规则，就先看他们的语文成绩，语文成绩高者，则位次排前;如果语文成绩也相同，就再看文科综合，高者位次排前。这样依次排位。 从这个意义上讲，全省上线考生的位次是唯一的。所以，在平行志愿模式下，投档分数相同的考生，即使报的平行志愿及顺序完全一样，但由于排序后考生之间的位次不同，投档情况可能不同，特别是填报同一所院校的最后几名同分考生，有的可能投到A志愿院校，有的则可能投到B志愿院校。 九、在平行志愿的填报中，最前面的志愿到底要不要“冲一冲”? 在填报志愿时，经常听到家长和老师鼓励考生说，最前面的志愿要“冲一冲”。这里的“冲一冲”是指选择往年录取分差比自己高考成绩分差高的院校。有些家长和老师认为，反正平行志愿有6个院校志愿，最前面至少1个志愿“冲一冲”，填报高分院校，万一运气好，说不定就“冲”进去了;“冲”不进去，还有后续志愿保底，肯定也能被其他院校录取。 其实，“冲一冲”这种想法存在一定的风险。一是未“冲”进去的风险。目标院校选择过高，没被录取，如果后续志愿填报不合理，就可能存在被不满意的院校录取甚至落榜的风险。二是“冲”进去的风险。一般来说，这类考生的分数往往只是刚刚达到“冲”入院校的调档线，不一定能满足所填专业录取分数的要求，如果服从调配，被调配到不适合自己的专业，将影响自己的职业规划;如果不服从调配，被院校退档，只有去征集志愿或参加下一批次录取。 因此，在志愿填报时，建议考生和家长不要盲目地“冲一冲”，应慎重而科学地填报每个院校志愿和专业志愿，从自己的实际出发，结合分数，选择适合自己的院校和专业。 十、平行志愿有哪些风险? 平行志愿投档录取模式降低了考生填报志愿的风险，但并不是说平行志愿全无风险，考生和家长对此应有正确的认识。 首先是正常落榜的风险依然存在。高校择优录取的原则允许院校投档数略大于招生计划数，如考生成绩相对较低、专业达不到录取要求又不服从调配、不符合特殊专业的相关要求等，院校就可能将其档案退出。 其次是院校之间没有梯度档案无法投出。如考生所填报的几个平行志愿间没有适当的梯度，该考生被投档的机会就会相应地减少。若志愿A的院校不能投出，而后面所填平行志愿院校调档线还高于志愿A的院校，那么后续志愿也将无法投出。& 2016年史上最详细的高考志愿填报指南
2016年史上最详细的高考志愿填报指南
常言道：七分考，三分报。孩子十几年的寒窗苦读，怎样能有效最大限度的利用分数，报取到理想的学校，需要协助，因为孩子们前没有时间顾及这些，考完了时间也不充裕，应早做准备，信息收集越早，分析越透彻，就越能使自己在竞争中占得先机。
那么该如何收集对报有用的信息呢？收集的信息又该怎样派上用场呢？在这里我就把自己了解到的，还有自己的一些粗浅认识说一说，希望对那些还对报缺乏了解，又迷茫无助的朋友有点启发和帮助。下面我就以河北为例，分6部分，和大家说一说。
填报指南一：信息搜集
俗话说：巧妇难为无米之炊，要想报好，首先得搜集信息和资料，做到知己知彼，才能有的放矢。我就先说下搜集信息的内容和途径吧。
一、搜集信息内容：（一般有以下5个方面）
1、政策信息
填报首先要了解招生政策和规定，特别是与填报密切相关的政策和规定。
一个是国家的政策，比方说，部每年要发布一些当年高校的招生文件。
还有一个是省的，每个省的都有特殊情况，要特别关注自己所在省市的招生政策。比如批次的划分、体制和办法、加分照顾政策、程序、投档办法、体检指导意见等等。
2、招生形势
了解招生形势，有助于整体把握填报的原则和方向，避免主观臆断。招生形势包括当年招生改革的一些重大举措、新的管理办法、本地区各科类报考人数、各批次各科类招生计划数、比例等等。
3、招生章程
招生章程是高校有关招生方案、招生计划和规则等的政策性承诺，了解学校的招生章程对科学填报有很大的指导作用。招生章程通常包括院校的环境、建筑面积、沿革、设置情况、学科优势、师资力量、院士及教授人数、博士硕士授予权、在校学生人数、奖贷学金的设置情况等等。应尽可能收集并细读自己想报院校的招生章程。
4、批次线和学校调档线
应收集近年各批次各院校在本省（市）的第一考生人数、的最高分、最低分和平均分，并结合自己成绩进行分析。对于考后知分填报，考生在填报之前还应准确掌握今年本地各批次最低控制。了解以上信息，有助于分析预测各招生院校的调档线和自己成绩之间的相关性。
5、相关科目成绩
相关科目指的是与所报知识密切相关的科目。相关科目成绩优秀，有利于所报的，反之，所报的机会就会降低。各招生院校在历年的招生过程中，根据不同的，对相关科目成绩可能会有一定的要求，考生在填报时，也应该注意收集研究此类资料和信息。
以上列举了这些，当然还有其它需要了解的，建议各位朋友根据自己的情况进行搜集。
二、搜集信息资料有那些途径：
一是省考试院的官方网站，需要必须看而且要常看，它的信息具有权威性、及时性和准确性；
二是看准备报考高校的官方网站，因为它介绍了学校的招生计划、计划，还是详细了解该学校一般情况的重要便捷途径。
三是考试院发的《报考指南》、《招生计划》、《招生章程》、《分数分布统计》等。
省考试院发的《报考指南》，上面关于政策、条件、加分、怎么等原则性、规则性的东西说得很详细，那本书最关键的就是有近三年高校在本省招生的分数统计，可根据前面三年的数据测算今年你所报的这个学校在本省预计的提档线。
需要提醒的是：现在网上信息很多，报刊书籍也多，但要以考试院发的资料为准，那是权威的；参考所报学校的官方网站，那也是权威的。有的学校还开通了网上咨询台和，解答问题，也可以打电话咨询考试院或学校。大家还可以看阳光网站，这是部招生阳光工程指定平台。有时间有条件的可以去学校实际看看，咨询一下，那更好。
其它的小道消息，甚至有些报纸做的宣传可能都不太准确，切勿信小道消息和传言。
填报指南二：自我定位
全国两千多所高校，分不同档次、不同性质，每个学校都看，都搜集，那得费多少时间啊，如果咱只想报好自己孩子的，就没那必要了吧。
那如何从这么多的学校里找出适合自己的大学呢？首先要自我定位，划出和自己分数相匹配的大学范围，这样有针对性的去搜集，才能少走弯路，节省时间。
自我定位要有个依据，不能凭想象，本来是三本的水平，只想上985、211也不现实，瞄着这些学校看半天也只能是增加些知识，分数不够人家也不要咱啊，白白的浪费时间。
那如何进行自我定位呢？我的经验就是依照各次大型考试（含月考、质检考试、考试）成绩和名次定位。
一、 各次考试成绩加权成绩
分两种情况：
１、在各次考试成绩有升有降时，采取平均成绩（提醒一下：看成绩升降应看在全校排名的升降，因为每次考试的难度是不一样的，因而不能以绝对成绩看是升是降）。
即：平均成绩＝（第一次+第二次+第三次+第四次）／４
２、在各次考试成绩基本上升或下降时，则采取加权平均成绩
即：加权平均成绩＝第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%
有了这个成绩，就可以和往年的省批次线（一本线和二本线等）做比较，就能确定孩子大概能上什么档次的学校了。
二、各次考试成绩的加权位次
１、在各次考试成绩有升有降时，则采取平均位次
即：平均位次＝（第一次＋第二次＋第三次＋第四次）／４
２、在各次考试成绩基本上升或下降时，则采取加权平均位次
即：加权平均位次＝第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%
根据上述方法计算出孩子的位次，然后看往年本校的上线人数。比如：本校理科本一上线人数大概为500人，你的孩子排名为100名，像2012年河北省理科本一计划招生人数为22000多人，那么我们可以计算出孩子在全省的排名约在4400名左右，然后可以根据省排名查出这个排名能上哪些学校。
我去年自己推测孩子的成绩时，就是根据上述方法，用前四次考试计算出来的。我对孩子的预估成绩是640分。按上下浮动20分，即620—660分，就在前着重看分在620—660之间的大学。结果我孩子12年的实际成绩是651分，在预估范围内。
根据上述方法预测孩子的成绩，按上下浮动20分，在这个范围的就算正常发挥，如果孩子的分大于预估的最高分，就算是超常发挥，非常恭喜你！如果孩子的分低于预估的最低分，就算失常了。
当然最后的成绩才是你孩子的最终定位，由于个人心里素质、临场发挥等原因，每年超长发挥及发挥失常的人都有，但总体来说大多数还是在正常水平范围的，是可以大概预测的，所以我们就可以利用这个方法，划出大致的目标学校。
虽然用这个方法大大缩小了范围，但要一个一个查这个区间的学校，也很麻烦的。
填报指南三：挑选
关于报是重学校还是重的问题一直困扰着和孩子们，我建议除非你的孩子干什么都行，没有讨厌的职业，冲进学校，无论哪个都能接受，或者是即使不理想能考研改换，那就可以把学校放在第一位，否则还是先选下吧，不建议一味地追求学校忽略。
因为各个大学的都很多，虽然到不喜欢的，可以再转，但转不是容易的事，一般是按在大学成绩排名，排名前多少位的才有资格申请，申请了还要参加考试，合格的才能转。如果以后转不了的话会很痛苦的，因为不喜欢或无法接受，厌学、弃学，导致挂科，拿不到毕业证，影响身心健康，自暴自弃，甚至轻生走绝路的屡见不鲜，所以这也是我为什么把选放在选学校前面说的原因之一。
选我建议先看孩子的兴趣爱好，兴趣是最好的老师，干自己喜欢的事，是幸福的快乐的。如果孩子有自己特别明确喜欢的最好，如果没有可以采用排除法选出大概的范围。
先选还有一个原因是：这种先确定范围，再反查学校，倒着选的方法，可以缩小学校范围，因为如果先找学校，而这个学校没有想报的，就白找了，耽误时间，下面说说方法和注意事项。
第一种方法：按性格选
大致可以分为四类：
一类是性格外向的，爱说、想说、敢说，这种孩子适合报政、经、管等所谓的社会学科；
一类是性格内向的，不爱说，不想说，不敢说，这种孩子适合学文、史、哲这些研究性的；
一类是动手能力特别强，爱动、好动，这种孩子擅长学工科；
还有一类孩子逻辑思维能力特别强，建议学理科。
可以对照着看一下自己的孩子特别突出的是哪一项或者哪两项，根据这个和孩子的兴趣爱好圈定孩子报的，这是一种参考方法。
第二种方法：按排除法选
我国高校现行有12个学科门类，它们是：（1）哲学；（2）经济学；（3）法学；(4)学；（5）文学；（6）学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）管理学；（12）艺术学。
首先让孩子确定是学哪一个大类，大多数孩子还是比较好选的。当选好了大类后，再把大门类下的学科列出来，让孩子选。如果不好选，可以采用排除法，把不喜欢的排除。
当然，得找各的相关知识给孩子，供孩子参考，不能不了解而随意的选取。名相关知识需要了解的内容大致包括5个方面：
1、了解内涵
每个学科门类下面设有大类，大类下是各个，共四百多个。了解各个的内涵，不能仅从的字面意思揣测，也不能道听途说。所谓的内涵，指培养目标、培养要求、主干、就业及研究领域等。
不少的名称并不能反映出的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学类。不论是主修还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些名称很难从字面上了解其性质的，比如，工程与工业工程属于与制药类，学属于类。另外，有的侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才；有的则侧重基础理论，适合继续深造。
每个学校对每个的培养方向、设置、实习要求都有变化。因为每个高校都是面向不同的行业和领域办学。同样的是计算机，有的是偏重网络方面，有的是侧重商务方面，有的是侧重技术的开发，有的是侧重市场运作，有的是侧重硬件，有的是侧重软件。
因不了解内涵、混淆名称而报错的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的，升入大学后，却对所选不感兴趣，产生厌学。
因此，要了解内涵，不要想当然、望文生义，导致以后后悔、痛苦。了解内涵可查阅高校的招生章程，也可以看学校招生网上关于的介绍。
2、了解设置
根据孩子成绩和能力定，不少的主要是与那些关联很大的。如工程与工艺是和关联很大的；土木工程与的力学关联最大；电气工程与的电气关联最大等等。搜集这些内容是为了避免孩子将来上的都是自己不喜欢的。
在我身边就有这样的例子，我老家有位女孩，学的是土木工程，结果在毕业时，就是因为《结构力学》这门没通过，没能及时拿到毕业证，影响到了找工作。后来我问她，不知道土木工程都学什么吗 ？她说不知道，只是听说这个比较热门才报的，可谁知上了大学，光是力学就有四五门，而她中学最讨厌了，所以大学期间学的非常艰难。希望大家引以为戒。现在网络这么方便，很容易找到各需要学的，只需要稍微费些功夫就行了。
除了看还可以看看的年限，一般的是四年，有的需要5年或更多，如医学、建筑学等。建筑学，有的学校要求有一定的美术基础。有的学校是按大类招生的，以后再细分，这些都是需要了解的。
3、的就业方向
填报的，是将来职业发展的第一步选择。大学几年，一般毕业后能找到与对口的工作，学以致用，是很多人希望的。但如今有不少大学毕业后转行的现象，有的就是因为对了解不够造成的。所以报前应该详细了解所报以后可从事的工作，就业都在什么类型的单位等，选择孩子喜欢的，清楚将来的就业方向，可以扬长避短，发挥自己的优势。
4、的就业形势等情况
的就业形势会怎样，前景如何？可以先了解所报考院某的就业率及就业质量，这些一般可以从部公布的就业状况、社会调查机构的相关数据、所在高校的就业情况、行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面和途径去了解。
当然热和冷也是相对的，不是绝对的，是在不断变化的。我们可以用回顾法再根据社会需求、政策变化等来前瞻预估。
5、本将来有无读研的必要
现在有的本科一般就够了，但有的本科就业很难，需要读研甚至读博，如理学的大多数，还有工程等，需要继续深造，要不不好就业或就业的单位较差。
第三种方法 看个人的兴趣、爱好及其它因素等选
1、根据孩子兴趣、爱好 志向等选，可以用职业测评，看看以后适合干什么，要知道自己大学毕业以后的去向。是考研？是出国？还是要就业？给自己一个清晰的职业定位，别盲目跟风，追求热门。
2、还要考虑自己孩子的身体状况,考生的身体状况直接影响，考生应参照部和卫生部制订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和自己的体检结果填报，对因身体条件学校不予的，或者考生不宜选报、就读的，要谨慎填报。
3、家庭经济条件　就是看自己的家庭经济承受能力，这也是填报必须考虑的因素，要了解学校和的收费标准。有的年限时间长，有的需要资料、材料等，花费比较多；独立学院按办学成本收费，收费比较高，还有中外合办的学校，收费也高，家境较困难家庭需全面考虑后填报。
4、的人脉关系 也就是此可不可以为孩子将来就业提供渠道支持有个保障。
填报指南四：挑选学校
有了大致的方向及定位后，下一步该选学校了。填报最重要的是选好目标院校。怎样快速的选出哪些学校是和自己孩子分数匹配的，有自己要报的学校呢？我以前用的是很原始的方法，自己一个一个大学查的。
适合孩子分数区间的大学或许有很多个，到底选择那个呢？那就要比较，要比较就得有资料啊，下面就说说，选学校，应该搜集了解哪些内容。
一、 学校的沿革
学校的沿革就像学校的简历，记录了学校一路走来的历程。关注学校的沿革，重点要关注学校名称的变化以及学校发展，有无合并过，这从一个侧面反映了该学校的师资力量和基础设施情况。像在2000年，有许多学校进行了大规模的合并，有的学校合并了一些本来比较差的学校和，有的学校的合并则是强强联合，所以要了解所报学校的，清楚所报的优势和不足。
二、 学校地域因素
地域因素也是大家选择学校时该考虑的。有些孩子不能适应异地生活，在填报时就要多考虑地域因素。
“北上广”这些发达地区是很多人向往的，其实一些偏远地方的学校也很好的，如哈尔滨工业大学、西北工业大学、四川大学等都是985高校。如果不特别计较地域的话，可以选择这些大学。相对“北上广”，同样的分数可以选性价比更高的大学。是在“北上广”上个211或普通一本还是去偏远的地方上个985，是需要斟酌的。
三、依据学校档次、排名
考生在选报时，要清楚所报院校是重点院校还是一般院校，是部属院校还是地方院校，是本科院校还是专科院校。
判断一个学校是否优秀，有很多客观指标。如部指定的“985院校”，“211院校”，“优势学科创新平台院校”等等，这些称号是一个学校的综合实力的体现。成绩较高的考生可以通过这个指标来比较学校。一般大家是这样认为的：985院校 优于211+优势学科创新平台优于211院校优于普通院校。
四、学校招生数据，学校历年招生计划数、实际招生人数、最低分、平均分
招生数据是选择学校的最重要的参照标准。在据分选学校时，学校平均分和最低分是两个重要的参照线。如果考生的分数近似甚至高于学校平均分，则的可能性会稍大一点。如果考生的分数在学校最低分附近，考生就要加倍小心了，最好查到这个最低分的考生去了该学校的哪个，当时有无优惠政策等等，避免被一些特殊情况误导。
五、学校的办学特色，师资力量，校园文化
这是一个学校的办学实力，是衡量一个学校水平的重要标准。 “所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”
教学、科研、师资，以及其支撑学科是否为国家和省级重点学科。
我们可以查看所报大学有多少个院士、博士点、硕士点、国家、省部级实验室，学科带头人。是否设有研究生院，历年的科研经费等，还可以查学校的总体排名和排名。
需要注意的是，一些院校属于学科性比较强的院校，这时看师资力量时，重点应该放在学校的优势学科上。
校园文化也非常重要，一所有着优秀的校园文化的院校，能给学生的和生活带来良好的氛围，对学生的知识深造、技能培训、经验积累有很大帮助，环境影响改变人嘛。
填报指南五：平行相关知识
之所以还在这里啰嗦平行的基本知识，是因为有的很纯洁，还是白纸一张，没有概念呢。咱先弄明白了平行的投档规则，才能更好的安排学校和的顺序。
一、平行的基本知识
实行平行前，采取的是优先的投档、原则，简称排序。
现在实行的平行是指在某个规定的批次中，考生可填报若干个平行但有先后顺序的院校，然后按“分数优先、遵循”的原则，根据考生成绩排序情况和院校顺序进行投档，投出的档案均视为第一，由高校择优。
平行对于整体考生是“分数优先按，分数相同看科目”；而对于单个考生则是“逐个检索，一档一投，能投则投，投后不检，无投再检，检完则完”的投档原则和操作步骤。
具体说就是分文史类、理工类将考生按排序原则从高分到低分排序检索，然后按顺序依次检索考生填报的A、B、C、D、E（河北省是ABCDE五个学校，有的省是ABC三个学校），如果考生符合A院校的投档条件，则投档A院校，如果达不到A院校的投档条件，则继续检索后续的B……依此类推。考生档案一旦投出，不再检索考生的其他，也就是说同批次的几个院校有多个符合条件时，也只有排在前边的那个学校有效，不管后边还有几个符合，也不会再被投档，所以要将自己最希望上的学校排在前边。
平行是一个批次多所学校，但只能一档一投。如果这个批次没有被，就只能参加本批次的征集了，征集也没被录，就掉档到下一批次了。
当某院校调档分数遇到多名考生总分相同且多于应投考生数时，则依次按语、数、外单科成绩从高分到低分排序，先比较成绩，优先投成绩高的考生档案；若同分，再比较；若同分，则比较。若单科成绩均相同，则全部投档，这是河北省的情况。
有的省是这样的：文史类的科目顺序依次为、、、文科综合;即总分相同,先看;若同分,则看;同分,再看;若再同分,则看文科综合。理工类的科目顺序依次为、、、理科综合;即总分相同,先看;同分,则看;若同分,再看;若再同分,则看理科综合。
不同的省规定可能不尽相同，大家一定要看清自己本省的规定。
还有一个问题是要注意看所报学校有没有级差。有级差的，要留出级差分数量。下面简单解释下级差；所谓的级差是指高校在第一考生和非第一考生时的分数差。
考生的第一已录满 （即未达到其第一的分数），则将其总成绩减去级差分后参与第二排序；若第二也已录满 （即也未达到其第二的分数），则将其总成绩再减去一个级差分后参与第三排序，依次类推。
以甲同学为例：
假如甲选择的分别是：信息工程、机械设计制造及其自动化、应用、电气工程及其自动化等。如果按照分数从高到低排序，甲的分数靠后，第一信息工程已经录满，甲只能第二，如果第一和第二的级差为5分的话，甲的分数就要减去5分后再排序参与第二的；如果第二由高到低又不够，第二和第三的极差是3分，则减去3分，也就是说总分减去5+3=8分后，参与第三，依次类推。
按哪种方式，有无级差，学校会在的《招生章程》中明确规定，所以要仔细阅读想要填报学校当年的《招生章程》。
下面说说平行的利弊：
一是有利于降低考生填报的风险 。平行下，考生可同时填报几所平行的高校，的选择空间增大，填报的风险降低，能够减少考生填报时的压力。
二是有利于妥善处理分数与之间的矛盾，较好地解决高分考生落榜问题。平行实行的是“分数优先、遵循”，投档时依次检索考生所填报的几个平行进行投档，增加考生的投档机会，较好地解决了高分考生因填报不当而落榜问题。
三是有利于提高过程中的出档率，减少部分高校“大小年”或缺档现象。实行平行，大多数院校在一次出档时，就能够完成招生计划，院校的断档现象将会大减，有效规避了高校招生“大小年”现象。
四是有利于增加招生工作的透明度，提生满意率。
一是实行平行，易把分数作为高校招生的唯一依据，与推进素质，强调对人才培养、评价的综合性、多元化的要求相悖，不利于学生全面发展。
二是造成高层次高校生源的分数扁平化，各的分相差不大，长远来说对高校发展及人才培养不利。同时，易造成高校强者更强，弱者更弱。
三是退档考生仍有落选可能。由于平行遵循分数优先，按考生顺序投档的原则，且每批（组）院校投档后，不再即时补档，而且多数高校可能在第一院校批（组）投满档，因此，按第一院校批（组）投档的考生，如被退档，即使分数再高，也不能参加第一院校批（组）的，只能参加征集的或下一次批次（第二院校组）的。
四是由于投档时要反复与招生学校沟通、协调招生计划、投档比例，会大幅度增加招生的工程量和时间。此外，如果考生认识不正确，报考的都是自己成绩达不到分数的院校，也可能落榜。
总之平行虽然降低了风险，但也要认真准备，谨慎填报，因不清楚平行投档、规则，高分掉档，落榜的，每年都不乏其人。
二、我通过对河北省的情况搜集分析，发现了几个现象和问题：
1、有的这几年的线差和位次起伏比较大。
我分析这其中有如下原因：这个的招生人数很少、这个对大众来说比较陌生、随机因素比较大。
2、大多数重点院校的提档线的线差和线差、位次都在逐年提高。
按我们一般的理解有提高的有降低的才是正常，大多数提高好像不正常。我分析原因可能如下：
我们知道每年的一本招生人数是在增加的，而考生人数是连续几年在减少。本一人数增加的一个原因是原来一些在本二的院校升到本一里了，反应到分差和位次上呢？当然是重点院校的分差越来越高，位次也在逐年提高。
也就是说，按人数分布来说，高分的考生于12年出现了暴增。正是由于以上这样的情况，所以对于要报重点院校的孩子来说，报时位次比分差更重要。经过对比，大部分本二、本三的院校，其线差也在增高，所以在看分差的同时一定要对比位次。而对于各个批次线附近的院校，分差的参考意义就更大一些了。
这个现象提醒我们，用心发现这些细节才能找到报的最合适方法。不能只学到了一种方法技巧就简单的去照搬运用，要综合细致地分析，多方验证，找出适合自己的方法，才能更安全。
三、下面说一下运用数据资料时需注意的问题。
首先是一些网站及资料上的位次问题。如2011年同济大学在河北省理科的平均分是653分，按资料上对应的位次是1236名，而在河北省考试院发的一分一档表中排位是1718名，那么这400多名的差距是怎么回事呢？后来经过我的分析发现，资料上的位次是仅统计的本一批次的人数位次，未含提前批、、港澳高校的学生及部分复读的学生。这个问题请大家一定要注意，一定要把查到的分数放到一分一档表里看位次，这个位次才是我们真正要的位次。
另一个问题是，细心的可能会发现某一个学校的的最低分在考试院发的资料、高校网站、网站、招生杂志等的分数是不同的。那么是谁错了呢？其实谁都没错，原因是统计口径不同，考试院发的资料是投档分数，含了加分的，而许多学校由于分配时去掉了加分，那么它给出的分数就是裸分，也就是学校给出的分数比考试院的分数低了。但有的学校却把特长生、的分数也统计进去了，这就很容易给我们造成错觉，以为这个学校的分数很低呢。
那我们选择时以什么为依据呢？选学校按考试院公布的提档线，选按学校公布的分数。这个还要看学校时是否考虑加分，如果不考虑加分，而你又有加分，那么你就注意了，你肯定就得按裸分考虑了。
还有一个现象就是，实行平行后，绝大部分学校的学生分数呈现锥形分布，不再是非平行时的纺锤形分布了。也就是平行下，一般超过学校提档线很高分的人数少了，而刚到提档线和仅高出提档线几分的人很多。
那么造成这种现象的原因我想大家也明白，就是冲学校的学生很多，谁都希望最大限度的利用分数，不愿意浪费。那么分析半天，知道这个结果对我们报有什么帮助呢？那就是如果你想上的不是这个学校特别热门的几个，只想冲学校，随便调剂到哪个都行，你不必用超过提档线太多的分数就能上到。
当然许多学校还是有几个特别热的的。
当然我还分析了一些其它院校，绝大部分学校好的分超过提档线25分左右，这也就为某些想冲击学校好的学生提供了思路，也就是如果你的分数超过了某学校的预估提档线30分左右，一般冲击这个学校的好问题不大。
但必须说明下，刚才说的是“一般”，具体到学校和还得具体分析，因为有的太热门了，有可能扎堆。
填报指南六：综合运用
上面搜集整理了这么多，怎么运用这些资料，填报呢？
如果你经常上网，浏览过有关报的信息、方法和技巧，看的多了，觉得五花八门，一头雾水，比如最低差法，平均差法，五三黄金线差法，位次排序法等等，觉的很容易，很简单，但这些方法你不仔细看，不研究，只了解了点皮毛，真到时也用不来，因为当你用的时候，要用到相关的数据，人家就是有偿使用了，但是你又不知道这种方法有多大把握，数据可行不可行，因为毕竟人家说得不是那么详细，你理解得也不是那么透彻，所以知道点皮毛儿，对真正报起不到关键的作用。下面我把自己的经验和大概方法给大家分享一下。
综合考虑以上搜集的资料信息后，选择所报学校和。在填报时，可以从以下几点原则考虑：
一、拉开梯度，冷热搭配，服从调剂，兼顾地域。
“拉开梯度”指的是填报的每批次的学校，学校之间一定要拉开梯度，每个学校的也最好拉开梯度。
“冷热搭配”是指学校里面的既要有热门，也要有冷门，冷热一定要搭配。
“服从调剂”，在最后一栏有一个是否服从调剂，建议写上“服从”，以防分数已经够了学校提档线，但是够不着的线，最后进得了学校的“大门”却进不了的“小门”，反而被退档，导致掉档或落榜。
“兼顾地域”，地域性不一样的高校，分数也不一样，整个体系有梯度，时风险会大大降低。
二、4个字：冲、稳、保、垫。
在这里我还是提前要强调一下，你的孩子倒底有没有的倾向，还是什么都无所谓。如果什么都无所谓那倒好报了。那就可以用大家熟知的“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的方法来报了。
具体来说就是，可以根据成绩直接对照预测的学校投档线再设上10分左右的级差填报就行了，这四个字特别适用于平行当中几个平行学校的关系。五个学校，第一个A学校就可以冲一冲，比如分数是620分，就可以报630-640分的学校；B学校可以比A学校稍低一点的，报620-630分的学校；C学校就要稳一稳，620分就要报610-620分的学校；D学校适当可以比C学校的水平降一降,可以报比600-610分的学校；E学校是垫底的，可以降到报个600分以下的学校，以确保有学上。注意的是调剂处一定要选服从，还要看看冲的学校是否承诺服从调剂不退档。
上述的只是一种安排方法，还可以按冲-稳-稳-保-垫，或冲-稳-保-保-垫等。总之是在基本的原则下，根据自己的情况合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果报考水平较高，预测的学校提档分比较准确，可以分差小些。反之，分差则大些。比如你预测的某学校的提档线是620分，而实际提档线是630分，那么你按“稳”原则报的学校变成了“冲”的学校，如果实际提档线是610分，那么这个学校又成了保的学校。极端情况下如果这五所学校的实际提档分你预测的都不准、都超过了你的分数，那么你就掉档了。
所以大家还是要多积累预测提档线的经验。
按上述方法，这样就能被这5所里的1个学校。如果不了，说明你学的太不到位，报的水平太差了。
还要插一句，如果不是纠结，分数能在排前十的大学，可以先冲学校，这些学校是中国大学中的领头羊，其地位和声誉，以后在找工作时就是招牌。
但如果不是什么都无所谓的话，就不能照搬这个原则了，“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”开始就变成“保一保”了。也就是第一所院校至关重要了。那就不仅是了解学校的投档线，需要看所报的最高分、最低分、平均分。也就是我们的目标是怎么被第一所院校的喜欢的。
具体的步骤是 ：
第一、根据孩子的分数和考试院发的一分一档表，查出孩子的位次，即全省排名。还有根据各批次的控制线，计算出线差。
第二、找出含有孩子喜欢的各学校的往年的平均分的分差和位次，然后对号入座， 就能找出第一目标院校。需要提醒大家的是，如果你报考的人数较多，比如5个以上，那么它每年的平均分就比较稳定，可是如果特别少，就一两个，那么分数就很容易出现大的起伏，按平均分也把握不大，这时你报考时分数就得留一部分余量了。
以上步骤虽然看起来很简单，其实学问很大的。看往年的分差和位次是看几年？是1年、2年、3年还是更多？一般是3至5年，至少3年。 可以把预报学校及其近几年的数据，搜集做成表格，便于比较。
如果没有则要好好分析其中原因，看是那里出现了问题。分析后，再假定一个分数，继续试报，这样你报几次就可检验出自己的水平了。觉的还不行的，继续吧，直到达到自己最理想的水平，经过这样的模报练习，那到真报时就不丢三落四，顾此失彼了，可以很熟练了。
由于河北省自2009年已全面实现大平行，填报的难度降低了很多，高分低就、掉档、落榜的现象越来越少，但并不是没有，过于粗心和轻心还是会留下很多遗憾，所以建议早做准备、多做准备，只有这样才能保证填报的万无一失，如愿以偿。
在这里我还想对怎样参加高招会提点建议,参加高招会记住要“赶早”和“赶晚”。“赶早”的意思是尽量早到会场，找到心仪的学校后拿到招生资料，因为有些学校的资料是有限的，晚了可能就没有了。“赶晚”就是如果有可能的话在散会之前到心仪的学校那里再去一下，目的是为了看登记的学生意向表格，好多学校都有一个表格，表格上填意向学生的分数、意向。这个对想进入某些学校的热门的学生会有很大帮助，在这里你可以大概知道想报这个的比你分数高的学生有多少。但不要相信招生老师对你做出的任何口头承诺，一定要有自己的判断。
很抱歉的是，由于我家孩子是河北理科，所以文章的数据多是河北理科的，文科的请关注文科的相关资料。别的省的填报有很多与河北省不相同，我不熟悉，不敢乱说，请别的省的朋友看自己省的规定，按自己本省的情况分析填报。
虽然以上和大家唠叨了这么多，但并没有把报的各种知识和情况都包括，只是一些相关资料搜集整理和我个人的一些体会、理解，不当之处，请大家要擦亮慧眼，明辨正误，正确取舍。
还是那句话“七分考，三分报”，孩子们寒窗12年挣来的辛苦分，怎样最大化的充分利用，需要了解方方面面的知识和细节，掌握正确的方法和技巧，结合自家的具体情况综合考虑运用。
总之呢，要早下手，不打无准备之仗，不到时匆忙草率，误报错报，遗憾后悔。填报，是参谋，要尊重孩子的选择。愿们做好高参，帮助孩子报好。
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