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江苏警官学院怎么样（资源导航）
一、基本信息
江苏警官学院
Jiangsu Police Insitute
江苏警官学院是我国首批建立的省属公安本科院校。学校创办于1949年6月，1978年8月在南京市安德门复校，1982年10月成立江苏公安专科学校，是全国第一所公安专科学校。2002年3月设立江苏警官学院。2004年3月，经省政府批准，增挂江苏公安管理干部学院牌子，下设江苏省公安派出所长学校、刑警队长学校、交巡警队长学校（简称&三长学校&）。2006年6月，经江苏省学位委员会评审，成为学士学位授权单位。2007年10月，在全国省属公安高校中第一个接受教育部组织的本科教学工作水平评估并获得良好结论。2011年9月，学院&公安学&一级学科被列入江苏省优势学科建设工程一期项目，成为江苏省未开办研究生教育的本科院校中唯一拥有省优势学科建设项目的高校。复校以来，学院为全省各级公安司法机关培养输送了全日制毕业生3.6万名，成人学历教育毕业生1.7万名，培训公安保卫干部3.4万人次。目前，毕业生占全省公安民警总数的40%以上，其中80%以上成为全省公安机关各个警种和基层所队的领导或业务骨干。学院已经成为江苏公安专门人才的摇篮和在职民警培训的主阵地。学院本部位于南京市安德门，另有龙潭、浦口两个校区。校园占地面积近1000亩，校舍建筑面积16.4万平方米（正在建设的浦口主校区建筑面积19万平方米）。现有痕迹检验、法化学、刑事侦查等8个综合性实验室。建有射击馆、警体馆、警用驾驶训练场、技战术训练模拟街区、标准运动场等训练场馆。图书馆纸质藏书63万册，电子图书52万册，中外文期刊1300种，开发建设公安特色数据库8个，在江苏公安网建立了数字图书馆。建成了设施先进的数字化校园。建有国内第一个指纹主题博物馆&&南京中华指纹博物馆。在江苏省公安司法机关和法律中介机构挂牌建立了60个实习基地、教研基地，同时在全省公安机关选择了100个优秀基层所队挂牌建立了&三长学校&实习基地。经过多年建设发展，学院形成了以法学为主，工学、管理学等多学科协调发展，具有公安特色的学科专业格局。现设公安管理系、治安管理系、侦查系、公安科技系、法律系和思想政治理论教研部、警察体育教研部等7个教学系（部），设置治安学、侦查学、警察管理、刑事科学技术、计算机科学与技术等12个全日制本科专业（方向）和交通管理、防火管理等5个专科专业。同时，开设5个第二学士学位专业，开设法学、刑事侦查、公安保卫等5个成人教育本、专科专业，是江苏省高等教育自学考试公安管理专业主考学校。目前全日制在校生5700多人，成人学历教育在校生6000人，年培训各类在职民警3500人次。现有教职工618人，其中专任教师395人，内有高级职称教师169人，具有博士、硕士学位教师211人，江苏省&333工程&培养对象7人，江苏省高校&青蓝工程&培养人选21人，院学科带头人16人，院优秀中青年骨干教师22人，院级教学名师20人，系部教学能手65人。有47位教师获得刑事技术鉴定资格。聘请了20多位知名专家学者担任兼职教授，从公安机关聘请了73名培训兼职教官。通过&公安局长大讲坛&等平台，全省各级公安机关领导和专家经常来校讲学。学科专业建设和教学改革不断取得新成就。现有江苏省优势学科建设项目1个，江苏省重点建设学科2个，江苏省高校哲学社会科学重点研究基地培育点1个。7个全日制本科专业中，有江苏省高校特色（品牌）专业建设点6个，国家级特色专业建设点2个。有国家级精品课程3门，江苏省、公安部精品课程12门，江苏省高校精品教材（含立项建设）11部，江苏省高校实验（实训）教学示范中心建设点4个。近年来获江苏省高等教育教学成果奖4项。科研工作和学术交流日益活跃。近几年来，教师在国内核心刊物发表学术论文370多篇，被SCI、EI等国际三大索引收录19篇，出版专著、教材100多部。20多项成果获得公安部科学技术奖、&金盾文化工程&奖和江苏省哲学社会科学优秀成果奖、江苏省社科应用研究精品工程优秀成果奖、江苏省公安工作创新奖、科技强警奖等奖励。科研服务公安实战成效明显。建立了国内第一个现代警务研究机构&&江苏现代警务研究中心。在全省公安机关建立了13个科研基地、28个科研工作站。每年与公安机关合作开展10多个警务研究项目，并与德国、英国、意大利等国家和香港、台湾地区的警察教育机构建立了良好交流协作关系。近年来，主办了&警察?政治?和谐社会&等多个全国性学术会议。定期举办江苏警务发展论坛，成为凝聚各方智慧为江苏公安工作献计献策的高端论坛。《江苏警官学院学报》被评为中国优秀社科学报、江苏省一级期刊，进入江苏省期刊方阵并获江苏省优秀期刊提名奖。学院坚持服务公安事业的办学宗旨，围绕培养忠诚、勇敢、智慧、奉献、廉洁的人民警察根本任务，坚持&政治建警&原则和&从严治警、从严治校&方针，坚持教学、科研与公安司法实践相结合，遵循高等教育规律，突出公安教育特色，努力培养公安机关用人单位满意人才，形成了&政治坚定、学习勤奋、作风踏实、警纪严明&校风和&无私奉献&校训。学生在校期间参加奥运火炬传递、上海世博会、深圳世界大运会等重大活动的安全保卫，都以优异表现受到公安机关和社会各界的普遍赞誉。近年来，在公安部组织的全国公安院校管理与建设调研中，学院综合得分在全国省属公安院校中名列前茅，并以优秀成绩通过了省有关部门组织的高校党建工作考评。学院多次获得&江苏省文明学校&、&江苏省文明单位&、&江苏省高等学校和谐校园&等荣誉称号。当前，学院以邓小平理论和&三个代表&重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动融入高等教育改革发展主流，主动融入公安工作改革发展大局，牢牢把握公安民警招录培养体制改革机遇，全面推进转型升级，坚持学历教育、在职民警培训、警务实战研究三者协调发展，大力实施铸造警魂、质量立校、特色兴校、人才强校、开放办学战略，着力抓好内涵建设、硬件建设、队伍建设三大建设，解放思想，改革创新，加快建设警察职业教育特色鲜明的优秀教学型本科院校、优秀省级在职民警培训基地和优秀警务实战研究中心，更好地发挥江苏公安机关人才库、思想库和实验场的作用，勇当全国公安教育训练排头兵，努力为建设更高水平&平安江苏&、服务&两个率先&作出更大的贡献。(来源：)
校庆日(成立于)
江苏省教育厅
中国校友会版：，
城市经济排名
江苏警官学院地图
南京市安德门128号
二、校内网站
三、学科资源
刑事科学技术(2008)
治安学(2009)
四、人才资源
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江苏警官学院专业介绍
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江苏警官学院专业介绍
经济犯罪侦查
公安管理学
计算机科学与技术
刑事科学技术
法学(本科类)学科：法学&门类：法学类&专业名称：法学&业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。&业务培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。&毕业生应获得以下几方面的知识和能力：&1．掌握法学各学科的基本理论与基本知识；&2．掌握法学的基本分析方法和技术；&3．了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；&4．熟悉我国法律和党的相关政策；&5．具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；&6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。&主干学科：法学&主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。&主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等，一般不少于20周。&修业年限：四年&授予学位：法学学士&治安学(本科类)一、专业名称及代码专业名称：治安学；专业代码：030501。二、培养目标
本专业培养适应社会主义和谐社会建设的需要，掌握马克思主义基本原理，具有良好的科学素质、人文素质与警察的基本素质，既有较高的执法能力和管理水平，又有强烈的公共服务意识，全面系统地掌握治安学的基础理论、基本知识和基本技能，能在公安部门从事治安管理、出入境管理、道路交通管理、安全保卫、预防和控制犯罪等工作，以及在相关领域从事科研工作，具有创新精神和实践能力的应用型公安高级专门人才。三、培养规格（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，有为维护国家安全、社会安定献身的精神；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。（二）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具备一定的英语听、说、读、写、译能力，达到规定的标准；掌握计算机基础知识和基本技能，通过规定的计算机等级考试。掌握科学的思维方式，学会用历史唯物主义和辩证唯物主义的眼光去看待问题和分析问题。（三）系统掌握治安学专业所需要的基本理论、基础知识、基本技能；熟悉党和国家有关公安工作，特别是治安管理工作的方针、政策；掌握治安管理所需的法律、法规。掌握治安管理方法和安全防范技术，具有管理社会治安，处理各种治安问题的能力与素质。（四）了解治安学的理论前沿及其研究动态，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，掌握治安学研究的基本方法，有较强的逻辑思维能力、语言文字表达能力，具有一定的研究和创新能力。（五）具有扎实的警务实战技能，掌握一定的军事基本知识；掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理，身体素质达到人民警察规定标准。四、主干学科
本专业主干学科为法学、社会学、管理学。五、专业主干课程
本专业主干课程为刑法学、行政法学、公安行政救济、民法学、犯罪学、犯罪心理学、治安秩序管理学、社区警务、治安案件查处、公共安全管理学、涉外警务、道路交通管理、保卫学、公安社会学等。六、主要实践性教学环节
警用驾驶技术、暑期见习、专业实习、专业技能综合训练、学年论文、毕业论文等。七、学制与授予学位
学制四年；授予法学学士学位。侦查学(本科类)本科专业（学制4年）
培养具有创新精神和实践能力的应用型高级刑事犯罪侦查专门人才。本专业开设的主要课程有侦查学原理、刑事案件侦查、犯罪现场勘查学、侦查程序与措施、侦查讯问学、刑事科学技术学、刑事诉讼法学、刑法学、证据法学等。学生毕业后适合在公安机关、检察机关等部门从事侦查、犯罪预防和控制等方面的工作。
侦查学专业经济犯罪侦查方向：培养具有创新精神和实践能力的应用型高级经济犯罪侦查专门人才。本专业开设的主要课程有刑事侦查学、经济犯罪侦查学、刑事诉讼法学、刑法学、经济学、民商法学、经济法学、民法学、西方经济学等。学生毕业后适合在公安、检察等部门从事经济案件侦查、犯罪预防和控制等方面的工作。
侦查学专业反恐怖犯罪方向：培养具有创新精神和实践能力的应用型高级反恐怖犯罪侦查专门人才。本专业开设的主要课程有侦查学原理、侦查程序与措施、犯罪现场勘查学、刑事诉讼法学、刑法学、证据法学、刑事科学技术学、反恐学、反爆炸技术、反毒品技术、反恐战术等。学生毕业后适合在公安机关从事反恐怖、缉毒、突发事件处置、暴力犯罪控制等方面的工作。公安管理学(本科类)公安管理学专业专业基础课：公安应用写作、管理学原理、行政管理学、公安管理学、警察政治学、领导科学、公共安全管理、研究方法概论（双语）。专业主干课：公安决策学、公安秘书学、公安信息管理实务、公安传播学、公安调查研究、警察组织行为学、警察人力资源管理。专业综合实训课：机关综合管理、执法办案、信息管理、领导决策。公安管理学专业（公安文秘方向）专业基础课：行政管理学、研究方法概论（双语）、现代汉语、基础写作、领导科学、世界文学名著选读。专业主干课：秘书学、公安管理学、公安公文写作、公安传播学、公安调查研究。专业综合实训课：公安专题调查、现代办公设备使用、模拟会务组织、信息研判与辅助决策、档案整理。涉外警务(本科类)涉外警务专业专业基础课：行政管理学、公安管理学、警务英语（含视听说）、翻译实务、外国证据制度（双语）、国际公法（双语）、研究方法概论（英语）。专业主干课：中外移民理论与实践、出入境管理、外国警察制度（双语）、涉外案件办理、跨国犯罪研究与国际警务合作。专业综合实训课：证件识别、涉外文书制作、治安实务、刑事司法执法实务。刑事科学技术(本科类)学科：工学&门类：公安技术类&专业名称：刑事科学技术&业务培养目标：本专业培养具备痕迹检验、文件鉴定．微量物证分析公安图像技术等方面知识和能力，能在公安、司法等部门从事刑事技术鉴定工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习刑事科学技术方面的基本理论和基础知识，接受技术鉴定方面的基本训练，具有痕迹检验、文件鉴定、微量物征分析、公安图像技术等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：l．熟悉技术鉴定的方针、政策和法规；2．掌握刑事科学技术学科的基本理论、基本知识；3．掌握痕迹、文件、微量物证的检验方法和公安图像技术；4．具有技术鉴定的基本能力；5．了解刑事科学技术的理论前沿和发展动态；6．掌握查缉、擒敌、射击、驾驶等警察技能。主干学科：公安技术、物理、化学、电子信息科学。主要课程：刑事科学技术概论、心理学、逻辑学、刑事证据学、现场勘察、刑审侦察学、光学仪器检验与分析。主要实践性教学环节：包括实验、训练、见习、实习等，一般安排实验和训练50周(约100学时)、见习10周、实习12周。修业年限：四年&授予学位：工学学士温馨提示：由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息以学校公布的数据为准！...
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江苏警官学院专业介绍
江苏警官学院
江苏高考信息
江苏警官学院专业介绍
江苏警官学院
江苏高考信息待解决问题&
江苏警官学院2017年毕业分配
江苏警官学院2017年毕业分配
更新时间: 17:18
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() 江
苏警官学院是我国首批建立的省属公安本科院校。学校创办于1949年6月，1953年8月，更名为江苏省公安学校。1978年8月在南京市安德门复校，举
办全日制公安专业大专班。1982年10月成立江苏公安专科学校，是全国第一所公安专科学校。2002年3月设立江苏警官学院。2004年3月，经省政府
批准...
开设的专业
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江苏警官学院2013年度本科教学质量报告
资讯来源：教务处 点击数量:813
江苏警官学院是我国首批建立的省属公安本科院校。学校创办于1949年，1982年成立江苏公安专科学校，是全国第一所公安专科学校。2002年成立江苏警官学院。2013年，学院与南京师范大学联办警务硕士研究生教育。
2013年，学院以《国家中长期教育改革与发展纲要（）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》为指导，扎实推进教育教学改革，取得了较好成绩。
一、学院本科教学基本状态
（一）专业建设情况
学院主动适应江苏经济社会发展和公安工作对人才的需求，坚持&立足公安、面向政法、服务社会&的办学方向，坚持&主动融入高等教育发展潮流、主动融入公安工作发展大局&的办学理念，不断寻找新的发展点。截止到2013年底，学院共设有行政管理（公共安全管理方向）、公安管理学（公安文秘、公安政工方向）、涉外警务、治安学（交通管理、应急管理、警察法学方向）、侦查学（反恐怖犯罪、网络侦查方向）、经济犯罪侦查、刑事科学技术（安全防范工程、公安视听技术、法化学方向）、计算机科学与技术（计算机安全监察方向）、法学（民商法方向）等9个本科专业和13个专业方向。
（二）师资队伍建设情况
根据学科专业建设和教学科研要求，学院重点围绕提高教师的学历职称、师德水平、学术水平、教学水平和专业实践能力，全面加强师资队伍建设。通过实施&名师工程&、选派骨干教师到国外进修访问等措施，加大选拔培养学科带头人、中青年骨干教师、教学名师力度，学科专业的人才梯队建设取得积极成效，教师队伍素质明显提高。
一是继续加大高层次人才引进力度，组织落实学院2013年进人计划。录用14名研究生，其中博士3名；引进毒品检验专家、省级教学名师1人，省&333工程&中青年科学术带头人1人。
二是认真落实省&333工程&等高层次人才培养对象的选拔、考核与管理措施，高层次人才培养取得新进展。5人入选省第四期&333工程&培养对象。截止2013年底，学院已先后有14位教师15次入选省&333工程&培养对象。
三是鼓励教师提高学历学位及职称层次。2013年有4人晋升教授职务，4人晋升副教授职务。2人攻读博士学位。截止到2013年底，学院有专任教师369人，生师比为13:1。其中高级职称教师170人，具有博士、硕士学位教师214人。
四是高度重视本科生课程主讲教师的配备和培训工作，健全并落实有关主讲教师资格制度。认真执行教育部有关文件精神，把为本科生上课作为教授、副教授职务聘任的基本要求。学院教授、副教授给本科生上课的比例为100 %。
（三）全日制在校学生情况及本科生源质量
2013年，学院在校生4841人，本科生占全日制在校生总数的比例为100%。
学院公安类专业面向江苏省招生，属于提前录取批次。法学专业面向全国招生，在本二批次录取。2013年，学院招收全日制本科生1505人，其中公安类本科生1266人（含公安管理学专业217人，涉外警务专业54人，治安学专业434人，侦查学专业211人，经济犯罪侦查专业110人，刑事科学技术专业140人，计算机科学与技术专业100人），报到率为100%；法学专业本科生招收239人，报到234人，报到率为98%。
新生生源质量整体较高。公安类专业（提前本科批次）文科男生最低录取分为299分，与当年本二批次省控线持平，女生最低录取分为345分，高出当年本一批次省控线4分；理科男生最低录取分为333分，高出当年本二批次省控线11分，女生最低录取分为352分，高出当年本一批次省控线14分。根据公安类专业招生政策，考生在投档录取前统一参加了由江苏省公安厅和学院联合组织的招生面试、体能测试和体检，身体素质良好。法学专业江苏籍文科考生最低录取分数为319分，理科考生最低录取分数为326分，分别高出当年本二批次省控线20分和14分；外省（市）文、理科考生最低录取分数大多数超出本省（市）最低录取控制线。
（四）教学基本设施情况
学院本部位于南京市浦口区，另有安德门、龙潭两个校区。校园占地面积1000多亩，校舍建筑面积37万多平方米。近年来，学院加大基础设施建设力度，2013年浦口新校区建成并投入使用，办学条件和校园环境不断改善，建有教学办公综合楼、射击馆、标准运动场、培训楼、学生公寓等，各类设施利用率高。2013年全院共有教学用房165764平方米，其中实验室面积28552平方米，行政用房25235平方米。
学院高度重视实验实训场馆建设，根据本科专业建设和教学需要，建有刑事科学技术、犯罪侦查等5个省级实验教学示范中心和痕迹检验、法化学等8个综合性实验室，建有射击馆、警体馆、警用驾驶训练场、技战术训练模拟街区等训练场馆，教学科研设备总价值5457万元。实验实训场馆、设备满足日常教学需要，并在学生实践创新项目研究、教师科研等方面发挥了积极作用。
（五）图书资料情况
图书馆现有图书66.99万册,其中2013年新增图书1.53万册。电子图书1346151种，电子期刊7925种。
图书馆注重有公安院校专业特色的信息资源建设，自建有《公安期刊全文数据库》、《外文警察期刊全文数据库》、《警察学学科导航数据库》、《公安电子图书库》、《公安科技信息》、《公安视频资料》、《学院教学参考书》、《学院优秀本科毕业论文数据库》，形成了多方位、多品种的公安信息资源体系，为学院教学和科研提供了有力保障。图书馆还围绕省委、省公安厅提出的实现&两个率先&，创建&平安江苏&的目标，积极拓展服务范围，新建《公安管理法规数据库》和《公安重大案例数据库》，在公安专线网上建立了公安数字图书馆，为全省公安战线的各级领导决策提供专业文献信息服务。
（六）人才培养方案特点
2013年，学院各专业学生执行2010本科专业培养方案。该方案以科学发展观为统领，围绕公安工作和公安队伍建设的实际需求，以培养&忠诚、勇敢、智慧、奉献、廉洁&的公安政法机关满意人才为目标，坚持&战、学、研&相结合的人才培养模式，遵循高等教育基本规律，突出公安职业特色，体现新时期人民警察政治、业务、法律、体能等素质要求，强化警察实务教学，实施警察职业素质教育。主要有以下三个特点：
1.强化综合素质教育。围绕复合型、应用型人才培养目标，大力加强学生综合素质教育。一是加强政治理论教育，组织学生参加警务实战，培养学生警察职业素质；二是坚持通识教育与专业教育相贯通，加强基础理论和专业理论教育，增强学生的理论素养。
2.强化实践教学。一是加强课程中的实践教学环节，增加实践教学课时。在基础和专业课程中明确实训科目，参照实验教学模式制定训练方案，明确训练目的、任务、方法步骤和考核要求。二是加强综合实践教学环节。对行政执法和刑事执法所必须具有的基本能力进行模块化训练，在实习前组织学生进行综合训练和考核。三是利用校局合作平台，组织学生整建制到公安机关见习实习，并将部分实践教学环节向公安一线延伸。
3.促进学生自主学习、训练。压缩课堂教学课时，让学生有更多的时间自主学习、训练。一是实施20本必读书网上测试考核，倡导学生多读书，扩大学生的知识面，培养学生的学习能力。二是实施以公共基础知识达标考核、警察基础体能达标考核、警务技战术达标考核和专业技能达标考核为内容的考核，培养学生的实践动手能力。
为进一步提高教学质量和人才培养质量，结合教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件要求，学院还于2013年启动了新培养方案的修订工作。
（七）课程设置情况
1.课程结构。各专业的课程分为通识课、专业课、技能课和素质拓展课4个平台、10个课程模块。通识课平台包括基本素养模块、法律基本知识模块；专业课平台包括通用业务课模块、专业基础课模块、专业主干课模块；技能课平台包括体能模块、警务技战术模块、专业综合实训模块；素质拓展课平台包括选修课模块和专题讲座模块。
2.课程课时和比例。各专业根据培养目标和职业能力培养需要设置相应课程，必修课总门数控制在40-45门左右，总课时控制在2000课时左右，通识课、专业课、技能课、素质拓展课按照4:3:2:1的比例设置课时。课内实践（参观、实验、实训等）课时由各门课程根据课程性质、培养目标和教学条件确定。
3.专业主干课程与学位课程。各专业根据培养目标，整合专业教学内容，建立包含理论课程体系、实践课程体系的实战化课程体系。每个专业确定5门学位课程，学位课程考核均达到70分（含）以上，方可授予学士学位。
4.选修课。选修课全校统一开设，每位学生须选8门以上选修课程，其中公安业务类、人文社科类各不少于3门，自然科学类不少于2门。
（八）信息资源建设情况
1．网络基础设施完善。学院校园网有教育网和互联网2个出口链路，IPv4带宽1.2G，形成了覆盖全院、高速安全的千兆到桌面的IPv4/IPv6双栈网络，实现了校园网用户的 IPv6普遍访问和校园网信息资源的IPv6普遍服务。此外，无线校园网已经实现对全部教学、科研和办公楼宇的覆盖。构建了基于VMWare技术的虚拟化计算平台。
&&& 2．信息资源和公共服务具备一定基础。学院立足校园网，提供稳定的门户网站服务、DNS 服务、计费认证服务、Email 服务、FTP 服务等公共基础服务。教学科研资源方面，完成全部馆藏图书、杂志的编目、10多万册图书的电子化，电子图书资源已达6T，提供一定数量的学术数据库和档案资源。文化资源方面，为全校师生提供IPv6网络电视、学术会议在线、视频点播等特色网络文化资源服务。
&&& 3．建设了一批部门级应用信息系统。建立了综合教务管理系统和网络教学支撑系统，为教学管理、教师教学和学生自主学习提供了良好的应用环境。建立了图书管理系统、数字化图书馆开发与管理应用平台，实现了图书全程信息化管理。校园网新闻系统、科研信息管理系统、学生信息管理系统、人力资源管理系统、档案网络管理系统、国有资产管理系统、财务管理系统等信息系统的建立，实现了学校人事、资产、财务等方面的信息化管理。基于校园网的&一卡通&系统应用良好。
（九）教学经费投入情况
学院坚持&教学优先、集中资源、确保重点&的原则，将教学工作作为经费投入的重点。2013年，学院预算内教育事业费9287.12万元，生均19184元；本科教学日常运行支出920.31万元，生均1901元；本科实验经费93.41万元，生均193元；本科实习经费443.09万元，生均915元；专项教学经费4012万元，满足人才培养需要。
二、提升本科教学质量的主要举措
（一）加强总体谋划，积极推进实战化教学改革
1．加强制度建设。根据实战化教学改革的总体安排，学院于3月底组织召开了第三次教学工作会议。会议进一步明确了实战化教学的内涵，确定了全面推进实战化教学的重点和关键工作。制定并印发了《关于加强实战化教学工作，提高教学质量和人才培养质量的意见》、《江苏警官学院教官制实施办法》、《江苏警官学院教学团队管理办法》和《江苏警官学院课堂教学优秀奖评选办法》等一系列文件，为促进实战化教学改革提供了制度保障。
2．加强调查研究，修订专业人才培养方案。提高人才培养质量，首先要完善人才培养方案，使专业人才培养方案与实战化教学改革相适应，构建与实战化教学配套的课程体系。为使人才培养方案的修订科学合理，学院组织相关教学部门前往公安机关和公安院校进行调研，调研活动围绕公安院校的人才培养模式改革、课程设置及教学内容、教学方法与手段改革等方面展开，全面了解用人单位的人才需求和借鉴相关高校的成功经验。在调研的基础上，开展对培养方案的修订。
（二）加强师资队伍建设，注重教师教学能力提升
1.举办教学能力提升系列活动，提高教师课堂教学质量和实战教学技能。学院重视教师教学能力的提升。一方面，邀请公安部教学名师和在实战化教学技能竞赛中获奖的教师开设名师示范课和优秀教学公开课，邀请校外知名专家开设专题讲座，为教师提高教学水平提供借鉴。另一方面，加强对青年教师的培训。组织青年教师参加精品视频公开课培训，组织青年业务骨干教师参加公安部的实战师资培训。通过这一系列活动，提高了学院教师改革教学训练方法、提升教学能力的积极性。
2.认真落实名师培养工程，打造高水平师资队伍。根据学院教学名师遴选培养办法，对具有较高学术水平、创新能力和发展潜力突出的骨干教师给予重点扶持和培养。4名教师被确定为我院省、部级以上教学名师培养对象，并分别签订《目标责任书》，开展为期3年的培养。2名教师被评选为公安部教学名师。
3.加强&实战型&教师队伍建设。根据《江苏警官学院教官制实施办法（试行）》和《关于开展首次专职教官评聘工作的通知》要求，组织学院首次专职教官评聘。对照教官评聘要求，遴选了38名专职教官；与专职教官签订《教官目标责任书》，明确建设目标，落实建设任务。
4.加大教师实践锻炼工作力度。一是选派29名干部教师到公安一线、现代警务研究中心进行为期半年或一年的调研锻炼、换岗实践。二是组织53名近3年未参加过公安实践调研活动的教师和新进人员，利用暑期赴基层公安机关参加实践调研活动。三是实施法律人才互聘&双千计划&。通过这些活动，加深了教师对公安、司法工作的认识，提高了专业水平。
5.开展教学技能大赛，提升课程教学质量。为进一步丰富教学内容，创新教学手段，提高教师实战化教学水平，学院举行了以提高教师实战化教学能力为主题的教学技能大赛。14个参赛教师（团队）围绕学生实战应用能力培养，认真进行示范讲解，组织学生训练。其中6个参赛教师（团队）分别获得一、二、三等奖。活动的开展，提高了教师对实战化教学的认识，促进了教师对实战化教学的研究。
6.开设公安局长大讲坛，推进实战教官进课堂。依托&局长大讲坛&，邀请公安机关领导和实战专家来校开设公安业务讲座30多次，讲授公安一线的最新理念和战术战法，拓展师生的专业视野。邀请公安一线教官30余人次，直接参与《治安管理学》、《犯罪现场勘查学》等专业课程的实践教学以及14个项目的实训教学，进一步加深了学生对专业知识的理解，促进了理论与实践的有机融合。
7.积极组织教师参加教学竞赛。根据省教育厅通知要求，组织教师参加江苏省首届微课教学比赛，两项作品获得本科组三等奖。
（三）加强教学基本建设，促进教学工作的现代化与信息化
1.以重点专业建设为抓手，加强内涵建设。根据《&十二五&江苏省高等学校重点专业建设管理办法》和公安学、公安技术2个专业类别6个专业的建设任务书，进一步细化各专业的建设实施方案，按照任务要求逐项落实。建立重点专业建设责任制，加强中期检查，落实各项具体措施。
2.加强教学研究，注重教学成果的转化与提升。组织院级教学研究项目和省高等教育教改课题的申报、评审工作，&《侦查讯问学》课程改革与建设研究&等23个项目获得院级立项；&校局一体化公安应用型人才培养机制研究&等5个项目获得省级立项。在此基础上，积极组织教学成果申报评审工作。&法学专业全程就业教育机制构建与实践&等14项成果获得院级教学成果奖，&以实战为导向的犯罪现场勘查学课程教学改革与实践&获得省级教学成果二等奖。
3.以教学课件评选为抓手，推进教学方法改革。为激发教师运用信息技术组织教学的积极性和主动性，学院组织开展了优秀多媒体教学课件竞赛活动，遴选确定院级优秀课件获奖作品11项；在此基础上，择优推荐申报江苏省优秀课件，2项课件获得省级优秀课件奖。
4.加强教学资源建设，推进资源共享。为加强网络教学平台和教学资源库建设，学院以对2012年确定的14门院级精品课程中期检查为契机，对精品课程建设情况进行年度总结，及时更新课程网站，丰富课程教学资源。同时，为促进资源共享，将学院近年来的优秀课件上传公安网网络教学平台，供广大师生进行交流学习。
5.依托课程建设平台，打造教学团队。为充分发挥团队合力，整合优势资源，根据《江苏警官学院教学团队管理办法》，学院组织开展了2013年教学团队遴选活动，确定了8个院级教学团队和5个系部教学团队，分别给予2万元和1万元的经费资助，重点加强建设。
6.加强教材建设，提高教材建设的层次与质量。根据实战化教学需求，制定年度教材建设规划，召开教材建设年会，确定立项建设《婚姻家庭继承法案例教程》、《警察体能实训教程》等2部教材和《金融犯罪侦查实训教程》等8部自编讲义。同时，学院还以公安部统编教材建设为契机，组建团队，整合资源，启动了《公安群众工作》等公安部统编建材的编撰工作；组织完成了2013年省级重点建设教材的立项申报工作。
7.按照规范化、标准化的要求，加强实验室内涵建设。依托现有的省级示范中心和实践教育中心，强化实验室内涵建设。对照教育厅验收要求，积极推进警务实战综合训练中心和刑事侦查实验教学中心的建设工作。同时，制定省级实践教育中心&&法学实践教育中心建设方案，明确建设目标，分解建设任务。以省公安厅物证鉴定中心搬迁学院主校区为契机，整合共享双方刑事技术资源，推进教学、科研和公安实战的紧密结合。
10.整合资源，加强中央财政支持地方高校项目建设。一是积极申报中央财政支持地方高校建设项目，九个大项获得省级财政和中央财政资助。二是结合新校区建设，进一步优化前期建设项目功能，对年的各类建设项目进行总结。
11.推进开放办学，做好海外交流生选派工作。认真总结2012年海外交流合作学生的学成情况，组织2013年学生海外交流合作。选派4名学生到美国相关大学进行为期1年的海外学习交流。
三、教学质量与人才培养质量
（一）学生评教
&学生评教&是评价教师课堂教学水平和教学质量的重要渠道。我院的学生评教标准涵盖了教学内容、教学方法、教学态度、教学效果和育人情况等多个方面。2013上半年参评教师217人，其中202人得分在90分以上；下半年参评教师227人，其中221人得分在90分以上。学生学期参评率均为97%以上。从&学生评教&的数据看，学生对教师课堂教学效果认可度好。
学院还通过学生座谈会、教学信息员等途径广泛征求学生对教学工作的意见和建议，各专业系部和学生大队、区队（班级）也分别召开座谈会充分了解教师教学和学生学习情况。学生对学院的整体教学条件、专业培养方案、课程设置、课堂教学、教材选用、实践教学、师德学风等都给予了充分肯定和较高评价。
（二）学生综合素质和创新能力培养
1.积极引导学生开展创新研究
继续加大对大学生实践创新项目的支持力度，2013年确立了70个院级项目进行立项资助；其中60个项目被确定为省级立项，15个项目被确定为国家级立项。同时，严格按照项目建设要求，对省级以上立项项目进行中期检查和结项验收，提升项目完成质量。在2013年公安部组织开展的第八届公安院校学生科技应用创新成果奖评选活动中，我院学生科技应用创新成果3项获一等奖、2项获二等奖、7项获三等奖，一等奖成果数和获奖总数均位于全国省属公安院校第一，创历史最好成绩。
2.积极组织学生参加亚青安保及其他警务实践
2013年暑假，根据省公安厅的统一部署和亚青会组委会安保部的要求，学院组织2240名师生，参加了在南京举办的第二届亚洲青年运动会安保工作，全体师生分布在鼓楼、建邺、浦口等分局十多个场馆和4个外围检查站，圆满完成了火炬接力、开闭幕式重点人员保卫、随车护卫、治安盘查、场馆保卫等各项安保任务，受到了南京市政府、亚青会组委会等部门的高度赞扬，147名师生分别受到亚青组委会和学院的表彰奖励。此外，学院还先后组织近8000人次的学生参加了由省公安厅、省教育考试院、南京市交管局、总统府、盱眙县公安局等组织的执勤活动。广大学生在参与警务实践、服务社会的过程中，经受了锻炼、增长了才干，展示了形象，扩大了学校的社会影响，警察意识、纪律作风得到了加强。
3.积极引导和支持学生参与各级各类学习科技竞赛、发明创造和文化活动，努力营造倡导科技创新、鼓励全面发展的浓厚氛围。充分发挥团学组织自我教育、自我管理的功能，积极开展迎新生（年）、毕业主题晚会和&校园廉洁文化活动周&活动。开办&青马工程&骨干培训学校，加强团学骨干素质和能力培养。大力弘扬无私奉献精神，依托&8081&、&爱心中转站&和&志愿者之家&等志愿者团体，积极开展文明宣传、法律援助、环境保护、志愿帮教、扶弱助困等各种形式的社区志愿服务和无偿献血活动。积极组织师生参加首届公安院校及培训基地文艺大赛，参赛的四个节目，1个获得金奖、1个获银奖，2个获铜奖。在由中国人民公安大学举办的第三届&公安院校学生如何成为中国警界明日之星&主题征文活动中，我院荣获一等奖、三等奖各1名。在2013年全国大学生英语竞赛中，1名学生获特等奖。
4.加强学生心理健康教育
学院加强心理咨询硬件设施建设，确保场所、人员、经费到位；进一步理顺关系，完善工作机制；关心爱护困难学生群体，建立学生心理健康教育三级网络，定期开展心理健康教育，普及心理健康知识;构建学生心理健康预防机制，形成突发事件处置预案；完善心理咨询制度建设、人员管理和保障措施。通过这一系列措施，确保了心理咨询常态化和实效性。
（三）毕业论文（设计）质量
学院积极引导学生围绕所学专业，结合公安工作开展实证研究，加强毕业论文（设计）过程管理，规范教师对毕业论文（设计）指导工作，完善毕业论文（设计）评优奖励机制。2013年，根据学院《毕业设计（论文）工作规范》精神和省教育厅文件要求，组织院级优秀毕业论文（设计）评选及江苏省高校优秀毕业设计（论文）评审推荐工作，2篇毕业论文（设计）获得省2012届优秀毕业论文（设计）三等奖。8篇毕业论文和7篇毕业设计评选为院优秀毕业论文（设计）。
（四）学习满意度调查
学院随机选取了560名学生进行学习满意度调查。统计结果显示，绝大多数同学对所学专业、课程设置、课程教学内容以及自身的学习态度表示满意，对任课老师的教学水平和课堂管理给予充分肯定。对学院提供的教学设施条件，大多数同学感到满意。对于学院的学风，95%以上的同学给予了肯定，对于学院教学工作的整体状况，92%的同学表示满意，还有8%的同学表示学院教学工作整体状况一般，希望进一步加以改进。
（五）毕业、就业、考研等情况
我院今年共有公安专业毕业生978人，为确保他们顺利完成学业，走上工作岗位，学院认真做好动员、辅导、管理工作，同时加强与人保厅、公安厅等上级机关的沟通联系，严格标准、严格程序，坚持公开、透明，精心做好毕业生考录公务员（人民警察）面试和优生优录工作。经过努力，公安专业毕业生就业率达99.59%。
对法学专业毕业生，开展多种形式的就业指导工作，有力地促进了法学专业学生的充分就业。截止2013年12月，法学专业毕业生就业率为85.12%。
（六）社会用人单位对毕业生评价
学院通过走访用人单位、召开座谈会等形式，对我院2013届公安类本科毕业生综合表现情况进行了跟踪调查。各地公安机关普遍认为，学院目前的建设发展比较快，设定的人才培养目标符合江苏公安工作和队伍发展实际，培养的毕业生受到普遍欢迎，已经成为服务江苏公安工作和队伍建设的&地方名牌&。对毕业时的反映，主要表现在三个方面：一是注重政治素质的培养与提高，警纪严明，组织纪律性强；二是注重自主学习，努力适应新岗位要求，工作上手比较快；三是实践动手能力比较强，在执法办案和服务群众过程中有思考，有创新，有成效。
对我院法学专业2013届毕业生，用人单位普遍反映毕业生综合素质整体较好。一是毕业生的科学素养和职业素养较好，特别在政治思想表现、道德品质、工作责任、组织纪律、奉献精神等方面表现较为突出；二是毕业生的专业素质较好，能够全面系统地掌握法学方面的基础理论、基本知识和基本技能；三是具有一定的创新精神和实践能力，岗位适应性比较强。
四、存在的不足及今后的发展方向
2013年，在学院党委的正确领导下，经过全体师生的共同努力，学院在总体上保持了又好又快发展，在教学建设与教学改革等方面取得了重大突破，办学综合实力明显增强，教学质量与人才培养质量显著提高，社会影响日益扩大。同时，我们也清醒地看到，与公安事业发展对公安人才培养的更高要求相比，学院还存在着一些不足与差距，主要表现在内涵建设的特色品牌还不够突出，实践教学的基础设施条件还不够完善，缺少一批有影响的领军人物和教学团队等方面，还需要在今后的工作中作出更大的努力。
下一步，学院将认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕实战应用型人才培养目标，以提高人才培养质量为核心，坚持教学改革的实战化导向、人才培养的职业化方向和教师队伍的表率化标准，认真落实学院第三次教学工作会议和党代会确定的目标任务。一是着力深化公安教育教学改革，积极探索建立与公安机关深度融合、紧密合作的&一体化&教学机制；二是推进人才培养模式改革，按照夯实基础、强化专业、突出实践、紧贴实战的要求，全力构建新型课程体系；三是进一步凸显公安特色，强化品牌意识，努力把有潜力、有优势的方面做精做强，创造能够引领公安教育发展的先进经验，全面实现学院&三个优秀&奋斗目标。
附件：《本科教学质量报告》支撑数据
二〇一四年九月
《本科教学质量报告》支撑数据
1.本科生占全日制在校生总数的比例。
本科生占全日制在校生总数的比例为100%。
2.教师数量及结构。
专任教师369人，其中高级职称教师170人，具有博士、硕士学位教师214人。
3.当年本科招生专业总数。9
4.当年各本科专业招生人数及实际报到率。
招收全日制本科生1505人，其中公安类本科生1266人（含公安管理学专业217人，涉外警务专业54人，治安学专业434人，侦查学专业211人，经济犯罪侦查专业110人，刑事科学技术专业140人，计算机科学与技术专业100人），报到率为100%；法学专业本科生招收239人，报到234人，报到率为98%。
5.生师比。13.1:1
6.生均预算内教育事业费。19184元
7.生均教学科研仪器设备值。11272元
8.当年新增教学科研仪器设备值。457万
9.生均图书。138册
10.电子图书、电子期刊种数。
电子图书1346151种，电子期刊7925种
11.生均教学行政用房，其中生均实验室面积。
生均教学行政用房39.45平方米，其中生均实验室面积为5.9平方米。
12.生均本科教学日常运行支出。1901元
13.本科专项教学经费。4012万元
14.生均本科实验经费。193元
15.生均本科实习经费。915元
16.全校开设课程总门数，其中双语教学课程总门数。
全校开设课程总门数为1710门，双语课程无。
17.实践教学学分占总学分比例（可按学科门类）。50%
18.选修课学分占总学分比例（可按学科门类）。15%
19.主讲本科课程的教授占教授总数的比例（不含讲座）。100%
20.教授讲授本科课程占总课程数的比例。60%
21.本科生中具有1个月以上的海外学习经历的学生比例。0.08%
22.应届本科生毕业率。100%
23.应届本科生学位授予率。99.36%
24.各本科专业就业率（其中协议就业率）。
公安类本科专业就业率为99.59%，法学本科专业就业率为85.12。
25.转专业的本科生数量及其年级分布。无
26.具有3个月以上境外培训进修经历的教师数量及比例。
具有3个月以上境外培训进修经历的教师5人，比例为1.36%。
27.本科层次中外合作办学（联合培养）在籍学生数。无
28.学校聘请兼职教师（含院系聘请）与授课情况。
一是聘请普通高校教师参与学院公共课教学；二是聘请公安机关实战教官参与学院实训教学。
29.学校签订合作协议的企事业单位数量及捐赠设备总值。无
30.学校认定本校学生在其他高校学习的人数与学分数。无
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