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《弟子规》加入幼儿班小学生教材啦 这是福还是祸？
内容简介：一个新的全民话题：幼儿阶段该不该学习弟子规呢？
& & & & 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅发出通知，要求各地区各部门结合实际，认真贯彻落实复兴中华优秀传统文化目标，教育部更是在基础教育阶段为全国各省研发了&省级中小学文化实验教材&500种，明确了幼儿园小班要学习《弟子规》《三字经》等经典作品。
& & & & &这下，引出了一个新的全民话题：
& & & &&幼儿阶段该不该学习弟子规呢？
& & & & &原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》&学而篇&第六条：&弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文&的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。
& & & & &全文共360句、1080个字，分为七个部分：即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文，前六项属于德育修养，后一项属于智育修养，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，特别讲求家庭教育与生活教育的践行。
& & & & &（这样看上去小编都有点懵呢。。。）
据我了解，不少学校、公司都在学习《弟子规》。这是一个很有趣的现象。记得《弟子规》中有这样几句话：&父母...
这个泰国三分钟短片故事，都把千万妈咪和孩子给看哭了
孩子看到被吓到了吗，没错，被吓到就对了，有这些前任残酷的家训在，还怕她们不乖乖你的话？
“看到她我就觉得，我的天在那儿”。
老夫少妻在生活中也是很常见，但是为什么年轻漂亮的女孩子会喜欢比自己年长的男人，是因为喜欢他们的成熟，还是喜欢他们的资产，下面一起来了解一下。
最近在Facebook上有这么一组漫画被刷爆了！朋友圈里的家长几乎人人疯转，篇篇10w+！！！！
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做好《弟子规》
做好《》浦口实验小学五（7）班&& 汪聪《弟子规》是家家户户口口皆传的佳句，是针对中华传统文化来写的一篇巨著，也是闻名于全世界的蒙学经典，让阅读的儿童受到中国五千年礼仪文化的熏陶养成良好的行为习惯。如今，很多人都能把《弟子规》倒背如流，可说是说，实际行动又在哪里呢?就比如这其中有几句是（在入则孝，出则梯中的）&尊长前，声要低，低不闻，却非宜。&意思是：在长辈面前，讲话声音要低。而且长辈说话时，要低头不能与长辈顶嘴。主要是想告诉我们要尊重老人。而在现实生活中，却与这几句大大相反。目前的一般家庭中，孩子都是由爷爷奶奶或外公外婆来接送的，而正是因为老人们顺着孩子，以这孩子的个性，所以才使得孩子有了一种依赖性，依靠爷爷奶奶或外公外婆。每次放学后，一些埋怨的声音就陆续传入我们的耳中。&你怎么不给我送水呀？我都快渴死了！！&&你怎么不给我送书呀！我下课都被罚站了!站得脚都酸了!&一些外公外婆或爷爷奶奶听了都心疼得不得了。旁边人看了都很心酸。这难道是一种尊老的体现吗？凡事都要说到做到，是做人的根本。所以，我希望大家不仅会背《弟子规》，而且会理解《弟子规》，更要把《弟子规》做到实处。
&来源地址：/zuowen/xiaoxuezuowen/xxwnj/.htm下页更精彩1
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【小学五年级作文】栏目最新小学生该不该背诵《弟子规》
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“让四年级小学生背诵《弟子规》是不是太抽象了？我不知道进行这种教育是否合适？”日前，一位学生家长通过电子邮件向本报反映北京师范大学实验小学要求四年级学生背诵《弟子规》的事情，同时提出了自己的问题。■ 十岁的孩子为患病的母亲倒夜壶带着家长的问题，记者昨日来到北京师范大学实验小学，四年级语文教研组贾红斌老师先向记者讲起了一件事情：一个学生的母亲患病在床，有一天孩子突然代替父亲为母亲倒夜壶。面对此举，母亲感到非常惊讶也非常幸福，于是问孩子为什么会这样做，孩子说，学校里学的《弟子规》上讲：“亲有疾药先尝昼夜侍不离床”。看着只有10岁的孩子说出这样的话，做出这样的举动，母亲潸然泪下。■ 《弟子规》对小学生来说抽象吗？贾老师告诉记者，《弟子规》是这学期给学生安排的课外阅读课内容。实际上，三年级的时候，就已经让学生读完了《三字经》。这种安排是一种教学方面的试验，并不是让学生对这些内容进行死记硬背，而是希望通过这种方式让学生学习一种做人的规范。当记者问起学生们是否觉得《弟子规》的内容太抽象，很难懂的时候，学生们非但没有觉得难以理解，反而开始向记者解释其中的内容：“书上说：列典籍有定处读看毕还原处，我们就是按照上面的话整理教室里和家里的书架，你看我们的书架现在多整齐。”■ 专家对此看法迥异北京大学中文系漆永祥副教授在一次讨论中曾提到，现在大学生毕业的时候，要吃毕业聚餐，和老师在一起吃一顿饭，老师来了20分钟，学生一个都不来。在吃饭的时候，端一个菜上来，老师还没有动筷子，学生就先吃了。这是在四五岁应该解决的问题。《三字经》、《弟子规》教的就是这样的事情，没有特别深奥的内容，除了一些常识性的东西之外，它会教孩子怎样来干一些具体的事。北师大教育学家赵忠心认为，《弟子规》过去流行很广泛，它表面上教孩子行为规范，但实际上在压抑人的个性。古人有古时的行为规范，今人有今天的行为准则，我们不应该提倡和古代接轨，应该提倡和国际接轨。在教学方法上，基础教育专家刘永曾教授认为，“不求甚解”是少儿读此类书籍的最好的学习方式，不需要向孩子刻意解释，而让他们“囫囵吞枣”，在接受熏陶中潜移默化地学会做“人”道理，等他长大后自然会或深或浅地领悟到其中真意，从而受用一辈子。来源：《北京青年报》有关评论：我们都知道，人一生出来，与我们最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育优秀的下一代。所以我们看到现在社会它的动乱，我们可以说源于家庭不健全。我们如何来改善这样的社会，应该要从教育着手，而教育最根本的基础点，就建立在家庭当中。所以家庭教育是一切教育的根本，有良好的家庭教育，才有可能学校的教育，社会教育才有可能更进一步的发挥出来。 《弟子规》，它是一本教我们如何做人的一些基础规范。每一个人能了解你应当如何做人，不但你个人的修身会得到进步，在家庭也能得到幸福美满，子孙也都可以兴旺，都可以得到这些良好优秀的贤子孝孙。 所以在古时候，他们非常重视儿童教育，从小就了解应该如何把小孩教好。为什么他们这么重视？因为小孩一生出来，他没有受到社会的污染，他很纯洁。在这个时候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他恶，他就变成恶。你教他读书，他就会琅琅上口；你教他跟兄弟姊妹友爱，他会友爱。你讲故事给他听，他能牢牢的记住。所以如果错过小孩这一段学习的这个时段，就非常的可惜。 我们也看到很多家长他们忧心忡忡，觉得自己的子女很难教，不晓得如何教起；也很担心社会里头有那么多的诱惑，即使在家里好好教，都恐怕抵挡不住外头的诱惑。所以在这种情形之下，如果每一个做家长的，他都有省悟之心。什么省悟之心？有那种忧患意识，如何把自己的子女从家里、从根本做起。每一个做家长的，他们能如此做，更进一步，做家长的也学习《弟子规》，你就可以以身作则做很好的表范，让子女来效法，这样可以说是相得益彰。 所以，人一生最重要的是要懂得如何做人；不会做人，这一生也休想有很好的成就。做人最主要的根本，从孝悌来入门。......
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有孩子在幼儿园就在背了
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我们从怀孕的时候就开始听弟子规，现在我也在学习传统文化，我觉都对孩子还是好的楼主留言：亲爱的妈妈，你可得抓紧了，既然您认识到这一点很难得，孩子的关键期也就那么几年。有任何问题都可以来咨询，我答不了，我再去请教我的恩师
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曾经学过，但对我，追求个性、平等的人来说还是放弃了。书一开始讲得都很有道理，但越看越不对，只说孩子应该怎么做，只能服从顺从，家长的责任呢？我想这都应该是互相的。
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回 3楼(水晶宝贝) 的帖子
:曾经学过，但对我，追求个性、平等的人来说还是放弃了。书一开始讲得都很有道理，但越看越不对，只说孩子应该怎么做，只能服从顺从，家长的责任呢？我想这都应该是互相的。&( 14:23)&不是对孩子，是对学习的每一个人都是这样的要求弟子规则不是铁律，只是参考吧
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回 3楼(水晶宝贝) 的帖子
:曾经学过，但对我，追求个性、平等的人来说还是放弃了。书一开始讲得都很有道理，但越看越不对，只说孩子应该怎么做，只能服从顺从，家长的责任呢？我想这都应该是互相的。 这种讲法我认为有道理：《弟子规》里所讲的“圣与贤、可驯致”，《弟子规》所讲的那种人生的境界可能你到八十岁都要不断地修养，但是《弟子规》不能成为生命外在的一个规则，弟子规一定要成为生命自己意愿的一种愿望，所以《弟子规》是不能训练的，《弟子规》是不能要求的，《弟子规》一定要给理解的孩子自己想做，然后鼓励他做得更好。你让一个两三岁的孩子，四五岁的孩子，能够耳濡目染的地方去，耳濡目染就可以了，你干吗要在他们那儿讲道理呢？他讲道理，他能听得懂吗？弟子规是用来耳濡目染的，弟子规不是用来要求和限制孩子的，如果你用修剪的心态来面对你的孩子，即便你的孩子被你修剪成功了，先违其行，再违其心，一个孩子的身心分离，他已经背离道德，即便真的成功，你把他修剪成了苏州园林，他也永远不会成为九寨沟的山水和黄山的风光了。
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孩子不了解的，背了也没有用啊，首先要讲道理啊。
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三字经、弟子规是非常好的幼教材料，但是不只是机械的记忆，而是结合历史典故进行讲故事、讲道理等等，寓教于乐，才能起到很好的效果。
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一个人没有生活体验之前，背这些东西，有何意义？就如同让去背拉丁文的诗，你最多只能感受到音韵的变化。
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读《弟子规》有感
时间: 字数: 300字
篇一：诵读《弟子规》有感[300字]
　　姚骅芳
　　这个暑假，我和爸爸妈妈一起同享读书乐，经常诵读国学经典《弟子规》，以圣贤之道指导我们的学习和生活。
　　妈妈常说，我们要努力做一个先有德、再有才的人，学习《弟子规》是奠定德行的根基。
　　&德有伤，贻亲羞&，孝敬父母就不应该做令父母蒙羞的事情，所以我要牢记：父母教，须敬听；父母责，须顺承。
　　&凡出言，信为先&，不管大人还是小孩，说话做事都要讲诚信，做一个人人信赖与喜爱的人。
　　&过能改，归于无&，人无完人，发现自己有过失错误，一定要下决心及时改正过来，不断完善自己。
　　&朝起早，夜眠迟&，作为一名学生，要从小养成良好的作息习惯，以饱满的精神努力学习。
　　&有余力，则学文&，品德要力行，文化知识也必须要学，要认真学，才能在德智方面不断提升。
　　熟读《弟子规》，让圣人的教诲贯穿在我们的学习和生活当中，严格要求自己，努力做一名德才兼备的好学生。
篇二：背诵《弟子规》有感[300字] 于越
　　按照郁老师的要求，我们暑假期间要从《快乐暑假》上面自选5本以上的书来阅读。我选的分别是《我爱你，中国》、《神话故事》、《科学童话》、《伊索寓言》、《中国汉字》还有《弟子规》，其中前面几本，我每天都朗读，而对于《弟子规》，父母要求我每天背诵一段，41段用了41天已经全部背诵完毕。
　　我感觉《弟子规》对我们生活很有帮助。它教会我们怎么对待父母和长辈，也教会我们怎么对待身边的人和事情，甚至连怎么穿戴吃饭、怎么读书、怎么整理书籍都有很明确的要求。
　　有一次，有人按家里门铃，我正在玩IPAD， 妈妈让我去开门，我坐着不动，妈妈就说&父母命，行勿懒&，我赶紧跑去开门了。我平时吃饭，不太爱吃冬瓜和木耳，家人又会从《弟子规》里找到教育我的句子&对饮食，勿拣择&。&读书法，有三到。心眼口，信皆要。&当我有时读书不用心时候，我耳边就有人会这么说。
　　《弟子规》对于我们日常生活真的很有帮助哦！
篇三：读《弟子规》有感[300字]
　　在这绿色的春天里，我们学校开展了&我读书，我快乐&的活动，在这期间，我认真的读了《弟子规》。
　　这本书是古代大臣至圣先师孔子所写，里面主要是教人怎么孝顺父母、友爱兄弟、讲信用&&但在这360句中，最令我感悟最深的还要数这句：读书法，有三道。心眼口，信皆要。这句话的基本意思是：读书时，有三个到：心到，口到，眼到。即心要记，眼要看，口要读；这三者缺一不可。
　　但我的实际行动跟着一比，简直是天然之别，一个天上，一个地下。我每次读书或做作业，我都做不到心到，口到，眼到，这点让我的内心非常的惭愧！每次我做作业，都不专心。不是玩笔，就是看窗外的风景。
　　深深印在我脑海里的还要数那一次：二年级时，数学老师中午给我们布置了15题基本计算题让我们回家做。我一到家，准备开始做时，一开始下定了决心，开始还不到五秒就忘得一干二净，就像《哆啦A梦》里的野比大雄一样！
　　我才做了4题就已经开始不耐烦了，于是我就在题目上稀里哗啦地随便写了几下，就盖上本子了。谁知下午批改出来后就前面认真做的4道题是对的，其他全是错的，就因为这事，被老师批评了好久。
　　我想，只有踏踏实实做人、认认真真做事，这样才会专心把一件事做得完美无缺！
篇四：读《弟子规》有感[300字]
　　这些天，我们读了《弟子规》，其中我对&父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒&这句话感受很深。
　　在生活中，总会有一些孩子不孝顺父母，父母的话不听，父母批评他时，还和父母顶嘴。而这句话的意思正是告诉我们要孝顺父母：当父母亲叫你时，你要赶快地跑去父母那里，不要慢吞吞的；父母亲让你去做事时，不要懒，动作要快点，不能拖拖拉拉。
　　回想起我的生活，有时候也经历过类似于&偷懒&&不想做 &的事情。
　　有一次，我正在津津有味地玩电脑游戏。正玩到最激烈的时候，爸爸回来了，他没拿钥匙，就敲门。妈妈叫我：&小琳，妈妈正在做饭，你帮忙开一下门。&我漫不经心的说：&哦！&可我并没有去开门，而是继续玩游戏。时间一分一秒的过去了，爸爸等的不耐烦了，就朝里边大吼一声：&开门！&我这才放下手中的&屠刀&去开门。一把门打开，就劈头盖脸的被爸爸K了一顿：&怎么搞的！为了玩游戏，都不让我进来了！我一会儿就把网线拔了，把电脑搬走，但你怎么玩&&&&老爸！你说够了没！&我不耐烦地丢下一句话，便把门使劲关着，进屋生闷气了。
　　事情过后，我就非常后悔。自己不该和爸爸堵气，自己不应该为了玩游戏而和爸爸顶嘴。自己那样做，爸爸的心情也一定很伤心。
　　读了《弟子规》以后，我就更深入的体会到了孝顺，知道了自己应该做一个孝顺的好孩子，不能做一个不听话的坏孩子。
篇五：初读《弟子规》有感[300字]
　　在开学典礼那天，卓校长给我们讲了《弟子规》的一些内容。当时，我对《弟子规》的第一感受就是这本书是一本好书，这本书可以教会我们如何做人、如何做一个好人。那天的古诗文课，刘老师让我们每人都要买一本《弟子规》，买了书，回到家后，我便兴致勃勃地读了起来。《弟子规》里的每一页上都有一段短小精练的小故事和一个只有12个字的小道理。我觉得，这一页里不止只有这一段话和12个字，而是还有一把金子、一把能让人成功的金子。可能一个人能否成功就把握在这几个字间。初读《弟子规》，我就受益匪浅，我懂得了许多道理：人应该孝敬父母；应该勤学、善问；有勇气承担自己该承担的责任，时刻都不能放松自己等等。
　　我想，对于《弟子规》这样一本好书，我决不会轻视它，我会认真地将它读完，把它背好。在《弟子规》中学做一个好人。
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对作文的表态
09-0504-2009-2812-2302-0709-1412-1007-07